Este documento presenta el plan de trabajo del Municipio Escolar de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar Mariano Melgar Valdivieso para el año 2018. El municipio escolar está conformado por 7 regidores y un alcalde, y tiene como objetivos promover la participación democrática de los estudiantes, organizar diversas actividades educativas y culturales a lo largo del año, y solicitar apoyo a autoridades para mejorar la infraestructura de la escuela. El plan detalla 14 actividades programadas y 6 solicitudes de apoyo para ser realizadas durante el
MOVILIZACION NACIONAL PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES: Es la convocatoria nacional a todos los actores sociales, institucionales y políticos para que se involucren en acciones que contribuyan a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Es un proceso permanente y sostenible para los próximos años, con el fin de transformar nuestra educación.
Roles y funciones especificas de los docentes y demás adultos que han sido elegidos para conformar las brigadas de educación ambiental y gestión del riesgo de desastres en las IIEE. de gestión publica, en el marco de la RM. N° 189-2021-MINEDU.
MOVILIZACION NACIONAL PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES: Es la convocatoria nacional a todos los actores sociales, institucionales y políticos para que se involucren en acciones que contribuyan a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Es un proceso permanente y sostenible para los próximos años, con el fin de transformar nuestra educación.
Roles y funciones especificas de los docentes y demás adultos que han sido elegidos para conformar las brigadas de educación ambiental y gestión del riesgo de desastres en las IIEE. de gestión publica, en el marco de la RM. N° 189-2021-MINEDU.
La educación es unos de los ámbitos de la vida colombiana, en los que con mayor profundidad se han venido adelantando los cambios derivados de la constitución de 1991.
Uno de estos cambios requiere realizar proyectos, en la cual se busca que el aprendizaje de la ciudadanía debe ser una vivencia surgida de la experiencia escolar.
La democracia es una manera de vivir y se asume viviéndola. Otro de los aspectos que resalta este proyecto en la necesidad de que otras áreas del conocimiento se integren con el propósito de formación ciudadana a través de la lúdica.
FELIPE PROGRAMACION ANUAL DE 1° GRA....docxCesarMezaKevin
La democracia en el siglo XXI demanda a la escuela a cumplir un papel importante en la formación ciudadana de nuestros estudiantes, estos con el fin de convertirlos en agentes sociales de cambio sociales de cambio, que sean capaces de pensar y actuar de manera pasiva frente a las demandas y desafíos que se presentan en su escuela, localidad y país.
Las demandas y los desafíos sociales son una oportunidad para formar personas de si mismas e identificadas con su cultura y su país, así como ciudadanos activos y comprometidos, capaces de proponer mejoras en su escuela comunidad y país. Por ellos a través del área de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica, se pretende que los estudiantes desarrollen una identidad personal y una ciudadanía activa y comprometida con los valores cívicos, que aporten en la construcción de una sociedad democrática, institucional y participativa. logro del perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. En especial el área de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica se ocupa de promover y facilitar que los estudiantes desarrollen las siguientes competencias: Construye su identidad, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. El marco teórico y metodológico que orienta el aprendizaje y la enseñanza corresponde al enfoque de la ciudadanía activa, enfoque que promueve que todas las personas asuman responsablemente su rol como ciudadanos con derechos y deberes.
Los adolescentes de este centro poblado la mayor parte de los estudiantes provienen de familias bilingües, por lo que la mayor parte hablan quechua en todo momento, solo hablan castellano en horas de clase, por lo que están atravesado cambios corporales, físicos y emocionales, propios de la adolescencia. Como también muchos de ellos provienen de familias disfuncionales que solo dedican su tiempo como actividad primordial económica para solventar sus gastos y necesidades a la agricultura.
Tienen poca valoración por la cultura ancestral, les gustan las prácticas deportivas y los varones establecen fácilmente relaciones de amistad con sus pares, pero las mujeres son un tanto tímidas, no tiene una alimentación adecuada lo cual les genera problemas de salud como la anemia, algunos jóvenes tiene problemas como el consumo de sustancias toxicas, la ludopatía.
En la mayoría de sus hogares, los estudiantes conviven con el machismo y la violencia, lo que les genera temor, ansiedad y en algunos casos violencia con sus compañeros. Sus hogares cuentan con servicios básicos luz y agua teléfonos celulares, el cual emplean solo como medio de diversión o de contacto social. Por otro lado, apoyan a sus padres en las labores agrícolas y ganaderas.
