Este documento presenta el plan de gestión de uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) del Instituto Santo Ángel de Bucaramanga. Describe el equipo líder de gestión TIC de la institución y realiza un diagnóstico institucional identificando debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas en cuatro áreas: directiva, académica, administrativa y comunidad y convivencia.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto San Francisco de Asís para el año 2012. El plan busca incorporar las TIC como herramienta de aprendizaje en todas las asignaturas y mejorar la comunicación con la comunidad educativa. Se realizará una actualización de la página web, capacitación a docentes, adecuación de ambientes pedagógicos y capacitación a padres de familia en el uso de TIC.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto San Francisco de Asís para el año 2012. El plan busca incorporar las TIC al proyecto educativo institucional a través de objetivos como mejorar la eficiencia y calidad educativa, administrativa y de la comunicación con la comunidad. Se propone capacitar a docentes y padres, adecuar ambientes pedagógicos y usar las TIC para mejorar la enseñanza-aprendizaje y la comunicación.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Instituto Santo Ángel de Bucaramanga para el año 2010. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, propósitos, plan de acción con oportunidades de mejoramiento, metas y conclusiones. El objetivo general es integrar las TIC en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad educativa del instituto.
Ie alfonso lópez pumarejo formato plan de_gestion_de_uso_de_medios_y_tic - c...Iealfonso Lopez Pumarejo
El documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y propósitos, un plan de acción y estrategias para incorporar las TIC en los procesos educativos, capacitar a docentes y estudiantes, y mejorar la comunicación con la comunidad educativa. El objetivo general es aprovechar las TIC para enriquecer la formación integral de los estudiantes.
C:\Fakepath\PresentacióN Plan De GestióN Uso De Tic Guabas Jose Celestino Mutislitecom
La Institución Educativa José Celestino Mutis ofrece educación oficial en la zona rural de Guacarí, con tres sedes. Tiene como misión brindar educación utilizando las TIC para mejorar los procesos institucionales. Presenta oportunidades como capacitar a docentes y estudiantes en el uso de las TIC, pero también desafíos como equipos obsoletos y bajos conocimientos sobre TIC. El documento propone un plan de acción para implementar un plan de gestión, desarrollar procesos usando TIC, capacitar a
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs de la Institución Educativa Heredia. Su visión es convertirse en una institución piloto en el ámbito municipal caracterizada por su organización democrática y proporcionar conocimientos fundamentales que incluyen aprender a conocer, hacer, ser y vivir juntos, además de desarrollar proyectos pedagógicos productivos que formen una mentalidad crítica y analítica con espíritu empresarial. El plan incluye diagnósticos, propósitos, metas,
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Vicente del Congo para el año 2013. Se conforma un equipo de gestión de TIC y se realiza un diagnóstico de la situación actual. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para dotar equipos, capacitar docentes, e incluir las TIC en todas las asignaturas. Se propone hacer seguimiento, evaluación y divulgación del plan para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la instit
Plan de gestión en uso de medios y ticsanbernardo1
El documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa Departamental San Bernardo para 2013. El plan busca incorporar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje para transformarlos e incluir a los estudiantes de manera activa. Para lograrlo, se requiere capacitar a los docentes, actualizar el PEI para incluir las TIC, dotar de equipos a las aulas y crear ambientes de aprendizaje basados en las TIC. El equipo directivo liderará la implementación del plan
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto San Francisco de Asís para el año 2012. El plan busca incorporar las TIC como herramienta de aprendizaje en todas las asignaturas y mejorar la comunicación con la comunidad educativa. Se realizará una actualización de la página web, capacitación a docentes, adecuación de ambientes pedagógicos y capacitación a padres de familia en el uso de TIC.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto San Francisco de Asís para el año 2012. El plan busca incorporar las TIC al proyecto educativo institucional a través de objetivos como mejorar la eficiencia y calidad educativa, administrativa y de la comunicación con la comunidad. Se propone capacitar a docentes y padres, adecuar ambientes pedagógicos y usar las TIC para mejorar la enseñanza-aprendizaje y la comunicación.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Instituto Santo Ángel de Bucaramanga para el año 2010. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, propósitos, plan de acción con oportunidades de mejoramiento, metas y conclusiones. El objetivo general es integrar las TIC en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad educativa del instituto.
Ie alfonso lópez pumarejo formato plan de_gestion_de_uso_de_medios_y_tic - c...Iealfonso Lopez Pumarejo
El documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y propósitos, un plan de acción y estrategias para incorporar las TIC en los procesos educativos, capacitar a docentes y estudiantes, y mejorar la comunicación con la comunidad educativa. El objetivo general es aprovechar las TIC para enriquecer la formación integral de los estudiantes.
