Comprende la planificación sistemática del curso Pensamiento Pedagógico, Latinoamericano y Caribeño, sistematizando contenidos, estrategias, porcentaje y fechas de logros.

1. Universidad Bolivariana de Venezuela
Coordinación Regional del Programa de Formación de Grado
Programa Nacional de Formación Estudios Avanzados.
Núcleo de Investigación Educación Emancipadora yLiberadora.
Eje Geopolítico Ríos Orinoco Apure
________________________________________
Firma del Profesor.
1
Planificación Académica
ProgramadeFormación de Grado Estudios Avanzados.
Unidad Curricular o
Núcleo Generador
Pensamiento Pedagógico en América latina y el Caribe
Docente Ramón Alirio García Nº Cédula de identidad 9875046 Período Académico 2019-2 Sección Unica
Nombre de la Aldea o Sede UBV SEDE BANDESIR Municipio SAN FERNANDO Estado APURE. Nro Hrs: 48
Tema 1: PENSAMIENTO PEDAGÓGICO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO
Semanas Contenido del Programa Estrategia Metodológica Tipo de Evaluación Porcentaje Fecha.
1
Presentación de la UBOC Pensamiento Pedagógico
Latinoamericano. de la Maestría en Educación.
Encuentro de Saberes: PLAN GENERAL
DE REVISION RECTIFICACION Y
RENOVACION.
UBOC PENSAMIENTO PEDAGOGICO
LATINOAMERICANO U CARIBEÑO.
LUGAR: SEDE UBV BADESIR
Hora: 1 2 :3 0 pm
Formativa. S/P 05/10/2019
3-5
 Representantes. Principios pedagógicos deformación,
educación, cultura, conocimiento, complejidad,
historicidad, poder, praxis, resistencia, emancipación:
Simón Rodríguez, Simón Bolívar, José Martí, Gabriela
Mistral,JulioAntonioMella, José Carlos Mariátegui, Luís
Beltrán Prieto, Ernesto “Che” Guevara, Paulo Freire,
Moacir Gadotti, Luís Antonio Bigott, Eduardo Galeano,
José Luís Rebellato, entre otros.
Encuentro Dialectico: Plenarias por
parte del facilitador y Participantes a
partir del encuentro de saberes en la
Elaboración de Una Línea de Tiempo.
LUGAR: SEDE UBV BADESIR
Hora: 1 2 :3 0 pm
Sumativa. 25%
19/10/2019
02/11/2019

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2
Tema 2: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL PESAMIENTO PEDAGÓGICO LATINOAMERICANO, RETOS Y DESAFÍOS.
Semanas Contenido del Programa Estrategia Metodológica Tipo de Evaluación Porcentaje Fecha.
7-9
 Humanismo social radical.
 Luchas emancipadoras.
 Pensamiento revolucionario
latinoamericano.
 Desentrañamiento de las relaciones de
poder.
 Pensamiento marxista y gramsciano.
Mesas de trabajo en equipo y de
exposiciones colectivas
LUGAR: SEDE UBV BADESIR
Hora: 1 2 :3 0 pm
Sumativa. 15
16/11/2019
30/11/2019
11
 Valor pedagógico de transformación
cultural.
 Movimientos anticapitalistasy
antiimperialistas.
 Pedagogía radical latinoamericanay
mundial.
 Pedagogía revolucionaria en defensa del
planeta.
 Pensamiento de integración
latinoamericana.
Mesas de trabajo en equipo y de
exposiciones colectivas
LUGAR: SEDE UBV BADESIR
Hora: 1 2 :3 0 pm
Sumativa. 10 14/12/2019

3. Universidad Bolivariana de Venezuela
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Núcleo de Investigación Educación Emancipadora yLiberadora.
Eje Geopolítico Ríos Orinoco Apure
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3
Tema III. LUCHAS SOCIALES EN AMÉRICA LATINA POR LA EDUCACIÓN POPULAR.
Semanas Contenido del Programa Estrategia Metodológica Tipo de Evaluación Porcentaje Fecha.
13-15
 Ideas y principios dela Educación Popular,significado
como práctica transformadora.
 Justicia socialy elrespeto.
 Masificaciónde la educación.
 Pedagogía delaindignación.
Trabajo Final en equipo y de
exposiciones colectivas
LUGAR: SEDE UBV BADESIR
Hora: 1 2 :3 0 pm
Sumativa. 10
11/01/2020
25/01/2020
17
 Liberación delahumanidad.
 Rescate dela dignidad y soberanía de los pueblos de
AméricaLatina.
 El paradigma de la educaciónpopular frente a los
sistemas deenseñanza.
 Desafíos deleducador(a).
 Pedagogía del conflicto y pedagogía delapraxis.
Presentación de Ponencias Evento
Científico Pedagógico.
LUGAR: UNELLEZ APURE
Hora: A Conv enir
Sumativa. 40 08/02/2020