Este documento presenta un plan de clase para una lección de 2 períodos sobre potenciación en matemáticas para estudiantes de quinto grado de secundaria. El objetivo es que los estudiantes puedan analizar y resolver ejercicios de potenciación a través de técnicas expositivas y participativas utilizando propiedades matemáticas. La lección cubrirá conceptos, elementos, propiedades y métodos de potenciación, y los estudiantes identificarán potencias, aplicarán sus conocimientos para resolver ejercicios, y serán evaluados

1. UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE BOLIVIA
INSTITUTO NORMAL SUPERIOR ADVENTISTA
NIVEL SECUNDARIO
PLAN DE CLASE
Por
JORGE ANDRES MOROCHI MARTINEZ
MATEMATICA QUINTO de SECUNDARIA

2. PLANIFICACION PEDAGOGICA
I. DATOS REFERENCIALES
Distrito Escolar : Vinto.
Red o Núcleo : “Anocaraire”
Unidad Educativa : “Ismael Montes”.
Curso : 5°.
N° de Estudiantes : 26.
Unidad de Aprendizaje : Progresiones Aritméticas.
Tiempo de Duración : 2 periodos.
Practicante : Jorge Andrés Morochi Martínez
Docente Guía : Prof. Aurelio Velásquez Tobalin.
II. PROPOSITO PEDAGOGICO
Que los estudiantes de quinto de secundaria puedan ser capaces de analizar y resolver ejercicios correspondientes a potenciación a través de la técnica
expositiva-participativa por medio de las propiedades y de esa manera despertar el interés del estudiante para que lo aplique en temas posteriores.

3. III. PLAN DE ACCION
Objetivos Específicos Contenidos Situaciones Tiempo Material Evaluación
Didácticas
POTENCIACION Nos saludamos.
s
o
Comprenda el Concepto. Controlamos Fotocopias.
d
concepto de potencia. asistencia.
Generalización. Pizarra. Curiosidad por
o
Realizamos una lectura aprender.
i
Elementos de la Tizas de
r
Identificar una de reflexión.
Potenciación. color Participación en el
e
potencia.
desarrollo del tema.
p
Propiedades de la Data
2
Aplicar una potencia. Potenciación. Comprendemos el desplaye. Participación en la
concepto de potencia. resolución de
Aplicar los métodos Estudiantes
Multiplicación de ejercicios.
correspondientes para potencias. Identificamos los
la resolución de elementos de una Resolución de la
ejercicios. División de potencia. práctica.
potencias.
Aclaramos las dudas
Numero de
de los estudiantes
términos.
Aplicamos los
Ejemplos.
conocimientos
Ejercicios. adquiridos para la
resolución de
ejercicios.

4. Asignamos una
práctica.
Evaluamos.
BIBLIOGRAFIA:
Matemática 4 Pedro Antonio Gutiérrez “La Hoguera”