Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre los materiales y sus cambios para el sexto grado de primaria. Incluye la ubicación curricular, ficha técnica, pregunta generadora, producto final que consiste en un repositorio en un sitio web, y tres actividades sobre las propiedades de los materiales, reducción, reuso y reciclado, y tiempo de degradación de materiales. La evaluación consiste en una autoevaluación de los estudiantes.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el reciclaje dirigida a estudiantes de 10-11 años. La unidad se llevará a cabo durante la primera semana de mayo y consta de varias actividades, incluida una excursión a un vertedero. Los objetivos son enseñar conceptos clave sobre el reciclaje y fomentar actitudes positivas hacia el medio ambiente. Las actividades abarcan contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales relacionados con el reciclaje.
El documento habla sobre una clase de tutoría sobre reciclaje. El objetivo es enseñar a los niños a valorar el medio ambiente utilizando materiales desechables de manera adecuada. Durante la clase, los niños observan objetos hechos con materiales reciclados y luego elaboran sus propios objetos. La maestra explica la importancia del reciclaje y como clasificar los materiales antes de desecharlos para proteger el medio ambiente.
Este documento presenta una unidad didáctica de 1-12 de junio sobre los residuos del barrio. Los objetivos son que los alumnos aprendan a clasificar y reciclar residuos, cuidar el ambiente y trabajar en grupo. Las actividades incluyen identificar residuos, hacer cestos de basura, una visita de recolectores, plantar un árbol y hacer obras de arte usando materiales reciclados.
Este documento presenta una unidad didáctica de 15 días sobre el reciclaje dirigida a niños de 5 años. La unidad tiene como objetivo enseñar a los niños sobre el reciclaje, los diferentes contenedores y materiales que se pueden reciclar. Incluye visitas a un centro de reciclaje y al barrio para identificar los contenedores, así como actividades prácticas como fabricar objetos y adornos con materiales reciclados. La evaluación incluye preguntas iniciales, observación continua y una rúbrica final
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el reciclaje para alumnos de 7-8 años. La unidad incluye objetivos generales como fomentar el cuidado del medio ambiente y objetivos específicos en lengua, matemáticas, conocimiento del medio y educación artística. Los contenidos abarcan conceptos sobre reciclaje, números, operaciones matemáticas, figuras geométricas, y actividades como poesías, collages y problemas. La metodología propone actividades prácticas individuales y en grupo centradas
Este documento describe un taller de manualidades para niños de 9 a 11 años que utiliza materiales reciclados para crear juguetes. El objetivo general es enseñarles sobre el reciclaje mientras desarrollan su creatividad e imaginación. Los niños trabajarán individualmente al principio y luego en grupos para compartir y evaluar sus creaciones. El taller se llevará a cabo durante una hora y media e incluirá instrucciones, tiempo para crear, y una sesión de presentación al final.
Este documento presenta una secuencia didáctica de cuatro sesiones sobre el reciclaje dirigida a niños de 4 años. La secuencia tiene como objetivo que los niños aprendan sobre los diferentes contenedores de reciclaje, reconozcan los materiales de los objetos y desarrollen actitudes de respeto hacia el medio ambiente. Cada sesión incluye actividades como ver videos musicales, juegos, creación de instrumentos y uso de la computadora para reforzar los contenidos de una manera lúdica y práctica.
Este documento describe una actividad de reciclaje realizada por estudiantes y maestros de la Escuela Normal Superior de Villahermosa, Tolima, Colombia. La actividad se enfoca en identificar materiales de desecho y usarlos para construir nuevos objetos. Los estudiantes aprenden sobre los diferentes tipos de reciclaje y la importancia de reciclar a través de un video. Luego, realizan varias tareas prácticas como hacer animales de calcetines viejos, circuitos de cajas de cartón, y juegos usando botellas plásticas.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el reciclaje dirigida a estudiantes de 10-11 años. La unidad se llevará a cabo durante la primera semana de mayo y consta de varias actividades, incluida una excursión a un vertedero. Los objetivos son enseñar conceptos clave sobre el reciclaje y fomentar actitudes positivas hacia el medio ambiente. Las actividades abarcan contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales relacionados con el reciclaje.
El documento habla sobre una clase de tutoría sobre reciclaje. El objetivo es enseñar a los niños a valorar el medio ambiente utilizando materiales desechables de manera adecuada. Durante la clase, los niños observan objetos hechos con materiales reciclados y luego elaboran sus propios objetos. La maestra explica la importancia del reciclaje y como clasificar los materiales antes de desecharlos para proteger el medio ambiente.
Este documento presenta una unidad didáctica de 1-12 de junio sobre los residuos del barrio. Los objetivos son que los alumnos aprendan a clasificar y reciclar residuos, cuidar el ambiente y trabajar en grupo. Las actividades incluyen identificar residuos, hacer cestos de basura, una visita de recolectores, plantar un árbol y hacer obras de arte usando materiales reciclados.
