PLAN LECTOR.docx

Un día, Dios vio que los hombres habían relajado sus costumbres y desviado su conducta del
buen camino. Habían dejado de creer en Él y ofrecían sacrificios a otros dioses.
Entonces decidiócastigara los hombres y enviar a la Tierra el diluvio universal. Pero antes, llamó
a Noé, un hombre justo, y le mandó construipr un arca (es decir, una embarcación) con capacidad
para que Noé pudiera cobijarse con su familia cuando comenzara a llover y subieran las aguas.
También le ordenó llevar con él a algunos animales, para preservar sus especies sobre la faz de
la tierra.
Los animales habían oído que Noé acogería en el arca sólo a las mejores criaturas vivientes. Por
eso, todos acudieron rápidamente junto a Noé y empezaron a presumir de sus virtudes.
-Yo soy el animal más fiero y noble –dijo el león-. Deberías salvarme.
El elefante intervino:
-No hay nadie tan grande como yo. Mira qué trompa
tengo, por no hablar de mis orejas. Si eres sabio, me
llevarás contigo.
-¿Qué importa el tamaño?- replicó el zorro-. Mi
inteligencia es superior a la de cualquier animal.
-Pero ninguno de ustedes es capaz de trepar a los
árboles- dijo el mono.
-¡Qué te has creído tú eso!- protestó la ardilla-. ¿Y yo,
qué?
La fila de animales era cada vez más larga.
Todos discutían porque querían subir al arca.
-Yo soy tan fiero como el león y mucho más guapo –dijo
el tigre.
Y la oveja, que parecía medio dormida, baló:
-Ustedes no hacen nada útil. Yo sí que soy importante:
le doy al hombre leche y lana. ¡Qué rico se abrigan
todos con mi fibra!
-Pero sin mí no habría miel -dijo la abeja.
La jirafa, que mordisqueaba distraídamente la copa de un árbol, habló desde lejos:
-¡Bah! No hay comparación. A mi lado, todos ustedes son unos bichos insignificantes y enanos.
Pasaba el tiempo y todos los animales seguían hablando sin parar.
Todos excepto la paloma, que estaba sola en una rama. entonces Noé se fijó en ella, la llamó y
dijo:
-Y tú, paloma, ¿por qué estás tan callada? ¿No tienes nada de qué presumir?
La paloma se ruborizó porque era muy tímida y respondió en voz baja:
-Es que… bueno, yo no soy ni mejor ni peor que el resto de los animales. Creo que cada uno de
nosotros tiene algo especial y distinto que los demás no tienen.
Noé se quedó asombrado de su sabiduría.
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
Ediciones “MIRBET”
3
“POR QUÉ NOÉ ELIGIÓ LA
PALOMA”

4
 BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
 JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
VOCABULA
RIO:
-Tienes razón –dijo-. Llevaré en el arca criaturas de todas las especies. ¡Subid todos!
Al oírlo, los animales se pusieron muy contentos,olvidaron sus disputas y subieronal arca. Cada
quien lo hizo con su pareja.
Al cabo de un tiempo, comenzó a llover.. Y llovió y llovió durante cuarenta días y cuarenta
noches. La Tierra se inundó y sólo se salvaron las criaturas que Noé había escogido.
Tras la última noche de lluvia, Noé envió a la paloma a tierra en busca de noticias. Pocodespués,
la paloma regresó con una rama de olivo en el pico. ¡Era la señal esperada! ¡Las aguas habían
bajado y los árboles queda ban al descubierto!
Por fin, entonces, en recuerdo de aquellos hechos, la paloma es considerada por todos el
símbolo de la paz.
Oración: ___________________________________________________
Oración: ___________________________________________________
Oración: ___________________________________________________
Oración: ___________________________________________________
DILUVIO
FAZ
PRESUMIR
FIERO
1
2
3
4

5
NIVEL LITERAL:
1. ¿Qué querían demostrarle a Noe cada uno de los animales?
________________________________________________________
________________________________________________________
2. ¿Cuáles fueron las sabias palabras de la paloma?
________________________________________________________
________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
3. ¿Por qué la paloma es considerada símbolo de la Paz?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO:
4. ¿Hizo bien Noé, al elegir a la paloma? ¿Por qué?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
 LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:

6
 Dioses
 Tierra
 Diluvio
 Noé
 Faz
 Arca
 Virtudes
 León
 Zorro
 Mono
 Ardilla
 Tigre
 Oveja
 Abeja
 Jirafa
F W J
G J K C F I O
A R D I L L A C V E W
M O N O F S C S J E P M A
I Z Q O R G D J K B J F M E A
A S X C B F D E S N A B D I Q
T M P A L Q O L E H D K I E Y E N
A T M B Z B Y D E E H I B J R T H
U R H D E G N U L A K P X J G J T K O
K C Z I J U T R C E V Y I I M B H P D
O A X L A R F U T P Ó H T P R D C I É
W Z U I L V J K A I N K S K C R O
L A V E H X U F K Q A O B T T N S
Z I Q X E A F D R R L I D Y E
N O H C R A C R R Q O U Q S V
R I I U Y E O F R S R O C
J K G I Z S A A X I W
T W K L Z F D
G S E
Palabra SINÓNIMO
Sacrificio
Construir
Rápido
Grande
Inteligencia
Palabra SINÓNIMO
Protestar
Dormir
Callar
Presumir
Tímido
RAZONAMIENTO
VERBAL:
 ESCRIBE el sinónimo de las siguientes palabras:
 BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
RECRÉAT
E:
DESARROLLO de la habilidad lingüística:

“LOS DOS HERMANOS”
7
Isidro y Antonio eran dos hermanos que
vivían en la sierra peruana. El primero era
rico; el segundo, muy pobre.
Isidro era un hombre egoísta. Nunca ayudó
a su hermano ni a nadie.
Un día, Antonio, desesperado por su
pobreza, marchó hacia unos cerros en busca
de algunashierbas para calmar el hambre de
su familia y el de él. Cuando llegó a su
destino, los cerros comenzarona dialogaren
esta forma:
- ¡Oye!...
- ¿Qué?
- ¿Ha llegado un hombre pobre?
- ¿Y tú qué le vas a dar?
- Yo... ¡una olla de mazamorra! ... ¿Y tú?...
- ¡Una olla de plata! ... ¿Y tú?...
- ¡Una olla de oro!
En ese momento aparecieron ante Antonio tres ollas llenas de lo dicho. Este con felicidad y
sorpresa, las llevó a su casa.
Este día pudo comer su familia. Pero cuando Isidro, el egoísta, se enteró de lo sucedido, marchó
a los cerros con la esperanza de conseguir lo mismo que su hermano.
Cuando llegó al mismo lugar, los cerros comenzaron a dialogar:
- ¡Oye!...
- ¿Qué?
- ¡Ha llegado un hombre malo!...
- ¿Y tú qué le vas a dar?
- ¡Palo le voy a dar! ... ¿Y tú?...
- ¡Látigo! ... ¿Y tú?...
- ¡Chicote!
Cesaron las voces e inmediatamente aparecieron un palo, un chicote y un látigo que comenzaron
a golpear en el cuerpo de Isidro. Lleno de dolor corrió hasta su casa.
Fue entonces que Isidro comprendió todo el mal que había hecho a su hermano y que eso le había
sucedido en castigo a su maldad.
Desde entonces prometió ayudar, no sólo a él, sino a todas las personas necesitadas.
(Cuento recogido en el valle de Jauja)

8
Oración: ___________________________________________________
Oración: ___________________________________________________
Oración: ___________________________________________________
Oración: ___________________________________________________
Oración: ___________________________________________________
EGOISTA
CHICOTE
MALDAD
POBREZA
LÁTIGO
VOCABULA
RIO:
1
2
3
4
5

9
NIVEL LITERAL:
a) ¿Qué diferencia encuentras entre Isidro y Antonio?
________________________________________________________
________________________________________________________
b) COLOCA «V» SI ES VERDADERO Y «F» SI ES FALSO
a) Isidro y Antonio eran dos hermanos. ( )
b) Antonio era un hombre muy rico. ( )
c) Isidro era un hombre muy egoísta. ( )
d) Isidro siempre ayudaba a su hermano. ( )
NIVEL INFERENCIAL:
c) ¿Por qué Antonio marchó a los cerros?
________________________________________________________
________________________________________________________
d) ¿Por qué Isidro también fue a los cerros?
________________________________________________________
________________________________________________________
e) Si eran hermanos ¿Por qué crees que uno era pobre y el otro rico?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:

10
 Isidro
 Antonio
 Sierra
 Pobre
 Egoísta
 Hermanos
 Familia
 Destino
 Mazamorra
 Olla
 Plata
 Felicidad
 Hombre
 Chicote
 Látigo
Palabra SINÓNIMO
Rico
Pobre
Egoísta
Hambre
Dialogar
Palabra SINÓNIMO
Esperanza
Golpear
Dolor
Maldad
Hermano
P B G W K Y O O U I J D S U L M A
M A Z A M O R R A R S H Q G K I D
G K F E L I C I D A D H U P L R G
N M Y Q B E K Z N N T K E I W W P
L F B N I B E R P T P W M Z Q N O
S E H P N N Y W P O C A K O Z D B
I E G O Í S T A J N F E P L K T R
E S I H M A N I F I R O P L H F E
R H I N E B L V Z O G P L A T A O
R X Y D G I R B Z I E Y A F I U W
A Z X M R E M E T I R G G Z R D H
E C H A Z O U Á E A S P K B X R R
J G T O L C L V O P X E G W E T V
T Q U N F S N E S R J F F O Y Y Q
J K F Y R T N V B D E S T I N O L
C H I C O T E H E R M A N O S S Y
H G J A A L O F D H Y M I U R H T
RAZONAMIENTO
VERBAL:
RECRÉAT
E:

Un comerciante hindú que vendía su mercancía en tierras
lejanas, comenzó a prepararse para hacer un nuevo viaje.
Organizó una gran caravana de treinta bestias de carga y
contrató a seis arrieros. Después pidió a sus ayudantes que
descansaran para partir al amanecer del día siguiente.
Por la tardevisitó a su mejor amigo para despedirse y también
para pedirle que cuidara su fortuna, pues estaba preocupado
por las ganancias que había reunido con mucho esfuerzo a lo
largo de su vida.
—Me voy de viaje y necesito que me hagas un favor —le dijo
el comerciante—.
Quiero que cuides estas tres barras de oro y me las devuelvas
cuando regrese.
—No hay problema —dijo el amigo, quien se dedicaba a la crianza de caballos.
—Conmigo el oro estará seguro.
Antes de retirarse, el comerciante admiró los hermosos caballos que había en el establo, en
especial uno del que estaba orgulloso su amigo. Más tarde, se fue a descansar y al día siguiente
emprendió el viaje.
Durante un tiempo, la caravana tuvo un viaje tranquilo; sin embargo, aproximadamente un mes
después comenzó a tener dificultades: dos arrieros enfermaron y abandonaron la expedición;
luego hubo mal tiempo y muchas de las provisiones que llevaban para el viaje se perdieron; y por
si fuera poco, otros dos arrieros se desanimaron y abandonaron al comerciante y a la caravana.
Tres meses después, sin haber llegado a su destino, el comerciante regresó con grandes
dificultades.
En cuanto llegó a la ciudad, se dirigió a la casa de su amigo para recuperar su fortuna. Le contó
los problemas que había tenido y su situación actual.
—También aquí han ocurrido algunas cosas —le explicó su amigo—. El día que te fuiste guardé
muy bien las barras de oro en una caja de madera, pero las ratas la agujerearon y se comieron
el oro.
—¡Cómo pudo ocurrir eso! —exclamó el comerciante muy sorprendido.
—No tengo la menor idea —dijo su amigo—. No pensé que esos animales fuerancapacesde comer
cualquier cosa.
—¡Qué desdichado soy! —gritó el comerciante—. ¡Primero perdí mi mercancía; ahora también he
perdido toda mi fortuna!
El comerciante se despidió de su amigo, pero antes de marcharse lo invitó a su casa para que
comieran juntos al otro día. Ya de salida, pasó por el establo, tomó el mejor caballo (aquel del
que se sentía orgulloso su amigo) y con mucho sigilo lo llevó a su casa y lo ocultó muy bien en la
parte trasera.
11
“UNA AMISTAD
ESPECIAL”

12
Al día siguiente, el amigo llegó a la cita muy enojado.
—Me siento muy mal —dijo—, acabode sufrir una desgracia:el mejor de mis caballosdesapareció.
—¿Por qué crees que ocurrió eso? —preguntó el comerciante.
—No lo sé. Lo busqué en el campo, en el río, en otras caballerizas, pero no hay rastro de él. Es
como si se lo hubiese tragado la tierra.
—¿No se lo habrá llevado la lechuza? —dijo el comerciante.
—¿Qué dices? —replicó el amigo, un poco sorprendido.
—Anoche, a la luz de la Luna, vi que una lechuza se llevaba entre sus garras a un hermoso
caballo.
—¡Qué tontería! ¡Cómo puede ser posible que una simple ave pueda volar llevando en sus patas
a una bestia de cientos de kilos!
—Todo es posible —dijo el comerciante sin alterarse. En un pueblo donde las ratas comen oro,
también puede haber lechuzas que vuelan por el cielo con caballos sostenidos en sus garras. El
mal amigo se dio cuenta de la trampa que el comerciante le puso, y lleno de vergüenza confesó
que había mentido.
Así fue como un mentiroso cayó en una de sus mentiras.
Oración: ___________________________________________________
Oración: ___________________________________________________
Oración: ___________________________________________________
MERCANCÍA
CARAVANA
EXPEDICIÓN
VOCABULA
RIO:
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:

NIVEL LITERAL:
 MARCA con una ✔ la respuesta correcta.
1. ¿En qué lugar y época ocurre la historia?
 En nuestro país, en el siglo pasado.
 En la antigua India.
 En Uruk, en la época de Gilgamesh.
2. ¿Qué finalidad tiene el viaje que realiza uno de los protagonistas?
 Vender mercancía.
 Comprar mercancía.
 Llevar su ganado a otro sitio.
3. ¿Cómo crees que son los protagonistas del relato?
 Ambos son esclavos muy pobres.
 Uno es rico y el otro pobre.
 Los dos son ricos.
NIVEL INFERENCIAL:
4. Cuando se habla por primera vez de uno de los protagonistas, el narrador
usa para identificarlo:
a) la expresión “el comerciante”.
b) la construcción “un comerciante”.
c) la terminación verbal.
5. Para seguir refiriendose a él, el narrador emplea:
a) la construcción “un comerciante” b) la terminación verbal.
c) la expresión “el comerciante”..
6. Luego de mencionar a otro personaje, al hablar del primer protagonista, el
narrador utiliza:
a) la expresión “el comerciante”. b) la construcción “un comerciante”.
7. Cuando se presenta al segundo protagonista, el narrador usa para identificarlo:
a) la expresión “su mejor amigo”. b) la construcción “el amigo”.

8. ¿Cómo calificas la actitud del mejor amigo del comerciante?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
 Hindú
 Mercancía
 Viaje
 Amigo
 Caravana
 Destino
 Fortuna
 Barras
 Oro
 Madera
 Ratas
 Establo
 Caballo
 Casa
 Campo
H K F Y A N X O C V G L C B E F V
L I D E N Q L I J E J I X A S U E
B L N A K L M D S O B P D G M U M
R F O D A D A D F L C S E D S P Q
U W T B Ú E D H D O A M I G O R O
B W A G K S E C R R R N A F A V O
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G H W U G I A M A X M Y U A R N K
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W S G K E V B R S X N Q A Y A S B
D U T J N I I V N A I R I W A P J
R U A A L V W H C G A M N R F B R
M I W T B S Q R B C C S R V O T A
V T G K Q L E P E D A A G X O S T
Y B X X G M O E V T B K L O R O A
Q V J Q E L T K L X F T K K Z L S
Palabra SINÓNIMO
Caravana
Orgulloso
Comerciante
Desgracia
RECRÉAT
E:
RAZONAMIENTO
VERBAL:
 ESCRIBE el sinónimo de las
siguientes palabras:
“EL GUSANO DE LA
PAPA”

Hubo un tiempo en que vivió un hombre muy rico. Nada le faltaba. Sus graneros siempre estaban
llenos y en sus potreros había mucho ganado.Pero su corazónera muy duro, como la piedra. Jamás
ayudaba a los pobres. No se acordaba de nadie, ni de su propia madre, que ya muy viejita vivía en
el mismo pueblo.
Un día, durante la cosecha de papas, ella fue a visitarlo. Su mujer, que era otra avarienta, la vio
venir, se le acercó y le dijo:
- Tu madre viene. Seguramente va a pedirte papas.
El hombre respondió:
- Escóndeme con las matas. Dile que estoy ausente.
El hombre se echó al suelo, y ella lo cubrió con un montón de matas de papas. La anciana había
visto todo. Llegando a la chacra, a su nuera que estaba de pie a un abundante montón de papas,
le preguntó por su hijo.
- No está. Ha viajado lejos - le respondió agresivamente la mujer.
La pobre madre, con el corazón herido, se regresó llorando.
Al rato, la mujer corrió a descubrir a su marido.
Al levantar las mantas, se llenó de horror. Los brazos y las piernas del hombre se habían
convertido en serpientes que se retorcían.
Desesperado, el infeliz gritó pidiendo perdón a su madre. Pero ella estaba demasiado lejos y no
escuchó sus lamentos.
Asustados los campesinos acudieron. Tras escuchar a la mujer juzgaron que era castigo de la
madre. Quemaron al monstruo. De sus cenizas nacieron infinidad de gusanos que de inmediato se
metieron en las papas donde hasta ahora viven, comiéndose el alimento de los pobres.
Marcos Yauri Montero

