SlideShare una empresa de Scribd logo
SESION DE APRENDIZAJE 
Docentes Janneth Marcelo Santiago 
Gr ado y sección: 1º grado Turno: Mañana Fecha.: 18 de noviembre 2014 
PROPÓSITO: 
Que los estudiantes creen cuentos 
sencillos a partir de imágenes 
establecidas 
Antes de la sesión: 
Preparamos una historia jugando con diversas 
imágenes pre establecidas 
Materiales o recursos a utilizar : 
- Letras móviles 
- Imágenes sueltas 
- Plumones 
- Papelógrafos 
- Papeles bond 
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES 
Producción de textos: 
Produce reflexivamente diversos 
tipos de textos escritos en variadas 
situaciones comunicativas, con 
coherencia y cohesión, utilizando 
vocabulario pertinente y las 
convenciones del lenguaje escrito, 
mediante procesos de planificación, 
textualización y revisión 
MOMENTOS DE LA SESIÓN 
Escriben diversos tipos de 
textos según su propósito. 
INICIO 
RECURSOS 
Crean cuentos 
sencillos a partir de 
imágenes 
establecidas . 
-Humanos 
-Lámina 
-Papelote 
-Plumones 
-Fichas de imágenes. 
MOTIVACIÓN 
Se presenta a los niños una CAJA que contendrá varias imágenes en forma desordenada. Luego 
juntos en grupo formaremos una historia empelando palabras como: “Había una vez” , “de pronto” 
“ y luego” “entonces” “finalmente” Para eso iré sacando o eligiendo imágenes que me puedan 
servir para mi historia. Eso lo hago con ayuda de ellos. Al crear esa historia trato que tenga bien 
definido el inicio el problema y el final 
SABERES PREVIOS. 
Se recoge los saberes previos de los estudiantes a través de las siguientes preguntas: Recuerdan cómo hemos creado una 
pequeña historia la clase pasada? ¿Qué tenía? Y ¡Cómo lo hicimos? Y ahora en esta actividad ¿Cómo es mi cuento?¿Quiénes 
serán los personajes? ¿Con qué palabras se empieza los cuentos?. ¿Cómo debo terminar? 
CONFLICTO COGNITIVO: 
¿Qué haremos hoy con las de imágenes? ¿Para qué lo haremos? ¿Cómo lo haremos?. Se irá anotando en 
el árbol de ideas las opiniones de los niños. 
Repartimos las hojas con las imágenes pre establecidas 
PROBLEMATIZACION: Comentamos a los estudiantes la importancia de crear nuestros propios cuentos con personajes 
imaginarios y lugares de fantasía y que inclusive los personajes pueden ser ellos mismos. ¿Será interesante crear nuestros 
propios cuentos?
DESARROLLO 
PLANIFICACIÓN 
 El propósito del texto ¿Para qué vamos a escribir? 
 El destinatario ¿Para quién escribimos el texto? 
 El mensaje ¿Qué queremos decir en nuestro texto? 
 El formato ¿Cómo presentaremos nuestro texto? 
TEXTUALIZACIÓN: 
 Los niños se organizan en grupos para intercambiar ideas sobre cómo lo van a escribir. 
 Verificar que coloque el título de su cuento 
 Cada uno cumple una responsabilidad 
 Redactan el cuento, empleando las palabras iniciales (Según el formato). 
 Revisan las mayúsculas y la ortografía. 
REVISIÓN: 
 Los niños revisarán sus textos y se fijan si cumple con lo siguiente: 
 Escribimos el cuento utilizando las palabras iniciales. 
 Usamos la mayúscula donde corresponde. 
 Se entiende lo que quiero comunicar. 
 Los niños corrigen y pasan a limpio el borrador de su cuento. 
CIERRE 
- Definimos las partes de un cuento a partir de sus experiencias 
-Socializamos 
- Recordamos las palabras que debemos emplear para crear un cuento y la importancia de la secuencia de los hechos 
para su comprensión. 
- Se pedirá a los niños que cuenten a sus padres lo que hicieron hoy en clases. 
Metacognición - Responden a la pregunta: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿cómo lo aprendimos?, ¿Fue 
fácil?, ¿Hubo algo difícil?, ¿Cómo lo solucionamos? 
Evaluación - FICHA DE EVALUACIÓN Permanente, mediante intervenciones orales, trabajo entre 
pares, etc. 
Extensión 
- Se les pide que en casa con ayuda de sus padres o familiares elaboren otros 
cuentos parecidos a lo realizado en clase. 
Actividades permanentes 
- Guardamos los materiales, limpiamos las mesas y revisamos que tengamos todos 
nuestros materiales completos. 
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 
 MINEDU, Diseño Nacional Curricular de Educación Básica Regular 2009. 
 MINEDU, Rutas de aprendizaje. 
 LIBROS DEL MED 
--------------------------------------- ----------------------------------------- 
V°B° DIRECTOR PROF
√ Sabe hacerlo sin nuestra ayuda. • Sabe hacerlo, pero con nuestro apoyo. 
X Para hacerlo necesita ayuda (Necesita ayuda para mejora 
Nº 
NOMBRE Y APELLIDOS 
Escribe textos 
diversos, 
según su nivel 
de escritura, 
en situaciones 
comunicativas. 
Menciona, con 
ayuda del 
docente y desde 
sus saberes 
previos, el 
destinatario, 
tema y 
propósito de los 
textos que 
producirá. 
Propone, con 
ayuda, un plan 
de escritura 
para organizar 
sus ideas de 
acuerdo con su 
propósito 
comunicativo. 
Escribe, solo o por 
medio del adulto, 
textos diversos según 
sus conocimientos de 
escritura de acuerdo 
a la situación 
comunicativa 
1 BOADA TAGLE DESTINY MARÍA 
2 CABELLO BALADILLA HELLE SAYURI 
3 CASTAÑEDA ROJAS HENRY YERALDO 
4 CHAVEZ CRUZADO OMAR ADRIÁN 
5 CHECCO PACCO KEVIN ALONSO 
6 ILDEFONSO ESPINOZA DEYVIS ADRIÁN 
7 LIVIAS SANGAMA FANNY LU 
8 LOBATÓN VILLUGAS DAYLIN MELISSA 
9 MARCELO COCALON JHOSMAN 
JHOSEFER 
10 MIRANDA CABADA DIÓGENES RAFAEL 
11 MONTES GRANDA ÍTALO YAIR 
12 PACHAS MENDOZA DAYANNA SOLET 
13 PEREZ RUA MARICIELO LUCERO 
14 QUISPE GARCÍA HODALYS MÓNICA 
SOFÍA 
15 RAFAEL BARBOZA CÉSAR DAVID 
16 RAMIREZ ALVARADO NINA OLENKA 
17 SABOYA INGA ANUBIS SUAIL 
18 SINTE CHILE ROSA BELÉN 
19 NIÑO SOTO DIEGO JACIEL 
20 TAMARIZ NOLASCO MATHIAS FABIÁN 
21 YEFERSON 
22 VILCA PASIÓN AXEL DAVID 
23 YUPANQUI ASPUR ANJALÍ ROLAYA
Sesion creamos un cuento  con imagenes establecidas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sesión de-aprendizaje-2 (1)
Sesión de-aprendizaje-2 (1)Sesión de-aprendizaje-2 (1)
Sesión de-aprendizaje-2 (1)
cindy Veliz Ponce
 
Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos de Personal Social y Ciencia y Tec...
Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos de Personal Social y Ciencia y Tec...Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos de Personal Social y Ciencia y Tec...
Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos de Personal Social y Ciencia y Tec...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesion de aprendizaje ensalada de frutas
Sesion de aprendizaje ensalada de frutasSesion de aprendizaje ensalada de frutas
Sesion de aprendizaje ensalada de frutas
yolandabalcar
 
Sesion de aprendizaje pintar simbolos patrios
Sesion de aprendizaje pintar simbolos patriosSesion de aprendizaje pintar simbolos patrios
Sesion de aprendizaje pintar simbolos patrios
Adriana Apellidos
 
Sesion matematica 2° agrupamos por tamaño color grosor 2017
Sesion matematica 2° agrupamos por tamaño color grosor 2017Sesion matematica 2° agrupamos por tamaño color grosor 2017
Sesion matematica 2° agrupamos por tamaño color grosor 2017
I.E SAN MARTIN DE PORRES- URCOS
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOSSESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOS
Enedina Briceño Astuvilca
 
Jugando con nuestros amigos los trabajadores de la comunidad
Jugando con nuestros amigos los trabajadores de la comunidadJugando con nuestros amigos los trabajadores de la comunidad
Jugando con nuestros amigos los trabajadores de la comunidad
Miryam Renteria Collazos
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE 3R
SESIÓN DE APRENDIZAJE 3RSESIÓN DE APRENDIZAJE 3R
SESIÓN DE APRENDIZAJE 3R
Yolanda Enriquez Jimenez
 
Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"
Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"
Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"
Carmen Zuzeth Aguirre Pastor
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE JUNIO 5 AÑOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE JUNIO 5 AÑOSSESIÓN DE APRENDIZAJE JUNIO 5 AÑOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE JUNIO 5 AÑOS
Enedina Briceño Astuvilca
 
Sesiones de aprendizaje 1º
Sesiones de aprendizaje 1ºSesiones de aprendizaje 1º
Sesiones de aprendizaje 1º
José Efraín Aliaga Changano
 
Unidad didáctica n° 03 “conocemos y difundimos los derechos de los niños y la...
Unidad didáctica n° 03 “conocemos y difundimos los derechos de los niños y la...Unidad didáctica n° 03 “conocemos y difundimos los derechos de los niños y la...
Unidad didáctica n° 03 “conocemos y difundimos los derechos de los niños y la...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizajeSesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Elizabeth Verónica Santiago Delgado
 
Sesión de aprendizaje producción de textos
Sesión de aprendizaje producción de textosSesión de aprendizaje producción de textos
Sesión de aprendizaje producción de textos
Universidad Nacional del Altiplano - Puno
 
Sesion de planta
Sesion de plantaSesion de planta
Sesion de planta
yesenia bazan machsco
 
Sesion de aprendizaje matematica 1er grado - encontramos patrones con figuras
Sesion de aprendizaje   matematica  1er grado - encontramos patrones con figurasSesion de aprendizaje   matematica  1er grado - encontramos patrones con figuras
Sesion de aprendizaje matematica 1er grado - encontramos patrones con figuras
LuchoSanchezSnchezAr
 
Sesion 4 alimentos segun su origen
Sesion 4  alimentos segun su origenSesion 4  alimentos segun su origen
Sesion 4 alimentos segun su origen
Noemi Apellidos
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE Aula de 4-5 años de Educación Inicial ¿Las plantas tien...
UNIDAD DE APRENDIZAJE Aula de 4-5 años de Educación Inicial ¿Las plantas tien...UNIDAD DE APRENDIZAJE Aula de 4-5 años de Educación Inicial ¿Las plantas tien...
UNIDAD DE APRENDIZAJE Aula de 4-5 años de Educación Inicial ¿Las plantas tien...
Marly Rodriguez
 
Sesiones de aprendizaje 1°
Sesiones de aprendizaje   1°Sesiones de aprendizaje   1°
Sesiones de aprendizaje 1°
Maribel Maritza Duran Silvestre
 
Elaboramos adivinanzas
Elaboramos adivinanzasElaboramos adivinanzas
Elaboramos adivinanzas
Maria Nery Alarcon Terrones
 

La actualidad más candente (20)

Sesión de-aprendizaje-2 (1)
Sesión de-aprendizaje-2 (1)Sesión de-aprendizaje-2 (1)
Sesión de-aprendizaje-2 (1)
 
Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos de Personal Social y Ciencia y Tec...
Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos de Personal Social y Ciencia y Tec...Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos de Personal Social y Ciencia y Tec...
Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos de Personal Social y Ciencia y Tec...
 
Sesion de aprendizaje ensalada de frutas
Sesion de aprendizaje ensalada de frutasSesion de aprendizaje ensalada de frutas
Sesion de aprendizaje ensalada de frutas
 
Sesion de aprendizaje pintar simbolos patrios
Sesion de aprendizaje pintar simbolos patriosSesion de aprendizaje pintar simbolos patrios
Sesion de aprendizaje pintar simbolos patrios
 
Sesion matematica 2° agrupamos por tamaño color grosor 2017
Sesion matematica 2° agrupamos por tamaño color grosor 2017Sesion matematica 2° agrupamos por tamaño color grosor 2017
Sesion matematica 2° agrupamos por tamaño color grosor 2017
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOSSESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOS
 
Jugando con nuestros amigos los trabajadores de la comunidad
Jugando con nuestros amigos los trabajadores de la comunidadJugando con nuestros amigos los trabajadores de la comunidad
Jugando con nuestros amigos los trabajadores de la comunidad
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE 3R
SESIÓN DE APRENDIZAJE 3RSESIÓN DE APRENDIZAJE 3R
SESIÓN DE APRENDIZAJE 3R
 
Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"
Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"
Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE JUNIO 5 AÑOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE JUNIO 5 AÑOSSESIÓN DE APRENDIZAJE JUNIO 5 AÑOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE JUNIO 5 AÑOS
 
Sesiones de aprendizaje 1º
Sesiones de aprendizaje 1ºSesiones de aprendizaje 1º
Sesiones de aprendizaje 1º
 
Unidad didáctica n° 03 “conocemos y difundimos los derechos de los niños y la...
Unidad didáctica n° 03 “conocemos y difundimos los derechos de los niños y la...Unidad didáctica n° 03 “conocemos y difundimos los derechos de los niños y la...
Unidad didáctica n° 03 “conocemos y difundimos los derechos de los niños y la...
 
