3rd Term News

1. BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL
NIT 900.258.868-9. RESOLUCIÓN 04613 DE 2010
COD: B.I.S – ACA: F.N.
Proceso: FORMATO NEWS SEXTO GRADO
GESTIÓN ACADÉMICA
Versión 01: Abril 2014
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Profesor: Eliana Alarcón- Cristian Noriega Curso: 6th Asignatura: Language Arts
Duración del periodo (Third Term): Julio 15 a Septiembre 16 de 2016.
A continuación se describe la temática a estudiar durante el periodo actual
TEMATICA ACTIVIDADES EVALUATIVAS FECHA
1 Speaking – Indicador 1
Unit 5: “Look to the Sky”
Grammar: Irregular verbs
and direct objects
Proyecto: “Look to the sky”
Los estudiantes deben preparar una descripción
acercadeunametapersonalque tenganen el Señor,
este sueño aunque parezca imposible se puede
realizar con la ayuda de Dios.
• Los estudiantes podrán utilizar presentaciones en
PowerPoint, dibujos, o videos.
• La presentación debe incluir la gramática y el
vocabulario aprendido en clase, así como el principio
bíblico de la lección.
• Cada presentación debe durar mínimo 4 minutos.
Quiz1:Vocabulario yGramática“Irregularverbs”.
Este quiz incluirá sección de preguntas abiertas,
descripción de imágenes y selección múltiple acerca
del vocabulario, gramática y principio bíblico de la
lección.
Julio 15 a Julio 29 de
2016
2 Listening – Indicador 2
Unit 5: “Look to the Sky”
Grammar: Irregular verbs
and direct objects
Quiz2:Vocabulario y Gramática “Direct objects”
Este quiz incluirá sección de preguntas abiertas,
dictado de palabras u oraciones, descripción de
imágenesy selecciónmúltipleacercadelvocabulario,
gramática yprincipio bíblico de la lección.
Ejercicios de “Listening”
Se realizaránejerciciosdeescuchaparaafianzaresta
habilidad. Los niños escucharán conversaciones y
luego responderán a preguntas con base a lo que
interpretaron.
Agosto 1 a Agosto 12
de 2016
3 Reading- Indicador 3
Unit 6: “Where do I
belong?”
Grammar:
“More irregular verbs and
object pronouns”
Quiz3:Vocabulario yGramática“Irregular verbs”
Este quiz incluirá sección de preguntas abiertas,
descripción de imágenes y selección múltiple acerca
del vocabulario, gramática y principio bíblico de la
lección.
Reading comprehension exercises.
Agosto 15 a Agosto 26
de 2016

2. BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL
NIT 900.258.868-9. RESOLUCIÓN 04613 DE 2010
COD: B.I.S – ACA: F.N.
Proceso: FORMATO NEWS SEXTO GRADO
GESTIÓN ACADÉMICA
Versión 01: Abril 2014
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Esta actividad consiste en leer las historias que se
encuentran en la unidad 5 y responder preguntas de
comprensión lectora y de pensamiento crítico acerca
de esostextos. Se tendrá encuentavocabularioyuso
adecuado de la gramática.
4 Writing- Indicador 4
Unit 6: “Where do I
belong?”
Grammar:
“More irregular verbs and
object pronouns”
Quiz 4: Vocabulario y gramática “Object
Pronouns”
Este quiz incluirá sección de preguntas abiertas,
descripción de imágenes y selección múltiple acerca
del vocabulario, gramática y principio bíblico de la
lección.
Ejercicios escritos descriptivos
Actividadesbasadasen el Reading Plan “Moretan
a Carpenter”
Agosto 29 a
Septiembre 16

3. BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL
NIT 900.258.868-9. RESOLUCIÓN 04613 DE 2010
COD: B.I.S – ACA: F.N.
Proceso: FORMATO NEWS SEXTO GRADO
GESTIÓN ACADÉMICA
Versión 01: Abril 2014
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Profesor: Eliana Alarcón- Cristian Noriega Curso: 6th Asignatura: Science
Duración del periodo (Third Term): Julio 15 a Septiembre 16 de 2016.
A continuación se describe la temática a estudiar durante el periodo actual
TEMATICA ACTIVIDADES EVALUATIVAS FECHA
1 La materia Quiz 1: Este quiz incluirá sección de preguntas
abiertas,descripcióndeimágenesyselecciónmúltiple
acerca de la lección yel principio bíblico.
Julio15 a Agosto 12 de
2016
Taller en clase
2 Propiedades y cambios
en la materia
Quiz 2: Este quiz incluirá sección de preguntas
abiertas, principio bíblico, descripción de imágenes y
selección múltiple acerca de las propiedades y
cambios de la materia.
Agosto 15 a
Septiembre16 de2016
: Proyecto: “Matter experiment”
GRUPO: 3 estudiantes.
• Los estudiantesrealizaránunexperimentoacercade
los cambio ypropiedades de la materia
• Los estudiantes deben presentar el título del
experimento,losmaterialesaemplear,yladescripción
de este
• La ideacentralde cadaexperimentodebetener una
explicación, y/o aplicación bíblica.
Writing Report
GRUPO: 3 estudiantes.
Metacognición
Recomendaciones para los estudiantes:
• Los estudiantes realizarán un reporte descriptivo de
los experimentosquesuscompañerospresentaranen
el laboratorio.
• Los reportes se presentarán de manera grupal.
• EL reporte debe incluir la explicación no solo del
experimento sino también de la aplicación bíblica.

4. BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL
NIT 900.258.868-9. RESOLUCIÓN 04613 DE 2010
COD: B.I.S – ACA: F.N.
Proceso: FORMATO NEWS SEXTO GRADO
GESTIÓN ACADÉMICA
Versión 01: Abril 2014
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Profesor: Eliana Alarcón- Cristian Noriega Curso: 6th Asignatura: Social Studies
Duración del periodo (Third Term): Julio 15 a Septiembre 16 de 2016.
A continuación se describe la temática a estudiar durante el periodo actual
TEMATICA ACTIVIDADES EVALUATIVAS FECHA
1 North Central Region
orTheMidwest:
Geography and
people.
Taller: Incluirá preguntas abiertas yde selección
múltipleacercadela geografíade esta región de
los Estados Unidos.
Julio 15 a Agosto 12 de 2016
Quiz:Seevaluaráelconocimientodelageografía
de la regiónal igual que los estados y capitalesy
su ubicación en el mapa; acompañado del
principio bíblico de la lección.
2 North Central Region
orTheMidwest:
Economyand
landmarks.
Quiz:Seevaluaráelconocimientodelaeconomía
y lugares representativos de la región
acompañado del principio bíblico de la lección.
Agosto 15aSeptiembre16de
2016
Proyecto:
Touristic guide - “North central Region”
• Los estudiantes crearánun folleto tamañocarta
donde especificaran información acerca de un
aspecto principal de la región.
• Cada grupo tendrá 5 minutos para explicar su
folleto.
• Todos los integrantes deben participar.
• Losestudiantesrealizaráncomentariosenclase
acerca de su trabajo.
ACTIVIDADES EVALUATIVAS GENERALES
Compromisos Se asignaran durante todo el periodo, estos deben realizarse completos, en el
cuaderno, en orden y a mano. Existen diferentes tipos de compromisos, pueden
ser lectura previa, investigaciones, complemento de la clase, o profundización.
Participacion en clase Cadacompromisoasignadoderepasarseencasayaquese socializaranenclase
y esto contaracomopuntosde participación.Ademásse incluiránlasactividades
que se realicen en clase como plan lector.

5. BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL
NIT 900.258.868-9. RESOLUCIÓN 04613 DE 2010
COD: B.I.S – ACA: F.N.
Proceso: FORMATO NEWS SEXTO GRADO
GESTIÓN ACADÉMICA
Versión 01: Abril 2014
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Revision de
cuadernos
Es necesariomantenerdurantetodoelperiodoloscuadernosenorden yaldia, ya
que se revisaran parcialmenteduranteel periodo, y de maneratotal al finalizar el
mismo.
Desempeño en clase Se evaluara de manera integral y tanto cualitativa como cuantitativa, el
compromiso,atenciónydesempeñoqueelestudiantedemuestreadiariodurante
las clases.