16
VOCABULA
RIO:
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
GRANEROS
1
POTREROS
2
AVARIENTA
3
INFELIZ
4
CENIZAS
5

17
NIVEL LITERAL:
1. La leyenda leída ¿Es costeña, serrana o selvática? ¿Cómo lo sabes?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. ¿Cómo era la conducta del hombre rico?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. Cuando su esposa lo destapó, ¿cómo lo encontró?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. ¿Cómo nacieron los gusanos?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
5. ¿Por qué se escondió de su madre?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
6. ¿Cómo se ocultó?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:

B R A Z O S W E E O I G Y C V J C
V J Y X N J R R J G V S O V V Y O
H C H M W B D G P O I E K U O U C
O S Y J O A O N T A Y L V P R M W
M Z O P M N C U A Y E B Z T H N O
B K D Z Z C Z L M V L H S C G X D
R O X L G I R N V O N N H O J J X
E N B T O A Z S Y L O N M R P N G
U P N N O N Y S W M R T Y A N H X
Z B T N O A Y A U H W G J Z F L N
L X F L I V C E U O N S A Ó U Q G
K D E F Q G H Q F Y A T I N O C F
S U L Y A M K P I E D R A P A Q W
S T I E M P O D S S U N K A R D Y
U S D X M Y X R W T W X M P C Q O
Z G G U S A N O S T P D R A S B L
J P T S Y P I E R N A S O S U M K
7. Si tú fueras un hombre rico, ¿cómo serías con tu madre?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
8. ¿Crees que su esposa actuó bien? ¿Por qué?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
18
 Hombre
 Ganado
 Madre
 Papas
 Chacra
 Suelo
 Anciana
 Brazos
 Piernas
 Monstruo
 Gusanos
 Pobre
 Tiempo
 Corazón
 Piedra
RECRÉAT
E:
H C R A

19
Un mozo que se llamaba Pedro entró al
servicio de un caballero. Y aunque Pedro
nunca había trabajado como criado de nadie,
ponía mucho interés en aprender su nuevo
oficio.
En una ocasión, estando el caballero
charlando con otros señores amigos suyos,
decidió llamar al mozo para burlarse de él.
-Pedro -le dijo el caballero-, esta tarde
quiero invitar a merendar a mis amigos. Ve
ahora mismo a la plaza y compra tres kilosde
uvas y tres kilos de ayes.
-¿Tres kilos de qué, mi señor?
-¡Tres de uvas y tres de ayes! ¿O es que no
me has oído? ¡Vamos, vamos, date prisa, que
estamos esperando!
Pedro, asustado, salió corriendo de la casa y
se dirigió al mercado de la plaza del pueblo.
-¿Qué será aquellode los ayes? -decía Pedro
para sí-.
Nunca oí
hablar de
nada
semejante.
Cuando Pedro
llegó al
mercado,
compró
rápidamente
los tres kilos
de uvas y
preguntó a
uno de los
vendedores si
tenía ayes. El vendedor le miró malhumorado
y dijo:
-¿Tú crees que vengo yo aquí a perder el
tiempo? ¡Largo, muchacho, no me molestes!
Pedro, sin comprender lo que pasaba, se
dirigió a otro vendedor.
-Vaya, vaya, muchacho... Así que tres kilos
de ayes... -le dijo riéndose sin parar-. Pues
nada, pregunta por la plaza a ver quién los
tiene.
Después de un buen rato, Pedro se dio
cuenta de que su amo se había burladode él.
Y decidió darle un escarmiento. Entonces
cogió un buen puñado de cardos (plantas con
espinas en los tallos) y los puso dentro de la
bolsa, tapando bien con ellos las uvas que
había comprado.
Cuando Pedro llegó a la casa, el caballero le
mandó llamar y le preguntó riendo:
-¿Qué, Pedro, has traído lo que te encargué?
-Sí, señor -respondió Pedro-. Lo traigo todo
aquí, en esta bolsa.
El caballero, lleno de curiosidad, mando a
Pedro que le acercara la bolsa y, sin pensarlo
dos veces, metió la mano dentro.
-¡Ay, ay! -gritó el caballero mientras sacaba
la mano.
-Y debajo de los ayes están las uvas -dijo
Pedro resueltamente.
Los amigos del caballero se echaron a reír y
convencieron al caballero de que no
castigase a Pedro, ya que pocos podían tener
un mozo tan ingenioso a su servicio.
“EL CABALLERO Y EL
MOZO”

20
VOCABULA
RIO:
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
BURLARSE
1
MERENDAR
2
ESCARMIENTO
3
CARDOS
4
MALHUMORADO
5

21
NIVEL LITERAL:
1. ¿Qué le pidió el caballero a Pedro?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. ¿Qué le trajo Pedro?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. ¿Cuándo comprendió Pedro que el caballero se había burlado de él?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
4. ¿Qué le pasó al caballero cuando metió la mano en la bolsa?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. ¿Cómo convencieron los amigos al caballero para que no castigase a Pedro?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6. ¿Crees que el caballero hizo bien burlándose de Pedro?¿Por qué?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
7. ¿Crees que Pedro hizo bien dándole un escarmiento?
__________________________________________________________
______________________________________________________
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:

22
 Pedro
 Caballero
 Uva
 Mercado
 Plaza
 Muchacho
 Vendedor
 Espinas
 Bolsa
 Oficio
 Señores
 Merendar
 Kilos
 Pueblo
 Tiempo
Palabra SINÓNIMO
Servicio
Criado
Burla
Prisa
Asustado
Palabra SINÓNIMO
Molestar
Reír
Escarmiento
Puñado
Comprar
E J I U Y F P T O P S T H P Y A M
S V D O V I J P Y E V F Q U N U E
P E R M E A M P P A I Q Y E K N R
I N K T X E E X O H R B T B P S E
N D A U I L R H P E D R O L J M N
A E A T A M C X N J V D O O D K D
S D K Q N A A P N F G H R U Z T A
C O E Y H J D R E G Y K I L O S R
X R B C N D O H I T A R M H T C J
Q N U N S E Ñ O R E S R H Q J C T
Z M H U U P D D F B F Y W V J M P
K L F C A B A L L E R O J S X K W
O A K S J S B O J F H F P H K M M
Z Y L Z O Q F Z I J A I X W B A N
B O E V E B H N A V J C P L A Z A
B C W G H P O O M D L I X L C M G
G S P G R V O D Y V S O O W D Z K
RAZONAMIENTO
VERBAL:
RECRÉAT
E:

23
Un día, el rey del Olimpo Zeus llamó a
Hefestos y le dijo:
- Hijo mío, quiero de ti un trabajo que debe
ser tu obra maestra. Tienes que fabricarme
una mujer bellísima, semejante a los dioses
inmortales.
El divino herrero quedósorprendido. ¿Cómo
haría para contentar a su padre? Durante
toda su vida, había hecho joyas para las
diosas, escudos armaduras; pero jamás había
pensadoen una obra como la queZeus le pedía.
Sin embargo, como no podía desobedecer sus
órdenes, inclinó la cabeza en señal de
conformidad yvolvió a su fragua. Allí hizo una
figura de mujer, le dio un rostro magnífico,
que adornó con espléndida cabellera rubia, y
le puso como alma una chispa del fuego divino.
Al salir de sus manos, la mujer se movió,
hablo y sonrió con gracia.
Todas las diosas y todos los dioses
acudieron a verla y admirarla, y cada uno de
ellos quiso hacerle un obsequio.
Minerva le dio un cinturón de perlas y una
túnica de púrpura; Venus la dotó de todas las
gracias femeninas; las Horas adornaron con
sartas de flores; las Gracias pusieron en su
flexible cuello y en los bellos brazos joyas
preciosas, y así todos los demás. El último en
obsequiarla fue Hermes, que le inspiró los
discursos seductoresy el arte del engaño,y la
llamó Pandora.
Entonces, Zeus le puso entre las manos una
caja finamente cincelada y le dijo:
- Te confío esta preciosa caja, pero te ruego
que no la abras. Contiene todos los males de
los hombres, y si consiguieran escaparse de
ahí adentro, sería un desastre para la
humanidad.
La mujer prometió que no abriría la caja,
agradeció a todos sus preciosos regalos, y
después montó en un carro de oro y bajó a la
Tierra.
El tiempo pasaba y Pandora estaba cada vez
más inquieta. Miraba fascinada la cajay sentía
un gran deseo de abrirla para ver lo que
contenía.
- No creo – se decía – que encierra males para
los hombres, como me dijo Zeus. Seguramente
contiene algo bello,
algún mágico poder, y
tal vez al abrirla,
podré convertirme en
omnipotente.
Suspiraba, suspiraba,
y no podía ni dormir,
atormentada por una
atroz curiosidad. Por
fin, un día, ya no pudo
resistir más.
- La abriré un instante nada más, echaré una
ojeada al interior, y enseguida, la volveré a
cerrar. Zeusni siquiera se dará cuenta de ello
– pensó; y abrió la caja.
¡Nunca lo hubiera hecho! De ella, escaparon
vapores humeantes y oscuros que se
esparcieron por el mundo y hasta nublaron el
Sol. La joven, desesperada, trataba de cerrar
la cajamágica,pero no lo conseguía;y mientras
tanto, los males, los vicios, los sufrimientos se
esparcieron por el mundo.
Cuando el humo se disipo, Pandora dirigió una
tímida mirada a la caja: en el fondo, reposaba
todavía un pajarito azul y verde que se elevó
trinando. Era la Esperanza, el único bien que
Zeus concedía a los hombres entre
tantas desdichas.
“LA CAJA DE PANDORA”

