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TALLER 8
Realizado por: HUGO
LUPERA
Clase invertida
CARACTERÍSTICAS
Las características de la clase invertida o el
término utilizado en inglés “flipped
classroom”, contiene las siguientes
características
● Los temas de clase, son enviados como
investigaciones para fuera de la clase
CARACTERÌSTICAS
● Las investigaciones se lo puede realizar
en foros con otros docente y los
compañeros de clase utilizando la
tecnología como recurso didáctico.
CARACTERÌSTICAS
● El tiempo de la clase, se aprovecha la
presencia del tutor para realizar los
ejercicios que en el esquema tradicional
serían enviados como tarea
BENEFICIOS
★ Aprovechar de mejor manera el tiempo
que el estudiante se encuentra con el
docente y sus propios compañeros.
★ Mejorar significativamente el ambiente de
trabajo en el aula.
★ Convertir el aula en un espacio de trabajo
activo para todos los miembros de la
comunidad educativa presentes.
★ Fomentar la creatividad y el pensamiento
crítico.
BENEFICIOS
BENEFICIOS
★ Facilitar en cumplimiento de las normas al
eliminar algunos de los riesgos que
potencian su incumplimiento.
APLICACIONES PEDAGÓGICAS
Los temas que son motivo de consulta, el
docente puede construir un repositorio
digital de vídeos en youtube, para facilitar el
acceso al material en tiempo y espacio.
➢Se puede apoyar con un software de
captura de vídeo, para comenzar a
construir los videos.
➢Otra aplicación pedagógica, puede ser la
utilización del foro presente en EVA
(Entorno Virtual de Aprendizaje), para
que los estudiantes expongan sus puntos
de vista bajo la guía del docente.
➢Además el chat utilizado en las horas
designadas por el docente, para aclarar
los conceptos motivo de consulta, y así
aprovechar al máximo el tiempo en clase
con la solución de ejercicios de
complejidad.

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TALLER 8 LA CLASE INVERTIDA- ɐpıʇɹǝʌuı ǝsɐןɔ ɐן

  • 3. CARACTERÍSTICAS Las características de la clase invertida o el término utilizado en inglés “flipped classroom”, contiene las siguientes características
  • 4. ● Los temas de clase, son enviados como investigaciones para fuera de la clase CARACTERÌSTICAS
  • 5. ● Las investigaciones se lo puede realizar en foros con otros docente y los compañeros de clase utilizando la tecnología como recurso didáctico.
  • 6. CARACTERÌSTICAS ● El tiempo de la clase, se aprovecha la presencia del tutor para realizar los ejercicios que en el esquema tradicional serían enviados como tarea
  • 7. BENEFICIOS ★ Aprovechar de mejor manera el tiempo que el estudiante se encuentra con el docente y sus propios compañeros. ★ Mejorar significativamente el ambiente de trabajo en el aula.
  • 8. ★ Convertir el aula en un espacio de trabajo activo para todos los miembros de la comunidad educativa presentes. ★ Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico. BENEFICIOS
  • 9. BENEFICIOS ★ Facilitar en cumplimiento de las normas al eliminar algunos de los riesgos que potencian su incumplimiento.
  • 10. APLICACIONES PEDAGÓGICAS Los temas que son motivo de consulta, el docente puede construir un repositorio digital de vídeos en youtube, para facilitar el acceso al material en tiempo y espacio.
  • 11. ➢Se puede apoyar con un software de captura de vídeo, para comenzar a construir los videos.
  • 12. ➢Otra aplicación pedagógica, puede ser la utilización del foro presente en EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje), para que los estudiantes expongan sus puntos de vista bajo la guía del docente.
  • 13. ➢Además el chat utilizado en las horas designadas por el docente, para aclarar los conceptos motivo de consulta, y así aprovechar al máximo el tiempo en clase con la solución de ejercicios de complejidad.