Este documento presenta un plan para una actividad integrada en la biblioteca. Incluye secciones para describir el tema, estrategias de enseñanza, fechas, número de actividades, temas transversales, maestros, duración, nivel de profundidad del conocimiento, objetivos, estándares, descripción de la actividad, recursos y una reflexión del maestro. El plan busca integrar diferentes áreas del conocimiento a través de una actividad en la biblioteca.

1. Planificación de Actividad Integrada en la Biblioteca
Tema: ___________________________________________
Estrategia Reformadora: Desarrollo de Conceptos
Fecha: _________________________
Cantidad de actividades en total: __________
Estrategia Complementaria: Integración Curricular:
______________________________
Estrategia Suplementaria: ____________________________________ Temas transversales: _____________________________________________
Estrategia PCE:
Fases:
( ) ECA
( ) Exploracion
( ) Conceptualización
( ) Aplicación
( ) Trilogía de Lectoescritura
( ) Antes de la lectura
( ) Durante la lectura
( ) Después de la lectura
( ) Ciclos de Aprendizaje
( ) Enfocar
( ) Explorar
( ) Reflexionar
( ) Aplicar
Maestro(a): _______________________________ Duracion de la actividad: Desde _________________________ hasta _______________________
Grado:
Nivel de Profundidad del conocimiento (N. Webb):
( ) Memoria
( ) Procesamiento
( ) Pensamiento estratégico
( ) Pensamiento extendido
Grupo:
Objetivos Generales
Conceptual (concepto):
Propuesta: (si aplica)
Assessment / Avalúo
Procedimental (destreza):
Actitudinal (valores):
Estándar
Biblioteca
Expresión de la
Necesidad de
Información (ENI)
Acceso al Recurso de
Información (ARI)
Aplicación de la
Información (AI)
Creación y
Comunicación del
Producto (CCP)
Aprecio y Disfrute de
la Lectura (ADL)
Expectativa
Fecha
Integración:
Estándar
Expectativa
Materia:
Tecnología (ISTE):
Actividad
Inicio
Descripción
Recursos
Desarrollo
Cierre
Observaciones/Acomodo o modificaciones:
Materiales
( ) papel de construcción
( ) Libros
( ) Tijeras / pega
( ) Periódico
( ) Lápices de colores / crayolas
( ) Manipulativos
( ) Libreta
Otros: ___________________________________________________
Reflexion del maestro:
Equipo electrónico
( ) Cámara digital
( ) Pizarra electrónica
( ) Computadora(s)
( ) Proyector digital
( ) Escáner
( ) Quemador CD / DVD
( ) Impresoras
( ) Televisor
( ) Pantalla
( ) VCR / DVD
Otros: __________________________________________________

2. Idea original de: Aura Rodríguez, MIS / Bibliotecaria escolar / Escuela de la Comunidad Especializada en Teatro, José Julián Acosta y Calbo