Este documento presenta una unidad didáctica de 15 días sobre el reciclaje dirigida a niños de 5 años. La unidad tiene como objetivo enseñar a los niños sobre el reciclaje, los diferentes contenedores y materiales que se pueden reciclar. Incluye visitas a un centro de reciclaje y al barrio para identificar los contenedores, así como actividades prácticas como fabricar objetos y adornos con materiales reciclados. La evaluación incluye preguntas iniciales, observación continua y una rúbrica final
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el reciclaje para alumnos de 7-8 años. La unidad incluye objetivos generales como fomentar el cuidado del medio ambiente y objetivos específicos en lengua, matemáticas, conocimiento del medio y educación artística. Los contenidos abarcan conceptos sobre reciclaje, números, operaciones matemáticas, figuras geométricas, y actividades como poesías, collages y problemas. La metodología propone actividades prácticas individuales y en grupo centradas
Este documento describe un taller de manualidades para niños de 9 a 11 años que utiliza materiales reciclados para crear juguetes. El objetivo general es enseñarles sobre el reciclaje mientras desarrollan su creatividad e imaginación. Los niños trabajarán individualmente al principio y luego en grupos para compartir y evaluar sus creaciones. El taller se llevará a cabo durante una hora y media e incluirá instrucciones, tiempo para crear, y una sesión de presentación al final.
Este documento presenta una secuencia didáctica de cuatro sesiones sobre el reciclaje dirigida a niños de 4 años. La secuencia tiene como objetivo que los niños aprendan sobre los diferentes contenedores de reciclaje, reconozcan los materiales de los objetos y desarrollen actitudes de respeto hacia el medio ambiente. Cada sesión incluye actividades como ver videos musicales, juegos, creación de instrumentos y uso de la computadora para reforzar los contenidos de una manera lúdica y práctica.
Este documento describe una actividad de reciclaje realizada por estudiantes y maestros de la Escuela Normal Superior de Villahermosa, Tolima, Colombia. La actividad se enfoca en identificar materiales de desecho y usarlos para construir nuevos objetos. Los estudiantes aprenden sobre los diferentes tipos de reciclaje y la importancia de reciclar a través de un video. Luego, realizan varias tareas prácticas como hacer animales de calcetines viejos, circuitos de cajas de cartón, y juegos usando botellas plásticas.
Este proyecto propone actividades para concienciar a los niños sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente. Se utilizará el cuento "La magia de reciclar" para motivar a los alumnos a clasificar la basura correctamente en contenedores de diferentes colores y aprender sobre reducir, reutilizar y reciclar. Las actividades incluyen juegos de clasificación de basura, la creación de un mural y la limpieza del patio escolar.
Este documento describe una actividad de reciclaje realizada en un aula de educación infantil. El objetivo era crear materiales para el aula utilizando objetos de desecho como cajas, cartón y plástico. Los niños aprendieron a valorar más los utensilios de clase y a apreciar el reciclaje. Como ejemplo se incluye la elaboración de un caballo de cartón para el rincón de juego simbólico.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje de 21 días de duración llamado "Elaboremos Materiales Creativos con Desechos Sólidos" para estudiantes de quinto grado. El proyecto busca crear conciencia ambiental mediante la clasificación y reutilización de desechos sólidos para elaborar materiales educativos. Las actividades incluyen encuestas sobre hábitos de basura, análisis de zonas contaminadas, diseño y exhibición de productos hechos con desechos. El cronograma detalla las as
Este documento presenta un proyecto de reciclaje para crear materiales educativos utilizando recursos reciclados. Describe 9 materiales didácticos que se pueden hacer con cosas como botellas, cajas, discos y más. El objetivo es concientizar sobre la importancia del reciclaje y apoyar a maestros y estudiantes con recursos prácticos para diferentes asignaturas.
El documento propone una unidad didáctica sobre las 3R (reducir, reutilizar y reciclar) que se desarrollará a través de distintas áreas. Se utilizarán metodologías activas centradas en el alumno para motivarlo a clasificar residuos, crear obras de arte y presentaciones multimedia sobre el reciclaje, fomentando valores como la cooperación y el cuidado del medio ambiente.
El taller tiene como objetivos mostrar a los niños el reciclaje de una forma divertida, concienciarlos sobre su importancia y enseñarles a clasificar los residuos. Consiste en que los niños elaboren un juguete junto a un adulto utilizando materiales reciclados en casa y luego lo presenten en clase explicando cómo lo hicieron.
Este documento presenta el proyecto de trabajo de una docente en formación llamada Sarahi Villafranca González en el Jardín de Niños "Sor Juana Inés de la Cruz" con un grupo de 29 estudiantes de segundo grado. El proyecto, llamado "Cuidemos nuestro ambiente", tiene como objetivo principal crear conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente a través de actividades como clasificar la basura, ahorrar agua y lavarse las manos. El proyecto se llevará a cabo durante la semana del 11 al 15
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre reciclaje para estudiantes de segundo grado. La sesión incluye objetivos, materiales, actividades y evaluaciones. Los estudiantes aprenden sobre los tipos de residuos, realizan manualidades con materiales de reciclaje, y completan fichas para evaluar su comprensión sobre cómo reducir, reutilizar y reciclar.
Este proyecto busca concientizar a niños de preescolar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente a través de actividades como limpiar la basura de la escuela, separarla, leer un cuento sobre el tema y realizar dibujos. El proyecto utiliza la didáctica crítica para que los estudiantes aprendan investigando y resolviendo problemas ambientales a través de trabajo individual y colaborativo.
Este documento presenta una ficha didáctica sobre las tres erres del medio ambiente (reducir, reciclar y reutilizar) para estudiantes. La ficha incluye cuatro sesiones que abordan visualización de contenido multimedia, preguntas sobre hábitos de consumo responsable, un recuento de bombillas y juegos en línea para reforzar el aprendizaje. El objetivo es ofrecer información básica sobre el consumo responsable de basura y familiarizar a los estudiantes con los procesos de reducción, reciclaje y reutil
Este documento presenta un proyecto sobre el cuidado del medio ambiente que se aplicará en un jardín de niños durante dos semanas. El proyecto busca desarrollar en los niños la cultura de protección del medio ambiente a través de actividades de observación y participación. Se basa en la enseñanza situada para generar un aprendizaje significativo vinculado a la vida diaria de los niños.