C:\Fakepath\PresentacióN Plan De GestióN Uso De Tic Guabas Jose Celestino Mutislitecom
La Institución Educativa José Celestino Mutis ofrece educación oficial en la zona rural de Guacarí, con tres sedes. Tiene como misión brindar educación utilizando las TIC para mejorar los procesos institucionales. Presenta oportunidades como capacitar a docentes y estudiantes en el uso de las TIC, pero también desafíos como equipos obsoletos y bajos conocimientos sobre TIC. El documento propone un plan de acción para implementar un plan de gestión, desarrollar procesos usando TIC, capacitar a
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs de la Institución Educativa Heredia. Su visión es convertirse en una institución piloto en el ámbito municipal caracterizada por su organización democrática y proporcionar conocimientos fundamentales que incluyen aprender a conocer, hacer, ser y vivir juntos, además de desarrollar proyectos pedagógicos productivos que formen una mentalidad crítica y analítica con espíritu empresarial. El plan incluye diagnósticos, propósitos, metas,
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Vicente del Congo para el año 2013. Se conforma un equipo de gestión de TIC y se realiza un diagnóstico de la situación actual. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para dotar equipos, capacitar docentes, e incluir las TIC en todas las asignaturas. Se propone hacer seguimiento, evaluación y divulgación del plan para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la instit
Plan de gestión en uso de medios y ticsanbernardo1
El documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa Departamental San Bernardo para 2013. El plan busca incorporar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje para transformarlos e incluir a los estudiantes de manera activa. Para lograrlo, se requiere capacitar a los docentes, actualizar el PEI para incluir las TIC, dotar de equipos a las aulas y crear ambientes de aprendizaje basados en las TIC. El equipo directivo liderará la implementación del plan
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Villa Estadio. El equipo de gestión está conformado por la rectora, coordinadores y docentes. El objetivo general es diseñar e implementar el plan para dinamizar el uso de las TIC. Se realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Se establecen objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones para consolidar el uso de las TIC en la gest
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto San Francisco de Asís. Resume los principales puntos como: 1) El equipo de gestión de TIC y su rol; 2) El diagnóstico institucional incluyendo fortalezas y debilidades en el uso de TIC; 3) La visión, misión y objetivos relacionados con el uso de TIC; 4) El direccionamiento estratégico incluyendo líneas de acción y proyectos; 5) El plan de acción con actividades para mejorar el uso de TIC en la gestión direct
Plan de gestion de uso de tic iesm - san joaquininstesanmiguel
Este documento presenta un resumen del plan de gestión en el uso de las TIC de la Institución Educativa San Miguel. Incluye un diagnóstico institucional identificando fortalezas como la motivación de docentes y dotación tecnológica, así como debilidades como falta de políticas de incorporación de TIC y equipos obsoletos. También presenta la visión, misión y objetivos del plan, así como estrategias como la formación docente y creación de espacios para el uso de herramientas tecnológicas. Finalmente, detalla
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Suse de Aquitania para el año 2012. El plan busca alfabetizar tecnológicamente a los maestros, dotar tecnológicamente las sedes e innovar la práctica pedagógica con software educativo. El plan contiene el diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos, y el plan de acción con actividades a realizar en un plazo de 1 a 3 años.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Rural Presbítero Jesús Antonio Gómez. Incluye un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en cuatro áreas de gestión, así como la misión, visión y objetivos del plan. El plan busca mejorar el uso pedagógico de las TIC para apoyar los procesos educativos mediante la capacitación docente y mejoramiento de la infraestructura y conectividad.
Plan Gestión del Uso de TIC en la I.E. Rural Presbítero Jésus Antonio Gómez Luz Teresa Zuluaga
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en una institución educativa rural. Incluye un diagnóstico institucional, visión, propósitos y metas, así como una matriz de direccionamiento estratégico. El objetivo es implementar el uso de las TIC en la comunicación, enseñanza, administración y proyección a la comunidad mediante capacitación, dotación de equipos e infraestructura, y proyectos como un periódico escolar y mejora de la conectividad.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC's para la Institución Educativa María Inmaculada en Repelón, Atlántico. El plan tiene como objetivo implementar procesos de formación en TIC's para docentes, directivos y estudiantes con el fin de hacer la institución más competitiva. El plan incluye una visión, misión y objetivos, un diagnóstico institucional, y planes de acción para gestionar las TIC's en las áreas directiva, académica, administrativa y de la comunidad.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC para el Centro Educativo Rural La Armenia Abajo en Hispania, Antioquia para 2013. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos y metas relacionadas con la implementación de las TIC. El plan también describe estrategias para capacitar a docentes, estudiantes y la comunidad en el uso pedagógico de las TIC y gestionar recursos tecnológicos para apoyar los procesos educativos.
El documento presenta un diagnóstico institucional sobre el uso de las TIC en la Institución Educativa Luis Antonio Duque Peña. Identifica debilidades como la heterogeneidad en el conocimiento y uso de las TIC, y oportunidades como establecer su uso obligatorio y recibir apoyo gubernamental. Entre las fortalezas se encuentra tener un claro direccionamiento estratégico sobre las TIC y contar con dotación tecnológica. Las amenazas incluyen cambios en políticas educativas y la inestabilidad en la infraestructura te
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Filadelfia. Establece la misión, visión y justificación para la incorporación de las TIC en todos los procesos de la institución. Incluye un diagnóstico institucional, los integrantes del equipo de gestión, y planes de acción para la gestión directiva, administrativa y financiera, y académica con el fin de dinamizar los procesos escolares mediante el uso de las TIC.
Plan gestión uso_de_ti_cs_sagrado_corazon v1Saul Rodriguez
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs del Colegio Distrital “Sagrado Corazón de Jesús” de Barranquilla. Incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TICs, una visión y objetivos relacionados con capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog. También presenta un equipo de gestión, un plan de acción con 5 propósitos y actividades para conformar el equipo, capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog institucional.
