1. Grupo
Pedro
Camacho.
Desarrollo de Competencias
Cívicas y Éticas en Niñas y Niños de
Educación Preescolar: La Participción
Democrática
Maestría en Educación a
Distancia E-Learning
Caribbean International
University
Informe Individual

2. Programa de Desarrollo de Competencias Cívicas y
Éticas en Niños y Niñas de Educación Preescolar: La
Participación Democrática.
Programa de Desarrollo de Competencias Cívicas y
Éticas en Niños y Niñas de Educación Preescolar: La
Participación Democrática.
MODULO 7MODULO 7
La planificación didáctica y la
evaluación
Objetivo: Valorar el desarrollo de competencias que promuevan la participación democrática en la educación
preescolar.
Objetivo: Valorar el desarrollo de competencias que promuevan la participación democrática en la educación
preescolar.
Objetivo: Valorar el desarrollo de competencias que promuevan la participación democrática en la educación
preescolar.
Objetivo: Valorar el desarrollo de competencias que promuevan la participación democrática en la educación
preescolar.
Objetivo: Valorar el desarrollo de competencias que promuevan la participación democrática en la educación
preescolar.
Conocer (Conceptual) Hacer (Procedimental)Hacer (Procedimental) Ser / Convivir (Actitudinal)Ser / Convivir (Actitudinal)
Revisar detenidamente los
documentos pdf y el video de
exposición sobre el impacto de la
intervención docente en el
aprendizaje y dominar la concepción
del tema.
Interactuar con los niños y niñas para
desarrollar un documento inicial antes
del desarrollo de las competencias en
el ejercicio. Y generar otro documento
al final, luego del desarrollo de las
competencias, con el propósito de
evidenciar las diferencias.
Interactuar con los niños y niñas para
desarrollar un documento inicial antes
del desarrollo de las competencias en
el ejercicio. Y generar otro documento
al final, luego del desarrollo de las
competencias, con el propósito de
evidenciar las diferencias.
Entender el impacto que tiene la intervención
docente en los procesos educativos de las
niñas y niños y la importancia de una
planificación didáctica adecuada para que
esa intervención sea no sólo positiva, sino
meritoria y que permita evidenciar el
aprendizaje gracias a la evaluación
Entender el impacto que tiene la intervención
docente en los procesos educativos de las
niñas y niños y la importancia de una
planificación didáctica adecuada para que
esa intervención sea no sólo positiva, sino
meritoria y que permita evidenciar el
aprendizaje gracias a la evaluación
Estrategias Andragógicas
.- Revisión individual de los videos recomendados.
.- Seleccionar un equipos de trabajo, entre los disponibles
.- Exponer la experiencia “Intervención del docente en el aprendizaje” a través de
un video en Youtube.
.- Lineamientos para el trabajo individual.
.- Revisión individual de los videos recomendados.
.- Seleccionar un equipos de trabajo, entre los disponibles
.- Exponer la experiencia “Intervención del docente en el aprendizaje” a través de
un video en Youtube.
.- Lineamientos para el trabajo individual.
.- Revisión individual de los videos recomendados.
.- Seleccionar un equipos de trabajo, entre los disponibles
.- Exponer la experiencia “Intervención del docente en el aprendizaje” a través de
un video en Youtube.
.- Lineamientos para el trabajo individual.
.- Revisión individual de los videos recomendados.
.- Seleccionar un equipos de trabajo, entre los disponibles
.- Exponer la experiencia “Intervención del docente en el aprendizaje” a través de
un video en Youtube.
.- Lineamientos para el trabajo individual.
Valoración /Evaluación
.- Discutir en el foro en línea sobre los diferentes videos publicados por los
compañeros del grupo.
.- Generar un informe único por grupo, como resultado de la discusión grupal en el
foro en línea
.- Discutir en el foro en línea sobre los diferentes videos publicados por los
compañeros del grupo.
.- Generar un informe único por grupo, como resultado de la discusión grupal en el
foro en línea
.- Discutir en el foro en línea sobre los diferentes videos publicados por los
compañeros del grupo.
.- Generar un informe único por grupo, como resultado de la discusión grupal en el
foro en línea
.- Discutir en el foro en línea sobre los diferentes videos publicados por los
compañeros del grupo.
.- Generar un informe único por grupo, como resultado de la discusión grupal en el
foro en línea
Recursos
Documentos pdf:
.- Herramientas pedagógicas para el desarrollo de competencias.
.- Como generar conocimiento grupal con los niños y niñas.
.- Técnicas de intervención docente en el proceso educativo.
Videos
.- Desarrollo de competencias gracias a la planificación didáctica.
.- La evaluación, punto clave de evidencia del aprendizaje.
.- De la planificación a la evaluación.
Documentos pdf:
.- Herramientas pedagógicas para el desarrollo de competencias.
.- Como generar conocimiento grupal con los niños y niñas.
.- Técnicas de intervención docente en el proceso educativo.
Videos
.- Desarrollo de competencias gracias a la planificación didáctica.
.- La evaluación, punto clave de evidencia del aprendizaje.
.- De la planificación a la evaluación.
Documentos pdf:
.- Herramientas pedagógicas para el desarrollo de competencias.
.- Como generar conocimiento grupal con los niños y niñas.
.- Técnicas de intervención docente en el proceso educativo.
Videos
.- Desarrollo de competencias gracias a la planificación didáctica.
.- La evaluación, punto clave de evidencia del aprendizaje.
.- De la planificación a la evaluación.
Documentos pdf:
.- Herramientas pedagógicas para el desarrollo de competencias.
.- Como generar conocimiento grupal con los niños y niñas.
.- Técnicas de intervención docente en el proceso educativo.
Videos
.- Desarrollo de competencias gracias a la planificación didáctica.
.- La evaluación, punto clave de evidencia del aprendizaje.
.- De la planificación a la evaluación.