Actividad realizada con alumnos de primer grado, con el propósito de promover en ellos el cuidado del medio ambiente y valoración de la flora y fauna de nuestro planeta.
Taller el reciclaje como alternativa para la conservacióngaosvimi
El documento habla sobre la importancia del reciclaje y cómo educar a los niños sobre este tema. Explica que el reciclaje aprovecha los materiales usados para crear nuevos productos y proteger el medio ambiente. También presenta dos manualidades, una mariposa portalápices y una alcancía de cerdito hechas con materiales reciclados, para enseñar a los niños sobre el reciclaje de una manera divertida.
La lección comienza despertando el interés de los niños con una caja de sorpresas sobre la Tierra. Luego, los niños identifican acciones que contaminan el medio ambiente como gases de autos viejos y basura. Se dividen en grupos para crear frases para una campaña sobre el cuidado de la Tierra. Cada grupo presenta su trabajo y lo que aprendieron. Finalmente, se les pide a los niños que observen cómo sus familias cuidan el medio ambiente en casa y sugiere tres tachos diferentes para reciclar basura.
Este documento presenta un plan de lecciones para enseñar a niños de jardín de niños la distinción entre seres vivos y seres no vivos. Las lecciones incluyen actividades como observar animales en frascos, ver videos, explorar el patio de la escuela e identificar características. El objetivo es que los niños aprendan a reconocer las diferencias entre seres vivos y no vivos y desarrollen actitudes de cuidado hacia el medio ambiente.
Este documento describe varias estrategias para promover la conservación del medio ambiente entre estudiantes, incluyendo actividades para crear conciencia sobre la contaminación, el cuidado de la naturaleza, el reciclaje y la recolección de plástico. Las estrategias involucran discusiones, juegos de roles, y la formación de un club ambiental para fomentar la participación activa y el aprendizaje cooperativo con respecto a la protección del medio ambiente.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre reciclaje en una escuela primaria. La sesión incluye objetivos de aprendizaje relacionados con la clasificación de basura degradable y no degradable y la prevención de la contaminación ambiental a través del uso de contenedores apropiados. Los estudiantes trabajan en grupos para investigar sobre el reciclaje, luego practican separando la basura y ubicando contenedores en la escuela.
Proyecto de Investigación Grado Transición 2012escmauxi
- El documento describe un proyecto de investigación para crear conciencia sobre el manejo de basuras, reciclaje y cuidado del medio ambiente entre niñas y sus familias. El proyecto incluye sensibilizar a la comunidad a través de campañas, charlas y visitas para promover buenos hábitos como usar canecas y separar basura.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el cuidado del medio ambiente. Los objetivos incluyen que los estudiantes aborden problemáticas ambientales, profundicen sus conocimientos y organicen cambios de conducta para cuidar y respetar los espacios compartidos. La unidad cubre conceptos como cambios en objetos y materiales del ambiente, y contenidos procedimentales como observación, registro de información y resolución de problemas. Las actitudes que promueve son valorar el lenguaje para relacionarse, moderar el consumo y participar en la prote
Este documento presenta el horario de actividades de la semana del 13 al 17 de marzo para el grupo 3°D. Incluye actividades rutinarias diarias como honores a la bandera, conteo, fecha y asistencia. También incluye situaciones didácticas sobre el cuidado del medio ambiente y el natalicio de Benito Juárez. El documento también presenta la planeación didáctica para el tema "El mundo en que vivimos", con un enfoque en el cuidado del medio ambiente a través de varias sesiones durante dos semanas.
Este documento describe las principales etapas de la planeación de una empresa, incluyendo los propósitos, premisas, objetivos, estrategias, procedimientos, presupuestos, programas y políticas. Explica que los propósitos son los fines esenciales de la empresa y definen su razón de ser, mientras que las premisas sirven como base para la planeación. También cubre la importancia de la investigación para obtener información relevante que ayude a explicar y predecir el comportamiento en una empresa.
ESTE PROYECTO FUE IMPLEMENTADO POR ALUMNOS DE LA SECCIÓN PRIMARIA DEL I.E.D CENTRO SOCIAL DON BOSCO DE BARRANQUILLA USANDO LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PARA APRENDER A RECICLAR Y REUTILIZAR RESIDUOS TECNOLÓGICOS CONVIRTIÉNDOLOS EN OBJETOS ÚTILES DE LA VIDA COTIDIANA DE LA INSTITUCIÓN.
Este proyecto propone actividades para concienciar a los niños sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente. Se utilizará el cuento "La magia de reciclar" para motivar a los alumnos a clasificar la basura correctamente en contenedores de diferentes colores y aprender sobre reducir, reutilizar y reciclar. Las actividades incluyen juegos de clasificación de basura, la creación de un mural y la limpieza del patio escolar.
Este documento describe una actividad de reciclaje realizada en un aula de educación infantil. El objetivo era crear materiales para el aula utilizando objetos de desecho como cajas, cartón y plástico. Los niños aprendieron a valorar más los utensilios de clase y a apreciar el reciclaje. Como ejemplo se incluye la elaboración de un caballo de cartón para el rincón de juego simbólico.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje de 21 días de duración llamado "Elaboremos Materiales Creativos con Desechos Sólidos" para estudiantes de quinto grado. El proyecto busca crear conciencia ambiental mediante la clasificación y reutilización de desechos sólidos para elaborar materiales educativos. Las actividades incluyen encuestas sobre hábitos de basura, análisis de zonas contaminadas, diseño y exhibición de productos hechos con desechos. El cronograma detalla las as
Este documento presenta un proyecto de reciclaje para crear materiales educativos utilizando recursos reciclados. Describe 9 materiales didácticos que se pueden hacer con cosas como botellas, cajas, discos y más. El objetivo es concientizar sobre la importancia del reciclaje y apoyar a maestros y estudiantes con recursos prácticos para diferentes asignaturas.
