1. APRENDIZAJES ACTIVIDADES GENÉRICAS / EJ. ESTRATEGIAS MEDIOS O INDICADORES DE
ESPERADOS CONTENIDOS DE ACTIVIDADES RECURSOS LOGRO
U OBJETIVOS DE DIDÁCTICOS
APREND.
(con OFT)
Clase Identificación de Actividad diagnostico: definen el Conocen el Presentación de Identificar el átomo
Nº1 los elementos concepto de materia, reconocen sus objetivo de la imágenes. como la unidad básica
PLANIFICACION DE
Conocer la químicos más principales características, su clase. de la materia.
UNIDAD O
estructura y las comunes de la estructura, sus transformaciones. Tablas y PLANIFICACION
características de tierra, Activación de diagramas. MENSUAL
la materia. destacando la Trabajan en torno a una red de conocimientos
importancia de conceptos, los cuales organizaran previos a Mapa conceptual. UNIDAD: Las
algunos de ellos en un mapa conceptual. través de lluvia transformaciones de la
como de ideas, de materia
constituyentes Elaboran en conjunto una acuerdo a las CURSO/NIVEL: 7 º
año Básico
de los seres definición de materia que puedan imágenes SUBSECTOR: Ciencias
vivos y contrastar con sus conocimientos presentadas Naturales
describiendo los previos. donde asocian DURACIÒN (inicio /
procesos de el conceptos de término):4 horas
obtención y uso materia con semanales (4
de algunos de otros semanas)
estos elementos conceptos. PROFESOR(A): Mafalda
Pizarro Espejo.
que tienen
importancia Preguntas
DESCRIPCIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LOS AA.EE. DE LA UNIDAD CON LOS OF VERTICALES Y LOS CMO: identifican elementos
industrial. intercaladas.
químicos mas comunes de la tierra destacando la importancia de alguno de ellos como constituyentes de los seres vivos y describiendo
los procesos de obtención y uso de alguno de estos elementos. A la vez identifican los factores que permiten la formación de diversos
Clase Identificación decompuestos mediante reacciones químicas, explicando
Síntesis de la clase anterior, Conocen el Caja cerrada. Comprender que toda
aquellas mas comunes de la vid cotidiana.
Nº2 Conocer la los elementos recuerdan los elementos que objetivo de la la materia está
estructura y las químicos más constituyen la materia y sus clase. Imán. constituida por un
características de comunes de la transformaciones. número reducido de
la materia. tierra, Trabajan de Regla. elementos que se
destacando la Realizan una actividad forma combinan dando
importancia de experimental en la cual distinguirán colectiva. Balanza de cocina. origen a la
algunos de ellos características de la materia. Para multiplicidad de
como ello recurrirán a una caja cerrada Responden sustancias conocidas.
constituyentes con diversos objetos desconocidos, guía de
de los seres la cual deberán medir y utilizar la ejercicios.
vivos y balanza para medir la masa de la
describiendo los caja. Con esta información deberán
procesos de inferir mediante preguntas el
obtención y uso contenido de la caja.
de algunos de Reflexionan y proponen ejemplos
estos elementos de cosas o elementos que no
que tienen pueden ver directamente, aunque se
importancia sabe que existen, como los gases