24
VOCABULA
RIO:
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
OLIMPO
1
DIVINO
2
FRAGUA
3
TÚNICA
4
ZEUS
5

COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
25
NIVEL LITERAL:
1. ¿Qué le pidió Zeus a su hijo?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. ¿Por qué Hefestos aceptó ese pedido?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. ¿Quién le puso el nombre de Pandora?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. ¿Qué le regaló Zeus a Pandora?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. ¿Por qué Pandora no debía abrir la caja?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6. ¿Qué pensaba Pandora sobre el contenido de la caja?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
7. ¿Por qué Pandora abrió la caja?
_________________________________________________________
______________________________________________________

8. ¿Cuál fue el único bien que salió de la caja?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
9. ¿Qué crees tú que quiso probar Zeus?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
10. ¿Hizo bien Pandora al abrir la caja? ¿Por qué?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
11. ¿Qué hubieras hecho tú en el lugar de Pandora?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
26
 Olimpo
 Hefestos
 Zeus
 Minerva
 Pandora
 Pajarito
 Esperanza
 Tierra
 Oro
 Joyas
 Escudos
 Armaduras
 Fragua
P W M I N E R V A X P D W
A C P F K A D L W Q L I R
J Q D M R P H S C K N N O
A N B R W A D I T Q R M J
R V E J K N E S C U D O S
I I B C M D E S A D Y D K
T R X A V O H U O W Z Q Y
O Y I Q S R G K L B E Z K
J C A R M A D U R A S E T
O O V P R O L I M P O U T
Q F Y F H E F E S T O S O
J K Q A D F U A W D A N R
D E P E S P E R A N Z A O
RECRÉAT
E:

27
Había una vez una niña pequeña que quería una muñeca. Cada tarde, se hincaba a decir sus
oraciones, y a recordarle su deseo a Dios: "Por favor Dios, dame una muñeca para Navidad". La
Navidad llegó y pasó, pero no había muñeca para la niña.
El cumpleaños de la niña era a finales de enero, así que una vez más agregó una petición especial
cada noche para su muñeca: "Por favor Dios, no quiero otra cosa, sólo mi muñeca". Cuando abrió
sus regalos de cumpleaños, no encontró ninguna muñeca.
Seguía el día de la amistad, y la niña redobló sus esfuerzos: "No quiero dulces, Dios sólo una
muñeca, por favor". Su hermano que todo el tiempo había escuchado sus plegarias nocturnas, se
agotó de oír lo concerniente a la muñeca: “¿Por qué no te das por vencida?" - le preguntó
impaciente: "i Dios no está respondiendo a tus oraciones !".
- "Pero Dios sí está respondiendo a mis oraciones", contestó la
pequeña.
- "¿Cómo es posible que Dios esté respondiendo a tus oraciones?
- respondió su hermano: "La Navidad llegó y pasó, y recién fue tu
cumpleaños, y todavía no tienes tu muñeca.
– “i Dios no está respondiendo a tus oraciones !".
- "Sí lo está", repitió ella: - "Dios me está diciendo que ¡NO!"
“CUANDO DIOS DICE QUE
NO”

VOCABULA
RIO:
28
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
REDOBLO
1
PLEGARIAS
2
IMPACIENTE
3
MUÑECA
4
DIOS
5

29
NIVEL LITERAL:
1. ¿Qué pedía la niña siempre?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. ¿Quién le reprochó su petición a la niña? ¿Por qué?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. ¿Qué respondió la niña, finalmente?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
4. ¿Crees que tenía razón la niña? ¿Por qué?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. ¿Por qué crees que Dios a veces nos dice que no? Te ha pasado alguna vez?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6. ¿La niña era inteligente? ¿Por qué?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:

30
 Niña
 Muñeca
 Oraciones
 Dios
 Navidad
 Cumpleaños
 Amistad
 Plegarias
 Hermano
 Deseo
 Dulces
 Petición
 Tiempo
 Pequeña
 Noche
Palabra SINÓNIMO
Pequeña
Tarde
Petición
Agregar
Regalos
Palabra SINÓNIMO
Plegarias
Impaciente
Responder
Recordar
Niña
M D F C U M P L E A Ñ O S S S B U
A T C F A Y Q O F E P G D H M I W
O L V Ñ V C B S D Y E A S E A M X
S W I Q G R D T M J T G F R C G H
N N F R Z X N M R R I B S M G M K
H Q C I Y R B V S A C H J A Y M O
R P I B P C E G Q M I G O N I U P
O L V S G T A L V L Ó U L O M Ñ Y
U E B A P I R S Y I N Y T K S E M
W G Z B H E X H C O J Z D D Z C L
M A B Q T M Q H R Y E A X R I A T
V R V Q E P Z U G X D S U N I O S
Q I J A M O I S E I E I E O D W S
S A S X N V Y R V Ñ V W V J E F N
N S A M I S T A D X A S D W S J D
O R A C I O N E S K D U L C E S E
F J T U F I S H D N O C H E O D B
RECRÉAT
E:
RAZONAMIENTO
VERBAL:

31
La cortesía no es mi
fuerte. En los
autobuses suelo
disimular esta carencia
con la lectura o el
abatimiento. Pero hoy
me levanté de mi
asiento
automáticamente, ante
una mujer que estaba
de pie, con un vago
aspecto de ángel
anunciador.
La dama beneficiada por ese rasgo
involuntario lo agradeció con palabras tan
efusivas, que atrajeron la atención de dos o
tres pasajeros. Poco después se desocupó el
asiento inmediato, y al ofrecérmelo con leve
y significativo ademán, el ángel tuvo un
hermoso gesto de alivio. Me senté allí con la
esperanza de que viajaríamos sin desazón
alguna.
Pero ese día me estaba destinado,
misteriosamente. Subió al autobús otra
mujer, sin alas aparentes. Una buena ocasión
se presentaba para poner las cosas en su
sitio; pero no fue aprovechada por mí.
Naturalmente, yo podía permanecer
sentado, destruyendo así el germen de una
falsa reputación. Sin embargo, débil y
sintiéndome ya comprometido con mi
compañera, me apresuré a levantarme,
ofreciendo con reverencia el asiento a la
recién llegada.
Esta vez no fueron ya dos ni tres las
personas que aprobaron sonrientes mi
cortesía. Por lo menos la mitad de los
pasajeros puso los ojos en mí, como diciendo:
“He aquí un caballero”.
Dos calles adelante bajó un pasajero. Desde
el otro extremo del autobús, una señora me
designó para ocupar el asiento vacío. Lo hizo
sólo con una mirada, pero tan imperiosa, que
detuvo el ademán de un individuo que se me
adelantaba; y tan suave, que yo atravesé el
camino con paso vacilante para ocupar en
aquel asiento un sitio de honor. Algunos
viajeros masculinos que ibande pie sonrieron
con desprecio.
Yo adiviné su envidia, sus celos, su
resentimiento, y me sentí un poco
angustiado. Las señoras, en cambio, parecían
protegerme con su efusiva aprobación
silenciosa.
Una nueva prueba, mucho más importante
que las anteriores, me aguardaba en la
esquina siguiente: subió al camión una señora
con dos niños pequeños. Obedeciendo la
orden unánime, me levanté inmediatamente y
fui al encuentro de aquel grupo conmovedor.
La señora quedó instalada finalmente en mi
asiento.
En esto llegamos a la esquina en que debía
bajarme. Divisé mi casa como una tierra
prometida.
Pero no descendí. Decidí quedarme y bajar al
último, en la Terminal.
Las señoras fueron bajando una a una en sus
esquinas respectivas, con toda felicidad.
En el último momento, vi en cada rostro un
gesto de simpatía, algoasí como el esbozode
una despedida cariñosa.
Descendí en una esquina desolada. En mi
espíritu había grandes reservas de heroísmo
sin empleo, mientras el autobús se alejaba
vacío de aquella asamblea dispersa y fortuita
que consagró mi reputación de caballero.
“UNA REPUTACIÓN”