La I. E. educativa “Jesús Nazareno” se ubica en el distrito , provincia de Lircay, Región de Huancavelica, entre los 3680 a 3780 msnm, por lo cual posee una diversidad de pisos altitudinales favoreciendo la actividad agrícola, predominando la producción de ma
espacio vivencial para la reflexión sobre las herramientas contenidas en la Ley 1620 de 2013 que
buscan fortalecer la convivencia escolar y el ejercicio de
los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos en el
contexto escolar, a partir de ejercicios basados en la
exploración del material pedagógico construido para
apoyar la implementación de dicha ley y su decreto
reglamentario.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Plan de-municipio-escolar-2018 (1)
1. “Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
PLAN DE MUNICIPIO
ESCOLAR 2018
1.-DATOS GENERALES
1.1 Institución Educativa: Gran Unidad Escolar Mariano Melgar Valdivieso
1.2 Dirección:
1.3 UGEL: Arequipa-Sur
1.4 Director: Edgar Cortez Vargas
1.5 Nivel: Secundaria
2.-BASE LEGAL
o Ley N° 28044, ley general de educación, Modificatorias y reglamentos…
Ley N° 28950, Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes.
Ley N° 28938, Ley de igualdad de oportunidades entre Mujeres y Hombres.
Ley N° 28705, Ley general para la promoción y control de los riesgos del consumo del
tabaco.
Ley N° 27337, Ley que aprueba el nuevo código e los niños y adolescentes…
Resolución Vice Ministerial N° 067_2011-ED. Normas y Orientaciones para la Organización,
implementación de los municipios escolares.
3.- MUNICIPIO ESCOLAR
INTEGRANTES DEL MUNICIPIO ESCOLAR
1. Alcaldesa: Maricielo Úrsula Ruelas Quispe
2. Teniente Alcalde: Estefany Gabriela Parisela Villanueva
3. Regidor de Educación, Cultura, Recreación y
Deporte:
Jeremi Julio Gonzales Arapa
4. Regidora de Salud y Ambiente: Evelyn Zenaida Quispe Huacasi
5. Regidora de Emprendimiento y Actividades
Productivas:
Alexa de la Cruz Sallo
6. Regidora de Derechos del Niño, Niña Y
Adolescente:
Paola Arotaype Quispe
7. Regidor de Comunicación y Tecnologías de
la Información
Fernando Arenas Alata
FUNDAMENTACIÓN:
2. Es una organización conformada por los estudiantes de la I.E Gran Unidad Escolar M. M. V. que se constituye como un
espacio Formativo de Organización. Participación y Opinión escolar desde la cual los adolescentes desarrollan
actividades en beneficio de sí mismas, de su colegio y su comunidad. Es, además, un canal de desarrollo de
situaciones pedagógicas que se complementan y enriquecen en el proceso de construcción del aprendizaje. Se
promueve como experiencia de participación y opinión de los adolescentes dentro del marco de la Convención sobre
de los Derechos del Niño y del Código de los niños y Adolescentes, en la perspectiva de contribuir a la formación de
Valores, construcción de ciudadanía y desarrollo de Democracia.
OBJETIVOS:
Articular las diversas organizaciones a través de los municipios escolares, garantizando las iniciativas y prácticas de
organización y participación democrática, que inicien a los niños, niños y adolescentes en el ejercicio de sus derechos y
responsabilidades de acuerdo a su edad y madurez.
Involucrar a la comunidad educativa integrado por los directivos, docentes, personal administrativo, padres de familia y
estudiantes general, en el desarrollo de actividades orientadas al bienestar, participación activa, promoción y defensa
de sus derechos, así como el cumplimiento de sus responsabilidades.
Promover y defender los derechos del alumnado.
Contribuir a la formación de valores ciudadanos, incentivando la participación democrática la solidaridad y el sentido de
responsabilidad para asumir funciones de representación y/o control de gestión.
Estimular actividades de gestión comunitaria, culturales y recreativas canalizando las iniciativas escolares.
Generar un espacio organizado de comunicación y acciones compartidas que integren a todo el alumnado de la I.E.