Iet condoto plan de gestion de uso de medios y ticEverny
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnico Comercial de Condoto para 2012. Incluye un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en el uso de TIC, así como la visión, misión, propósitos y metas relacionadas con la integración de TIC en los procesos educativos de la institución. El objetivo principal es apropiarse de las TIC a nivel de infraestructura y capacitación docente para mejorar la enseñanza
Este documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Técnico Agropecuaria de La Gallera. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la gestión directiva, académica, administrativa, financiera y comunitaria para mejorar el uso de las TIC en la institución. También presenta un equipo de apoyo a TIC y sus metas para los próximos años.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Centro Educativo Rural Bosconia. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos como fomentar una cultura de uso diario de herramientas tecnológicas y desarrollar la página web y blogs institucionales, y un plan de acción con actividades como capacitar a docentes, incluir TIC en el plan de estudios, y crear la página web y blogs. También presenta una estrategia de seguimiento con revisiones mensuales para medir el avance
Dirección de Gobierno y Gestión Territorial. Grupo de Gestión Territorial y B...EUROsociAL II
Dirección de Gobierno y Gestión Territorial. Grupo de Gestión Territorial y Buen Gobierno - Exploración de demandas e intereses para diseñar el seminario (CPC IILA-FIIAPP.GIZ) / Consuelo Pinilla Ramirez, Ministerio del Interior (Colombia)
El documento trata sobre el derecho a la salud como un derecho humano fundamental. Resume los antecedentes históricos del derecho a la salud en instrumentos internacionales como la Declaración Universal de Derechos Humanos y convenciones. También analiza la definición de salud, los principios y objetivos de las políticas de salud, y los factores que influyen en la formulación de políticas de salud de un país.
El documento describe los conceptos clave de organización y diseño organizacional en el contexto de la gestión de servicios de salud. Explica que la organización implica procesos como la división del trabajo, agrupación de tareas y asignación de responsabilidades para alcanzar las metas de la organización de manera eficiente. También describe los tipos de estructuras organizacionales como la funcional, por producto y matricial, así como los componentes de un organigrama.
El documento describe las funciones obstétricas y neonatales en los establecimientos de salud según su nivel de complejidad. Define las funciones obstétricas y neonatales primarias, básicas, esenciales e intensivas. Además, explica que el aplicativo FON permite evaluar la capacidad resolutiva de los establecimientos y mejorar la atención materna y neonatal mediante el fortalecimiento de recursos y la capacitación del personal.
Rm n° 076 2014-minsa guía técnica categorización de establecimiento del secto...Ivan Cardenas
Este documento aprueba la "Guía Técnica para la Categorización de Establecimientos del Sector Salud" con el objetivo de proporcionar criterios para categorizar establecimientos de salud. La guía técnica establece disposiciones, etapas e instrumentos para el proceso de categorización y determina los indicadores para evaluarlo. Las autoridades sanitarias regionales y de Lima serán responsables de implementar la guía dentro de sus jurisdicciones.
El documento proporciona información sobre los mecanismos de regulación del funcionamiento de los servicios de salud en Perú, incluyendo la habilitación, categorización y acreditación. Explica que la acreditación evalúa el desempeño del establecimiento de salud en función de atributos de calidad como procesos, resultados y necesidades de los usuarios. También describe los componentes, principios, organización e instrumentos involucrados en el proceso de acreditación de servicios de salud en el país.
El documento establece las categorías de los establecimientos de salud en el sector salud en Perú. Define cuatro categorías de establecimientos de primer nivel (I-1 a I-4), dos categorías de segundo nivel (II-1 y II-2) y dos categorías de tercer nivel (III-1 y III-2). Describe las características, funciones, servicios y capacidad resolutiva de cada categoría en base a su complejidad y recursos. El objetivo es mejorar la organización y planificación del sistema de salud.
Sistema nacional de acreditacion de la saluddaniela_22
El documento presenta información sobre el Sistema Nacional de Acreditación de la Salud en Chile. Explica los antecedentes legales e institucionales del sistema, mencionando la Ley N°19.937 y decretos ministeriales que lo regulan. También describe los objetivos del sistema, los modelos de calidad en los que se basa, e informa sobre la implementación actual, incluyendo organismos acreditadores, establecimientos acreditados y el sistema de sanciones.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Villa Estadio. El equipo de gestión está conformado por la rectora, coordinadores y docentes. El objetivo general es diseñar e implementar el plan para dinamizar el uso de las TIC. Se realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Se establecen objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones para consolidar el uso de las TIC en la gest
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto San Francisco de Asís. Resume los principales puntos como: 1) El equipo de gestión de TIC y su rol; 2) El diagnóstico institucional incluyendo fortalezas y debilidades en el uso de TIC; 3) La visión, misión y objetivos relacionados con el uso de TIC; 4) El direccionamiento estratégico incluyendo líneas de acción y proyectos; 5) El plan de acción con actividades para mejorar el uso de TIC en la gestión direct
Plan de gestion de uso de tic iesm - san joaquininstesanmiguel
Este documento presenta un resumen del plan de gestión en el uso de las TIC de la Institución Educativa San Miguel. Incluye un diagnóstico institucional identificando fortalezas como la motivación de docentes y dotación tecnológica, así como debilidades como falta de políticas de incorporación de TIC y equipos obsoletos. También presenta la visión, misión y objetivos del plan, así como estrategias como la formación docente y creación de espacios para el uso de herramientas tecnológicas. Finalmente, detalla
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Suse de Aquitania para el año 2012. El plan busca alfabetizar tecnológicamente a los maestros, dotar tecnológicamente las sedes e innovar la práctica pedagógica con software educativo. El plan contiene el diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos, y el plan de acción con actividades a realizar en un plazo de 1 a 3 años.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Rural Presbítero Jesús Antonio Gómez. Incluye un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en cuatro áreas de gestión, así como la misión, visión y objetivos del plan. El plan busca mejorar el uso pedagógico de las TIC para apoyar los procesos educativos mediante la capacitación docente y mejoramiento de la infraestructura y conectividad.