32
VOCABULA
RIO:
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
ABATIMIENTO
1
EFUSIVAS
2
DESAZÓN
3
GERMEN
4
IMPERIOSO
5

33
NIVEL LITERAL:
1. El hombre se levantó de su asiento la primera vez porque
A) es un caballero. C) fue un gesto involuntario.
B) lo hace siempre. D) la cortesía es su fuerte.
2. ¿Por qué se levantó de su asiento la segunda vez?
A) Porque lo obligaron las mujeres.
B) Porque no quería destruir su falsa reputación.
C) Porque había otro asiento vacío.
D) Porque quería aprovechar la ocasión.
NIVEL INFERENCIAL:
3. ¿A qué se refiere el personaje principal cuando dice viajaríamos sin desazón alguna?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. ¿Por qué el joven pensaba que los demás pasajeros hombres lo envidiaban?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. ¿Crees que el personaje principal es realmente un caballero?, ¿por qué?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:

RECRÉAT
E:
34
 Lectura
 Mujer
 Ángel
 Alivio
 Germen
 Reputación
 Débil
 Reverencia
 Cortesía
 Imperiosa
 Honor
 Envidia
 Prueba
 Asiento
 Terminal
RAZONAMIENTO
VERBAL:
R E P U T A C I Ó N N Z N Q H O U
L B N V E P P Y N N C J W E I K M
E L C H N R Y P T N B K O V P H G
C T Y I V U C S J V L A I D L Y G
T A F E I E M O F L Z L G É J B P
U V G Y D B G U R R A E R B O F R
R S W E I A G Y J T U W S I T D E
A Á V E A I C T R E E M Z L E W V
E N B O V V M I T E R S H G R I E
I G M I F Q G P H U G S Í X M E R
G E R M E N V G E N Z U R A I O E
O L J B F I F D J R C T C P N M N
G Z R Q C I C Y Z H I G O O A H C
Z J W Q N X J X B B A O H S L R I
A S I E N T O G W X H O S J G I A
N X G M F F W K J C P C C A I G R
P G F N M Q F D C R R X S H I H V
Palabra SINÓNIMO
Cortesía
Disimular
Gesto
Reverencia
Caballero
Palabra SINÓNIMO
Suave
Conmovedor
Obedecer
Cariñoso
Desprecio

La abuelita Ruth dice como es Carlos. Este
niño no quiere prestar sus lápices de colores
a Erica; sin embargo, a Edwin y a Takeshi sí
se los presta siempre, sin el menor ruego.
¡Ah que graciosa eres Erica! –dice Carlos -
¿No te das cuenta, que ellos me prestan sus
libros de cuentos? En cambio, tú, no puedes
darme nada porque nada tienes.
-¡Noseas así Carlos!,replica la abuelita Ruth.
Siembra siempre, sin pensar que tus semillas
fructificarán o no. ¿Te he contado alguna
vez, cómo el Señor Jesucristo nos enseñó a
ser generosos con todos?.
Escucha la Parábola del Sembrador: Salió un
hombre a sembrar y derramó las semillas.
Una parte cayósobre el camino. Ni bien pasó
el sembrador bajaron las aves del cielo y se
las comieron. Otra porción de semillas cayó
en pedregales y creció muy pronto, pero
como la tierra no era profunda, el calor del
sol las quemó y se secaron, porque no tenían
raíces desarrolladas. Igualmente, otro
puñado de semillas fue arrojada entre las
espinas y zarzas, que tanto abundan en el
campo, y al crecer las espinas las ahogaron y
no pudieron fructificar.
Pero un puñado de semillas cayó en tierra
fértil. Pasado el tiempo crecieron sus tallos
y dieron espigas, fructificando
copiosamente. Su rendimiento generoso
compensó al sembrador, de todas aquellas
semillas que había arrojado en vano en
terreno estéril.
Así debes ser tú, Carlos, y así debemos ser
todos. Sembremos siempre motivados sólo
por el afán de seguir las enseñanzas de
Jesús, sin otro móvil que la bondad.
No empañes, querido nieto, la pureza de tu
buena obra con el pensamiento mezquino de
la futura recompensa, recalcó. Entonces
palmeándole el hombro, la abuelita Ruth
despidió al niño con estas inolvidables
palabras: “Anda y borra la fea impresión que
me han dejado tus palabras hace un rato”.
Ofrécele tus lápices de colores a tu prima
Erica y prometo que estarás siempre a su
lado, en todo lo que es menester, aunque ella
no pueda corresponderte en algo.
¡Siembra siempre tus semillas, sin pensar que
fructifiquen o no!
35
“LA PARÁBOLA DEL
SEMBRADOR”

36
VOCABULA
RIO:
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
FRUCTIFICAR
1
ESTÉRIL
2
MEZQUINO
3
PARÁBOLA
4
ZARZAS
5

NIVEL LITERAL:
1. ¿Cómo actúa Carlos?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. ¿Qué le dice Carlos a Erica?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3. ¿Qué le dice la abuelita Ruth a Carlos?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. ¿Cuáles son las palabras inolvidables de la abuelita Ruth?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
5. ¿Qué nos enseña Jesucristo con la Parábola del Sembrador?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
6. ¿Crees que en la actualidad se practica esta parábola? ¿Por qué?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
37
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:

RECRÉAT
E:
38
 Ruth
 Carlos
 Takeshi
 Erica
 Sembrador
 Semillas
 Espinas
 Zarzas
 Jesús
 Bondad
 Nieto
 Sol
 Jesucristo
 Campo
RAZONAMIENTO
VERBAL:
Palabra SINÓNIMO
Prestar
Generoso
Sembrar
Crecer
Quemar
Palabra SINÓNIMO
Secar
Pureza
Ofrecer
Menester
Empañar
C R M S R S S S M J K E B T M B G
A Y R E H Z E X Y A S W R E Z O K
M O P M B G E M J C N H P I F N Z
P T K B I M J M I Y C D G I C D J
O H K R T O E N M L F P X Q W A P
G E P A I B S T F R L W N M G D A
Y C A D R Z U K H J B A G Z Q C C
C W Y O Z W C L C G W U S L Y B C
K A S R E A R C E N H I O R J S S
D T R J F P I G L B L I L B U A R
O M N L B Q S B H O A K S C Z I M
V A O I O S T W T T T D H R H F W
V P J A C S O E S P I N A S J B M
I K R O H H I U H Z P Z E S W Q S
S W S U K N O W Q R H K U N P R Y
L O W Z T V G L M G A H W O R C A
J E S Ú S H J N E T S S P B S O L

39
Un campesino tenía dos asnos: uno blanco y el otro, negro. Ambos eran igualmente fuertes, pero
el amo prefería cargar sobre el burro negro la carga más pesada.
Cierto día cargó sobre el burro negro dos grandes cestos de sal; y sobre el otro, un atado de
esponjas. El burro blanco iba retozando por el camino, mientras que el pobre pollino sudaba la
“gota gorda”.
Como tenían que cruzar un río, ambos burros se pararon para reflexionar por qué parte les sería
más fácil. Al fin, el burro cargado de sal entró en la corriente, pero dio un paso en falso y cayó
al agua con toda su carga. El peso de su carga había disminuido, y así pudo ganar la orilla con
mucha rapidez.
El otro había estado observando. Al ver tan feliz resultado se lanzó al agua con su carga. Cuando
quiso levantarse, no pudo. Las esponjas pesaban cien veces más.
El río lo arrastró dando tumbos y desapareció para siempre.
En la orilla del río, el dueño se quedó pensando.
(ADAPTACIÓN)
“LOS DOS ASNOS”

40
VOCABULA
RIO:
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
PREFERÍA
1
CESTO
2
FRUCTIFICAR
3
RETOZANDO
4
POLLINO
5

41
NIVEL LITERAL:
1. ¿Cuántos asnos tenía el campesino?
_________________________________________________________
2. ¿Cuál de los burros era el más fuerte?
_________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
3. ¿Por qué el amo no repartía igual la carga?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. ¿En qué crees que se quedó pensando el campesino? ¿Por qué?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. ¿Cuál crees que sería el mensaje que recibió el campesino?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6. ¿Quién fue más culpable, el asno o su dueño?. Explica ¿por qué?.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:

