El documento describe una lección de 80 minutos sobre el sistema solar para 24 estudiantes de 5to grado. La maestra practicante comenzará haciendo preguntas para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes. Luego, los estudiantes usarán un programa de computación llamado Celestia para explorar y aprender sobre los planetas del sistema solar, incluyendo sus nombres, satélites y características. Los estudiantes trabajarán en grupos asignados a diferentes planetas para investigar y presentar sus hallazgos.

1. Practicante: Ribba,Claudia
Área: CienciasNaturales
Escuela: Tomás Ferrari
Grado: 5°
Cantidad de alumnos: 24
Tiempo:80 minutos
Contenido:El sistemasolar
Objetivo:Identificarlosastros de nuestro sistema solar y sus características para comprender
la estructura del mismo.
Desarrollo de la clase
La practicante comenzará la clase indagando acerca de los conocimientos previos de los
alumnos a través preguntas como:
¿Qué esel sistemasolar?
¿Cuál esel centro de dichosistema?
¿Cuántosplanetasgirana sualrededor?¿Cómose llamanesosplanetas?
¿Aparte de losplanetasqué otros cuerpos naveganpor el espacio?
¿Los planetastienenunorden?
Luego de escuchar las respuestas de los alumnos, la practicante les comentará a los alumnos
que van a trabajar con suscomputadorascon un programaque permite explorar el universo y
ayudar a responder algunas de las preguntas que se realizaron anteriormente. Para esto les
pedirá que saquen sus computadoras y los guiará para que instalen el programa Celestia.
A continuaciónles pedirá que inicien el programa, el primer planeta que aparece en pantalla
es la tierra, se les preguntará si reconocen qué planeta es, cómo lo reconocieron, qué
características tiene, qué representan los diferentes colores. Se les solicitará que lean de la
parte superior de la pantalla los datos de dicho planeta y luego aprieten V para poder ver el
astro completo.
Luego se realizará una exploración del programa. Para esto se les pegará un afiche en el
pizarrón que deberán ir completando a medida que se vaya utilizando el programa.
SISTEMA SOLAR- CELESTIA
Atajo Astro Nombre Satélites Anillos Composición Tamaño
oG
1G
2G

2. 3G
4G
5G
6G
7G
8G
9G
Se comenzará llenando con los datos de la tierra y después se les pedirá a los alumnos que
aprieten la tecla 0G y que comenten qué astro es y sigan completando con los datos que
aparecen en pantalla.
Una vez hecho esto se les explicará que cada atajo representa un astro del sistema solar y
para explorarlos se armarángruposde no más de tres personas,alos cuales les será asignado
un “atajo” que deberán explorar teniendo en cuenta los datos a llenar en la lámina. Además
se les mostrará cómo tomar una fotografía (Clic en archivo capturar imagen o presionar f10)
y/o grabar (Clic en archivo capturar película o presionar shift f10) para luego exponer.
Una vez que cada grupo haya completado su exploración pasará al frente, comentará lo
realizado, mostrará imágenes o videos y completará la lámina según corresponda.
A continuación se les pedirá a los alumnos que saquen sus carpetas, coloquen la fecha y el
título “Exploramos nuestro sistema solar”.
Se lesentregaráuna fotocopiaconel cuadro que se pegó en el pizarrón y se les solicitará que
lo completen.
Por últimose realizará una charla acerca de po rqué creen que la numeración de los astros es
de esa manerao a qué responde dicho orden, qué similitudes y diferencias existen entre los
mismos.