Plan Gestión del Uso de TIC en la I.E. Rural Presbítero Jésus Antonio Gómez Luz Teresa Zuluaga
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en una institución educativa rural. Incluye un diagnóstico institucional, visión, propósitos y metas, así como una matriz de direccionamiento estratégico. El objetivo es implementar el uso de las TIC en la comunicación, enseñanza, administración y proyección a la comunidad mediante capacitación, dotación de equipos e infraestructura, y proyectos como un periódico escolar y mejora de la conectividad.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC's para la Institución Educativa María Inmaculada en Repelón, Atlántico. El plan tiene como objetivo implementar procesos de formación en TIC's para docentes, directivos y estudiantes con el fin de hacer la institución más competitiva. El plan incluye una visión, misión y objetivos, un diagnóstico institucional, y planes de acción para gestionar las TIC's en las áreas directiva, académica, administrativa y de la comunidad.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC para el Centro Educativo Rural La Armenia Abajo en Hispania, Antioquia para 2013. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos y metas relacionadas con la implementación de las TIC. El plan también describe estrategias para capacitar a docentes, estudiantes y la comunidad en el uso pedagógico de las TIC y gestionar recursos tecnológicos para apoyar los procesos educativos.
El documento presenta un diagnóstico institucional sobre el uso de las TIC en la Institución Educativa Luis Antonio Duque Peña. Identifica debilidades como la heterogeneidad en el conocimiento y uso de las TIC, y oportunidades como establecer su uso obligatorio y recibir apoyo gubernamental. Entre las fortalezas se encuentra tener un claro direccionamiento estratégico sobre las TIC y contar con dotación tecnológica. Las amenazas incluyen cambios en políticas educativas y la inestabilidad en la infraestructura te
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Filadelfia. Establece la misión, visión y justificación para la incorporación de las TIC en todos los procesos de la institución. Incluye un diagnóstico institucional, los integrantes del equipo de gestión, y planes de acción para la gestión directiva, administrativa y financiera, y académica con el fin de dinamizar los procesos escolares mediante el uso de las TIC.
Plan gestión uso_de_ti_cs_sagrado_corazon v1Saul Rodriguez
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs del Colegio Distrital “Sagrado Corazón de Jesús” de Barranquilla. Incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TICs, una visión y objetivos relacionados con capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog. También presenta un equipo de gestión, un plan de acción con 5 propósitos y actividades para conformar el equipo, capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog institucional.
Iet condoto plan de gestion de uso de medios y ticEverny
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnico Comercial de Condoto para 2012. Incluye un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en el uso de TIC, así como la visión, misión, propósitos y metas relacionadas con la integración de TIC en los procesos educativos de la institución. El objetivo principal es apropiarse de las TIC a nivel de infraestructura y capacitación docente para mejorar la enseñanza
Este documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Técnico Agropecuaria de La Gallera. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la gestión directiva, académica, administrativa, financiera y comunitaria para mejorar el uso de las TIC en la institución. También presenta un equipo de apoyo a TIC y sus metas para los próximos años.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Centro Educativo Rural Bosconia. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos como fomentar una cultura de uso diario de herramientas tecnológicas y desarrollar la página web y blogs institucionales, y un plan de acción con actividades como capacitar a docentes, incluir TIC en el plan de estudios, y crear la página web y blogs. También presenta una estrategia de seguimiento con revisiones mensuales para medir el avance
Dirección de Gobierno y Gestión Territorial. Grupo de Gestión Territorial y B...EUROsociAL II
Dirección de Gobierno y Gestión Territorial. Grupo de Gestión Territorial y Buen Gobierno - Exploración de demandas e intereses para diseñar el seminario (CPC IILA-FIIAPP.GIZ) / Consuelo Pinilla Ramirez, Ministerio del Interior (Colombia)
El documento trata sobre el derecho a la salud como un derecho humano fundamental. Resume los antecedentes históricos del derecho a la salud en instrumentos internacionales como la Declaración Universal de Derechos Humanos y convenciones. También analiza la definición de salud, los principios y objetivos de las políticas de salud, y los factores que influyen en la formulación de políticas de salud de un país.
El documento describe los conceptos clave de organización y diseño organizacional en el contexto de la gestión de servicios de salud. Explica que la organización implica procesos como la división del trabajo, agrupación de tareas y asignación de responsabilidades para alcanzar las metas de la organización de manera eficiente. También describe los tipos de estructuras organizacionales como la funcional, por producto y matricial, así como los componentes de un organigrama.
