Este documento presenta una lección sobre la reproducción de las plantas a través de la germinación de semillas. Explica que el objetivo es que los estudiantes aprendan la importancia de las plantas y cómo una semilla puede reproducirse y dar frutos, flores y alimentos. También describe los procesos de germinación y los requisitos básicos como agua, oxígeno y sales minerales. La lección concluye con una actividad práctica donde los estudiantes elaboran germinadores con diferentes semillas.
La manera como se enseñan las ciencias en el ámbito escolar depende en gran medida de la concepción que maestros y maestras tienen de la actividad. Por ello, estas experiencias, se constituyen como una estrategia de fortalecimiento de las competencias básicas de ciencias naturales y educación ambiental, en los educandos en la Educación Básica secundaria del centro educativo el lazo.
LA ARBORIZACIÓN COMO MECANISMO DE PROTECCIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE LA...proyecto2013cpe
Debido a que la Sede LEONARDO GOMEZ, se encuentra en un sitio de alto riesgo y no se encuentran arboles a sus alrededores, nos vemos en la necesidad de sembrar algunas especies para protegerla de los fuertes vientos y ciclones que se presentan durante el año; ya que está ubicada en una zona alta por la cual es perjudicada por la brisa, además de la necesidad de la arborización para que brinden sombra.
La manera como se enseñan las ciencias en el ámbito escolar depende en gran medida de la concepción que maestros y maestras tienen de la actividad. Por ello, estas experiencias, se constituyen como una estrategia de fortalecimiento de las competencias básicas de ciencias naturales y educación ambiental, en los educandos en la Educación Básica secundaria del centro educativo el lazo.
LA ARBORIZACIÓN COMO MECANISMO DE PROTECCIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE LA...proyecto2013cpe
Debido a que la Sede LEONARDO GOMEZ, se encuentra en un sitio de alto riesgo y no se encuentran arboles a sus alrededores, nos vemos en la necesidad de sembrar algunas especies para protegerla de los fuertes vientos y ciclones que se presentan durante el año; ya que está ubicada en una zona alta por la cual es perjudicada por la brisa, además de la necesidad de la arborización para que brinden sombra.
El Nivel Inicial de la ENS Nº 1 forma parte en el Programa Escuelas Verdes del Ministerio de Educación de la Ciudad tiene como objetivo fomentar el desarrollo sustentable a través de la educación y gestión ambiental.
Además busca que los alumnos sean agentes multiplicadores y lleven a sus hogares los conocimientos aprendidos sobre el cuidado del medio ambiente. Se trabaja para acercar a los alumnos a la cuestión ambiental, de forma tal que comprendan que son parte de la solución.
Los docentes a cargo de este Proyecto son: María de las Mercedes Leydet – Isabel de F. LLanes.
1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL
LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ SUBDIRECCIÓN DE
EXTENSIÓNDIPLOMADO EN ESTRATEGIAS
INNOVADORAS EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Curso: Las TIC y el Aprendizaje Significativo
P. A.
PLANTANDO UN ÁRBOL PRESERVAMOS NUESTRO
AMBIENTE.
FACILITADORA: KRISBELL CARMONA
AUTORA: MERY GALARRAGA
2. Propósito
Se aspira que los estudiantes con la
actividad a realizar conozcan la
importancia que tienen las plantas como
seres vivos, y que a través de una semilla
se reproducen otras que dan
frutos, flores, alimentos y también
ayudan que el dióxido de carbono se
convierte en oxígeno y nos permite
respirar.
3. Teoría sustentada por J. Bruner
Aprendizaje por descubrimiento.
La perspectiva del aprendizaje por
descubrimiento atribuye una gran
importancia a la actividad directa de los
estudiantes sobre la realida.
Experimentación directa sobre la
realidad, aplicación práctica de los
conocimientos y su transferencia a diversas
situaciones.
- Aprendizaje por penetración comprensiva. El
alumno experimentando descubre y
comprende lo que es relevante.
5. - Construcción del propio conocimiento
mediante la interacción constante con el
medio. Lo que se puede aprender en cada
momento depende de la propia capacidad
cognitiva, de los conocimientos previos y de
las interacciones que se pueden establecer
con el medio. En cualquier caso, los
estudiantes comprenden mejor cuando
están envueltos en tareas y temas que
cautivan su atención. El profesor es un
mediador y su metodología debe promover
el cuestionamiento de las cosas, la
investigación.
8. Se invita a los niños y niñas, que
nombren algunas semillas, que ellos
conozcan que se puedan utilizar para
la germinación. A través de una
semillas germinadas se le explica el
desarrollo del proceso de la
germinación.
9. DESARROLLO
La germinación
Es el proceso mediante el cual una
semilla se desarrolla en una nueva
planta.
Este proceso se lleva a cabo cuando el
embrión se hincha y la cubierta de la
semilla se rompe para lograr esto, toda
nueva planta requiere de elementos
básicos para su
desarrollo, temperatura, agua, oxigeno y
sales minerales.