El documento propone una unidad didáctica sobre las 3R (reducir, reutilizar y reciclar) que se desarrollará a través de distintas áreas. Se utilizarán metodologías activas centradas en el alumno para motivarlo a clasificar residuos, crear obras de arte y presentaciones multimedia sobre el reciclaje, fomentando valores como la cooperación y el cuidado del medio ambiente.
El taller tiene como objetivos mostrar a los niños el reciclaje de una forma divertida, concienciarlos sobre su importancia y enseñarles a clasificar los residuos. Consiste en que los niños elaboren un juguete junto a un adulto utilizando materiales reciclados en casa y luego lo presenten en clase explicando cómo lo hicieron.
Este documento presenta el proyecto de trabajo de una docente en formación llamada Sarahi Villafranca González en el Jardín de Niños "Sor Juana Inés de la Cruz" con un grupo de 29 estudiantes de segundo grado. El proyecto, llamado "Cuidemos nuestro ambiente", tiene como objetivo principal crear conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente a través de actividades como clasificar la basura, ahorrar agua y lavarse las manos. El proyecto se llevará a cabo durante la semana del 11 al 15
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre reciclaje para estudiantes de segundo grado. La sesión incluye objetivos, materiales, actividades y evaluaciones. Los estudiantes aprenden sobre los tipos de residuos, realizan manualidades con materiales de reciclaje, y completan fichas para evaluar su comprensión sobre cómo reducir, reutilizar y reciclar.
Este proyecto busca concientizar a niños de preescolar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente a través de actividades como limpiar la basura de la escuela, separarla, leer un cuento sobre el tema y realizar dibujos. El proyecto utiliza la didáctica crítica para que los estudiantes aprendan investigando y resolviendo problemas ambientales a través de trabajo individual y colaborativo.
Este documento presenta una ficha didáctica sobre las tres erres del medio ambiente (reducir, reciclar y reutilizar) para estudiantes. La ficha incluye cuatro sesiones que abordan visualización de contenido multimedia, preguntas sobre hábitos de consumo responsable, un recuento de bombillas y juegos en línea para reforzar el aprendizaje. El objetivo es ofrecer información básica sobre el consumo responsable de basura y familiarizar a los estudiantes con los procesos de reducción, reciclaje y reutil
Este documento presenta un proyecto sobre el cuidado del medio ambiente que se aplicará en un jardín de niños durante dos semanas. El proyecto busca desarrollar en los niños la cultura de protección del medio ambiente a través de actividades de observación y participación. Se basa en la enseñanza situada para generar un aprendizaje significativo vinculado a la vida diaria de los niños.
Actividad realizada con alumnos de primer grado, con el propósito de promover en ellos el cuidado del medio ambiente y valoración de la flora y fauna de nuestro planeta.
Taller el reciclaje como alternativa para la conservacióngaosvimi
El documento habla sobre la importancia del reciclaje y cómo educar a los niños sobre este tema. Explica que el reciclaje aprovecha los materiales usados para crear nuevos productos y proteger el medio ambiente. También presenta dos manualidades, una mariposa portalápices y una alcancía de cerdito hechas con materiales reciclados, para enseñar a los niños sobre el reciclaje de una manera divertida.
La lección comienza despertando el interés de los niños con una caja de sorpresas sobre la Tierra. Luego, los niños identifican acciones que contaminan el medio ambiente como gases de autos viejos y basura. Se dividen en grupos para crear frases para una campaña sobre el cuidado de la Tierra. Cada grupo presenta su trabajo y lo que aprendieron. Finalmente, se les pide a los niños que observen cómo sus familias cuidan el medio ambiente en casa y sugiere tres tachos diferentes para reciclar basura.
Este documento presenta un plan de lecciones para enseñar a niños de jardín de niños la distinción entre seres vivos y seres no vivos. Las lecciones incluyen actividades como observar animales en frascos, ver videos, explorar el patio de la escuela e identificar características. El objetivo es que los niños aprendan a reconocer las diferencias entre seres vivos y no vivos y desarrollen actitudes de cuidado hacia el medio ambiente.
Este documento describe varias estrategias para promover la conservación del medio ambiente entre estudiantes, incluyendo actividades para crear conciencia sobre la contaminación, el cuidado de la naturaleza, el reciclaje y la recolección de plástico. Las estrategias involucran discusiones, juegos de roles, y la formación de un club ambiental para fomentar la participación activa y el aprendizaje cooperativo con respecto a la protección del medio ambiente.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre reciclaje en una escuela primaria. La sesión incluye objetivos de aprendizaje relacionados con la clasificación de basura degradable y no degradable y la prevención de la contaminación ambiental a través del uso de contenedores apropiados. Los estudiantes trabajan en grupos para investigar sobre el reciclaje, luego practican separando la basura y ubicando contenedores en la escuela.
