Este documento presenta una planeación didáctica para una situación de aprendizaje en un jardín de niños. La competencia es utilizar números en diferentes situaciones que implican contar. Los aprendizajes esperados son identificar cantidades mediante el conteo, comparar colecciones e identificar más, menos o la misma cantidad, y utilizar estrategias de conteo. La secuencia de actividades consiste en que los niños jueguen un juego didáctico en una tableta o celular donde deben contar objetos y realizar sumas y restas para avanzar en el

1. INTEGRANTES: YESSICA, ITZEL, ANDRE Y ELIZABETH
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: CLUB DE LEONES. GRADO: ___GRUPO: “__”
NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “APRENDAMOS A CONTAR: Forma, Espacio y Medida
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
TIEMPO Y
ESPACIO
-Identifica por percepción, la cantidad de
elementos en colecciones pequeñas y en
colecciones mayores mediante el conteo.
-Compara colecciones, ya sea por
correspondencia o por conteo, e identifica
donde hay más que y menos que , la misma
cantidad que
-Utiliza estrategias de conteo, como la
organización en fila, el señalamiento de cada
elemento, desplazamientos de los ya contados,
añadir objetos o repartir uno a uno los
elementos por contar y sobre conteo (a partir de
un numero dado en una colección continua
contando 4, 5, 6.
Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de
una serie ordenada.
_usa y menciona los numerasen orden
descendente
Instrucciones:
Se le pide al niñoque por mediode uncelularjuegue un
juegodinámicoydidáctico
Inicio:
El juegotrata enque el niñotiene que contardiferentes
objetos,frutasyverdurasque se muestranenla app,asi
mismose muestrandoscantidadesdiferentesyesasi
donde el debe sumar,restary ponerlacantidadcorrecta
Desarrollo:
El niñodebe observarque cantidadesdiferentes se le
muestraenel juegoy así poderrealizarlaoperaciónque se
le pide yasea sumao resta y ponerlacantidadque sea
correcta para ir avanzandoenel juegoy así mismose haga
un pocomás complicadaslasoperaciones.
Cierre de la actividad:
*Al finalizarel juegodidáctico, comentarconlosalumnos
como lesparecieronlaactividad,¿qué aprendieron?
*CELULAR
*TABLETA
ELECTRONICA
*UNAAPP
EDUCATIVA
*30MIN.
*Salónde clases
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
c.
REVISO Y AUTORIZÓ EDUCADORA TUTORA DE GRUPO