Este documento presenta el plan de secuencia de una asignatura de español para telesecundaria. El plan contiene 7 sesiones que abordan el tema de "De dónde venimos" y analizan las teorías sobre el origen del hombre, así como el mito y el artículo científico. Las sesiones incluyen actividades, recursos, productos y formas de evaluación para desarrollar competencias comunicativas y de comprensión e interpretación en los estudiantes.
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad Alberto Mejias Guevara
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad. En este proyecto se logra una visión completa del perfil del instructor y la pretensión del mismo de fomentar la cultura dictando cátedras musicales diferentes a lo largo y ancho de la comunidad
1er Planeación de práctica docente, secuencia 3 proyecto "El diosero"Maritza Mtz A
La planeación es un instrumento que me ayudó a llevar un orden en la aplicación de las actividades plasmadas en la misma, en donde mis alumnos al realizarlas, pudieron desarrollar sus habilidades linguísticas. La planeación fue el diseño de las clases que impartí, de tal manera que las realicé con responsabilidad y se obtuvo un aprendizaje
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad Alberto Mejias Guevara
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad. En este proyecto se logra una visión completa del perfil del instructor y la pretensión del mismo de fomentar la cultura dictando cátedras musicales diferentes a lo largo y ancho de la comunidad
1er Planeación de práctica docente, secuencia 3 proyecto "El diosero"Maritza Mtz A
La planeación es un instrumento que me ayudó a llevar un orden en la aplicación de las actividades plasmadas en la misma, en donde mis alumnos al realizarlas, pudieron desarrollar sus habilidades linguísticas. La planeación fue el diseño de las clases que impartí, de tal manera que las realicé con responsabilidad y se obtuvo un aprendizaje
1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SECUENCIA
2. NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN Brenda Leticia Pérez Cuautle
ESCUELA TELESECUNDARIA
“Benito Juárez”
CLAVE 21ETVO862M
Primero INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL.GRUPO
B BONILLA”
GRADO
FECHA 25 Noviembre-29 Noviembre
BENEMÉRITO
JUAN CRISÓSTOMO
ASIGNATURA ESPAÑOL
ENFOQUE COMUNICATIVO- FUNCIONAL- SOCIOCULTURAL
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
LITERATURA
ÁMBITO
BLOQUE
3 De dónde venimos.
TIPO DE TEXTO
NARRATIVO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
Analizar los
CONTENIDOS/
TEMA/
PROPOSITO
SECUENCIA: 7
SESION:1
¿Eva era africana?
Que los alumnos:
Sepan como fue el
inicio del hombre, en
base a ello que adopte
una teoría a la cual
apoyan.
recursos literarios y
Escribir una historieta para compartir
comprensión e interpretación:
El papel de la ciencia y la tecnología en las
narraciones de ciencia ficción.
Recursos literarios para provocar emociones en
el lector.
discursivos empleados en los cuentos de ciencia ficción.
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender, Identificar las propiedades del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
ACTIVIDADES
RECURSOS
PRODUCTO
EVALUACIÓN
QUE LOS ALUMNOS:
Comenten mediante la dinámica “Apartamentos e
inquilinos”, como creen que se formo el ser humano.
Observen los videos sobre “La creación del hombre”,
rescatando y comentando con el grupo lo más
importante.
Videos
Cuadro comparativo
Realicen un cuadro comparativo sobre las teorías
vistas en el video, al finalizar comenten las diferencias
con el grupo.
Elaboren un dibujo en su libreta, sobre una de las
teorías analizadas anteriormente y mencionen el
porqué escogieron esa teoría.
SESION: 2
Mito y artículo de
divulgación
PRÁCTICA
SOCIAL DEL
LENGUAJE
TEMA DE
REFLEXIÓN
Mencionen mediante la dinámica “cola de vaca”, que
es el mito y el artículo de divulgación científica,
anotando en su cuaderno las ideas principales
mencionadas.
Libreta
Colores
Ortografía
Redacción
Diferencias
Dibujo
Representación.
Participación.
3. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SESIÓN
Docente en formación
Vo. Bo.
Docente de la asignatura
_________________________________
___________________________
Abigaid González Pérez
Brenda Leticia Pérez Cuautle