Proyecto de Investigación Grado Transición 2012escmauxi
- El documento describe un proyecto de investigación para crear conciencia sobre el manejo de basuras, reciclaje y cuidado del medio ambiente entre niñas y sus familias. El proyecto incluye sensibilizar a la comunidad a través de campañas, charlas y visitas para promover buenos hábitos como usar canecas y separar basura.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el cuidado del medio ambiente. Los objetivos incluyen que los estudiantes aborden problemáticas ambientales, profundicen sus conocimientos y organicen cambios de conducta para cuidar y respetar los espacios compartidos. La unidad cubre conceptos como cambios en objetos y materiales del ambiente, y contenidos procedimentales como observación, registro de información y resolución de problemas. Las actitudes que promueve son valorar el lenguaje para relacionarse, moderar el consumo y participar en la prote
Este documento presenta el horario de actividades de la semana del 13 al 17 de marzo para el grupo 3°D. Incluye actividades rutinarias diarias como honores a la bandera, conteo, fecha y asistencia. También incluye situaciones didácticas sobre el cuidado del medio ambiente y el natalicio de Benito Juárez. El documento también presenta la planeación didáctica para el tema "El mundo en que vivimos", con un enfoque en el cuidado del medio ambiente a través de varias sesiones durante dos semanas.
Este documento describe las principales etapas de la planeación de una empresa, incluyendo los propósitos, premisas, objetivos, estrategias, procedimientos, presupuestos, programas y políticas. Explica que los propósitos son los fines esenciales de la empresa y definen su razón de ser, mientras que las premisas sirven como base para la planeación. También cubre la importancia de la investigación para obtener información relevante que ayude a explicar y predecir el comportamiento en una empresa.
ESTE PROYECTO FUE IMPLEMENTADO POR ALUMNOS DE LA SECCIÓN PRIMARIA DEL I.E.D CENTRO SOCIAL DON BOSCO DE BARRANQUILLA USANDO LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PARA APRENDER A RECICLAR Y REUTILIZAR RESIDUOS TECNOLÓGICOS CONVIRTIÉNDOLOS EN OBJETOS ÚTILES DE LA VIDA COTIDIANA DE LA INSTITUCIÓN.
Análisis Macroambiental y Microambiental EmpresarialWilly Velandia
Estudio de mercadeo, específicamente las 7 actividades de la mercadotecnia y el análisis micro y Macroambiental aplicado a una empresa productora y exportadora de Rosas.
El documento describe las etapas de la planeación, incluyendo la investigación, premisas, objetivos, estrategias y políticas. La investigación proporciona información para la planeación. Los objetivos representan los resultados esperados y se clasifican en tácticos y estratégicos. Las estrategias muestran la dirección de los recursos para lograr los objetivos y pasan por etapas de generación, evaluación y selección de alternativas. Las políticas son guías para orientar las acciones repetitivas de una organización.
Este documento resume los principales factores externos que afectan a las empresas y la mercadotecnia. Identifica seis factores macroambientales clave: demográficas, económicas, naturales, tecnológicas, políticas y culturales. Explica brevemente cómo cada uno de estos factores influye en las decisiones de mercadotecnia y los negocios. También analiza los factores internos de una empresa, incluidas sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Finalmente, describe el ambiente de la mercadot
El documento describe los factores macroambientales que afectan la mercadotecnia de una empresa. Estos factores incluyen condiciones demográficas, económicas, socioculturales, políticas, tecnológicas y ambientales. La comprensión de estos factores permite a los especialistas en mercadotecnia crear productos y servicios que satisfagan las necesidades de los consumidores.
El documento describe los elementos clave del proceso de planeación administrativa. Explica que la planeación implica establecer objetivos, políticas, reglas y estrategias para lograr los objetivos organizacionales. Detalla las etapas de la planeación como definición del problema, obtención de información, análisis, establecimiento de premisas, determinación de planes alternos y elección del plan. También cubre conceptos como metas, reglas, pronósticos, marcos e índices de control y presupuestos. Concluye resaltando la importancia fundamental de
El resumen describe los diferentes componentes del entorno externo de una empresa, incluyendo el entorno general, el entorno de la industria y el entorno de la competencia. El entorno general incluye factores económicos, demográficos, socioculturales, políticos, legales y tecnológicos. El entorno de la industria se analiza utilizando las cinco fuerzas de Porter. El entorno de la competencia se refiere a las empresas competidoras directas de una empresa.
El documento describe el proceso administrativo como un conjunto de etapas sucesivas para llevar a cabo la administración de una organización de manera eficaz. El proceso incluye las etapas de planeación, organización, integración, dirección y control, las cuales deben seguirse de forma secuencial para establecer los objetivos y estrategias de la organización, así como para ejecutar las actividades planeadas y monitorear los resultados. Cada etapa responde a preguntas fundamentales como qué, cómo, cuándo y con quién para tomar las decisiones
El resumen analiza el proceso de auditoría del desempeño de una empresa para evaluar su situación actual y establecer metas estratégicas. Incluye realizar análisis internos como evaluar fortalezas, debilidades, recursos y cultura, así como análisis externos considerando oportunidades y amenazas del entorno industrial, competitivo y general para definir estrategias.
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre el reúso y reciclado de materiales para alumnos de sexto grado de primaria. El proyecto consta de 3 sesiones de 50 minutos cada una e incluye actividades como analizar videos y textos, realizar encuestas, investigar sobre separación de residuos, y crear folletos informativos. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de clasificar y reciclar los desechos para reducir la contaminación ambiental.
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre el reúso y reciclado de materiales para alumnos de sexto grado de primaria. El proyecto consta de 3 sesiones y busca que los estudiantes comprendan la importancia de separar la basura y elegir productos con menor impacto ambiental. Incluye actividades como analizar videos sobre contaminación, encuestar a personas sobre separación de basura, e investigar propiedades de materiales y cómo se pueden reusar y reciclar.