El documento describe las funciones obstétricas y neonatales en los establecimientos de salud según su nivel de complejidad. Define las funciones obstétricas y neonatales primarias, básicas, esenciales e intensivas. Además, explica que el aplicativo FON permite evaluar la capacidad resolutiva de los establecimientos y mejorar la atención materna y neonatal mediante el fortalecimiento de recursos y la capacitación del personal.
Rm n° 076 2014-minsa guía técnica categorización de establecimiento del secto...Ivan Cardenas
Este documento aprueba la "Guía Técnica para la Categorización de Establecimientos del Sector Salud" con el objetivo de proporcionar criterios para categorizar establecimientos de salud. La guía técnica establece disposiciones, etapas e instrumentos para el proceso de categorización y determina los indicadores para evaluarlo. Las autoridades sanitarias regionales y de Lima serán responsables de implementar la guía dentro de sus jurisdicciones.
El documento proporciona información sobre los mecanismos de regulación del funcionamiento de los servicios de salud en Perú, incluyendo la habilitación, categorización y acreditación. Explica que la acreditación evalúa el desempeño del establecimiento de salud en función de atributos de calidad como procesos, resultados y necesidades de los usuarios. También describe los componentes, principios, organización e instrumentos involucrados en el proceso de acreditación de servicios de salud en el país.
El documento establece las categorías de los establecimientos de salud en el sector salud en Perú. Define cuatro categorías de establecimientos de primer nivel (I-1 a I-4), dos categorías de segundo nivel (II-1 y II-2) y dos categorías de tercer nivel (III-1 y III-2). Describe las características, funciones, servicios y capacidad resolutiva de cada categoría en base a su complejidad y recursos. El objetivo es mejorar la organización y planificación del sistema de salud.
Sistema nacional de acreditacion de la saluddaniela_22
El documento presenta información sobre el Sistema Nacional de Acreditación de la Salud en Chile. Explica los antecedentes legales e institucionales del sistema, mencionando la Ley N°19.937 y decretos ministeriales que lo regulan. También describe los objetivos del sistema, los modelos de calidad en los que se basa, e informa sobre la implementación actual, incluyendo organismos acreditadores, establecimientos acreditados y el sistema de sanciones.
El documento define la eficacia, eficiencia y efectividad. La eficacia se refiere a la capacidad de alcanzar los resultados deseados a través de la planificación y organización. La eficiencia implica lograr un efecto con los recursos mínimos y tiempo. La efectividad se refiere a la capacidad de obtener un resultado específico a través de una acción.
El documento explica las diferencias entre eficacia, eficiencia y efectividad aplicadas a las habilidades motrices. La eficacia se refiere al grado en que se logran los objetivos propuestos, la eficiencia es el nivel de esfuerzo requerido para ser eficaz, y la efectividad se refiere al grado en que una habilidad alcanza la máxima calidad o el porcentaje de personas que logran un objetivo.
La eficiencia, eficacia y efectividad son conceptos importantes para lograr objetivos. La eficiencia se refiere a hacer las cosas de manera productiva con pocos recursos, la eficacia es lograr los resultados planeados, y la efectividad evalúa si se cumplieron los objetivos y crearon un impacto positivo.
La gestión empresarial se refiere al proceso de planificación, organización, dirección y control de una empresa para producir bienes y servicios. Implica definir objetivos, asignar recursos, diseñar la estructura organizativa, motivar al personal, y monitorear el desempeño para compararlo con las metas planteadas. Las funciones gerenciales buscan integrar y coordinar las actividades de la empresa para lograr su eficacia y rentabilidad.
El documento habla sobre la gestión de los servicios de salud. Explica que la gestión implica administrar recursos de manera eficiente para lograr objetivos. También describe diferentes tipos de gestión como la gestión social, de proyectos y ambiental. Además, explica que los modelos de gestión son esquemas para administrar entidades de manera privada o pública.
La gestión empresarial es el grado en el uso de los recursos para cumplir con los objetivos empresariales diseñados, buscado en optimizar los procesos por cada departamento o área de gestión de la organización, mediante la planificación, organización, ejecución y control de las actividades empresariales.
Este documento establece las categorías de establecimientos de salud necesarias para el adecuado funcionamiento de la organización de servicios en Perú. Define ocho categorías de establecimientos de salud, desde los establecimientos de nivel primario hasta los de alta complejidad, describiendo para cada categoría su definición, características, funciones, unidades de servicio y capacidad resolutiva cualitativa. El objetivo es contribuir al proceso de organización de la oferta de servicios de salud en el país.
El documento discute la importancia del trabajo en equipo para lograr objetivos. Define el trabajo en equipo como un grupo de personas con habilidades complementarias que comparten metas y responsabilidades, y se coordinan para completar tareas. Explica que la formación de equipos requiere compromiso, liderazgo, comunicación y otros factores para que funcionen de manera efectiva.
Este documento presenta el Plan de Gestión de uso de TIC para la Institución Educativa San Isidro de Ciénaga de Oro en Córdoba. El plan busca consolidar el uso de las TIC en la institución para mejorar los procesos académicos, directivos, administrativos y de la comunidad. El plan incluye un diagnóstico institucional, una visión y objetivos, un equipo de gestión de TIC, y estrategias para dotar de infraestructura y capacitar a docentes y estudiantes en el uso de las TIC
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Distrital para el Desarrollo del Talento Humano. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y un plan de acción para implementar las TIC que consiste en capacitar docentes, renovar equipos tecnológicos, e incorporar las TIC en los procesos educativos para fortalecer la formación de los estudiantes.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Distrital para el Desarrollo del Talento Humano. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y un plan de acción para implementar las TIC en los procesos educativos de la institución a través de la capacitación docente y dotación de equipos tecnológicos.
