El documento describe los objetivos y enfoque del estudio de las ciencias naturales. Los objetivos incluyen reconocer la ciencia como un proceso en constante actualización, practicar hábitos saludables, participar en acciones de consumo sustentable, interpretar y explicar fenómenos naturales, conocer las características de los seres vivos, identificar interacciones físicas, identificar propiedades de los materiales, e integrar conocimientos para resolver problemas. El enfoque promueve habilidades como la curiosidad, indagación, razonamiento cr

1. EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS
NATURALES
LUNA GUTIÉRREZ BIANCA EDITH

2. PROPÓSITOS
Que los alumnos:
• Reconozcan la ciencia y la tecnología como procesos en actualización permanente, con los
alcances y las limitaciones propios de toda construcción humana.
• Practiquen hábitos saludables para prevenir enfermedades, accidentes y situaciones de riesgo a
partir del conocimiento de su cuerpo.
• Participen en acciones de consumo sustentable que contribuyan a cuidar el ambiente.
• Interpreten, describan y expliquen, a partir de modelos, algunos fenómenos y procesos naturales
cercanos a su experiencia.
• Conozcan las características comunes de los seres vivos y las usen para inferir algunas relaciones de
adaptación que establecen con el ambiente.
• Identifiquen algunas interacciones entre los objetos del entorno asociadas a los fenómenos físicos,
con el fin de relacionar sus causas y efectos, así como reconocer sus aplicaciones en la vida cotidiana.
• Identifiquen propiedades de los materiales y cómo se aprovechan sus transformaciones en diversas
actividades humanas.
• Integren y apliquen sus conocimientos, habilidades y actitudes para buscar opciones de solución a
problemas comunes de su entorno.
A través de las ciencias naturales los alumnos aprenderán a
verse como parte del mundo natural.
El alumno comprenderá que hay una serie de aplicaciones y
situaciones en su vida diaria que pueden ser explicadas a través
de las ciencias naturales

3. ENFOQUE
Tiene la característica de promover el desarrollo de
habilidades de diversa índole que promueven el
desarrollo de la curiosidad, la indagación que lleva
consigo la búsqueda, el razonamiento crítico, la
organización y la renovación continua de conocimientos
tanto científicos como sociales
se pretende instrumentar, procedimientos, reconocimiento e
identificación de distintas realidades que permitan al
alumnado entender los fenómenos históricos, geográficos y
científicos.
la curiosidad por saber algo que se desconoce impulsa la
investigación, por tanto se motiva al alumnado para que se
involucre en la búsqueda de conocimientos,
el docente le guía en la elaboración de modelos explicativos a