La contaminación por basura es un problema que daña los ecosistemas debido al excesivo consumo y generación de residuos. El objetivo es concientizar a 35 alumnos sobre las consecuencias ambientales de la contaminación por basura para fomentar el reciclaje. El ambiente de aprendizaje incluye exhibición de diapositivas, clasificación de materiales, cuadros sinópticos y mesa redonda con debate para ampliar conocimientos sobre el tema.
Proyecto: Reuso y reciclado de materialesRichard Luks
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre el tema de la relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable para el sexto grado. El proyecto consiste en tres actividades que utilizan herramientas tecnológicas como Word, Excel y PowerPoint, así como una investigación en internet y comentarios en un blog. El producto final es una presentación de PowerPoint que promueve el reciclaje basada en la información generada durante las actividades.
Este documento presenta un proyecto educativo para trabajar con un sexto grado sobre la problemática de la tala indiscriminada de árboles. El proyecto aborda el tema desde distintas áreas como ciencias naturales, lengua y tecnología. Incluye actividades como explicaciones y videos sobre la desforestación, la elaboración de afiches, la investigación sobre el reciclaje y la creación de folletos informativos utilizando recursos digitales y papel reciclado.
Este documento presenta un proyecto educativo para trabajar con un sexto grado sobre la problemática de la tala indiscriminada de árboles. El proyecto aborda el tema desde diferentes áreas como ciencias naturales, lengua y tecnología. Se realizarán actividades como explicaciones, debates, búsqueda de información en internet y creación de afiches y folletos para concientizar sobre este problema ambiental y sus consecuencias.
Este documento presenta el planeamiento didáctico para el mes de julio del curso de Ciencias del tercer curso. Se enfoca en reconocer los aspectos relacionados con el uso racional de los componentes de la naturaleza y practicar acciones dirigidas a su uso racional. Incluye aprendizajes esperados, estrategias de mediación e indicadores. Las estrategias involucran debates, resolución de casos, videos y juegos para lograr los objetivos planteados.
Este documento presenta una ficha técnica de un proyecto de aprendizaje para ciencias naturales de 4o grado de primaria. El proyecto se enfoca en las cadenas alimentarias y los seres vivos que producen alimentos. Consta de dos sesiones donde los estudiantes analizarán videos, lecturas y presentaciones sobre cómo funcionan las cadenas alimentarias y las consecuencias de alterarlas. Al finalizar, los estudiantes deberán crear presentaciones y carteles sobre este tema.
Este proyecto busca promover el cuidado del medio ambiente y el reciclaje entre los estudiantes de segundo grado a través de acciones colaborativas que involucren el uso de tecnologías de la información. Los estudiantes formarán equipos para investigar sobre el plástico PET, proponer iniciativas de reciclaje en su escuela y presentar sus resultados usando blogs y presentaciones digitales. El proyecto integrará el uso de herramientas TIC a lo largo de las diferentes etapas.
Este documento presenta información sobre la madera. Explica que la madera se obtiene del tronco de los árboles y ha sido utilizada por miles de años como material de construcción. Distingue entre maderas duras y blandas, e identifica varios tipos comunes de cada una, describiendo sus características y usos. El objetivo es enseñar a los estudiantes acerca del origen y propiedades de la madera.
Este documento presenta una situación de aprendizaje sobre biodiversidad para alumnos de 5o grado de primaria. Los alumnos trabajarán en equipos utilizando tabletas para investigar la biodiversidad de su comunidad, identificar ecosistemas en México, y elaborar materiales como videos, trípticos y carteles sobre la importancia de conservar la biodiversidad. El maestro guiará las actividades y evaluará los productos de los estudiantes.
Este documento presenta un plan de lecciones de 4 sesiones para estudiantes de preescolar de 3 a 5 años sobre el cuidado del medio ambiente. Las lecciones cubrirán conceptos básicos como seres vivos, entorno natural, contaminación y responsabilidad ambiental utilizando videos, canciones e historias. Las actividades incluyen discusiones, proyectos artísticos y la creación de cuentos para evaluar el aprendizaje de los estudiantes. El objetivo es fortalecer las competencias ambientales de los niños y promover el cuidado sust
Este documento presenta un plan de lecciones de 4 sesiones para estudiantes de preescolar de 3 a 5 años sobre el cuidado del medio ambiente. Las lecciones se llevarán a cabo en un colegio bilingüe en Monterrey e incluirán el uso de videos, canciones e internet. Las lecciones introducirán conceptos básicos de medio ambiente y desarrollarán las competencias de observación de la naturaleza, identificación de seres vivos, y participación en el cuidado del medio ambiente a través de actividades como la elabor
Este documento presenta una lección sobre los estados de agregación de la materia. Explica que la materia puede presentarse en forma gaseosa, líquida, sólida o plasma, y cada estado tiene propiedades diferentes. También destaca la importancia de entender los diferentes estados de la materia para cuidar el medio ambiente. El documento propone varias actividades para que los estudiantes exploren los estados de agregación y su relación con el medio ambiente, incluyendo la creación de un video sobre este tema.
La guía de aprendizaje presenta una serie de actividades para que los estudiantes aprendan sobre ecosistemas utilizando herramientas TIC. Las actividades incluyen leer un informe sobre la selva pedemontana, armar un mapa conceptual sobre ecosistemas usando un video, y jugar un juego en línea sobre una cadena alimentaria. Los estudiantes también elaborarán una presentación de PowerPoint sobre lo que aprendieron. La guía provee recursos y una bibliografía para que los estudiantes profundicen sus conocimientos sobre este tema.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre la concientización ambiental y los residuos realizado por estudiantes de la carrera de Profesorado en Tecnología. Incluye la introducción, objetivos, desarrollo de la clase, contenidos y fundamentación. El trabajo trata de concientizar a los estudiantes sobre el impacto de los residuos en el medio ambiente a través de un video y actividades grupales utilizando las TICs.