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizajeSesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
 
Sesión de aprendizaje producción de textos
Sesión de aprendizaje producción de textosSesión de aprendizaje producción de textos
Sesión de aprendizaje producción de textos
 
Sesion de planta
Sesion de plantaSesion de planta
Sesion de planta
 
Sesion de aprendizaje matematica 1er grado - encontramos patrones con figuras
Sesion de aprendizaje   matematica  1er grado - encontramos patrones con figurasSesion de aprendizaje   matematica  1er grado - encontramos patrones con figuras
Sesion de aprendizaje matematica 1er grado - encontramos patrones con figuras
 
Sesion 4 alimentos segun su origen
Sesion 4  alimentos segun su origenSesion 4  alimentos segun su origen
Sesion 4 alimentos segun su origen
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE Aula de 4-5 años de Educación Inicial ¿Las plantas tien...
UNIDAD DE APRENDIZAJE Aula de 4-5 años de Educación Inicial ¿Las plantas tien...UNIDAD DE APRENDIZAJE Aula de 4-5 años de Educación Inicial ¿Las plantas tien...
UNIDAD DE APRENDIZAJE Aula de 4-5 años de Educación Inicial ¿Las plantas tien...
 
Sesiones de aprendizaje 1°
Sesiones de aprendizaje   1°Sesiones de aprendizaje   1°
Sesiones de aprendizaje 1°
 
Elaboramos adivinanzas
Elaboramos adivinanzasElaboramos adivinanzas
Elaboramos adivinanzas
 

Similar a Sesion creamos un cuento con imagenes establecidas

Sesion creamos un cuento con imagenes establecidas
Sesion creamos un cuento  con imagenes establecidasSesion creamos un cuento  con imagenes establecidas
Sesion creamos un cuento con imagenes establecidas
Janneth Marcelo Santiago
 
Propuesta y sesión sobre el bullying Janneth Marcelo
Propuesta y sesión sobre el bullying Janneth Marcelo Propuesta y sesión sobre el bullying Janneth Marcelo
Propuesta y sesión sobre el bullying Janneth Marcelo
Janneth Marcelo Santiago
 
Sesion adivinanzas2
Sesion adivinanzas2Sesion adivinanzas2
Sesion adivinanzas2
Janneth Marcelo Santiago
 
Plan de lectura y escritura y conteo
Plan de lectura y escritura y conteo Plan de lectura y escritura y conteo
Plan de lectura y escritura y conteo
Manuel Rodríguez
 
1.planeación de agosto 2011 (autoguardado)
1.planeación de agosto 2011 (autoguardado)1.planeación de agosto 2011 (autoguardado)
1.planeación de agosto 2011 (autoguardado)
Aries Silkan
 
Escribimos nuestras anecdotas.docx
Escribimos nuestras anecdotas.docxEscribimos nuestras anecdotas.docx
Escribimos nuestras anecdotas.docx
EditaGamarraLozano1
 
Creamos historietas sobre los valores
Creamos historietas sobre los valoresCreamos historietas sobre los valores
Creamos historietas sobre los valores
María Elita Vásquez Mera
 
Sesión creación de cuentos
Sesión  creación de cuentosSesión  creación de cuentos
Sesión creación de cuentos
Carmen Díaz Alemán
 
Com u2 1g_sesion11
Com u2 1g_sesion11Com u2 1g_sesion11
Com u2 1g_sesion11
Margret Aguilar
 
Proyecto situado 2
Proyecto situado 2Proyecto situado 2
Proyecto situado 2
Dianitha Blake
 
Proyecto situado 2
Proyecto situado 2Proyecto situado 2
Proyecto situado 2
Dianitha Blake
 
Título de la sesión
Título de la sesiónTítulo de la sesión
Título de la sesión
LUIS VELASQUEZ
 
Español segundo grado Nuevo Modelo Educativo
Español segundo grado Nuevo Modelo EducativoEspañol segundo grado Nuevo Modelo Educativo
Español segundo grado Nuevo Modelo Educativo
Editorial MD
 
Com u2 2g_sesion11
Com u2 2g_sesion11Com u2 2g_sesion11
Com u2 2g_sesion11
Margret Aguilar
 
PA°2 MI QUERIDA MAMITA5 años .docx sesiones de aprendizajes
PA°2 MI QUERIDA MAMITA5 años .docx sesiones de aprendizajesPA°2 MI QUERIDA MAMITA5 años .docx sesiones de aprendizajes
PA°2 MI QUERIDA MAMITA5 años .docx sesiones de aprendizajes
VanessaCabreraRamire1
 
4.-ESCRIBO UNA CARTA A PAPÁ.docx
4.-ESCRIBO UNA CARTA A PAPÁ.docx4.-ESCRIBO UNA CARTA A PAPÁ.docx
4.-ESCRIBO UNA CARTA A PAPÁ.docx
HenryAlexanderCondez2
 
Unidad didactica lengua
Unidad didactica lenguaUnidad didactica lengua
Unidad didactica lengua
emr
 
Sesión de aprendizaje Producimos textos navideños(cuentos) Utilizando el mand...
Sesión de aprendizaje Producimos textos navideños(cuentos) Utilizando el mand...Sesión de aprendizaje Producimos textos navideños(cuentos) Utilizando el mand...
Sesión de aprendizaje Producimos textos navideños(cuentos) Utilizando el mand...
Sara García Chávez
 
