Este documento presenta una matriz para el diseño curricular didáctico que utiliza las TIC. La matriz guía al docente en la planificación de un proyecto educativo teniendo en cuenta el conocimiento disciplinar, pedagógico, tecnológico y sus interrelaciones. El docente debe especificar los objetivos de aprendizaje, recursos TIC, estrategias, evaluación formativa y apoyo a estudiantes con necesidades diferentes.

1. Instrumento de diseño curricular didáctico
(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)
Guía de utilización eficaz de las TIC en el proceso educativo escolar
Docente estudiante: ________________________________________________________________
Docente formador: _________________________________________________________________
Título del proyecto: _________________________________________________________________
Áreas/asignaturas involucradas: _______________________________________________________
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Conocimiento
Disciplinar
Propósitos de formación desde el área Núcleos conceptuales y/o problémicos
Conocimiento
Pedagógico
¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará?
Conocimiento
Tecnológico
¿Qué recursos va a utilizar? ¿Qué aplicaciones o
herramientas TIC va a usar? Otros recursos que
planea emplear
Conocimiento
Pedagógico
-Disciplinar
Estrategias pedagógicas y disciplinares en función del ABP

2. Conocimiento
Tecnológico
disciplinar
¿Qué habilidades del siglo XXI potencializará en relación con las competencias
disciplinares específicas usando las TIC?
Conocimiento
Tecnológico
-Pedagógico
¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el
desarrollo de su clase?
Oportunidades
diferenciadas
de aprendizaje
¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas, desde el
desarrollo de su clase?
Proceso de
evaluación
formativa
¿Cómo va a realizar el proceso de
evaluación formativa?
¿Qué instrumentos va a utilizar para la
evaluación formativa?
FIRMA DOCENTE FORMADOR: FIRMA DOCENTE ESTUDIANTE:
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