El documento presenta el plan de gestión del uso de medios y TIC de la Institución Educativa Alvernia. Incluye una introducción sobre los beneficios de las TIC en la educación y una justificación de la necesidad de implementarlas. También incluye un diagnóstico institucional con una matriz DOFA, los objetivos, visión y misión de la institución, así como las metas y propósitos relacionados con el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución.
Iet condoto plan de gestion de uso de medios y ticEverny
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnico Comercial de Condoto para 2012. Incluye un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en el uso de TIC, así como la visión, misión, propósitos y metas relacionadas con la integración de TIC en los procesos educativos de la institución. El objetivo principal es apropiarse de las TIC a nivel de infraestructura e implementación pedagógica, con metas como elabor
La Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque busca para el año 2016 formar personas integras capaces de usar efectivamente las TIC para responder a los retos de la sociedad del conocimiento, a través de una propuesta pedagógica flexible e incorporando las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Para lograrlo, la institución capacitará a docentes y directivos en el uso de la plataforma institucional, mejorará su infraestructura tecnológica y reorientará sus procesos académicos incorpor
La Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque busca para el año 2016 formar personas integras capaces de usar efectivamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para responder a los retos de la sociedad del conocimiento. Para lograrlo, la institución capacitará a docentes y directivos en el uso de su plataforma, mejorará su infraestructura tecnológica y reorientará sus procesos académicos para incorporar las TIC en la enseñanza.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC de la Institución Educativa Manuel José Gómez Serna. Incluye un diagnóstico inicial mediante una matriz DOFA, una planeación estratégica con visión, propósitos y metas, un direccionamiento estratégico con políticas, programas y proyectos, y planes para verificar y evaluar la implementación. El objetivo es mejorar los procesos educativos e involucrar a la comunidad mediante el uso efectivo de las TIC.
1.plan de gestión en tic institución educativa santa cruz onzagaangeltematicas
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Santa Cruz. Incluye un diagnóstico DOFA, la visión, misión y objetivos del plan, así como la dirección estratégica, programas y acciones. El objetivo general es promover el uso de herramientas tecnológicas en la comunidad educativa para mejorar la comunicación, integrar las TIC en los procesos académicos y administrativos, y brindar capacitación en TIC.
La Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque busca fortalecer el uso de las TIC en sus procesos de gestión, enseñanza y aprendizaje, y comunicación con la comunidad educativa. Para lograr esto, conformará un equipo líder que diseñe e implemente un plan de gestión para el uso de las TIC, dando prioridad a la plataforma institucional. El plan incluirá la capacitación de docentes y directivos, mejorar la infraestructura tecnológica, reorientar los procesos académic
El documento presenta el equipo de gestión del Centro Educativo Rural Santa Rita en Angelópolis y realiza un diagnóstico sobre la apropiación de las TIC en la institución. Identifica debilidades como la obsolescencia de los equipos de cómputo, falta de capacitación docente y ausencia del uso de TIC en la planeación curricular. También destaca oportunidades como el acompañamiento de entidades para dotar de equipos y la motivación de estudiantes y docentes por las TIC.
Este documento presenta un análisis DAFO de la institución educativa en relación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Identifica fortalezas como la infraestructura tecnológica y el liderazgo de los directivos, pero también debilidades como la falta de capacitación docente y recursos insuficientes. Además, enumera oportunidades como diferentes programas gubernamentales y amenazas como la obsolescencia tecnológica.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Centro Educativo La Floresta. Incluye la formación de un equipo de gestión de TIC, un diagnóstico inicial, y la visión, misión y objetivos relacionados con la integración de las TIC. También describe las estrategias, programas y proyectos para capacitar a docentes y estudiantes, dotar de equipos las salas de informática, y monitorear la implementación del plan. El objetivo general es aprovechar las TIC para mejorar los procesos educativos y la
Plan de gestion en el uso de los medios y ticdianaquidu
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC de la Institución Educativa Manuel José Gómez Serna para el año 2013. Incluye un diagnóstico inicial, planeación estratégica, direccionamiento estratégico con políticas, programas y proyectos, y planes de acción. El objetivo es mejorar los procesos directivos, académicos, administrativos y de gestión de la comunidad a través de la incorporación y uso efectivo de las TIC.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs de la Institución Educativa Heredia. Su visión es convertirse en una institución piloto en el ámbito municipal caracterizada por su organización democrática y proporcionar conocimientos fundamentales que incluyen aprender a conocer, hacer, ser y vivir juntos, además de desarrollar proyectos pedagógicos productivos que formen una mentalidad crítica y analítica con espíritu empresarial. El plan incluye diagnósticos, propósitos, metas,
Este documento presenta el Plan de Acción TIC de la Institución Educativa Concentración El Tejar en Timaná, Huila. Incluye un equipo de gestión TIC, un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, la visión, misión y objetivos relacionados con las TIC, y planes de acción para la implementación de las TIC desde las gestiones directiva, académica, administrativa y comunitaria. El objetivo general es mejorar en todas las áreas de gestión escolar para posicionarse regionalmente a través de la
Este documento presenta el Plan de Acción TIC de la Institución Educativa Concentración El Tejar en Timaná, Huila. Incluye un equipo de gestión TIC, un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, la visión, misión y objetivos relacionados con las TIC, y planes de acción para la implementación de las TIC desde las gestiones directiva, académica, administrativa y comunitaria. El objetivo general es mejorar en todas las áreas de gestión escolar e implementar las TIC para posicionarse a
El resumen del documento es el siguiente:
1) La institución educativa presenta fortalezas como docentes capacitados en TICs y algunas dotaciones tecnológicas, pero también debilidades como falta de plan de gestión y recursos limitados.