42
RECRÉAT
E:
 Campesino
 Asnos
 Blanco
 Negro
 Cestos
 Sal
 Pollino
 Gota
 Orilla
 Agua
 Río
 Dueño
 Corriente
 Fácil
 Esponjas
N R N V F I B K G R A Y I Z O E V
Q S D Z Q K V S A I A U V Í M M Q
K Q N Y A D A U X O W G R D C K I
S F Á C I L I S H J R W U W S W H
P P O L L I N O N C L I R A O W N
T X N G B D R I N O G B L A N C O
F W I E S P O N J A S R Y L C B J
C X A H G Y Y O K I J Q G V A D W
D Q J I E R E C Z J G H L O M V D
X I Y A B R O L D A G S U Y P B X
T Y O G S L H N L T O W N B E H U
W O C O R R I E N T E A Z U S I D
B R M A L P H B S Z I L T N I H Y
W D T A Y M C E X L T S S J N K D
Q O S K U O C A X Q M M L G O D E
G D K D U E Ñ O S B Y I H T W K W
Y C F L J E N V R N X W L F N J H
RAZONAMIENTO
VERBAL:
Palabra SINÓNIMO
Fuerte
Reflexionar
Fácil
Falso
Rapidez
Palabra SINÓNIMO
Feliz
Desaparecer
Dueño
Pensar
Levantarse

43
En el mundo de los animales vivía una liebre
muy orgullosa, porque a todos les decía que
era la más veloz. Por eso, constantemente se
reía de la lenta tortuga.
—¡Miren a la tortuga! ¡Eh, tortuga, no corras
tanto que te vas a cansar de ir tan de prisa!
—decía la liebre riéndose de la tortuga.
Un día, conversando entre ellas, a la tortuga
se le ocurrió de pronto hacerle una rara
apuesta a la liebre.
—Estoy segura de poderganarteuna carrera
—le dijo.
—¿A mí? —preguntó la liebre asombrada.
—Pues sí, a ti. Pongamos nuestra apuesta en
aquella piedra y veamos quién gana la
carrera.
La liebre, muy divertida, aceptó.
Todos los animales se reunieron para
presenciar la carrera. Se señaló cuál iba a
ser el camino y la llegada. Una vez que todo
estuvo listo, comenzó la carrera entre
grandes aplausos.
Confiada en su ligereza, la liebre dejó partir a
la tortuga y se quedó inmóvil. ¡Vaya si le
sobraba el tiempo para ganarle a tan lenta
criatura!
Luego, empezó a correr; corría veloz como el
viento mientras la tortuga iba despacio, pero,
eso sí, sin parar. En seguida, la liebre se
adelantó muchísimo. Se detuvo al lado del
camino y se sentó a descansar.
Cuando la tortuga pasó por su lado, la liebre
aprovechó para burlarse de ella una vez más.
Le dejó ventaja y nuevamente emprendió su
veloz marcha.
Varias veces la liebre hizo lo mismo, pero, a
pesar de sus risas, la tortuga siguió caminando
sin detenerse. Confiada en su velocidad, la
liebre se tumbó bajo un árbol y ahí se quedó
dormida.
Mientras tanto, pasito a pasito, y tan ligera
como pudo, la tortuga siguió su camino hasta
llegar a la meta. Cuando la liebre se despertó,
corrió con todas sus fuerzas, pero ya era
demasiado tarde: la tortuga había ganado la
carrera.
Aquel día fue muy triste para la liebre, quien
aprendió una lección que no olvidaría nunca: no
hay que burlarse jamás de los demás. También
de esto debemos aprender que la pereza y el
exceso de confianza pueden hacernos no
alcanzar nuestros objetivos.
“LA LIEBRE Y LA
TORTUGA”

44
VOCABULA
RIO:
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
LIEBRE
1
APUESTA
2
LIGEREZA
3
VELOZ
4
PEREZA
5

NIVEL LITERAL:
1. ¿Quiénes hicieron la carrera?
__________________________________________________________
2. ¿Quién pensaba ganar la carrera? ¿Por qué?
__________________________________________________________
3. ¿Quién llegó primero a la meta? ¿Por qué?
__________________________________________________________
4. RESPONDE (V) o (F) según convenga:
a) La liebre, la tortuga y la rana son los personajes de la fabula. ( )
b) ¿Hicieron una carrera la liebre y el gato? ( )
c) La liebre, la tortuga y la vaca son personajes de la fábula. ( )
d) ¿Ganó la carrera la liebre? ( )
e) Ganó la carrera la tortuga ( )
f) ¿Es lenta la tortuga? ( )
g) La liebre se burló de la tortuga ( )
h) ¿Es veloz la liebre? ( )
NIVEL INFERENCIAL:
5. ¿Qué le gustaba comer a la tortuga?
___________________________________________________________
6. La liebre se burló de la tortuga y le dijo:
a) Te vas a demorar mucho con esas patitas tan cortas y ese caparazón tan pesada.
b) Te vas a demorar mucho con esas patas tan grandes y ese caparazón tan liviano.
c) Te vas a demorar un poco en esas patitas tan chicas y ese caparazón tan pesado.
45
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:

7. La liebre corrió rapidísimo y luego se echó a dormir. Ella pensó:
a) Esta tortuga es pequeña voy a dormir un poco.
b) Esta tortuga va a demorarse poco porque es tonta.
c) Esta tortuga va a demorarse mucho porque es lenta. Voy a dormir un poco.
8. El alimento favorito de la liebre es:
a) La leche. b) La zanahoria. c) el pan
9. ¿Qué te pareció la actitud de la liebre? ¿Por qué? ¿Qué le recomiendas?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
46
RECRÉAT
E:
 Liebre
 Veloz
 Tortuga
 Apuesta
 Carrera
 Piedra
 Camino
 Ligereza
 Inmóvil
 Despacio
 Aplausos
 Fuerzas
 Triste
 Lección
 Árbol
L I E B R E N X J K M Y T P M O P
U Z V X X Ó Q D F E N F O U N O K
L A G N I S T E M U Q V E L O Z W
O A R C C U G S Y S E P R D R H H
C C C H C Q L P D Z M R N C X Z G
E E P U A P L A U S O S Z S U O D
L P L W B M R C X J V S M A H R E
C I Z C W Q P I X P K H L V S H K
A E B T E Y M O M D N N L A Y Q P
R D H K O Z G J R L I N M Ó V I L
R R E C J N P M A P X O K W R G S
E A B Z Z Z F G T K N S T S N X T
R L R J B I U E B I J V R Á X G Y
A P U E S T A H M F X I I R K H W
U J X G R K G A G G Y Y S B H I R
H E A O C V C O W E T N T O B Q Z
J Q T L I G E R E Z A T E L E S V

Un sabio anciano iba caminando solo por el
desierto.
Marchaba lentamente, contemplando el
camino.
De cuando en cuando se detenía, observaba el
terreno y movía la cabeza como respondiendo
a un pensamiento. De pronto vio de lejos dos
figuras que se acercaban, y se detuvo a
esperarlas.
Eran dos hombres que daban muestras de
inquietud.
Cuando llegaron a su lado, el sabio les
preguntó:
-¿Has perdido un camello?
- Sí. ¿Cómo lo sabes? –dijeron ellos,
extrañados.
-¿Es un camello tuerto del ojo derecho y que
cojea de la pata delantera izquierda? –insistió
el sabio.
-En efecto.
-¿Es uncamello al que le falta un dientey lleva
un cargamento de miel y maíz?
-¡Sí! ¡Ése es nuestro camello! Pronto, buen
anciano, dinos donde está.
-No lo sé –respondió el anciano-; no he visto
en mi vida ese camello ni nunca antes he oído
hablar de él.
Los dos hombres se enfurecieron. ¿Cómo
podía decir aquel viejo que no había visto el
camello cuando lo había descrito tan
minuciosa y exactamente? Tal vez él mismo lo
hubiera robado y ahora quería burlarse de
ellos.
Sin pensarlo más, lo agarraron y se lo llevaron
ante el juez.
Tras haber oído lo que le exponían los
mercaderes, el juez preguntó al sabio:
-Anciano, ¿te declaras culpable del robo del
camello?
-De ninguna manera, señor; yo no he robado
nada.
-¿Cómo puedes explicar, entonces, que
conozcas tan bien las características del
camello y hasta su carga, si, como dices, no
lo has visto?
-Muy sencillo: fijándome en lo que veo y
analizándolo con un poco de sentido común.
Vera: hace unas horas advertí en el suelo
huellas de un camello; como junto a ellas no
había pisadas humanas, comprendí que el
camello se había extraviado. Deduje que el
animal era tuerto del ojo derecho porque la
hierba aparecía intacta de ese lado, cuando
la parte izquierda estaba comida. Supe que
cojeaba porque las huellas del pie delantero
izquierdo eran mucho más débiles que las
otras.
-Me parece muy ingenioso – observó
interesado el juez.
-Luego vi entre las hierbas mordidas
quedaban siempre unas briznas sin cortar –
dijo el sabio-, por lo que dedujeque al animal
le faltaba un diente. En cuando a la carga, vi
que unas hormigas arrastraban unos granos
de maíz, mientras que varias moscas se
afanaban en torno a unas gotas de miel que
había en el suelo.
Verdaderamente,eres un hombre sabio –dijo
el juez- y veo que dices la verdad. ¿Qué
piensan ustedes? –añadió dirigiéndose a los
dos mercaderes.
Los dos hombres reconocieron que el viejo
era inocente y, tras pedirle disculpaspor sus
sospechas, se marcharon admirados por
tanta sabiduría.
POPULAR
47
“EL CAMELLO PERDIDO”

