El documento presenta el Plan Operativo 2013 de la Coordinadora de la Carrera de Derecho. El plan tiene como objetivo asegurar la calidad de los procesos académicos y administrativos, y promover la capacitación del personal y la mejora continua. Incluye 26 actividades programadas para el año, como la elaboración y difusión del plan estratégico, la evaluación del plan de estudios, y la supervisión de prácticas pre-profesionales. El responsable de la implementación del plan es la Lic. Libeth De Los Rios Beltrán.

1. PLAN OPERATIVO 2013
UNIDAD OPERATIVA: Coordinadora de la Carrera de Derecho
RESPONSABLE: Lic. Libeth De Los Rios Beltrán
I. OBJETIVOS:
1.
Asegurar que los Procesos Académicos se desarrollen de acuerdo a los requisitos legales y reglamentarios de la universidad
con la finalidad de satisfacer las necesidades de los usuarios.
2.
Asegurar que los Procesos del Departamento de Cobranzas se ejecuten de acuerdo a los procedimientos y normas
establecidas con la finalidad de evitar quejas y reclamos de los usuarios.
3.
Gestionar los Procesos de Admisión en coordinación con la Sede Central para el mejor logro de las metas planificadas para la
Carrera Profesional.
4.
Promover y gestionar la capacitación del personal docente y administrativo a través del Departamento de Formación
Continua.

2. 5.
Asegurar la evaluación de los docentes tutores y personal administrativo de la Carrera Profesional con la finalidad de brindar
un mejor servicio.
6.
Gestionar las mejoras de la infraestructura, mantenimiento y equipamiento de los ambientes del local para un mejor desarrollo
de las actividades académicas y administrativas.
7.
Incorporar el servicio de atención al usuario para disminuir las quejas y reclamos de los estudiantes a través de la Oficina de
Atención al Usuario.
8.
Determinar la eficacia de la plana docente en los procesos de enseñanza-aprendizaje, siguiendo el Modelo Didáctico de la
universidad.
9.
Evaluar la efectividad del trabajo administrativo, teniendo en cuenta los criterios básicos para el buen desarrollo de sus
funciones.
10.
Difundir acertadamente el Plan Estratégico entre docentes, administrativos y estudiantes de la Carrera.
11.
Implementar las estrategias de imagen institucional para la mejor identificación de los usuarios con la universidad.
12.
Asegurar el buen uso de los canales de comunicación para la comprensión de los procesos académicos y administrativos
existentes.

3. II. SITUACIÓN ACTUAL
La Carrera Profesional de Derecho (Modalidad SUA-DISTANCIA), se creó bajo Resolución N° 854-2005-CU-ULADECH, el día 21 de
Setiembre del 2005 en el Centro Académico de Arequipa, contando con estudiantes comprometidos con su labor universitaria,
participantes de las actividades planificadas, asistentes masivos a sus tutorías presenciales y responsables de sus trabajos y
rendición de exámenes en las fechas establecidas. Así mismo, se debe destacar sus actitudes y deseos de superación, ya que son
personas mayores que tienen carga familiar, horarios laborales exorbitantes, quiénes viven en zonas alejadas de la ciudad, pero ello;
no les impide lograr su meta de ser profesionales de éxito.
Los docentes de la Carrera son educadores formados con estudios de calidad, quiénes participan activamente en el dictado de las
tutorías presenciales, haciendo uso del modelo didáctico de la universidad, siendo activos asistentes de las reuniones planificadas
con la finalidad de brindar un mejor servicio a los estudiantes y transmisores del compromiso y la identificación con la universidad.
El personal administrativo, se esfuerza por brindar una atención adecuada y personalizada a los estudiantes y docentes, teniendo en
cuenta que son la base fundamental de esta Casa Superior de Estudios.
En tal sentido, el presente Plan Operativo 2013, se enfoca en el aseguramiento de la calidad y mejora continua de la formación
profesional, aplicando las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la
Carrera. Además, contiene el conjunto de actividades dispuestas a dar cumplimiento al Plan Estratégico de la Escuela Profesional de
Derecho, los cuales detallan los resultados a alcanzar dentro de un periodo determinado, usando estrategias operativas que señalan
cómo se logrará los objetivos, las metas, especificando a los responsables de la actividad y la fecha de cumplimiento de lo
encomendado; así como el presupuesto y el proceso de evaluación por ciclo y periodo anual.

4. Los elementos importantes del Plan Operativo 2013 son: Planificación, organización, dirección y control, enseñanza - aprendizaje,
extensión universitaria y proyección social, docentes, infraestructura y equipamiento, bienestar, recursos financieros y grupos de
interés.
El monitoreo del Plan Operativo 2013, comprenderá de la supervisión y la auditoría interna permanente dentro del Sistema de
Gestión de Calidad a través de actividades y proyectos de mejora, para asegurar el logro de las metas establecidas y elaborar
oportunamente los planes de mejora correspondientes.
III. ACTIVIDADES:
Meta
Ejecutado
Año 2013
Año 2012
ACTIVIDADES
PROGRAMADAS
1.La Unidad Académica
que gestiona la carrera
profesional cuenta con
un plan estratégico
Informes,
documentos e
indicadores en el
caso que
corresponda.
- Plan Estratégico
elaborado por la
Escuela
Programación
Responsable
Informes
Indicadores (*)
E F M A M J J A S O N D
- Plan
Estratégico
elaborado y
aprobado
- El 75 % de
estudiantes,
docentes y
administrativos
participan
x

5. laborado
con
la
participación de sus
autoridades
y
representantes
de
estudiantes, docentes,
egresados
y
otros
grupos de interés.
2.La misión de
Unidad Académica
coherente
con
campo de acción y
Misión
de
Universidad.
la
es
su
la
la
3. El desarrollo del plan
estratégico se evalúa
periódicamente.
4. El plan estratégico se
difunde con eficacia.
activamente en la
elaboración del
Plan Estratégico
de la Carrera
- Conocimiento de
Misión de la
Universidad
- Conocimiento de
Misión de la
Carrera
- Matriz de
Coherencia
2013
- Cuadros de
Misión-Visión por
aula
- Informe Anual
2012 (pendiente)
- Informe de
revisión de
objetivos del
Plan Estratégico
2013
- Reunión General
para la Difusión del
Plan Estratégico
(pendiente)
- Difusión
Masiva del Plan
Estratégico,
elaborado por la
Carrera
5. El plan estratégico
- Informe de
tiene
políticas
existencia de
orientadas
al política de calidad
aseguramiento de la del Plan Estratégico
calidad en la Carrera
(pendiente)
-Informe de
Revisión y
Verificación
- El 75% de
estudiantes,
docentes y
administrativos
conocen la
coherencia de la
misión de la
Carrera con su
campo de acción y
la Misión de la
universidad
Director de
Escuela
Director de
Escuela
x
x
x
- 75% de eficacia
-El 75% de
estudiantes,
docentes y
administrativos
conocen el Plan
Estratégico.
- Proceso anual
Coordinadora
de Carrera
x
x
x x
Coordinadora
de Carrera
Coordinadora
de Carrera
x

