Este documento describe un juego interactivo en un sitio web diseñado para enseñar números a niños. El juego permite a los niños presionar cubos etiquetados con números del 1 al 9 para ver las animaciones correspondientes, estimulando así su memoria y asociación de números con gráficos. El objetivo es fortalecer el conocimiento de los números y la coordinación visomotora. Se recomienda el uso de tecnología de asistencia como un programa que permite controlar el mouse con movimientos faciales para que niños con dificultades motor

1. 1. Datos de identificación
Sitio: http://www.poissonrouge.com
Actividad Del Sitio:
El sitio ha sido diseñado con distintas actividades e información de PNEE’s. Ofrece
juegos interactivos que estimulan distintas áreas cognitivas de los niños de una
forma divertida enfocado en:
 Competencia en comunicación lingüística.
 Matemática.
 Conocimiento y la interacción con el mundo físico.
 Tratamiento de la información y competencia digital
 Social y ciudadana.
 Cultural y artística.
 Aprender a aprender.
 Autonomía e iniciativa personal.
 Causa y efecto.
 Aspectos motrices.
Actividad a realizar: enseñar los números del 1 al 9

2. En este juego el niño puede presionar en cualquier orden los cubos identificados con
los números y aparecerá otra pantalla donde con una animación se le enseña el
número que escogió.
Período De Desarrollo De La Actividad:
 20 minutos.
2. Características Sensoriocognitivas Exigidas Para La Realización De La
Actividad:
Este tipo de juego estimula en los educandos la retentiva y el asocio de un
gráfico con su nombre en este caso los números.
3. Habilidad A Desarrollarse:
 Estimular la Memorización de los números del 1 al 9.
 Asociar los números de acuerdo al sonido de su nombre y el gráfico que los
representa.
4. Objetivos:
 Fortalecer conocimiento del concepto de los números del 1 al 9.
 Fortalecer la coordinación visomotor.

3. 5. Contenido:
 Números del 1 al 9
6. Desarrollo De La Actividad:
Los niños ingresan al sitio hacen un clic sobre la pila de bloque etiquetados con los
números, cuando hacen un clic sobre cada uno de los bloques aparecen otras imágenes
con el numero elegido.
7. Recursos de apoyo (por ejemplo, tecnología asistiva):
 Cámara Web.
 Parlantes.
 Programa camaremouse (permite al usuario movilizar el mouse y dar clic por
medio del movimiento de alguna parte de la cara) u otro con características
similares.
8. Estrategias de acompañamiento de la actividad:
 Fichas numéricas que refuercen la actividad.

4. 9. Observaciones:
Este programa permite reforzar conceptos de los números del 1 al 9. Los niños con
dificultades motoras pueden utilizar este programa instalando el programa
“Cameramouse” y una webcam al computador, esto le permite accionar el juego sin
ninguna dificultad.