2) Existen oportunidades de apoyo externo para proyectos TICs y capacitación, pero también amenazas como recursos humanos y financieros insuficientes.
3) Se requiere un plan integral que aproveche las fortalezas, oportunidades y mitigue debilidades y amenazas
El documento resume las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas relacionadas con la gestión de las TIC en una institución educativa. Presenta una dotación básica de equipos pero falta un plan de gestión e implementación de las TIC. Hay oportunidades de apoyo externo pero también amenazas como recursos limitados y baja alfabetización digital en la comunidad.
El documento resume las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas relacionadas con la gestión de las TIC en una institución educativa. Presenta una dotación básica de equipos pero falta un plan de gestión e implementación de las TIC. Hay oportunidades de apoyo externo pero también amenazas como recursos limitados y baja alfabetización digital en la comunidad.
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C:\Documents And Settings\Inem\Mis Documentos\Grupo Gestion Tic Isa
1. INSTITUTO SANTO
ANGEL DE
BUCARAMANGA
PLAN DE GESTION DE USO DE
LAS TIC
Introducción
2. GRUPO DE GESTION TIC
INSTITUTO SANTO ANGEL DE BUCARAMANGA
INSTITUTO SANTO ANGEL DE BUCARAMANGA
PLAN DE USO DE LAS TIC
EQUIPO LIDER DE GESTION TIC
No INTEGRANTES ROL TELEFONO E-MAIL
1 Luis Germán Cifuentes Jerez Rector Gercijer05@hotmail.com
2 David Pinzón Rangel Coordinador d.p.r.05@hotmail.com
3 Sandra Milena Díaz Anaya Docente Preescolar sandiaz23@hotmail.com
4 Johana Karin Galvis Cáceres Docente Primaria johanna_karin@hotmail.com
5 Amparo Vesga Rueda Docente Primaria david_ph67@hotmail.com
6 Helda María Isabel Vargas Docente Informática hmivr@yahoo.com
7 Marleny Velasco Sánchez Docente Tecnología mavesa41@hotmail.com
8 Rodrigo Calderón Herreño Docente Matemáticas calderon379@gmail.com
9 Pedro Vicente Rueda Isaza Docente C.N. Física d_j_teckno@hotmail.com
10 Magdalena Sánchez Alumna Grado Once san_maggie@hotmail.com
11 Claudia Patricia Flórez Representante Padres de Familia
3. GRUPO DE GESTION TIC
INSTITUTO SANTO ANGEL DE BUCARAMANGA
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Área de Gestión Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Poco conocimiento y uso Capacitación específica Gestión permanente del Bombardeo de
adecuado de las TIC. sobre el uso de las TIC equipo Directivo, para información que impide en
Página WEB inactiva. por diferentes entidades fortalecer el área de algunos espacios
Temor para afrontar los educativas. tecnología e informática humanizar la tecnología
retos de la nueva Apoyo del MEN, y en la institución. dentro de la formación
tecnología. municipio frente a la Contar con algunos integral de la persona.
Falta de organización dotación de equipos maestros capacitados en Cambios vertiginosos que
1. DIRECTIVA
para el aprovechamiento desde diferentes el uso de las TIC. dificultan asimilar y asumir
de los espacios en salas entidades. Espacios generados para las TIC en nuestra labor
especializadas fuera de la Servicio de banda ancha la actualización docente educativa.
jornada escolar. las 24 horas del día. en el uso de las TIC Choque generacional en
Carencia del recurso el uso de las TIC, dentro
humano especializado de la actividad cotidiana.
idóneo para el
mantenimiento y
actualización en
tecnología, informática y
comunicación.
4. GRUPO DE GESTION TIC
INSTITUTO SANTO ANGEL DE BUCARAMANGA
Resistencia de algunos Política municipal de Motivación de los Cambios permanentes de
maestros para la instalación de salas de maestros para la los docentes.
utilización de las TIC en cómputo. implementación del uso Subutilización de los
los procesos Educativos. Capacitación permanente de las TIC en su equipos.
Metodologías en quehacer pedagógico. Manejo inadecuado de las
inadecuadas en el uso de TIC en el municipio y Dotación de TIC.
2.ACADÉMICA
las TIC. entidades privadas. Secretaria, sala de Desactualización rápida
Analfabetismo en el uso Buenas comunicaciones a profesores, coordinación de equipos por los
de las nivel municipal. y aula de tecnología con grandes avances de la
TIC, de algunos Avances vertiginosos en equipos de cómputo, tecnología.
maestros. tecnología. conexión Internet. Gran porcentaje de
Utilización de equipos hogares sin computador y
interconectados en acceso a Internet desde
jornadas pedagógicas su casa.
especiales. Facilidades de acceso
Algunos maestros tienen para el uso de las aulas
un amplio manejo de las especializadas.