48
VOCABULA
RIO:
Oración: ___________________________________________________
Oración: ___________________________________________________
Oración: ___________________________________________________
Oración: ___________________________________________________
Oración: ___________________________________________________
INQUIETUD
MINUCIOSA
MERCADERES
BRIZNAS
SABIDURIA
1
2
3
4
5

49
NIVEL LITERAL:
1. ¿Quiénes son los personajes que intervienen en la lectura? ¿Cuál es el más importante?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. ¿Cómo supo el anciano las características del camello?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. ¿Qué características tenía el camello perdido?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
4. ¿Qué hubiese pasado si el anciano no hubiese dado una respuesta lógica?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5. ¿Qué enseñanza nos deja esta lectura?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. ¿Qué opinas del anciano que interviene en la lectura?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:

RECRÉAT
E:
50
RAZONAMIENTO
VERBAL:
 Sabio
 Inquietud
 Miel
 Maíz
 Juez
 Camello
 Huellas
 Ojo
 Tuerto
 Diente
 Sabiduría
 Verdad
 Suelo
 Animal
Palabra SINÓNIMO
Anciano
Desierto
Pensamiento
Robar
Burlarse
Palabra SINÓNIMO
Explicar
Extraviado
Verdad
Juez
Sabio
Z B V Z O V S K S X Y Y B J G W E
M Q S A B I O A W P M P P X G T F
H W D N M N N W S H M E B D N C A
H C C Q V L T Q G M B H F E M Q O
W F B A X V Z X U L H D I F G L S
O E X T M E U K X I D D U K E W A
Z O L D U E L C Q D E L C U D H B
F Q C J L H L W U N L T S F H Q I
A V M E Z O U L K G E M U A T J D
C E I O J M F L O L T O P D U O U
V M G M Y A C Q H J C I M B E N R
M E S E R W G Z U K M A H H R E Í
R K R K S M J A E K Q N K O T N A
R I N D B T H O L U I I D X O N B
F G A J A G Q B L N F M X Z G I Y
S M A Í Z D H Z A Z M A E A O J O
D L L P H O R Q S N L L T N H D I

Al salir la cabra de su establo encargó a su hijo el cuidado de la casa,
advirtiéndole el peligro de los animales que rondaban por los
alrededores con intención de entrar a los establos y devorar los
ganados.
No tardó mucho en llegar el enemigo: ¡Un lobo horrible, amiguitos
míos, un lobo!, que imitando la voz de cabra llamó cortésmente a la
puerta para entrar.
Al mirar el cabrito por una rendija vio al feroz carnicero y, sin
intimidarse le dirigió el siguiente discurso:
- Bien sé que eres nuestro mayor adversario y que, imitando la
voz de mi madre, pretendes entrar para devorarme. Puedes
marcharte, odiadoanimal,que no seré yo quiente abra la puerta.
“Sigue el consejo de tus padres y vivirás feliz toda la vida.”
Oración: _________________________________________________
Oración: _______________________________________________
51
“EL LOBO Y EL CABRITO”
CORTÉS
ADVERSARIO
VOCABULA
RIO:
1
2

52
NIVEL LITERAL:
1.- ¿Qué tipo de texto es este?:
a) Un poema. b) Un cuento. c) Una fábula.
2.- ¿Quienes son los personajes de este texto?
a) La cabra, el cabrito y el león.
b) La cabra, el cabrito y el lobo.
c) La cabra y el cabrito.
3.- ¿Cómo pensaba el lobo entrar a la casa?
a) Soplar y soplar hasta derribarla.
b) Destruir la puerta de entrada con un hacha.
c) Imitando la voz de la cabra y engañar al cabrito.
4.- ¿Cómo actuó el cabrito frente al lobo?
a) Con mucho miedo.
b) Con tristeza.
c) Con mucha valentía.
NIVEL INFERENCIAL:
5.- ¿Cómo habrías actuado tú si fueses el cabrito?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
6.- ¿Qué opinas de la actitud del cabrito?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:

53
RAZONAMIENTO
VERBAL:
Palabra SINÓNIMO
Salir
Cuidado
Devorar
Horrible
Cortés
Palabra SINÓNIMO
Imitar
Feroz
Discurso
Adversario
Marcharse
 Cabra
 Establo
 Casa
 Peligro
 Ganado
 Enemigo
 Horrible
 Lobo
 Feroz
 Carnicero
 Madre
 Animal
 Puerta
 Devorar
 odiado
C T Y E F E Z N W E S V K A Q C S
A F Q J L F P C A R N I C E R O U
K N H Z F E F U Z H Z A O Y K Y O
K J I R Q R H T E Z P W S Y M G G
S Z T M N O B Z O R U X U I J A A
N M Y K A Z O Q X V T B Y J Y O N
Y N E D X L P O Y G L A A V S E A
N I K D Z A E D M H G D G N W I D
F S N E Z P L M M A D R E X Q K O
H I G V G Z I P C U A Z I H Q B Z
L Y F O P G G E E N E M I G O M O
M V N R Y Z R S I R S L I L Q F D
U X B A Q V O T F A T E U C H A I
M S O R H W K A R P T U C A S A A
T B H O R R I B L E Y O N P E O D
A G H Z F B A L E Q I S P A W K O
W I S N D C E O R D N W A N L F Z
RECRÉAT
E:

54
Los muchachos de cierto puebloteníanla manía de correr e insultar a un pobrehombre, llamándolo
borracho. Él hombre, hastiado, resolvió de una vez por todas evitarse el mote.
Reunió abundantes monedas de a centavo y salió a la calle. Buscó en seguida a los muchachos y le
dijo:
- Lo que ustedes me paran diciendo me han dado un gran gusto. Y
a todo aquel que quiera repetírmelo muchas veces gritando tras
de mí, le daré un centavo.
Y diciendo y haciendo, empezó a repartirles los centavos. Los
muchachos creyeron volverse locos de contento, y llegaron a
quedarse roncos de tanto gritar...
Al día siguiente, la misma distribución, y los mismos gritos; al
tercer, igual.
Al cuarto día el hombre salió a la calle a buscar a los muchachos y
les dijo:
- Hoy no tengo centavos. Pero como ustedes son tan buenos, sé que me fiarán y seguirán gritando
lo mismo.
- ¡Ah, eso no! – Contestaron los muchachos - ¿Piensa que somos tontos? Si no hay centavos, no hay
gritos.
El hombre se alejó satisfecho.
Oración: __________________________________________________
Oración: ___________________________________________________
“EL HOMBRE ASTUTO”
HASTIADO
RONCOS
VOCABULA
RIO:
1
2

NIVEL LITERAL:
1. ¿Qué manía tenían los chicos de ese pueblo?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. Al anunciar que ya no tenía dinero, ¿qué pidió el hombre a los muchachos?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. Al saber que no iban a recibir dinero, ¿qué decidieron los muchachos?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
4. ¿Por qué luego comenzaron a insultarlo con alegría?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. ¿Qué hecho no ocurrió en el texto?
a) El hombre preparó un buen plan.
b) Les dio dinero para que le dejen de insultarlo.
c) Los muchachos se sintieron felices por el pago.
d) Ya no insultaban porque no había dinero.
6. ¿Qué opinas de los chicos que insultan a la personas en la calle?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
55
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:

7. ¿Cómo debe ser nuestro comportamiento en la vía pública?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
56
RECRÉAT
E:
 Insultar
 Pobre
 Hombre
 Borracho
 Centavo
 Calle
 Gritar
 Buscar
 Tontos
 Correr
 Mote
 Gusto
 Locos
 Muchachos
 Manía
P O R P Y Z L M R G Q T E M T O M
W E P K F A M U Z G K D M R X D O
S J W I T H B C H B G Y I O P V H
M X F L E J P H C O B C C W T D N
D H W G R I T A R U M I O F U E V
P W S K A W H C A O K B R W T I D
Z H L F H L A H A B H X R K C M H
C N H E B C R O Z F R E E E A G S
O D J B V Y A S T H R O R O L U B
O V S O Z Y C L E O J Y L I L S F
M A F R E H E P Z J N M M O E T E
J C O R G R N P B R E T A Y C O M
P I B A A U T V R L O B O N Z O K
S O P C V Y A W M E P R V S Í L S
P H S H T Z V M K I N S U L T A R
N U D O X O O X X E Z W Y D O D S
B O W E V X K S I D T O R J G O Q
RAZONAMIENTO
VERBAL:
Palabra SINÓNIMO
Correr
Evitar
Reunir
Gritar
Palabra SINÓNIMO
Contento
Distribuir
Buscar
Locos

