1. 1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE
PLAN DE CLASE N°
I. DATOS INFORMATIVOS: II. ORGANIZACIÓN DE LA CLASE:
DOCENTE: Kevin Gonzalez, Israel Navarrete, Alexis Cují, Orly Siquihua.
PERÍODO ACADÉMICO: 2023-2S
SEMESTRE: Tercero
PARALELO: “A”
N° DE ESTUDIANTES: 31
FECHA: 15 – 02–2024
DURACIÓN: 40 min.
ASIGNATURA: Infopedagogía
TEMA DE LA UNIDAD: Estrategias didácticas - Gamificación
TEMA DE CLASE: La motivación como un papel fundamental en los
estudiantes del área de la Actividad Física.
III. INTRODUCCIÓN
Se abordarán temas muy importantes dentro de las estrategias didácticas para la enseñanza de la Actividad Física en la educación superior, en
la cual la Gamificación tendrá el protagonismo facilitador para la adquisición de los conocimientos. Además, esta estrategia se enforcará en la
motivación a los futuros docentes de la carrera PAFYD utilizando minuciosamente todas sus partes.
IV. PROCESO DIDÁCTICO:
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS METODOLOGÌA
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE:
RECURSOS
DIDÁCTICOS
EVALUACIÒN
OG.EF.6. Utilizar
los aprendizajes
adquiridos en
Educación
Física para tomar
decisiones sobre la
construcción,
cuidado
1. TEMA: La motivación
como un papel
fundamental en los
estudiantes del área de la
Actividad Física.
1.1. Subtemas
Conceptualización de
motivación
La metodología a utilizar es el
“Constructivismo” donde los
estudiantes serán los constructores
de su conocimiento con ayuda del
docente.
1. ACTIVIDADES INICIALES: -
Objetivos de la clase.
- Presentar el tema.
CE.EF.4.2 Crea y
recrea diferentes
juegos
(individuales,
colectivos, con
elementos, sin
elementos, de
persecución,
cooperativos, entre
- Imágenes
-Web sites
- Educa Play
- Huevo de
Pascua
- Gamma
- Marcadores
- Hojas
- Computadora
- Proyector
Tipo de Evaluación:
- Cuantitativa.
Técnica:
- Prueba Escrita
Instrumento:
2. 2
y mejora de su
salud y bienestar,
acorde a sus
intereses y
necesidades.
Caracterización de
motivación
Explicación de cómo es
la motivación en los
estudiantes.
Estrategias para
incrementar la
motivación en los
estudiantes.
- Evaluación diagnóstica para
comprobar el nivel de
conocimiento sobre el tema.
- Agregar imágenes de
familiarización.
2. ACTIVIDADES DE
DESARROLLO Y
ACTUACIÒN:
Clase teórica:
- Detallar información y objetivos
sobre el tema propuesto.
Clase práctica:
- La práctica se realizará a través
del desarrollo de actividades en
Educa Play con el objetivo de
valorar el proceso de enseñanza
aprendizaje mediante la
utilización de la Gamificación.
3. ACTIVIDADES FINALES
EVALUACIÒN
- Se evaluará a través de Huevo
de Pascua y se realizará una
retroalimentación en la misma
actividad.
otros) individual y
colectivamente de
manera segura,
estableciendo
objetivos,
construyendo
tácticas y estrategias
en función de las
demandas (motoras,
intelectuales,
emocionales,
sociales) que cada
juego le presenta, y
de las diferentes
posibilidades de
acción de los
participantes,
asumiendo
diferentes roles de
juego antes y
durante su
participación en los
mismos.
- Selección Simple
(Cuestionario)
EVIDENCIA DE
LO
APRENDIDO:
- Los estudiantes deberán hacer capturas de las aplicaciones utilizadas para una retroalimentación
efectiva de la clase desarrollada.
3. 3
V. CONTENIDO CIENTÌFICO
Educaplay es una plataforma online que permite a los profesores crear diferentes tipos de herramientas educativas multimedia
utilizando diferentes escenarios (por ejemplo, crucigramas, sopas de letras, acertijos, dictados, etc.).
Con Gamma, una plataforma impulsada por IA para crear y editar presentaciones, documentos y páginas, puedes crear contenido
informativo y dinámico en minutos.
Huevos de Pascua, el juego consiste en esconder huevos de chocolate de distintos colores por todas partes y que los alumnos
tengan una pequeña cesta para recoger los caramelos que encuentren. Esto lo haremos usando la aplicación EducaPlay para
adivinar dónde se esconden.
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Dra. Susy Paz Kevin Gonzalez, Israel Navarrete, Alexis Cují, Orly Siquihua
DIRECTOR(A) DE CARRERA DOCENTES
OBSERVACIONES:
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VI. BIBLIOGRAFÍA:
• https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/08/EF-completo.pdf
• https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1391793-crucigramas.html
• https://es.educaplay.com/tipos-de-actividades/sopas-de-letras.html
• https://gamma.app/docs/Copy-of-Project-Kickoff-Template-flqwaud46xcwog6
