La profesora Nicole Oyarce planea una clase de lenguaje para 2° básico que consta de 3 partes: 1) introducir el concepto de cuento y su estructura a través de una lluvia de ideas, 2) desarrollar habilidades de comprensión y redacción haciendo que los estudiantes lean un cuento corto y respondan preguntas para luego crear su propio cuento con imágenes, y 3) cerrar la clase haciendo que estudiantes expongan sus cuentos para fomentar la participación.

1. Planificación de lenguaje y comunicación
Profesor: Nicole Oyarce Curso:2° básicoAsignatura:lenguaje
Tiempo en minutos Objetivo de la clase Contenidos Actividades Recursos Evaluación
10 minutos
Comprender la
estructura de un cuento
Concepto
El cuento
Inicio: La profesora da a conocer el
objetivo de la clase escribiéndolo en
la pizarra, luego los alumnos deberán
demostrar cuanto saben acerca de la
estructura del cuento a partir de una
lluvia de ideas, que será guiada por
la docente
Plumón
Pizarra
Evaluación diagnostica
Los alumnos demostraran
cuanto saben acerca de los
cuentos
60 minutos
Inferir información
dentro del texto y poder
crear un cuento.
Habilidades
Comprender
Aplicar
Redacción
Desarrollo:La profesora les entrega
alos estudiantesuna guía de trabajo
donde aparece un cuento breve, y
ellos deberán leer silenciosamente y
desarrollar las preguntas en el
cuaderno.
Luego la docente proyectara un PPT
de unas imágenes para que los
estudiantes puedan crear un cuento.
Data
Notebook
Guía de trabajo
Cuaderno
Lápices de colores
lápiz mina
Goma de borrar
Evaluación de proceso
Los alumnos a partir de la
lectura deberán responder
las preguntas entregadas por
la docente, luego a través de
las imágenes deberán crear
su propio cuento.
20 minutos
Fomentar el trabajo
autónomo y la
participación en clases.
Actitudes
Fomentar el interés
por la lectura y la
escritura.
Cierre: La docente deberá escoger
de manera aleatoria a los alumnos
que deberán exponer sus cuentos
frente a sus compañeros.
Evaluación de producto
Los alumnos deberán
exponer sus cuentos frente a
sus compañeros.