6. Profesional.
6.La
estructura
funcional y orgánica de
Unidad
Académica
determina niveles de
autoridad
y
asigna
responsabilidades
acordes
con
la
naturaleza, tamaño y
complejidad
de
la
carrera profesional.
- MOF Institucional
2012
- MOF
C.U.Arequipa
- Informe de
verificación del
MOF 2013
7.Las
actividades
académicas
y
administrativas
están
coordinadas para
asegurar el desarrollo
del proyecto educativo.
- Informe de
verificación
(pendiente)
-Informe de
verificación y
cumplimiento
8. El sistema de gestión
de calidad de la Unidad
Académica es eficaz.
9. La Unidad
Académica gestiona su
cultura organizacional.
- Resolución de
aprobación
- Informe de la
eficacia
(pendiente).
- Resolución de
aprobación
- Informe de la
eficacia (pendiente)
-75% de los
administrativos
conocen el Manual
de Organización y
Funciones y
Reglamento de
Organización y
Funciones.
-Más del 75 % de
estudiantes están
satisfechos
-Resolución de
aprobación
- Proceso anual
-Informe de la
eficacia
-Resolución de
aprobación
x
x
x
x
Dueño de
Proceso
Presidente de
la Gerencia
de Calidad
x
x
- Proceso anual
-Informe de la
eficacia
Coordinadora
de Carrera
Dueño de
Proceso

7. 10. El sistema de
información
y
comunicación de la
Unidad Académica es
eficaz.
11. El plan operativo de
la carrera profesional
es elaborado con la
participación de sus
docentes
y
representantes
de
estudiantes, egresados
y de otros grupos de
interés.
12. El desarrollo del
plan
operativo
se
evalúa para determinar
las acciones correctivas
correspondientes.
13. El plan operativo es
difundido con eficacia.
14. Los programas de
motivación e incentivos
- Resolución de
aprobación
-Resolución de
aprobación
- Informe de la
eficacia
(pendiente).
-Informe de la
eficacia
- Proceso anual
Dueño de
Proceso
x
x
- Plan Operativo
2012 (pendiente)
- Informe de
Evaluación
Semestral del Plan
Operativo 2012
(pendiente)
- Plan de Difusión
del Plan Operativo
2012 (no
ejecutado)
Informe de
Actividades Anual
2012 (pendiente)
-Plan Operativo
2013 (elaborado
y aprobado)
- Informe de
Eficacia
- Informe de
Verificación
-Plan de
Difusión del
Plan Operativo
2013
Informe de
Actividades
Anual 2013
- 01 plan
- 95% de
participación
Coordinadora
de Carrera
x
- 02 informes
- 75% de eficacia
- 75% de
docentes,
estudiantes y
administrativos
conocen el Plan
Operativo
50% de eficacia
x
x
x x x
Coordinadora
de Carrera
Coordinadora
de Carrera
Dueño de
Proceso
x
x
x

8. para
estudiantes,
docentes
y
administrativos
son
eficaces.
-Informe 2012 de
estudio de la
demanda social y
del mercado
ocupacional de la
Carrera (no
elaborado)
-Informe de
verificación
16. Los perfiles del
ingresante
y
del
egresado
guardan
coherencia con los
lineamientos
del
proyecto educativo.
-Informe 2012 de
coherencia (no
elaborado)
- Informe de
coherencia 2013
17.El
perfil
del
ingresante se evalúa
periódicamente y los
resultados
son
utilizados
para
su
mejora.
- Informe de
evaluación 2012
(no planificado)
15.Se
justifica
la
existencia de la carrera
profesional en base a
un
estudio de la
demanda social.
18.El
perfil
del
egresado se evalúa
periódicamente y los
resultados
son
utilizados
para
su
mejora
- Informe de
evaluación 2012
(no planificado)
Dueño de
proceso
x
-Proceso anual
x
-Proceso anual
Comisión
Académica
x
- Informe
Semestral
- Informe
Semestral
- 03 informes
x
x
x
x
x
Comisión
Académica
- 03 informes
Comisión
Académica