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de ciencias naturales en primaria. La secuencia contiene un resumen del tema a cubrir, los materiales necesarios, y las actividades planeadas divididas en inicio, desarrollo y cierre. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo los seres humanos transforman la naturaleza al obtener recursos para satisfacer sus necesidades de nutrición y protección, y los costos y beneficios de esto.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre concientización ambiental y los residuos realizado por estudiantes de la carrera de Profesorado en Tecnología. El trabajo incluye la introducción, objetivos, desarrollo de la clase, contenidos y fundamentación. El profesor Jorge López guió a los estudiantes en una discusión sobre el impacto de los residuos en el medio ambiente y las herramientas para completar actividades relacionadas con el tema.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre problemas ambientales dirigido a estudiantes de 5° grado. El proyecto se desarrollará en 5 sesiones y abordará temas como los principales problemas ambientales en el mundo, cómo reducirlos aplicando las tres erres, y el calentamiento global. Cada sesión incluirá actividades de investigación, discusión y producción de materiales informativos utilizando herramientas tecnológicas. El producto final será una presentación en PowerPoint sobre este importante tema.
El documento presenta una secuencia didáctica para abordar el tema de la contaminación en la comunidad a través de un aprendizaje basado en retos. Los estudiantes deben encontrar soluciones al problema de las botellas de pet en las calles mediante investigación, trabajo en equipo y la elaboración de manualidades con botellas recicladas. El proceso incluye distintas etapas como la definición del problema, búsqueda de información, generación de ideas y presentación de soluciones.
1. Planeación del proyecto
de aprendizaje
[Escribir el subtítulo del documento]
JAZMIN ZACARÍAS CANO
15 de Octubre de 2012
2. PRODUCTO 1
PLANEACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
Elaborado por la docente Jazmín Zacarías Cano
1. Ubicación curricular
Indicador Descripción
Asignatura Ciencias Naturales
Nivel educativo Sexto grado de primaria
Número de alumnos 26
Duración de cada sesión 50 minutos
No. sesiones 5
Bloque 3
Eje temático ¿Cómo son los materiales y sus cambios? Relación entre las
propiedades de los materiales y su autoconsumo.
Competencia que se Comprension de fenomenos y procesos naturales desde la perspectiva
favorece científica.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la
promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.
Subtemas Propiedades de los materiales.
Reducción, reúso y reciclado.
La degradación de los materiales inorgánicos.
Aprendizaje esperado Conocerá la propiedades de los materiales y el uso que se les da para
satisfacer diversas necesidades.
Reflexionara sobre el impacto del uso del papel el plástico, así como
sobre la reducción , el rehuso y el reciclad de materiales.
Sesiones Una semana de 3 sesiones de 60 min:
1. Propiedades de los materiales 60 min.
2. Reducción, reúso y reciclado. 60 min.
3. La degradación de los materiales inórganicos. 60 min.
Equipo requerido 1 computadora de escritorio, acceso a internet, un proyector y un
pizarrón. La computadora esta dentro del salón de clases del grupo
por lo que see trabajará por equipos de tres personas y se asignara un
tiempo determinado para realizar las actividades.
2
3. 2. Ficha técnica
Indicador Descripción
Nombre del autor Jazmín Zacarías Cano
Recursos tecnológicos Facebook
Slideshare
Esta ficha técnica, para los demás docentes, está publicada en:
Herramientas Microsoft Office 2007 (Word, Excel y PowerPoint)
tecnológicas Multimedia
Buscador google
Correo electrónico
Facebook
Blogger de google
Hardware 1 equipo de escritorio con las siguientes características:
Edición de Windows: Windows 7 Ultimate
Fabricante: Mayoral
Evaluación: 3,2 Evaluación de la experiencia en Windows
Procesador: AMD Sempron(tm) Processor LE-1150 2.0 GHz
Memoria instalada RAM: 1,00 GB (894 MB Utilizable)
Tipo de sistema: Sistema operativo de 32 bits
Herramientas de Correo electrónico: pf_jazz@hotmail.com
colaboración y Blog:
comunicación Facebook: http://www.facebook.com/#!/profile.php?id=100004435454523
Referencias Libro de texto de geografía del alumno de sexto grado de
primaria.
Programas de estudio 2011. Guía para el maestro. Educación
Básica Primaria. Sexto grado
Biografía, referencias de Programas de estudio 2011 de sexto grado de primaria.
Internet y derechos de http://www.sepbcs.gob.mx/Educacion_Fisica/Documentos_2011-
autor 2012/Reforma_Educa/Educa_Basica_11/primaria/docente/PROGRA
MAS%202011/Programa6Primaria2011.pdf
Libro electrónico para el alumno de Ciencias Naturales.
http://issuu.com/santos_rivera/docs/ciencias-naturales--6o-2012-
2013?mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%
2Flight%2Flayout.xml&showFlipBtn=true
Cómo hacer un Blog.
http://www.youtube.com/watch?v=lYls_5xJRg
HDT Portal federal
http://www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
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4. 3. Introducción del proyecto de aprendizaje.
