ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. COLEGIO SAN JOSÉ DE GUANENTA
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
AÑO: 2020
DOCENTES: HÉCTOR JESÚS RODRÍGUEZ MARTÍNEZ—315 3847982
IRVIN HERNEY PINZÓN------------------ 313 4812017
JAVIER ARMANDO JIMÉNEZ ROJAS---- 311 5763868
GRADOS: SÉPTIMOS JORNADAS: MAÑANA – TARDE
ESTUDIANTE: _________________________GRADO: _____ FECHA________
SEGUNDO PERIODO
TALLER No. 4 semanas del 26 de mayo al 7 de junio
TEMA: EL ISLAM TIEMPO: dos semanas
INDICADOR:
1. Comparo legados culturales científicos, tecnológicos, artísticos, religiosos de diferentes grupos
culturales y reconozco su impacto en la actualidad.
2. Establezco relaciones entre la ubicación geoespacial y las características climáticas del entorno
de diferentes culturas.
3. Identifico sistemas de producción en diferentes culturas y periodos históricos y establezco
relaciones entre ellos.
OBSERVACIÓN: El trabajo realizado se debe enviar vía Internet, por cualquiera de los siguientes
medios: Al WhatsApp de cada Grupo, o al correo institucional.
NOTA… Este trabajo lo pueden realizar a nivel grupal entre 1 y 3 Estudiantes, realizando análisis
crítico reflexivo utilizando los diversos medios de comunicación virtuales. Si es grupal se envía un
solo trabajo con el nombre de sus participantes.
Jornada de la Mañana al: Whatsapp 315 3847982—311 5763868
Jornada Tarde al: Whatsapp 313 4812017
EL ISLAM
DEMUESTRAS CUANTO SABES DEL TEMA.
1. ¿sabes cuál es el espacio geográfico del islam? Lee información entregada
2. ¿has escuchado el nombre de Mahoma si no lo has hecho consúltalo?
Te has preguntado alguna vez
¿Crees que existe alguna relación entre tu cultura y la cultura árabe?
Aunque no lo creas, muchos de los contenidos que utilizas con frecuencia tienen su origen en la
cultura árabe. Veamos unos ejemplos.
Los números que utilizas en clase de matemática son creación de los árabes y por lo
mismo, se llaman números arábigos.
Palabras como: algebra, almojábana, aljibe, alcalde, y otras cerca de cuatro mil
palabras que se usan en español son de origen árabe.
El concepto de biblioteca y hospital también fue implantado en las ciudades árabes
durante la edad media antes que los europeos.
2. Y TU ¿QUE SABES?
¿consideras que árabe y musulmán es lo mismo? Explica tu respuesta.
¿Qué personajes árabes conoces? Menciona algunos de ellos y explica el porqué de
su importancia. Si no conoces consúltalos.
3.
4.
5.
6. DESARROLLE CON AYUDA DEL MATERIAL DADO POR EL DOCENTE.
DEMUESTRAS CUANTO SABES DEL TEMA.
1. ¿sabes cuál es el espacio geográfico del islam?
2. ¿has escuchado el nombre de Mahoma si no lo has hecho lee la información entregada o
consúltalo?
Desarrollo de taller te has preguntado alguna vez.
3. ¿Crees que existe alguna relación entre tu cultura y la cultura árabe? Lee la información
entregada o consúltalo
4. ¿consideras que árabe y musulmán es lo mismo? Explica tu respuesta.
5. ¿Qué personajes árabes conoces? Menciona algunos de ellos y explica el porqué de su
importancia. Si no conoces consúltalos.
6. Realización de línea de tiempo del islam.
7. Desarrollo taller riqueza en la aridez del desierto.