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES
CRONOGRAMA
FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGT SET OCT NOV DIC
3. 1 Elaboración del Plan de
Trabajo.
Comisión
2
Formación del Municipio
Escolar por Aula.
Alcaldesa, Teniente
alcalde y regidores.
3
Coordinar y supervisar el
asesoramiento de los
Municipios de Aula.
Municipio Escolar
Comisión
4
Formación y supervisión
del equipo: periodístico,
atletismo, gimnasia,
teatro y danza de la I.E.
y el contrato respectivo
de los profesores con la
colaboración de APAFA.
Alcaldesa, Teniente
alcalde, Regidores.
5
Concurso por grados en
recojo de residuos
(botellas y papeles)
Alcaldesa, Teniente
alcalde y Regidora de
Salud y Ambiente.
6
Concursos Artísticos por
fechas cívicas ( Día de la
madre, padre, maestro y
colegio)
Alcaldesa, Teniente
alcalde y regidores.
7
Organizar un concurso
de Arte y maseteros en
base a materiales
reciclados.
Alcaldesa, Teniente
alcalde, Regidor de
Cultura y deporte y
Regidora de Salud y
Ambiente.
8
Concurso de
implementación, cuidado
y limpieza de aulas.
Alcaldesa, Teniente
alcalde, Regidora de
Salud y Ambiente.
9
Implementar campaña
de Autoestima,
reconocimiento de
deberes y derechos para
el buen trato y la
convivencia de los
alumnos y autoridades.
Alcaldesa, Teniente
alcalde y Regidora de
Derechos del niño y
Adolescente
10
Implementación,
termino y premiación de
las Olimpiadas
Melgarianas
Alcaldesa, Teniente
alcalde y Regidor de
Cultura y deporte
11
Paseo escolar a
diferentes lugares para
incentivar la disciplina
dentro y fuera de la I.E.
Alcaldesa, Teniente
alcalde, Regidor de
Cultura y deporte y
Regidora de Derechos
del niño y Adolescente.
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA
4. FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGT SET OCT NOV DIC
12
Implementación y
mantenimiento en
diferentes ambientes de
la I.E. (comedor, tópico, y
SSHH)
Alcaldesa, teniente
alcalde y regidora de
salud y ambiente.
13
Viaje de Promoción con
ayuda de los tutores,
auxiliar, padres de
familia y maestros
respectivos.
Alcaldesa, Teniente
alcalde y regidores.
14
Baile de Promoción en
coordinación con los
padres de Familia y
tutores.
Alcaldesa, Teniente
alcalde y regidores.
SOLICITUDES
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES ENE FEBR MAR ABR MAY JUN JUL AGOS SEPT OCT NOVIE DICIEM
1
Solicitar apoyo al
Gobierno Regional
para la adquisición de
internet en el aula de
Innovación.
Municipio
Escolar
2
Solicitar Apoyo a la
Municipalidad para la
instalación de
cámaras de vigilancia
en el perímetro
exterior de la I.E.
Municipio
Escolar
3
Solicitar al gobierno
regional, municipal y
a las autoridades (en
cargo o postulantes)
además de a
diferentes empresas
para la adquisición de
un bus para la para
las diferentes
actividades de la IE.
Municipio
Escolar
6
Buscar y Solicitar
Padrinos de
diferentes ámbitos
para cubrir las
diferentes actividades
y necesidades de la I.E
Municipio
Escolar
ROL DE ESTUDIANTES
5. Participar activamente en todas las actividades organizadas por el Municipio Escolar.
Propagar la importancia del Municipio Escolar entre los compañeros y padres de familias.
Participar de la elección del Municipio Escolar.
Participar de las elecciones de Aula y Municipio Escolar. Apoyar la gestión del Municipio Escolar.
Participar de las asambleas de grado, multigrado y del Concejo Escolar.
Respetar las decisiones del Municipio Escolar y las diferencias de opinión.
ROL DE PADRES
Apoyar las actividades del Municipio Escolar y participar con sus hijos e hijas en la realización de
dichas actividades.
ROL DEL CONEI Y LA APAFA
Apoyar el Plan de Trabajo del Municipio Escolar.
Otorgar las facilidades para el uso de la I.E. en actividades del Municipio Escolar.
Participar en las actividades del Municipio Escolar
.