9. 19. El plan de estudios
proporciona una sólida
base
científica
y
humanista, con sentido
de
responsabilidad
social, a desarrollarse
en las siguientes áreas:
Básica,
formativa,
especialidad
y
complementaria.
- Plan de Estudios
N° 11
- Informe 2012
(no realizado)
20. El plan de estudios
tiene un número de
horas
teóricas
y
prácticas que asegura
el logro del perfil del
egresado.
- Plan de Estudios
N° 11
x
21. El plan de estudios
tiene una distribución
de
asignaturas
o
cursos, de teoría y de
- Informe 2012
prácticas, orientada a anual (no realizado)
profundizar
el
conocimiento
y
fortalecer el proceso
enseñanza-aprendizaje.
22.El plan de estudios
vincula los procesos de
- Informe de
Evaluación 2012
- Informe anual
- Matriz de
consistencia
- Evaluación del
Plan de
Estudios N° 11
- Proceso anual
- Proceso anual
Comisión
Académica
Comisión
Académica
x
x
- Informe 2013
Anual.
- Proceso anual
Informe de
Evaluación
Proceso Semestral
y Anual
Comisión
Académica
x
x
x
x x x

10. enseñanza-aprendizaje
con los procesos de
investigación, extensión
universitaria
y
proyección social.
Comisión
Académica
(pendiente)
23. El plan de estudios
tiene una estructura
- Registro de
flexible que permite al Matrículas 2012 por
estudiante elegir un
Semestre
determinado número de
- Informe Anual
créditos de asignaturas
2012 de
o cursos de su carrera
Verificación del
profesional
u
otras
Plan de Estudios
carreras profesionales,
(pendiente)
dentro o fuera de la
Unidad Académica.
- Cursos pre
requisitos : Tesis I,
24. El plan de estudios
II, III y IV.
incorpora los resultados
de
la
investigación
- Informe de
realizada en la carrera
resultados de
profesional.
investigación 2012
(pendiente)
25. El plan de estudios
se
evalúa
periódicamente para su
actualización.
- Informe de
Evaluación 2012
(no elaborado)
- Prácticas pre
26. Las prácticas preprofesionales
profesionales
son
supervisadas por
supervisadas
y un docente a cargo.
x
Semestral 2013
x
- Informe Anual
2013 de
Verificación del
Plan de
Estudios N° 11
- Proceso Anual
- Informe de
resultados de
investigación
2013
- Medición
semestral de
resultados
- Informe de
Evaluación 2013
- Proceso anual
- Informe de
Verificación de
las prácticas pre
profesionales
- Proceso
semestral
Comisión
Académica
Comisión
Académica
x
x
Comisión
Académica
Coordinadora
de Prácticas
Pre
x
x
x
x
x

11. referidas
a
especialidad.
2013
- Lista de cotejo
y Encuestas de
las prácticas pre
profesionales
su
27. La obtención de
título
profesional
implica la realización de
un trabajo de fin de
carrera
profesional,
donde se aplican los
conocimientos,
habilidades y actitudes
adquiridos.
28.
Se
aplican
estrategias
de
enseñanza-aprendizaje
de forma eficaz en el
desarrollo
de
los
contenidos
de
las
asignaturas o cursos.
- 75% titulados por
tesis
- Informe de
Titulados por Tesis
2012 (pendiente)
- Uso del Modelo
Didáctico
- Informe de
Verificación 2012
- Talleres de
Investigación para
estudiantes
2012
29.
Se
utilizan
estrategias didácticas
para
desarrollar
la
capacidad
de
investigación de los
- Capacitación en el
estudiantes.
Uso del MOIC
30. Los sílabos, se
distribuyen y exponen
Profesionales
- Registro de
entrega de silabo
- Informe
Semestral de
titulados por
tesis
- Informe de
Verificación
2013
x x
x
x x x
Docente
Investigador
- 75% de
estudiantes
satisfechos con las
estrategias de
enseñanzaaprendizaje
x
x
x
x
x
x
Coordinadora
de Carrera
- Informe
Semestral
- El 75% de
estudiantes
satisfechos
- Informe
Semestral
- El 75% de
estudiantes
reciben
Docente
Investigadora
Coordinadora
de Carrera
x
x
x

