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Planificación Recursos Didácticos Tics (Celestia)
Área: Ciencias Naturales
Grado: 4to grado
Contenido: La Tierra, el universo y sus cambios: las Fases de la Luna
Objetivo: Reconocer los movimientos de la luna para identificar cada una de
sus fases.
Desarrollo:
La clase comenzará cuando practicante pregunte a sus alumnos ¿En qué
planeta vivimos? ¿La tierra está quieta o se mueve? alrededor de ¿quién gira
la Tierra? Además del sol ¿A quién más vemos desde la Tierra? ¿Quées la
Luna? ¿Un Satélite o un Planeta?
Seguidamente se les explicará que la Luna es el Satélite natural de la Tierra,
no tiene luz propia, que refleja la luz del Sol.
Desdela tierra vemos siempre la misma cara de la Luna, si se mira con
telescopios especiales, se ven cráteres.
Posteriormentese les presentará el programo “Celestia” donde seles irá
explicando:
1) Sobrela tierra, hacer click derecho del mouse
2) Clik en Orbita Sincronizada
3) Regular la velocidad con la tecla (L) más velocidad o la tecla (K) menor
velocidad.
4) Con el mouseo la tecla de punto (.) alejar un poco la imagen de la
Tierra.
5) Hacer clic derecho sobrela Tierra, marcar en Satélite y seleccionar
Luna.
6) Se podrá observar los movimientos de la Luna alrededor de la tierra.
7) Alejando un poco la imagen con la tecla del punto (.) se podrá apreciar
Tierra, Luna y Sol.
Luego se dirá que la Luna tarda 28 días en dar una vuelta alrededor de la
Tierra, y va variando su posición con respecto al Sol que la ilumina y siempre
vemos la misma cara.
Desde la Tierra a la Luna la vemos de diferentes formas, según la posición
que se encuentre, y se llaman “FASES”. Las fases son 28, pero nosotros
vemos cuatro: Luna Nueva (cuando no la vemos o esta oscura), Cuarto
Menguante (vemos la mitad izquierda iluminada), Luna Llena (la vemos
totalmente iluminada) y Cuarto Creciente (vemos la mitad derecha
iluminada).
Seguidamente se volverá al Celestia y 1) colocando el mouseen Luna e ir
apretando la tecla de la coma (,) seva acercando para poder observar los
cráteres y explicar lo de las fases. 2) Colocando el mousesobreLuna e ir a
(marcas de referencias) hacer clic en (dirección del sol) apretando botón
izquierdo y corriendo el mousese logrará ver el Sol.
Se mostrará porquesiempre vemos la misma cara de la Luna, haciendo girar
apretando botón izquierdo y la tecla de las flechas (↗ y↙)
Al término de la exploración, se les dará una actividad de cierre. Se les pedirá
que busquen en un diario o calendario, en qué fase de la luna nos
encontramos y que fecha cambiará a la próxima fase, anotar en sus carpetas.
También se les pedirá que respondan a las siguientes preguntas:
-Si la Luna está totalmente iluminada ¿En qué fasese encuentra?
- Si la Luna tiene su costado izquierdo iluminado ¿En qué fase esta?
- Cuando no la vemos iluminada a la Luna ¿En qué fase esta?
- Cundo tiene solo el costado derecho iluminado ¿En qué fasese encuentra?
¿La Luna es un Planeta, Astro, Satélite, Cometa o Asteroide?
¿De qué planeta? ¿Quién le da luz? ¿Cuántas fases tiene la Luna?
Se les entregará fotocopia con la imagen de las fases de la Luna y de la Luna
con respecto a la Tierra y al Sol.

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Planificación celestia recursos didácticos tics

  • 1. Planificación Recursos Didácticos Tics (Celestia) Área: Ciencias Naturales Grado: 4to grado Contenido: La Tierra, el universo y sus cambios: las Fases de la Luna Objetivo: Reconocer los movimientos de la luna para identificar cada una de sus fases. Desarrollo: La clase comenzará cuando practicante pregunte a sus alumnos ¿En qué planeta vivimos? ¿La tierra está quieta o se mueve? alrededor de ¿quién gira la Tierra? Además del sol ¿A quién más vemos desde la Tierra? ¿Quées la Luna? ¿Un Satélite o un Planeta? Seguidamente se les explicará que la Luna es el Satélite natural de la Tierra, no tiene luz propia, que refleja la luz del Sol. Desdela tierra vemos siempre la misma cara de la Luna, si se mira con telescopios especiales, se ven cráteres. Posteriormentese les presentará el programo “Celestia” donde seles irá explicando: 1) Sobrela tierra, hacer click derecho del mouse 2) Clik en Orbita Sincronizada 3) Regular la velocidad con la tecla (L) más velocidad o la tecla (K) menor velocidad. 4) Con el mouseo la tecla de punto (.) alejar un poco la imagen de la Tierra. 5) Hacer clic derecho sobrela Tierra, marcar en Satélite y seleccionar Luna.
  • 2. 6) Se podrá observar los movimientos de la Luna alrededor de la tierra. 7) Alejando un poco la imagen con la tecla del punto (.) se podrá apreciar Tierra, Luna y Sol. Luego se dirá que la Luna tarda 28 días en dar una vuelta alrededor de la Tierra, y va variando su posición con respecto al Sol que la ilumina y siempre vemos la misma cara. Desde la Tierra a la Luna la vemos de diferentes formas, según la posición que se encuentre, y se llaman “FASES”. Las fases son 28, pero nosotros vemos cuatro: Luna Nueva (cuando no la vemos o esta oscura), Cuarto Menguante (vemos la mitad izquierda iluminada), Luna Llena (la vemos totalmente iluminada) y Cuarto Creciente (vemos la mitad derecha iluminada). Seguidamente se volverá al Celestia y 1) colocando el mouseen Luna e ir apretando la tecla de la coma (,) seva acercando para poder observar los cráteres y explicar lo de las fases. 2) Colocando el mousesobreLuna e ir a (marcas de referencias) hacer clic en (dirección del sol) apretando botón izquierdo y corriendo el mousese logrará ver el Sol. Se mostrará porquesiempre vemos la misma cara de la Luna, haciendo girar apretando botón izquierdo y la tecla de las flechas (↗ y↙) Al término de la exploración, se les dará una actividad de cierre. Se les pedirá que busquen en un diario o calendario, en qué fase de la luna nos encontramos y que fecha cambiará a la próxima fase, anotar en sus carpetas. También se les pedirá que respondan a las siguientes preguntas: -Si la Luna está totalmente iluminada ¿En qué fasese encuentra? - Si la Luna tiene su costado izquierdo iluminado ¿En qué fase esta? - Cuando no la vemos iluminada a la Luna ¿En qué fase esta? - Cundo tiene solo el costado derecho iluminado ¿En qué fasese encuentra? ¿La Luna es un Planeta, Astro, Satélite, Cometa o Asteroide?
  • 3. ¿De qué planeta? ¿Quién le da luz? ¿Cuántas fases tiene la Luna? Se les entregará fotocopia con la imagen de las fases de la Luna y de la Luna con respecto a la Tierra y al Sol.