Refuerzo 5
Refuerzo 5Refuerzo 5
Refuerzo 5
ipradap
 
crecion de frases a la salud.pdf
crecion de frases a la salud.pdfcrecion de frases a la salud.pdf
crecion de frases a la salud.pdf
KaterinTatianaSantaC1
 

Similar a Sesion creamos un cuento con imagenes establecidas (20)

Sesion creamos un cuento con imagenes establecidas
Sesion creamos un cuento  con imagenes establecidasSesion creamos un cuento  con imagenes establecidas
Sesion creamos un cuento con imagenes establecidas
 
Propuesta y sesión sobre el bullying Janneth Marcelo
Propuesta y sesión sobre el bullying Janneth Marcelo Propuesta y sesión sobre el bullying Janneth Marcelo
Propuesta y sesión sobre el bullying Janneth Marcelo
 
Sesion adivinanzas2
Sesion adivinanzas2Sesion adivinanzas2
Sesion adivinanzas2
 
Plan de lectura y escritura y conteo
Plan de lectura y escritura y conteo Plan de lectura y escritura y conteo
Plan de lectura y escritura y conteo
 
1.planeación de agosto 2011 (autoguardado)
1.planeación de agosto 2011 (autoguardado)1.planeación de agosto 2011 (autoguardado)
1.planeación de agosto 2011 (autoguardado)
 
Escribimos nuestras anecdotas.docx
Escribimos nuestras anecdotas.docxEscribimos nuestras anecdotas.docx
Escribimos nuestras anecdotas.docx
 
Creamos historietas sobre los valores
Creamos historietas sobre los valoresCreamos historietas sobre los valores
Creamos historietas sobre los valores
 
Sesión creación de cuentos
Sesión  creación de cuentosSesión  creación de cuentos
Sesión creación de cuentos
 
Com u2 1g_sesion11
Com u2 1g_sesion11Com u2 1g_sesion11
Com u2 1g_sesion11
 
Proyecto situado 2
Proyecto situado 2Proyecto situado 2
Proyecto situado 2
 
Proyecto situado 2
Proyecto situado 2Proyecto situado 2
Proyecto situado 2
 
Título de la sesión
Título de la sesiónTítulo de la sesión
Título de la sesión
 
Español segundo grado Nuevo Modelo Educativo
Español segundo grado Nuevo Modelo EducativoEspañol segundo grado Nuevo Modelo Educativo
Español segundo grado Nuevo Modelo Educativo
 
Com u2 2g_sesion11
Com u2 2g_sesion11Com u2 2g_sesion11
Com u2 2g_sesion11
 
PA°2 MI QUERIDA MAMITA5 años .docx sesiones de aprendizajes
PA°2 MI QUERIDA MAMITA5 años .docx sesiones de aprendizajesPA°2 MI QUERIDA MAMITA5 años .docx sesiones de aprendizajes
PA°2 MI QUERIDA MAMITA5 años .docx sesiones de aprendizajes
 
4.-ESCRIBO UNA CARTA A PAPÁ.docx
4.-ESCRIBO UNA CARTA A PAPÁ.docx4.-ESCRIBO UNA CARTA A PAPÁ.docx
4.-ESCRIBO UNA CARTA A PAPÁ.docx
 
Unidad didactica lengua
Unidad didactica lenguaUnidad didactica lengua
Unidad didactica lengua
 
Sesión de aprendizaje Producimos textos navideños(cuentos) Utilizando el mand...
Sesión de aprendizaje Producimos textos navideños(cuentos) Utilizando el mand...Sesión de aprendizaje Producimos textos navideños(cuentos) Utilizando el mand...
Sesión de aprendizaje Producimos textos navideños(cuentos) Utilizando el mand...
 
Refuerzo 5
Refuerzo 5Refuerzo 5
Refuerzo 5
 
crecion de frases a la salud.pdf
crecion de frases a la salud.pdfcrecion de frases a la salud.pdf
crecion de frases a la salud.pdf
 

Más de Janneth Marcelo Santiago

FAMILIAS PROTEGIDAS POR LA ORACIÓN
FAMILIAS PROTEGIDAS  POR LA ORACIÓNFAMILIAS PROTEGIDAS  POR LA ORACIÓN
FAMILIAS PROTEGIDAS POR LA ORACIÓN
Janneth Marcelo Santiago
 
Normas de convivencia en tiempo de cuarentena 5to "A"
Normas de convivencia  en tiempo de cuarentena 5to "A"Normas de convivencia  en tiempo de cuarentena 5to "A"
Normas de convivencia en tiempo de cuarentena 5to "A"
Janneth Marcelo Santiago
 
Libro de colorear para buscar la calma
Libro de colorear para buscar la calmaLibro de colorear para buscar la calma
Libro de colorear para buscar la calma
Janneth Marcelo Santiago
 
Janneth marcelo precongreso
Janneth marcelo precongresoJanneth marcelo precongreso
Janneth marcelo precongreso
Janneth Marcelo Santiago
 