57
Reza el refrán popular: “Dime con quién andas y te diré quién eres”. Sin embargo, las buenas o
malas compañías,ocasionadasantesporlas circunstanciasdela vida que por verdadera afinidad,
suelen inducir un error cuando a los hombres se juzga . . . Dada la mayor libertad con que cada
cual elige sus lecturas, más bien diría yo: “DIME LO QUE LEES Y TE DIRÉ QUIÉN ERES”. Tan
cierto es aquello de que los libros son los mejores y más educados amigos.
Cuando te obsesione un mal pensamiento, lee un libro bueno. Cuando estés triste, lee un libro
alegre. Cuando estés aburrido lee un libro interesante. En fin, cuando la balanza de tu espíritu
se desequilibre y caiga dolorosamente uno de sus platillos, pon en el otro un libro de peso, y el
fiel recuperará su equilibrio. La bondad,la alegría o el interés del libro que tengas entre manos,
te devolverá tu perdido estado de ánimo.
Al recomendarte los beneficios de la lectura, no quiero, no, decirte que los libros estén siempre
sobre todo. El mundo es también un libro que debes leer con frecuencia.
Los hombres, sobre todo los hombres, son verdaderamente libros. No hay que juzgarlos por las
tapas. Aquel que ves allí encuadernado en rojo tafilete y de dorados cantos, no contiene más
que necedades, o acaso un uniforme oficial cualquiera vestido con la pompa de una riqueza
ignorante y depravada. En cambio, este otro, ajado, sucio, a la rústica, es una antigua obra de
la más alta sabiduría humana; en sus márgenes hay glosas perspicaces y las más delicadas
apostillas.
“EL ELOGIO DE LOS
LIBROS”

58
VOCABULA
RIO:
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
AFINIDAD
1
TAFILETE
2
DEPRAVADA
3
RÚSTICA
4
APOSTILLAS
5

59
NIVEL LITERAL:
1. ¿Qué trato debemos dar a los libros? ¿Por qué?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
2. MARCO con  la respuesta correcta.
A. “Las buenas o malas compañías, ocasionadas antes por las circunstancias de la vida
que por la verdadera afinidad, suelen inducir a un error cuando a los hombres se
juzga”. Quiere decir:
( ) Que la verdadera afinidad es la que ocasiona las buenas o malas compañías.
( ) Que la verdadera afinidad induce a error cuando a los hombres se juzga.
( ) Que las personas, debido a las circunstancias de la vida, pueden tener buenas o
malas compañías sin que exista afinidad, por lo que si las juzgamos a través de
ellas, podemos errar nuestro juicio.
B. Dada la mayor libertad con que cada cual elige sus lecturas, más bien diría yo: “Dime
lo que lees y te diré quién eres”. Quiere decir:
( ) Que es más difícil errar si se juzga a la persona por lo que lee.
( ) La libertad hace que se elija buenas lecturas.
( ) A mayor libertad, mejor elección de lecturas.
C. “La bondad, la alegría o el interés del libro que tengas entre manos, te devolverá tu
perdido estado de ánimo”. Quiere decir:
( ) Que el estado de ánimo se pierde por el libro que se tenga entre manos.
( ) Que el estado de ánimo perdido se puede recuperar leyendo un libro que
contrapese la causa de la pérdida del estado de ánimo.
( ) Que todo libro puede ser bueno, alegre e interesante para que no se pierda el
estado de ánimo de una persona.
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:

D. “El mundo es también un libro que debes leer con frecuencia”!. Quiere decir:
( ) Que si no leemos con frecuencia, no conoceremos el mundo.
( ) Que en el mundo hay muchos libros que no debemos dejar de leer.
( ) Que debemos poner atención a todo lo que nos rodea, a los acontecimientos buenos
y malos.
E. “Los hombres, sobre todo los hombres, son verdaderamente libros. No hay que
juzgarlos por las tapas”. Quiere decir:
( ) Los libros de los hombres deben tener buenas tapas para poder juzgarlos.
( ) Las tapas vienen a ser el aspecto exterior del hombre que no son el reflejo del
interior de la persona.
( ) Sólo debemos juzgar los libros que no tienen tapas, pues así no nos confundimos.
3. ¿Por qué es importante la lectura?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. ¿Qué opinas de las bibliotecas? Haz visitado alguna. ¿A qué medios recurres para
buscar información? ¿Porqué?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
60
RECRÉAT
E:
 Refrán
 Afinidad
 Lecturas
 Juzga
 Libro
 Espíritu
 Bondad
 Alegría
 Rústica
 Sabiduría
A V P L B F C E U D Z H I C O M
F V S J L E C T U R A S P A J K
I N T V I K I R B Q N F Í E L Y
N Z Z L R R J D R E F R Á N P S
I M I U Í J Z J J T U T B Q L P
D C D P B U F L L D O V D Y U Q
A R S F Q Z A F I A L E G R Í A
D E Z W A G Z B B I I I R D S S
A U U Z K A A X R U S T I C A V
D N S A I S Q B O N D A D G N Q

Un padre había entregado varios clavos y
una tabla a su hijo, recomendándole que
metiera un clavo en la tabla por cada mala
acción que cometiese.
A los pocos días se le presentó el hijo,
diciéndole que habría empleado ya todos
los clavos.
- ¡Cómo! le dijo el padre -. ¿En tan poco
tiempo has cometido tantas malas
acciones?
- ¿Qué quieres, papá? ¡No lo he podido
remediar! He llegado varias veces tarde a
clase, no realicé mis deberes e hice enojar
a mi maestra; desobedecí a mamá, he
desarmado todos mis juguetes, al correr
por la calle tropecé con una señora
haciendo caer sus paquetes , sin querer
causéuna discusiónentre mis compañeros,
con mi honda destruí un nido de pajaritos,
en fin son tantas cosas...
- Pues ahora te tomarás el trabajo de
arrancar un clavo por cada buena acción
que hagas.
- Casi con prontitud volvió el muchacho a
reunir clavos entonces el padre le dijo:
- Hijo mío, has procedido bien, y me
complazco muchísimo en ello; pero
advierte que aún cuando has reparado las malas acciones con las buenas, nunca podrás quitar las
huellas que los clavos dejaron en la madera.
En la vida pasa lo mismo. Las malas acciones jamás se reparan completamente.
J.H FIGUEROA. (ADAPTACIÓN)
61
“LAS MALAS ACCIONES”

62
VOCABULA
RIO:
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
Oración: __________________________________________________
REMEDIAR
1
ACCIONES
2
DEBERES
3
TROPECÉ
4
DISCUSIÓN
5

NIVEL LITERAL:
1. ¿Quién entregó la tabla y los clavos al niño?
_____________________________________________________
2. ¿Qué tenía que hacer el niño con la tabla y los clavos?
_____________________________________________________
3. ¿Qué malas acciones cometió el muchacho? Escribe tres.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4. ¿Qué debía hacer el muchacho para poder sacar los clavos de la madera?
_____________________________________________________
5. ¿Cómo quedó la madera al quitar los clavos?
_____________________________________________________
6. Según el padre, ¿qué significan los huecos que dejaron los clavos en la madera?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
7. ¿Qué enseñanza dio el padre a su hijo?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
63
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:

8. ¿Qué mensaje nos da esta lectura?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
64
RECRÉAT
E:
 Tabla
 Clavo
 Padre
 Hijo
 Maestra
 Mamá
 Juguetes
 Trabajo
 Madera
 Huellas
 Prontitud
 Acciones
 Honda
 Paquetes
 Pajaritos
RAZONAMIENTO
VERBAL:
 ESCRIBE el sinónimo de
las siguientes palabras:
Palabra SINÓNIMO
Entregar
Acciones
Remediar
Desarmado
Reparar
T I Q J M Z C A W Y S D E P T A
S H L Y U F E L H O Y Y T R R J
J P H Z Y S P F A Q O N Z O A W
U E F O O E C M O Q J G Q N B M
G I P F N K L A O V N C B T A Y
U V A M C D C M T A B L A I J X
E U J J B G A Á H X N A F T O E
T W A W H M A D E R A V W U X W
E G R W J U O V C Y V O H D P G
S I I V O J E O G V M S K V D D
F I T D I V C L P A Q U E T E S
K V O H X R Y J L V Q P A D R E
D R S L I H W G R A W H D F K C
P K G C Z B E K T R S E A C T K
M A E S T R A G B A J A S H K B
A C C I O N E

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