1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
PLAN DE CLASE
DATOS INFORMATIVOS: ORGANIZACIÓN DE LA CLASE
CARRERA:
SEMESTRE:
PARALELO:
PERIODO
ACADÉMICO:
FECHA:
DURACIÓN:
Psicopedagogía
Tercero
A
Octubre 2019 – Febrero 2020
19/11/2019
1h10min
ASIGNATURA:
TEMA:
Desarrollo curricular
El currículo
OBJETIVO DESTREZA A DESARROLLAR
Transmitir nuevos conocimientos sobre el Currículo para introducirlos a
profundidad. Comprender e interpretar El Currículo
PROCESOS PEDAGÓGICOS /ESTRATEGIAS TIEMPO INDICADORES MATERIAL
EDUCATIVO
INSTRUMENTO
MOTIVACIÓN:
Ubicar a los estudiantes en un semicírculo con el fin de que cada uno diga una
palabra teniendo la lana, al decir esta palabra deberá lanzar la misma algún
compañero para completar el concepto de currículo así formando una madeja.
10
minutos
Identifica los temas
planteados.
Registra lo que
observa a través de
las diapositivas.
Realiza un
esquema con la
información dada.
Participaciones
orales.
Intervenciones
orales.
Observación
Resumen
Textos
Diálogos
Proyector
APLICACIÓN DEL TEMA:
Presentación del tema: El currículo.
Tema 1.- El currículo
Tema 2.- Consideraciones legales en torno al currículo de la educación obligatoria
Tema 3.- Reformas curriculares precedentes
Tema 4.- Referentes del ajuste curricular
Tema 5.- El perfil de salida del bachillerato ecuatoriano
Tema 6.- Presentación de entrevistas
Explicar cada uno de los temas de manera clara e interactuar con los estudiantes.
3 min
mínimo a
5 min
máximo
por tema
13 min de
duración
Ficha de
trabajo
Imágenes
Copias
Video
Diapositivas
2. Los estudiantes deberán completar un esquema sobre el tema, como material de
apoyo.
RETROALIMENTACIÓN:
Se realizaran preguntas a los estudiantes de cada tema, si son contestadas de
manera incorrecta se procederá a aclarar el tema.
Como actividad final, se asignara a cada fila un tema de los ya expuestos de
manera que cada fila explicar de qué se trata.
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3. BIBLIOGRAFÍA
J. M. Álvarez Mendaz, (1985) Definición de Currículo
Asamblea Constituyente. (2008). Constitución de la República. Quito.
(Tokuhama-Espinoza, 2016) El perfil del bachiller ecuatoriano: desde la educación
hacia la sociedad
ELABORADO REVISADO APROBADO
POR:
YESSENIA UVIDIA
PAMELA CALDERÓN
PAULINA ZÚÑIGA
CAROLINA CAIZA
NICOLE ALBÁN
BRIGGTE PEÑAFIEL
POR: POR:
