El documento resume las ideas centrales de Howard Gardner sobre las diferencias entre el aprendizaje intuitivo y el aprendizaje escolar. Señala que el aprendizaje intuitivo se adquiere en el entorno familiar mientras que el aprendizaje escolar ocurre en la escuela y enseña cosas más complejas. El autor también discute las siete inteligencias múltiples y cómo el aprendizaje a lo largo de la vida puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor lo que aprenden.

1. Brenda Leticia Pérez Cuautle
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TEMA: INTRODUCCIÓN: LOS ENIGMAS CENTRALES DEL APRENDIZAJE.
AUTOR: HOWARD GARDNER.
En qué consiste:
Consiste en identificar las diferencias entre aprendizaje intuitivo y escolar, dando pistas para la
compresión genuina en el alumno desarrollando ciertas habilidades las cuales lo ayudaran.
Teniendo un papel importante la escuela porque es la que desarrollara las habilidades que el niño
posee al momento de nacer.
Características:
Sabemos que cada estudiante posee diferentes formas de adquirir un conocimiento señalándonos
la lectura tres:
*el aprendizaje intuitivo: (se adquiere en el entorno familiar) los niños empiezan a copiar o imitar
sus palabras que escuchan de su familia.
*el aprendizaje escolar: (se adquiere en la escuela) los niños empiezan a aprender cosas más
complejas como leer, escribir, etc.
* el especialista
Como se hace:
Cuando se hace:
El primer aprendizaje se consigue mediante la Desde que los niños son pequeños empiezan a
utilización en la sociedad; el segundo en la
involucrarse en el entorno social, dominando
escuela desarrollando las habilidades
símbolos así como a experimentar retos que le
oportunas y el tercero a lo largo de tu vida.
presenten una dificultad.
Para qué sirve:
Principales posturas:
*para cambiar los ideales de los alumnos.
“Aprendizaje intuitivo y aprendizaje escolar”
*para darle un sentido diferente a las
“Estudiante tradicional (aprendiz escolar)”
instituciones.
“Experto disciplinar”
*para que el estudiante sea capaz de
“Siete inteligencias múltiples”
comprender lo que aprende en la escuela.
Ventajas:
Desventajas:
*mejoramiento intelectual en el alumno
*los docentes no lo aplican
*mejor rendimiento escolar
*valores que cada institución posee
*fácil avance programático en las
*existencia de limitaciones en los alumnos y las
instituciones.
condiciones de trabajo.
*mejoramiento en el proceso educativo.
*se les limita a los alumnos (disciplinares,
*resolución de problemas de manera efectiva. epistemológicas, neurobiológicas).
Opinión personal:
La comprensión es pieza fundamental para que el alumno adquiera diversas habilidades las cuales
lo ayudaran a alcanzar la inteligencia, tal como el autor Howard Gardner nos señala; dándonos un
esquema que de cierta forma busca ser más innovador permitiéndonos modificar las clases para
no caer en el tradicionalismo con nuestros alumnos.
Buscando que los estudiantes sean capaces de llevar a la práctica lo que aprenden dentro del
aula, no solamente volverse receptores del conocimiento si no adquirirlo, desarrollarlo y darle un
sentido un funcionamiento en la vida.

2. Brenda Leticia Pérez Cuautle