Presentación de las diapositivas del Concurso de las Buenas Prácticas Docentes
Presentación de las diapositivas del Concurso de las Buenas Prácticas DocentesPresentación de las diapositivas del Concurso de las Buenas Prácticas Docentes
Presentación de las diapositivas del Concurso de las Buenas Prácticas Docentes
Janneth Marcelo Santiago
 
Los caligramas
Los caligramasLos caligramas
Los caligramas
Janneth Marcelo Santiago
 
Recuerdos para el Día del Logro
Recuerdos para el Día del LogroRecuerdos para el Día del Logro
Recuerdos para el Día del Logro
Janneth Marcelo Santiago
 
CURSO VIRTUAL EL CURRICULO NACIONAL 2017
CURSO VIRTUAL EL CURRICULO NACIONAL 2017CURSO VIRTUAL EL CURRICULO NACIONAL 2017
CURSO VIRTUAL EL CURRICULO NACIONAL 2017
Janneth Marcelo Santiago
 
Definiciones claves del perfil de egreso CURRICULO NACIONAL
Definiciones claves del perfil de egreso CURRICULO NACIONALDefiniciones claves del perfil de egreso CURRICULO NACIONAL
Definiciones claves del perfil de egreso CURRICULO NACIONAL
Janneth Marcelo Santiago
 
Tarea del-blog-ultimo
Tarea del-blog-ultimoTarea del-blog-ultimo
Tarea del-blog-ultimo
Janneth Marcelo Santiago
 
Visita al Gran Teatro Nacional Octubre 2016
Visita al Gran Teatro Nacional Octubre 2016 Visita al Gran Teatro Nacional Octubre 2016
Visita al Gran Teatro Nacional Octubre 2016
Janneth Marcelo Santiago
 
"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria
"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria
"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria
Janneth Marcelo Santiago
 
Mandalas para colorear
Mandalas para colorearMandalas para colorear
Mandalas para colorear
Janneth Marcelo Santiago
 
ARBOL EN EL MEDIO DEL PRADO - RETAHILA
ARBOL EN EL MEDIO DEL PRADO - RETAHILAARBOL EN EL MEDIO DEL PRADO - RETAHILA
ARBOL EN EL MEDIO DEL PRADO - RETAHILA
Janneth Marcelo Santiago
 
ÁRBOL EN EL MEDIO DEL PRADO hoja de actividades
ÁRBOL EN EL MEDIO DEL PRADO hoja de actividadesÁRBOL EN EL MEDIO DEL PRADO hoja de actividades
ÁRBOL EN EL MEDIO DEL PRADO hoja de actividades
Janneth Marcelo Santiago
 
El abecedario para descargar- 2016
El abecedario para descargar- 2016El abecedario para descargar- 2016
El abecedario para descargar- 2016
Janneth Marcelo Santiago
 
Día del árbol: acrósticos y collage 2do grado de primaria
Día del árbol: acrósticos y collage 2do grado de primariaDía del árbol: acrósticos y collage 2do grado de primaria
Día del árbol: acrósticos y collage 2do grado de primaria
Janneth Marcelo Santiago
 
Festival de danza por el 97 aniversario de la I.E. Nro 1142
Festival de danza por el 97 aniversario de la I.E. Nro 1142Festival de danza por el 97 aniversario de la I.E. Nro 1142
Festival de danza por el 97 aniversario de la I.E. Nro 1142
Janneth Marcelo Santiago
 
Flores hechas de material reciclado
Flores hechas de material recicladoFlores hechas de material reciclado
Flores hechas de material reciclado
Janneth Marcelo Santiago
 
Fencyt 2015 Proyecto : Alcancías de botellas recicladas
Fencyt 2015 Proyecto : Alcancías de botellas recicladasFencyt 2015 Proyecto : Alcancías de botellas recicladas
Fencyt 2015 Proyecto : Alcancías de botellas recicladas
Janneth Marcelo Santiago
 

Más de Janneth Marcelo Santiago (20)

FAMILIAS PROTEGIDAS POR LA ORACIÓN
FAMILIAS PROTEGIDAS  POR LA ORACIÓNFAMILIAS PROTEGIDAS  POR LA ORACIÓN
FAMILIAS PROTEGIDAS POR LA ORACIÓN
 
Normas de convivencia en tiempo de cuarentena 5to "A"
Normas de convivencia  en tiempo de cuarentena 5to "A"Normas de convivencia  en tiempo de cuarentena 5to "A"
Normas de convivencia en tiempo de cuarentena 5to "A"
 
Libro de colorear para buscar la calma
Libro de colorear para buscar la calmaLibro de colorear para buscar la calma
Libro de colorear para buscar la calma
 
Janneth marcelo precongreso
Janneth marcelo precongresoJanneth marcelo precongreso
Janneth marcelo precongreso
 