12. oportunamente
estudiantes.
31. Se
contenido
sílabos.
a
los
- Informe Semestral
(pendiente)
oportunamente los
sílabos.
cumple el
- Informe Semestral
de
los
(pendiente)
- El 75% de
cumplimiento en el
desarrollo de los
contenidos los
sílabos.
- Visita y monitoreo
32. El número de
de clases teóricas y
estudiantes
por
prácticas.
asignatura
es
coherente
con
el
- Control del
proyecto educativo.
Registro de
Matrículas
33. La carga lectiva del
estudiante asegura el
normal desarrollo de
sus
actividades
universitarias.
34. El sistema de
evaluación
del
aprendizaje es eficaz y
se aplica en cada tipo
de
actividad
académica.
35. El proceso de
admisión a la carrera
profesional
asegura
que se cumple con el
perfil del ingresante.
- Informe de
Verificación Anual
2012 (pendiente)
- Uso del Modelo
Didáctico
- Informe de los
Instrumentos de
Evaluación usados
- Relación de
ingresantes por
semestre
- Informe
Semestral
- Informe de
resultados por
semestre
- Informe de
Verificación
Anual 2013
Informe de
Verificación
Anual 2013
- Relación de
ingresantes por
semestre
- Informe del
Proceso de
Coordinadora
de Carrera
x
x
x
x
x
x
- 75% de
cumplimiento
Dueño de
Proceso
- 80% de
efectividad
Dueño de
Proceso
x
x
- 75% de eficacia
Dueño de
Proceso
- El 75% de
estudiantes
cumplen con el
perfil del
ingresante
Dueño de
Proceso
x
x
x

13. Admisión por
semestre
36. El número de
ingresantes
es
coherente
con
la
disponibilidad
de
recursos de la carrera
profesional.
37. Los estudiantes
cumplen las normas
que
rigen
sus
actividades
universitarias.
38. Los estudiantes
cuentan con programas
de becas, movilidad
académica, bolsas de
trabajo y pasantías que
contribuyen a su mejor
formación.
39. El resultado de una
prueba
de
conocimientos al final
de
la
carrera
profesional es utilizado
para la mejora del
proyecto educativo.
- Informe de 10%
de incremento de
estudiantes por
Semestre
- Informe del
proceso de
admisión 2013
- 75% de
cumplimiento
Dueño de
proceso
x
x
x
x
-Informe Anual
2012
- Registro de
Beneciarios (INPE)
- Informe Anual
2012 (pendiente)
- Elaboración del
Examen Final
Anual 2012
(Pendiente)
Dueño de
proceso
- Informe Anual
de cumplimiento
- 75% de
cumplimiento
- Informe Anual
2013
- 30% estudiantes
satisfechos
Dueño de
proceso
x
- Informe Anual
2013
- 75% evaluados
Dueño de
Proceso
x

14. 40. El número de
egresados
por
promoción de ingreso
es el esperado.
- Registro del
Módulo Informático
de Registros
Académicos
- Informe por
Semestre 2013
- 75% eficacia
41. El tiempo de
permanencia
en
la
carrera profesional por
promoción de ingreso
es el esperado.
- Verificación del
Plan de Estudios
Anual 2012
(pendiente)
- Informe Anual
2013
- 75%
cumplimiento
- Informe de
Eficacia 2012
(pendiente)
- Informe de
Eficacia 2013
- 75% eficacia
Dueño de
Proceso
- Informe de
Eficacia 2013
- 60% eficacia
Dueño de
Proceso
42. El sistema de
seguimiento
del
egresado es eficaz.
43. El sistema de
evaluación
de
la
investigación es eficaz.
44. El número de
estudiantes
que
participan en proyectos
de investigación es el
esperado.
45. Los sistemas de
evaluación
de
la
investigación
y
del
aprendizaje se articulan
para
tener
una
evaluación integral del
estudiante.
- Informe de
Eficacia 2012
(pendiente)
- Informe de
Verificación 2012
(pendiente)
- Incremento de la
participación en
50%
- Registro de
Investigaciones
publicadas
- Informe de
Verificación 2012
(pendiente)
x
x
Dueño de
Proceso
Dueño de
Proceso
x
- Informe
Semestral de
Verificación
2013
- 60% eficacia
x
x
x
- Informe sobre
el incremento de
participación
60%
x
x
x
Dueño de
Proceso
x
- 75% eficacia
Dueño de
Proceso
x
x
x