Guía para el alumno
Situación de aprendizaje
Andrea una niña que cursa el sexto grado de primaria, todos los días al caminar rumbo a su escuela y a su
casa se da cuenta del grave problema de la contaminación ambiental; observa que a su alrededor los
desechos dan un panorama sucio y preocupante debido a la gran cantidad de basura que genera el
hombre; y se pregunta a dónde y cómo se degradan los residuos. Además de que también se percata de la
enorme cantidad que generan todos los alumnos de la escuela en un día.
La maestra de Andrea en clase explicó el tema “las propiedades de los materiales” y ella comenta en
clases que el hombre ha fabricado muchos y diferentes pero, ¿qué pasa con ellos cuando ya no son
útiles?, al ser desechos en la basura ¿cuánto tiempo tardan en degradarse?.
Andrea al igual que otros compañeros de clase desea hacer algo para reciclar algunos materiales y así
evitar que se generen más desechos, además de concientizar a los demás alumnos de la escuela para que
contribuyan en dicha acción y entre todos cuiden la Naturaleza.
Pregunta generadora
¿Cómo reducir, reusar y reciclar los materiales que utilizamos en la vida cotidiana?
Producto final
Producto final: Repositorio de actividades
Como producto final, se deberá realizar un repositorio de los subproductos de cada una de las actividades
que se describen en las páginas siguientes que serán publicadas través de un sitio web (Blog). El sitio web
tiene las tre actividades con los temas “Propiedades de los maeriales”, “Reducción, Reúso y Reciclado” y
“La degradación de los desechos inórganicos”; al igual que odas para reforzar algunos temas en las que
tendran que realizar las actividades que les indica como parte de su evaluacion. Para el producto final se
deberá realizar un resumen de cada subtema, con la información analizada en la actividad
correspondiente, y agregarlo al sitio web junto con el subproducto elaborado. El mejor trabajo será
publicado desde el blog.
Introducción
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5. Actualmente, existe una realidad que no queremos ver, en la Republica Mexicana se genera cerca
de 20 millones de toneladas de residuos (materiales de desecho) al año. Nuestro paías se ubica en
el quinto lugar de los paíes del mundo que más los producen. Eso quiere decir que cada mexicano,
desde el recién nacido hasta el de mayor edad, produce 320 kilos de residuos, como promedio, al
año. Sin embargo, no sólo es importante la cantidad de residuos que producimos, sino también su
naturaleza.
4. Actividades del proyecto de aprendizaje.
A continuación se describen las actividades que se realizarán en las 3 sesiones. En cada sesión de
60 minutos se deberá realizar una actividad, en caso de que ésta no se realizará como se tiene
planeada; se deberá concluir fuera del horario de clases.
Actividad 1
¿Qué hace direfentes a unos materiales de otros?
Instrucciones:
Leer la información del libro, tema “Propiedades de los materiales”.
Realiza una presentacion de PowerPoint, en la primera diapositiva escribe el tema
“Propiedades de los materiales”, en la segunda diapositiva enlista algunos materiales con
los que hacen algunos objetos y alguna característica de ellos.
En la diapositiva 3 nombra las propiedades de los materiales e ilustra con imágenes.
Explica en las siguientes diapositivas (una para cada propiedad) en qué consiste e ilustren
con imágenes.
Crea hipervínculos en la diapositiva 3 que te lleven a la diapostiva que explica en qué
consiste cada propiedad.
Busca las imágenes en Google.
Actividad 2
¿Cuáles de los materiales que usas cotidianamente puedes reusar y reutiizar?
Instrucciones:
Realiza una ficha temática en Word escribe el nombre del tema “Reducción, Reúso y
Reciclado”, tu nombre, escuela, grado y grupo y fecha.
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6. Inserta una tabla de 3 columnas por 5 filas, escribiendo en cada fila de la columna
izquierda 5 materiales mínimo o más que usas cotidianamente (papel, cartón, botella de
plástico, vidrio, etc); e ilustra con imágenes.
Explica en cada fila de la columna de la derecha que otro uso podemos darles a cada
material o bien si pueden ser reciclados.
Inserta otra tabla de 2 columnas por 4 filas, selecciona la primera fila y dale clic al
comando “Combinar celdas” de la ficha “Presentación” y escribe el título del tema
“Reducción, Reúso y Reciclado” e ilustra con el símbolo universal del reciclaje.
En la segunda fila anota en cada columna Reusar, Reciclar y Reducir; y explica en qué
consiste cada una de las 3R.
Busca las impagenes en Google.
Actividad 3
¿Cuántos años tardan en degradarse algunos materiales?
Instrucciones:
Abre un libro nuevo de Excel.
Escribe en la columna A Materiales y en la columna B Años de para degradarse.
Enlista en cada fila la siguiente información:
Materiales Años en para degradarse
Pila eléctrica Más de 1000
Disquete 100 a 1000
Botella de plástico 100 a 1000
Tenis 200
Bolsa de plástico 150
Tapón de plástico Más de 100
Encendedor desechable 100
Vaso y plato de unicel 100
Corcholata de metal 30
Envase de metal 30
Envase tetra-brik 30
Lata de alumnio 10
Chicle 5
Colilla de cigarro 1a2
Papel 1
Residuos de alimentos 3 a 4 semanas
Ordenar de mayor a menor.
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7. Crear autofiltros.
Insertar los datos en un gráfico.
Insertar una imagen.
5. Evaluación del proyecto de aprendizaje.
Autoevaluacion
Siempre A veces Casi nunca
Argumento el uso de ciertos
materiales con base en sus
propiedades, a fin de tomar
decisiones sobre el más
adecuado para la satisfacción
de algunas necesidades.
Aporte ideas y realice mis
actividades.
Relexiones sobre mis propias
explicaciones.
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