Presentación de las diapositivas del Concurso de las Buenas Prácticas Docentes
Presentación de las diapositivas del Concurso de las Buenas Prácticas DocentesPresentación de las diapositivas del Concurso de las Buenas Prácticas Docentes
Presentación de las diapositivas del Concurso de las Buenas Prácticas Docentes
 
Los caligramas
Los caligramasLos caligramas
Los caligramas
 
Recuerdos para el Día del Logro
Recuerdos para el Día del LogroRecuerdos para el Día del Logro
Recuerdos para el Día del Logro
 
CURSO VIRTUAL EL CURRICULO NACIONAL 2017
CURSO VIRTUAL EL CURRICULO NACIONAL 2017CURSO VIRTUAL EL CURRICULO NACIONAL 2017
CURSO VIRTUAL EL CURRICULO NACIONAL 2017
 
Definiciones claves del perfil de egreso CURRICULO NACIONAL
Definiciones claves del perfil de egreso CURRICULO NACIONALDefiniciones claves del perfil de egreso CURRICULO NACIONAL
Definiciones claves del perfil de egreso CURRICULO NACIONAL
 
Tarea del-blog-ultimo
Tarea del-blog-ultimoTarea del-blog-ultimo
Tarea del-blog-ultimo
 
Visita al Gran Teatro Nacional Octubre 2016
Visita al Gran Teatro Nacional Octubre 2016 Visita al Gran Teatro Nacional Octubre 2016
Visita al Gran Teatro Nacional Octubre 2016
 
"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria
"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria
"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria
 
Mandalas para colorear
Mandalas para colorearMandalas para colorear
Mandalas para colorear
 
ARBOL EN EL MEDIO DEL PRADO - RETAHILA
ARBOL EN EL MEDIO DEL PRADO - RETAHILAARBOL EN EL MEDIO DEL PRADO - RETAHILA
ARBOL EN EL MEDIO DEL PRADO - RETAHILA
 
ÁRBOL EN EL MEDIO DEL PRADO hoja de actividades
ÁRBOL EN EL MEDIO DEL PRADO hoja de actividadesÁRBOL EN EL MEDIO DEL PRADO hoja de actividades
ÁRBOL EN EL MEDIO DEL PRADO hoja de actividades
 
El abecedario para descargar- 2016
El abecedario para descargar- 2016El abecedario para descargar- 2016
El abecedario para descargar- 2016
 
Día del árbol: acrósticos y collage 2do grado de primaria
Día del árbol: acrósticos y collage 2do grado de primariaDía del árbol: acrósticos y collage 2do grado de primaria
Día del árbol: acrósticos y collage 2do grado de primaria
 
Festival de danza por el 97 aniversario de la I.E. Nro 1142
Festival de danza por el 97 aniversario de la I.E. Nro 1142Festival de danza por el 97 aniversario de la I.E. Nro 1142
Festival de danza por el 97 aniversario de la I.E. Nro 1142
 
Flores hechas de material reciclado
Flores hechas de material recicladoFlores hechas de material reciclado
Flores hechas de material reciclado
 
Fencyt 2015 Proyecto : Alcancías de botellas recicladas
Fencyt 2015 Proyecto : Alcancías de botellas recicladasFencyt 2015 Proyecto : Alcancías de botellas recicladas
Fencyt 2015 Proyecto : Alcancías de botellas recicladas
 

