El documento presenta el Plan Estratégico de Gestión Estudiantil de la UCLA para los próximos 2 años. El plan busca garantizar la mejora de las relaciones institucionales, la calidad de los servicios y la calidad académica de la universidad a través del control y seguimiento de las autoridades universitarias. Incluye objetivos a largo plazo como construir una plataforma ética y fomentar el progreso científico-tecnológico, y objetivos a corto y mediano plazo como fortalecer las

2. PLAN ESTRATEGICO DE GESTION
ESTUDIANTIL
El
PLAN
ESTRATEGICO
DE
GESTION
ESTUDIANTIL no es más que la representación
estudiantil ejerciendo control y seguimiento, ante
las AUTORIDADES UNIVERSITARIAS, sobre las
políticas administrativas y académicas que se
derivan del plan estratégico anual de la UCLA,
durante los próximos 2 años, como garantía para
las mejoramiento de las relaciones institucionales,
de la calidad en los servicios sociales y
administrativos, y de la calidad académica de
nuestra universidad.

3. PLAN ESTRATEGICO DE GESTION ESTUDIANTIL
Objetivos en el Largo Plazo.
 Construir una plataforma ética y moral que permita que las políticas emanadas desde
nuestra representación estudiantil garanticen logros integrales ante de los nuevos
desafíos que enfrenta la dirigencia estudiantil venezolana.
 Desarrollar una cultura de trabajo y emprendimiento donde el progreso científico tecnológico sea el objetivo colectivo principal de quienes cursamos alguna carrera en el
DCyT.
 Erigir una política académica interdisciplinaria e inter-gremial que impulse la
democracia y la convivencia universitaria, con LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO y la
continuidad académica como pilares fundamentales para recuperar la excelencia de
nuestra alma mater.
Objetivos en el Corto y Mediano Plazo.
 Fundar las bases de una contraloría estudiantil que garanticen la calidad y la
continuidad académica.
 Crear espacios para la actualización constante de los conocimientos adquiridos en las
carreras del DCyT, dando como resultado que los egresados del Decanato de Ciencias y
Tecnología dominen las últimas herramientas técnicas de la comunidad Profesional.
 Organizar actividades deportivas y culturales que fortalezcan los lazos y el sentido de
pertenencia de nuestros estudiantes con la universidad, con sus trabajadores y la
comunidad en general.
 Impulsar la elección de autoridades en igualdad de condiciones políticas (VOTO 1 a 1),
profundizando la participación activa y protagónica de la comunidad universitaria en la
toma de decisiones.
 Fortalecer las capacidades técnicas de los estudiantes a través de los proyectos
comunitarios, la extensión universitaria y nuevas alternativas para el proceso enseñanza
aprendizaje fuera del claustro, potenciando la adquisición de conocimientos
directamente en la práctica.

4. NUCLEOS DE ESTUDIO Y TRABAJO (NET).
 Proponemos la conformación de equipos
interdisciplinarios que en el marco de la
evaluación académica, desarrollen
DURANTE TODA LA CARRERA soluciones
a problemas observados en fábricas,
empresas, campos y comunidades. Estas
soluciones serán CERTIFICADAS POR LA
UCLA, GARANTIZANDO EXPERIENCIA
PRACTICA ANTES DE LA
PROFESIONALIZACION.

7. Programa de Potenciación Académica (PIP)
 Proponemos la creación de cursos de
ampliación académica desarrollados por
estudiantes y profesores para complementar
los contenidos que se imparten en las
carreras del DCyT con certificación avalada
por el Consejo de Decanato y las Direcciones
de Programa. Por ejemplo: Software Libre,
Producción de Alimentos, Bases de Datos No
Relacionales, Aplicación de la Matemática en
la Medicina, etc.

8. Programa de Investigación Pertinente (PIP)
 Proponemos incentivar e identificar a los
estudiantes con las mejores cualidades
técnicas y brindarles oportunidades para
INVESTIGAR Y SOLUCIONAR
CIENTIFICAMENTE problemas estructurales de
fábricas, empresas, comunidades,
universidades…, con el apoyo socio-económico
de la DICORI-UCLA y el Programa de Estimulo
la Innovación y la Investigación.

9. Red Social Venezolana de la Investigación y
la Innovación (REDVIN).
 Proponemos el impulso de este espacio
digital que ya hemos creado en conjunto
con otros movimientos del país, para la
interacción y el relacionamiento de los
sujetos sociales que investiguen
científicamente en cualquier área,
permitiéndoles cualificar las soluciones a
los grandes problemas del País en el
menor tiempo posible.

10. 
Semana de Ayuda Intensiva (SAI).
Proponemos una semana (antes de cada parcial)
donde l@s mejores estudiantes de las materias criticas
de semestres anteriores, brinden asesorías a los
compañeros que estén cursando dichas asignaturas.
Estos compañeros asesores serán apoyados por las
secretarias de Asuntos Académicos y Bienestar
Estudiantil para ser primera opción en el concurso de
preparador o preparadora, según la valoración
pedagógica que hagan l@s estudiantes sujetos de la
SAI.

11.  Reforma del Artículo 23 del Reglamento
General de Cursos Intensivos.
Proponemos impulsar los mecanismos
internos de la UCLA para que se permita
presentar exámenes sustitutivos en los
cursos intensivos.
 Apertura de Horarios Nocturnos de las
Carreras Diurnas.
Proponemos
gestionar
los
mecanismos
administrativos, la seguridad y los recursos para
que se impartan materias en horas de la noche en
función de crear mejores condiciones para los
ESTUDIANTES TRABAJADORES .