Este documento presenta el plan de estudios mensual para el mes de junio y julio para el curso de sexto año básico. La unidad se centra en los héroes a través del tiempo y contiene actividades de lectura, escritura y exposición oral sobre superhéroes y sus características. Las actividades incluyen leer textos sobre superhéroes, crear sus propios cómics y superhéroes, y producir textos informativos sobre héroes reales aplicando los conocimientos gramaticales aprendidos.

1. Planificación Mensual 2010.
Curso: Sexto año básico. Subsector: Lenguaje y Comunicación. Mes: Junio – julio.
Unidad N º 3: Héroes de todos los tiempos.
Fecha Contenido/objetivo/ Aprendizajes Actividad de Inicio Actividad de Actividad de Cierre/ Recursos
esperados. desarrollo Evaluación
Forma oral, Texto de lenguaje.
7-11 Leen un texto expositivo y Retroalimentar de los Realizar una breva recopilando los Guías de trabajo.
reconocen las características héroes que conocen, encuesta del súper contenidos de la Cuentos.
5 Horas comunes de los superhéroes. a través de historietas héroe más recordado. clase ..
leídas o vistas en
Reflexionan acerca del tema del televisión. Lectura comprensiva
texto leído y producen un texto de las características
relacionado. de los superhéroes.
Investigan y comparten Traen información
conocimientos acerca de las de sus superhéroes
superheroínas. preferidos.
Leen el cuento Diana vive Leen
aplicando estrategias de lectura comprensivamente el
para mejorar su comprensión. cuento: Diana Vive”.
Demuestran su comprensión de lo Realizan
leído respondiendo preguntas. comprensión lectora.
Crean su propio

2. superhéroe.
Organizan el texto
Diana vive, de
acuerdo a los
elementos del
cuento.
15-18 Identifican la función del guión en Retroalimentación Completan un cómic Exposición de los Texto de estudio.
los diálogos de los personajes y las oral. creando un diálogo a cómics. Guías de trabajo.
5 Horas intervenciones del narrador. los personajes, de
acuerdo, al cuento: Breve disertación de
Demuestran su comprensión de lo “Diana vive”. sus héroes.
leído completando los globos y
cartuchos de un cómic inspirado Amplían el
en el cuento Diana vive. vocabulario
anteponiendo el
Identifican el significado de prefijo: sub y des.
prefijos a partir de palabras
analizadas en contexto. Buscan información
sobre su héroe
Forman nuevas palabras aplicando preferido y exponen
prefijos identificados. frente al curso.
Buscan información acerca de su
superhéroe preferido.
Preparan y realizan una
disertación o exposición oral,
organizando la información y
utilizando recursos

3. complementarios de apoyo.
Autoevalúan y comentan la
actividad realizada.
21-25
Observan una obra pictórica,
5 hrs. imaginando una historia a partir de
ella.
Producen un texto narrativo,
aplicando los estilos directo e
indirecto y siguiendo las fases del
proceso de la escritura.
Comentan sus conocimientos
previos acerca del tema del texto.
Leen comprensivamente y
analizan un texto informativo de
orden temporal o cronológico.
Identifican los elementos que
estructuran el texto leído y
reconocen su tipología textual.
Identifican y aplican los tiempos
pretéritos para referirse a acciones
ocurridas en el pasado.

4. Aplican los contenidos aprendidos
en los textos que producen.
29-5 de Relatan oralmente Escriben un texto Evaluación de texto Texto de estudio.
julio. Producen textos informativos con sobre su héroe. informativo acerca informativo
ordenación temporal o del héroe preferido, e respetando sus
5 cronológica, aplicando las fases Retroalimentación de infieren qué significa características.
Horas. del proceso general de la escritura. los contenidos vistos. ser héroe en una
sociedad como esta. Revisión de
Aplican principios gramaticales y comprensión lectora.
ortográficos a su producción Lectura de un texto
textual. informativo acerca Revisión y
de: “La historia de reescritura en caso de
un superhéroe de ser necesario.
carne y hueso”
Lectura oral.
Realizan
comprensión lectora.
6 -12 de Sintetizan y aplican aprendizajes Retroalimentación de Actividades de Evaluación sumativa. Texto de estudio.
julio. elaborados en la unidad unidad vista. repaso sobre los
contenidos vistos.
5hrs.