Este documento presenta la planeación de una clase de español en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Prof. Miguel Castillo Cruz". La clase tiene como objetivo principal que los estudiantes utilicen la ortografía correctamente al identificar palabras escritas de forma correcta e incorrecta. La sesión dinámica involucra trabajar con un software educativo en equipos para completar palabras, así como un dictado al final para evaluar.

1. Nombre de la escuela: Escuela Normal Experimental de El Fuerte
“Prof. Miguel Castillo Cruz”
Clave: Zona: Sector: Fecha de aplicación: Lunes 11/05/15
Asignatura:
Español
Nombre del profesor titular: Ochoa Véjar Carlos Armando
Nombre del practicante:
Zavala Rodríguez Lizbeth Lizhaidy, Zavala Castro Ireri Andrea, Guerrero Bojórquez Jesús Guadalupe,
Gastélum Apodaca Karen Fabiola, Gámez Ruelas José Alejandro, Flores Armenta Víctor Manuel, Cota Gámez
Itzel Guadalupe.
Competencias que se favorecen:
 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
 Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Tema: “Encontrando la palabra correcta”
Propósitos:
 Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su
pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de
la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas
expresiones culturales.
 Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e
interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus
conocimientos y lograr sus objetivos personales.
Aprendizajes esperados:
 Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público
determinado al elaborar un anuncio.
 Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo.
 Comprende el significado de palabras desconocidas mediante el
contexto en el que se emplean.
Sesiones:
Una clase
Modalidad de trabajo:
Dinámico
Ámbito: Educativo. Espacio: En el Salón de Clase.
Secuencia didáctica
Preguntas generadoras para conocer los conocimientos previos:
¿Qué es ortografía?
¿Utilizan la ortografía correctamente?
-Inicio
Se iniciará la jornada escolar, trabajando con la materia de español, para ello se pondrán
varias palabras en el pizarrón, pidiendo a los alumnos que indiquen cual es la palabra escrita
correctamente.
Hojo Ojo Lápis Lápiz
Recursos:
-Equipo de cómputo
-Proyector
-Software educativo CPalabras
-Pintarrón
-Marcadores para pintarrón
-Hoja blanca
-Lápiz o pluma

2. Cabeza Cabesa Compás Compáz
Juego Guego Vaso Baso
Llamas Yamas Varco Barco
-Desarrollo
Trabajaremos con el Software educativo CPalabras, para ello:
o Formaremos 5 equipos de 7 integrantes, y se les solicitará que elijan un nombre para su
equipo.
o Introduciremos los nombres de los equipos al Software para iniciar la actividad.
o La actividad consiste en completar las palabras que se nos presentan de manera correcta.
o Irán pasando a participar de acuerdo al orden en que se anotó su nombre en el Software.
o El equipo que complete más palabras sin menos letras erróneas será el ganador.
-Cierre
Se realizará un dictado de algunas palabras.
Banco Divino Legible
Cabo Esparcir Legislar
Vuelta Conciencia Lejanía
Elevar Vencer Acoger
Recibir Toser Ágil
Cansancio Percibir Objeción
Producciones a revisar:Ninguna. Evaluación de la clase:
Rúbrica
Observaciones: