Este documento presenta dos planeaciones didácticas para enseñar números a niños de 1o grado. La primera actividad utiliza la aplicación "Números" en un celular para que los niños identifiquen y sobrescriban números seleccionados. La segunda usa el juego "Game Kids3 Free" en el que los niños deben seleccionar globos que van apareciendo para practicar el reconocimiento de números, tamaños y colores. Ambas actividades buscan desarrollar en los niños habilidades de conteo y identificación de números.

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Plan De Iguala” ________________ GRADO: _1__GRUPO: “ A__”
NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ______”Números”____________________________
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Número
COMPETENCIA: __ Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo._
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
TIEMPO Y
ESPACIO
 Utiliza estrategias de
conteo, como la
organización en fila, el
señalamiento de cada
elemento,
desplazamiento de los ya
contados.
 Usa y nombra los
números que sabe, en
orden ascendente,
empezando por el uno y a
partir de números
diferentes al uno.
 Identifica los números en
revistas, cuentos,
recetas, anuncios
Primero se instala la aplicación “Números” en el celular,
después se le presta el celular a un niño y
posteriormente se le explica que es lo que va a hacer.
El juego consiste en seleccionar un número O asignar
todos los números (1-10) para que el niño valla
sombreando el/los números ya seleccionados.
Esto nos ayuda a que el niño identifique los números y
jugando ya tenga noción de esto.
 Teléfono
celular.
 Aplicación
del juego
“Números”
en el celular.
 15
minutos.
(cada niño)

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
publicitarios y entienden
lo que significan.
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Plan De Iguala” ________________ GRADO: _1__GRUPO: “ A__”
NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ______”Game Kids3 Free”____________________________
CAMPO FORMATIVO: “Pensamiento Matemático” ASPECTO: Número
COMPETENCIA: _ Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
TIEMPO Y
ESPACIO

3. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 3
 Identifica por percepción,
la cantidad de elementos
en colecciones pequeñas
y en colecciones mayores
mediante el conteo.
 Conoce algunos usos de
los números en la vida
cotidiana.
 Identifica el orden de los
números en forma
escrita, en situaciones
escolares y familiares.
Primero se instala la aplicación “Game Kids3 Free” en
el celular, después se le presta el celular a un niño, se
asigna el juego y posteriormente se le explica que es lo
que va a hacer.
Con el juego ya seleccionado “globos”, en la pantalla
van saliendo varios globos de diferente tamaño y color,
el juego consiste en seleccionar cada globo.
Esto nos ayuda a que el niño identifique los números,
tamaño, color y que pueda utilizarlo en su vida diaria.
 Teléfono
celular.
 Aplicación
del juego
“Game Kids3
Free” en el
celular.
 15
minutos.
(cada niño)