Sesion creamos un cuento con imagenes establecidas

  • 1. SESION DE APRENDIZAJE Docentes Janneth Marcelo Santiago Gr ado y sección: 1º grado Turno: Mañana Fecha.: 18 de noviembre 2014 PROPÓSITO: Que los estudiantes creen cuentos sencillos a partir de imágenes establecidas Antes de la sesión: Preparamos una historia jugando con diversas imágenes pre establecidas Materiales o recursos a utilizar : - Letras móviles - Imágenes sueltas - Plumones - Papelógrafos - Papeles bond COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES Producción de textos: Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión MOMENTOS DE LA SESIÓN Escriben diversos tipos de textos según su propósito. INICIO RECURSOS Crean cuentos sencillos a partir de imágenes establecidas . -Humanos -Lámina -Papelote -Plumones -Fichas de imágenes. MOTIVACIÓN Se presenta a los niños una CAJA que contendrá varias imágenes en forma desordenada. Luego juntos en grupo formaremos una historia empelando palabras como: “Había una vez” , “de pronto” “ y luego” “entonces” “finalmente” Para eso iré sacando o eligiendo imágenes que me puedan servir para mi historia. Eso lo hago con ayuda de ellos. Al crear esa historia trato que tenga bien definido el inicio el problema y el final SABERES PREVIOS. Se recoge los saberes previos de los estudiantes a través de las siguientes preguntas: Recuerdan cómo hemos creado una pequeña historia la clase pasada? ¿Qué tenía? Y ¡Cómo lo hicimos? Y ahora en esta actividad ¿Cómo es mi cuento?¿Quiénes serán los personajes? ¿Con qué palabras se empieza los cuentos?. ¿Cómo debo terminar? CONFLICTO COGNITIVO: ¿Qué haremos hoy con las de imágenes? ¿Para qué lo haremos? ¿Cómo lo haremos?. Se irá anotando en el árbol de ideas las opiniones de los niños. Repartimos las hojas con las imágenes pre establecidas PROBLEMATIZACION: Comentamos a los estudiantes la importancia de crear nuestros propios cuentos con personajes imaginarios y lugares de fantasía y que inclusive los personajes pueden ser ellos mismos. ¿Será interesante crear nuestros propios cuentos?
  • 2. DESARROLLO PLANIFICACIÓN  El propósito del texto ¿Para qué vamos a escribir?  El destinatario ¿Para quién escribimos el texto?  El mensaje ¿Qué queremos decir en nuestro texto?  El formato ¿Cómo presentaremos nuestro texto? TEXTUALIZACIÓN:  Los niños se organizan en grupos para intercambiar ideas sobre cómo lo van a escribir.  Verificar que coloque el título de su cuento  Cada uno cumple una responsabilidad  Redactan el cuento, empleando las palabras iniciales (Según el formato).  Revisan las mayúsculas y la ortografía. REVISIÓN:  Los niños revisarán sus textos y se fijan si cumple con lo siguiente:  Escribimos el cuento utilizando las palabras iniciales.  Usamos la mayúscula donde corresponde.  Se entiende lo que quiero comunicar.  Los niños corrigen y pasan a limpio el borrador de su cuento. CIERRE - Definimos las partes de un cuento a partir de sus experiencias -Socializamos - Recordamos las palabras que debemos emplear para crear un cuento y la importancia de la secuencia de los hechos para su comprensión. - Se pedirá a los niños que cuenten a sus padres lo que hicieron hoy en clases. Metacognición - Responden a la pregunta: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿cómo lo aprendimos?, ¿Fue fácil?, ¿Hubo algo difícil?, ¿Cómo lo solucionamos? Evaluación - FICHA DE EVALUACIÓN Permanente, mediante intervenciones orales, trabajo entre pares, etc. Extensión - Se les pide que en casa con ayuda de sus padres o familiares elaboren otros cuentos parecidos a lo realizado en clase. Actividades permanentes - Guardamos los materiales, limpiamos las mesas y revisamos que tengamos todos nuestros materiales completos. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA  MINEDU, Diseño Nacional Curricular de Educación Básica Regular 2009.  MINEDU, Rutas de aprendizaje.  LIBROS DEL MED --------------------------------------- ----------------------------------------- V°B° DIRECTOR PROF
  • 3. √ Sabe hacerlo sin nuestra ayuda. • Sabe hacerlo, pero con nuestro apoyo. X Para hacerlo necesita ayuda (Necesita ayuda para mejora Nº NOMBRE Y APELLIDOS Escribe textos diversos, según su nivel de escritura, en situaciones comunicativas. Menciona, con ayuda del docente y desde sus saberes previos, el destinatario, tema y propósito de los textos que producirá. Propone, con ayuda, un plan de escritura para organizar sus ideas de acuerdo con su propósito comunicativo. Escribe, solo o por medio del adulto, textos diversos según sus conocimientos de escritura de acuerdo a la situación comunicativa 1 BOADA TAGLE DESTINY MARÍA 2 CABELLO BALADILLA HELLE SAYURI 3 CASTAÑEDA ROJAS HENRY YERALDO 4 CHAVEZ CRUZADO OMAR ADRIÁN 5 CHECCO PACCO KEVIN ALONSO 6 ILDEFONSO ESPINOZA DEYVIS ADRIÁN 7 LIVIAS SANGAMA FANNY LU 8 LOBATÓN VILLUGAS DAYLIN MELISSA 9 MARCELO COCALON JHOSMAN JHOSEFER 10 MIRANDA CABADA DIÓGENES RAFAEL 11 MONTES GRANDA ÍTALO YAIR 12 PACHAS MENDOZA DAYANNA SOLET 13 PEREZ RUA MARICIELO LUCERO 14 QUISPE GARCÍA HODALYS MÓNICA SOFÍA 15 RAFAEL BARBOZA CÉSAR DAVID 16 RAMIREZ ALVARADO NINA OLENKA 17 SABOYA INGA ANUBIS SUAIL 18 SINTE CHILE ROSA BELÉN 19 NIÑO SOTO DIEGO JACIEL 20 TAMARIZ NOLASCO MATHIAS FABIÁN 21 YEFERSON 22 VILCA PASIÓN AXEL DAVID 23 YUPANQUI ASPUR ANJALÍ ROLAYA