Este documento presenta el plan de secuencia para la asignatura de Español en una Telesecundaria. El plan incluye 4 sesiones para enseñar a los estudiantes a elaborar reportes de entrevista como documentos de apoyo al estudio. Las primeras dos sesiones se enfocarán en definir las características de una entrevista y observar un video de ejemplo; las sesiones restantes practicarán realizando y escribiendo entrevistas.

1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SECUENCIA

2. NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN Alberto Gómez Peña
ESCUELA TELESECUNDARIA
José María Iglesias
2°
B
GRADO
GRUPO
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
CLAVE
FECHA
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
ASIGNATURA
ENFOQUE Comunicativo-functional-sociocultural
ESPAÑOL
ÁMBITO
Estudio
BLOQUE
TIPO DE TEXTO
PRÁCTICA
SOCIAL DEL
LENGUAJE
4
Expositivo
APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
CONTENIDOS/
TEMA
21ETV0321R
7 de Octubre al 11 de
Octubre
Elaborar reportes de entrevista como documentos de apoyo al estudio
TEMA DE
REFLEXIÓN
Comprensión e interpretación
• Adaptación del lenguaje en función del
entrevistado.
• Diferencias entre el diálogo formal e
informal en situaciones comunicativas
Búsqueda y manejo de información
• Formas de estructurar preguntas para
obtener la información requerida.
Conocimiento del sistema de escritura
y ortografía
• Signos de puntuación más frecuentes
en los reportes de entrevistas (guiones,
comillas, paréntesis, signos de
interrogación y de admiración).
Identifica las características de las entrevistas y su función como fuente de información. Respeta la integridad
del entrevistado durante la entrevista y al elaborar el informe de ésta.
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas
ACTIVIDADES
RECURSOS
PRODUCTO
EVALUACIÓN
QUE LOS ALUMNOS:
SECUENCIA 10 SI
DE PREGUNTAS SE
TRATA
SESION 1 Y 2
Comenten por medio de la técnica “la pelota
preguntona.” Que es una entrevista y cuáles son las
características.
Mapa mental.
Pelota
Observen mediante un video como se realiza una
Video de entrevista
Contenido.

3. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SESIÓN
Docente en formación
Vo. Bo.
Docente de la asignatura