15. 46. Los sistemas de
evaluación
de
la
investigación,
información
y
comunicación,
se
articulan para tener una
efectiva difusión de los
proyectos
y
sus
avances
- Informe Anual de
Evaluación de
Sistemas 2012
(pendiente)
48. Los estudiantes
publican los resultados
de sus investigaciones
en revistas de su
especialidad indizadas
a nivel internacional.
49. Los estudiantes
utilizan
los
procedimientos con los
que adquieren sus
derechos de propiedad
intelectual sobre lo
- 75%
cumplimiento
- I Seminario de
Investigación 2012
- II Seminario de
Investigación
2013
- 75% de
estudiantes
conocen las
investigaciones de
Carrera.
N.A.
N.A.
N.A.
N.A.
47. Se realizan eventos
donde se difunden y
discuten,
entre
estudiantes, docentes y
comunidad,
las
investigaciones
realizadas en la carrera
profesional.
- Informe Anual
de Evaluación
de Sistemas
2013
N.A.
Dueño de
Proceso
N.A.
Dueño de
Proceso
N.A.
N.A.
x
x
x

16. creado como resultado
de investigación.
50. El sistema de
evaluación
de
la
extensión universitaria
es eficaz.
- Informe de Anual
Verificación 2012
(pendiente)
- Informe Anual
de Verificación
(2013)
- 75% eficacia
51. El sistema
evaluación
de
proyección social
eficaz.
de
la
es
- Informe de Anual
Verificación 2012
(pendiente)
- Informe Anual
de Verificación
(2013)
- 75% eficacia
52. El número de
estudiantes
que
participan en proyectos
de extensión
universitaria
es
el
esperado.
- Informe Anual de
Proyectos de
Extensión
Universitaria 2012
(pendiente)
- Informe Anual
de Proyectos de
Extensión
Universitaria
2013
- 50% de
estudiantes
participan en
proyectos de
extensión
universitaria
53. El número de
estudiantes
que
participan en proyectos
de proyección social es
el esperado.
- Informe Anual de
Proyectos de
Proyección 2012
(pendiente)
- Informe Anual
de Proyectos de
Proyección 2013
- 50% de
estudiantes
participan en
proyectos de
proyección social
54. Los sistemas de
evaluación
de
la
extensión universitaria,
de la proyección social
y del aprendizaje, se
articulan para tener una
evaluación integral del
estudiante.
- Informe Semestral
de Verificación
2012 (pendiente)
- Informe
Semestral de
Verificación
2013
Dueño de
Proceso
x
Dueño de
Proceso
x
Dueño de
Proceso
x
Dueño de
Proceso
x
- 75%
cumplimiento
Dueño de
Proceso
x
x
x
x x x

17. 55. Los sistemas de
evaluación
de
la
extensión universitaria,
proyección
social,
- Informe Semestral
información
y
2012 (pendiente)
comunicación,
se
articulan para tener una
efectiva difusión de los
proyectos
y
sus
avances.
56. La producción de
extensión universitaria
y proyección social es
difundida efectivamente
dentro y fuera de la
Universidad.
57. Los estudiantes
utilizan
los
procedimientos con los
que adquieren sus
derechos de propiedad
intelectual sobre lo
creado como expresión
artística o
cultural.
x x x x
- Informe de
Verificación
2013
- 75%
cumplimiento
- Acceso a cursos
DARES
- Informe
Semestral de
objetivos
- 75% conocen la
producción de
extensión
universitaria y
proyección social
N.A
N.A
N.A
x
x
Dueño de
Proceso
x
- Dueño de
Proceso
N.A
x
x
x x x

