Este documento presenta el plan de aprendizaje semanal para una clase de bellas artes. Incluye la unidad y tema de estudio, los objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales, los materiales que se usarán y la integración tecnológica planeada. También describe los acomodos razonables para estudiantes del programa de educación especial y la tarea asignada.

1. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
DISTRITO ESCOLAR DE CIDRA
PROGRAMA DE BELLAS ARTES
PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE SEMANAL
MAESTRO(A) XXXX
Unidad: _______________________________________________ Tema: _________________________________________
Materia: ___Artes Visuales ___ Danza ___ Música ___ Teatro Integración curricular: ___________________________
Mes: _____________________________ Año________________ Nivel: ___ Elemental ___ Intermedio ___ Superior
Día Actividades Avalúo
Fase Sobresaliente Hábil Principiante Debe
E=Exploración (4) (3) (2) mejorar
C=Conceptualización (1)
A=Aplicación
Estándar(es) Expectativa(s) Nivel(es) de profundidad del conocimiento
Héctor M. Navedo Aponte © 2011

2. Objetivo conceptual (teoría) Objetivo procedimental (práctico) Objetivo actitudinal (valores)
Materiales______________________________________________________________________________________________________________
Integración tecnológica
__ T.V. __ iPad __ iPod __ DVD __ Radio __ CD __ Presentación virtual __ Blog __ Internet ___Otro_________________________________
Justificación_____________________________________________________________________________________________________________
Acomodos razonables para los estudiantes del Programa de Educación Especial
___ Ubicación del pupitre ___ Otorgar más tiempo para hacer la tarea y/o examen ___ Tareas más cortas ___Letras más grandes
___ Permitir el uso de grabadora ___ Otro___________________________________________________________________________________
Tarea__________________________________________________________________________________________________________________
Reflexión de la praxis
Héctor M. Navedo Aponte © 2011

3. Héctor M. Navedo Aponte © 2011