TIC.
Lentitud en el proceso de Equipos tecnológicos Contar con personal Los cambios permanentes
Sistematización en el actualizado y en buen idóneo de manera en las políticas
instituto. estado. particular para el manejo gubernamentales de
Potenciar mejor los Acceso permanente a las de las TIC. turno.
3.ADMINISTRATIVA
canales de comunicación. nuevas tecnologías que Asignación de recursos Improvisaciones en
Subutilización de los permiten cualificar el para el fortalecimiento de solicitud de informes
recursos tecnológicos de trabajo. las TIC. desde los diferentes
la institución. Buenas relaciones a nivel estamentos: Nacional,
FINANCIERA
Espacios locativos municipal. departamental, municipal.
insuficientes para la Apoyo de las directivas Incoherencias y
organización y para la actualización contradicciones en la ley
sistematización de las desde la tecnología y el vigente.
diferentes dependencias. humanismo para el Poca accesibilidad a las
personal de la institución. aulas especializadas.
Asesoría de agentes
externos.
5. GRUPO DE GESTION TIC
INSTITUTO SANTO ANGEL DE BUCARAMANGA
Uso inadecuado de los Comunidad Educativa con Responsabilidad de los Falta criterio sano de
CONVIVENCIA4.COMUNIDAD Y
equipos. buen nivel en formación maestros en el manejo de algunos estudiantes en la
Carencia de Reglamento en las TIC. las salas. utilización de las TIC.
del uso de las salas Existencia de Falta acompañamiento
especializadas en el computadores y conexión afectivo y efectivo de los
Pacto de convivencia. en Internet, banda ancha padres de familia a sus
Carencia de espacios de en algunos hogares de hijos
uso en horas diferentes a los estudiantes. Falta apoyo de la
la jornada escolar. Apoyo de entidades Administración
municipales en Municipal para garantizar
preparación del manejo la seguridad de los
de las TIC. equipos.
VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN EL INSTITUTO SANTO ANGEL
DE BUCARAMANGA.
VISIÓN
Al año 2012 el Instituto Santo Ángel de Bucaramanga será pionero de cambios educativos, teniendo como eje fundamental
la excelente aplicabilidad de las TIC, en la articulación de los procesos desde las diferentes áreas de gestión: directiva,
académica pedagógica administrativa financiera y de la comunidad, que permita el fortalecimiento de procesos
pedagógicos, dinamizado a través de redes internas y externas para la consolidación de comunidad académica
MISIÓN
El Instituto Santo Ángel de Bucaramanga tiene la responsabilidad de formar al ciudadano en el uso adecuado de las
nuevas tecnologías, interactuar con otras culturas, regiones e instituciones, ser facilitador de adaptaciones generacionales,
culturales. Para ello se consolidará en formación del personal, coherencia y testimonio de buen manejo de las TIC.
Desarrollo de cultura institucional de la información, comunicación rápida y pertinente. Apertura al cambio e inclusión de
todos en el acceso de los espacios organizadamente.
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Contar con un docente exclusivo Al finalizar el mes de marzo de 2010 se contará
para la dinamización de las aulas con un docente asignado de tiempo completo
virtuales, garantizando el mayor como dinamizador, según convenio Telefónica-
6. GRUPO DE GESTION TIC
INSTITUTO SANTO ANGEL DE BUCARAMANGA
cubrimiento de uso de estas para SEB
la comunidad educativa.
Mantener los equipos y aulas Al finalizar cada periodo académico se
existentes en buen estado. realizará el mantenimiento de los equipos y
aulas de la institución.
Capacitación de la planta docente A partir del mes de abril de 2010 se crearán los
en el uso de las TIC. espacios en la institución para capacitaciones
dadas por diferentes entidades.
Gestión Académica Integrar las competencias en TIC Al finalizar el año 2010, los Planes de estudio
as los planes de estudio. de la institución contaran con un indicador por
periodo que integre el uso de las TIC en todas
las asignaturas.
Formar a los docentes para que Al finalizar el 2011, el 80% de la comunidad
ofrezcan aprendizajes a los educativa será competente en el uso y
estudiantes apoyados en las TIC apropiación de herramientas tecnológicas
Gestión Administrativo - Financiera Sistematizar y actualizar los Al finalizar el año 2010 se contará con
procesos administrativos: base de software contable, administrativo y educativo.
datos contables, académicos,
hojas de vida de docentes y
administrativos
Gestión de la Comunidad Estimular el aprovechamiento de En al año 2011 se habrán establecido espacios
redes y relaciones a partir del uso concretos para la consolidación de redes, las
de las TIC. relaciones interinstitucionales y la participación
de la población vulnerable y diversa.
Fomentar los nexos En el año 2012 se tendrán vínculos con
interinstitucionales con entidades educativas que permitan a la
universidades, institutos comunidad optimizar su proceso formativo en
Técnicos, sector productivo del pro del mejoramiento de la calidad de vida
orden local, departamental y
nacional.
7. GRUPO DE GESTION TIC
INSTITUTO SANTO ANGEL DE BUCARAMANGA
Generar espacios para potenciar En el año 2011 se crearán espacios donde se
la participación de la población vincule a la comunidad educativa para el uso y
diversa y vulnerable en los enseñanza de las TIC
procesos institucionales