18. 58. La programación de
horas lectivas de los
docentes
guardan
- Distribución de
relación
con
las
Carga Académica
destinadas
a
la
2013 por Carrera
atención
de
estudiantes,
- Resolución de
investigación, extensión
Docente contratado
universitaria,
proyección social y su
perfeccionamiento
continuo.
59. El sistema de
tutoría al estudiante es
eficaz.
N.A
60.
La
Unidad
Académica evalúa los
- Plan de
programas
de Capacitación Anual
perfeccionamiento
2012 para docentes
pedagógico
que
implementa.
61. Los docentes tienen
la
formación
especializada
que
demanda la carrera
profesional
- Actualización de
ficha Escalafonaria
(vía ERP
University)
- Actualización de
62. Los docentes tienen C.V. documentados
la
experiencia
profesional
que
x
- Informe de
Verificación
2013
- 75%
cumplimiento
N.A
N.A
- Plan Anual de
Capacitaciones
2013
- 75%
cumplimiento
- Matriz de
Verificación
- Informe
Semestral
- 75%
cumplimiento
- Informe Anual
2013 de logros y
avances
- 75%
cumplimiento
x
x
Dueño de
Proceso
N.A
Dueño de
Proceso
Dueño de
Proceso
Dueño de
Proceso
x
x
x
x
x x x
x

19. demanda la asignatura
o curso que imparten.
63. Los docentes son
evaluados
en
el
dominio de tecnologías
de
información
y
comunicación.
64. Los docentes son
evaluados
en
el
dominio de idiomas
extranjeros.
65.
Se
realizan
reuniones
periódicas
donde
se
discuten
temas relacionados con
la
actividad
de
enseñanza entre los
docentes.
66. Los procesos de
selección, ratificación y
promoción de docentes
se
realizan
con
objetividad
y
transparencia.
67. Los docentes tienen
el grado de doctor en
su especialidad o el de
la carrera profesional.
- Proceso de
Certificación TIC
2012 (aprobados)
- Evaluación en
Competencias
TIC (aprobados)
- 100%
cumplimiento
N.A.
N.A.
N.A.
- Reuniones
semestrales 2012
- Informe por
Semestre 2013
- 100% de
participación
docente
Revisión y
Verificación de
Expedientes
Informe Anual
2013 de
verificación
100%
cumpliemiento
N.A
N.A
N.A
Dueño de
Proceso
x
x
N.A.
Dueño de
Proceso
x
x
x
x
Dueño de
Proceso
N.A

20. 68.
Los
docentes
publican los resultados
de sus investigaciones
en revistas de su
especialidad indizadas.
69.
Los
docentes
difunden su producción
intelectual a través de
libros que son
utilizados en la carrera
profesional.
70.
Los
docentes
difunden su producción
intelectual
como
ponentes en eventos
nacionales
e
internacionales de su
especialidad.
71.
Los
docentes
utilizan
los
procedimientos con los
que
adquieren
sus
derechos de propiedad
intelectual sobre lo
creado como resultado
de investigación.
72. El número de
docentes que realizan
labor
de
extensión
universitaria
y
de
N.A
N.A
N.A
N.A
N.A
N.A
N.A
N.A
- Participación en
Seminarios y
Capacitaciones
Externas 2012
- Informe Anual
de
Capacitaciones
y Seminarios
2013
- 60% de docentes
difunden su
producción
intelectual
Dueño de
Proceso
N.A
N.A
N.A
N.A
- 75% de
cumplimiento
Dueño de
Proceso
- Carga Académica
DARES
- Informe 2012
(pendiente)
- Informe Anual
2013
x
x

21. proyección social es el
requerido por la carrera
profesional.
73.
Los
docentes
difunden los resultados
de
su
labor
de
extensión universitaria
y de proyección social.
74.
Los
docentes
utilizan
los
procedimientos con los
que
adquieren
sus
derechos de propiedad
intelectual sobre lo
creado como expresión
artística o cultural.
75. Las infraestructura
para la enseñanza –
aprendizaje,
investigación,
extensión universitaria,
proyección social,
administración y
bienestar,
tienen la comodidad,
seguridad
y
el
equipamiento
necesarios.
N.A
N.A
N.A
N.A
N.A
N.A
- Informe de
Defensa Civil
- Licencia de
Funcionamiento
- Informe Anual
2012 (pendiente)
N.A
N.A
Dueño de
Proceso
- Informe Anual
2013
- 75% de
estudiantes
satisfechos
x

22. 76. La infraestructura
donde se realiza labor
de
enseñanza
–
aprendizaje,
investigación, extensión
universitaria,
proyección
social,
administración y
bienestar,
y
su
equipamiento
respectivo, tienen un
programa
implementado para su
mantenimiento,
renovación
y
ampliación.
77. Los programas de
alimentación, atención
médica
primaria,
psicología, pedagogía,
asistencia
social,
deportes,
actividades
culturales
y
esparcimiento
son
eficaces.
78. Los programas de
bienestar
son
difundidos con eficacia
dentro y fuera de la
Universidad.
- Informe Anual
2012 (pendiente)
- Guía de
Seguridad y
Evacuación
x
- Informe Anual
2013
- 75% de eficacia
Dueño
de
Proceso
x
- Informe de
Eficacia 2012
- Difusión
Programas de
Bienestar
- Informe Anual
2013
- 75% eficacia
- Informe Anual
- 75% estudiantes
conocen los
programas de
bienestar.
Dueño de
Proceso
- Dueño de
Proceso
x

23. 79. La biblioteca tiene
establecido un sistema
de gestión eficaz.
80. El plan estratégico
de
la
Unidad
Académica
que
gestiona la carrera
profesional
se
encuentra financiado.
81. La gestión
administrativa, el
proceso de formación
profesional y los
servicios de apoyo se
encuentran financiados.
82. Los programas de
ampliación, renovación
y mantenimiento de las
instalaciones y sus
equipos se encuentran
financiados.
83.
La
carrera
profesional cuenta con
un comité consultivo
integrado
por
representantes de los
principales grupos de
interés.
N.A
N.A
- Informe de
Verificación 2012
(pendiente)
- Informe Anual
2013
N.A
- 100%
financiamiento
- Informe Anual
2012 (pendiente)
- Informe Anual
2013
- 95% de
financiamiento
- Informe de
Presupuesto Anual
2012 (pendiente)
- Informe de
Presupuesto
Anual 2013
- 80% de
financiamiento
- Resolución del
Comité Consultivo
- Resolución del
Comité
Consultivo
modificado
N.A
Dueño de
Proceso
x
Dueño de
Proceso
x
Dueño de
Proceso
x
x
- Informe de
Resultados
Dueño de
Proceso

24. 84. La carrera
profesional asegura la
vinculación entre los
grupos de interés y sus
procesos.
- Informe Semestral
2012 (pendiente)
- Informe
Semestral 2013
- 75% de
cumplimiento de
convenios
existentes
Dueño de
Proceso
x
IV. SEGUIMIENTO Y CONTROL
La revisión del avance de las actividades será continua y estará a cargo de la Comisión de Revisión de Planes de la Gerencia de
Calidad. La supervisión estará a cargo del Jefe de la Unidad Operativa a la que pertenece el estándar/subestándar o proceso.
Elaborado por: Lic. Libeth De Los Rios Beltrán
Revisado por: Gerencia de Calidad
Aprobado por: Gerencia de calidad