Este estudio analiza el uso de entornos virtuales de aprendizaje en educación primaria. El objetivo general es determinar la influencia del uso de entornos virtuales en el rendimiento académico de los estudiantes. La metodología es cuantitativa y descriptiva. Se aplicaron pruebas estandarizadas a estudiantes que usaron entornos virtuales y a estudiantes que no los usaron. Los resultados muestran que los estudiantes con acceso a entornos virtuales tuvieron un mejor rendimiento académico. Las conclusiones indic

1. UNIVERSIDAD ANDINA
“NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
TESIS
R
PRESENTADA POR:
H
PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE:
INGENIERO CIVIL
JULIACA - PERÚ
2022

2. UNIVERSIDAD ANDINA
“NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
TESIS
R
PRESENTADA POR:
H
PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE:
INGENIERO CIVIL
APROBADA POR EL JURADO REVISOR CONFORMADO POR:
PRESIDENTE:
__________________________________
Dr.
PRIMER MIEMBRO:
__________________________________
Dr.
SEGUNDO MIEMBRO:
__________________________________
Dr.
ASESOR:
__________________________________
Dr.
JULIACA – PERÚ
2022

3. Resolución de aprobación del perfil

4. iii
Dedicatoria
A
A
A

5. iv
Agradecimiento
A Dios, por permitirme el don de la vida y brindarme
A la Universidad, por acogerme y otorgarme la oportunidad de continuar consolidando mi
competencia profesional.
A los ingenieros que han compartido sus conocimientos en las diferentes experiencias de
aprendizaje, las cuales me han permitido ascender un peldaño más en mi ejercicio
profesional.
El autor

6. v
Índice de contenidos
Resolución de aprobación del perfil.................................................................................ii
Dedicatoria ........................................................................................................................iii
Agradecimiento.................................................................................................................iv
Índice de contenidos ..........................................................................................................v
RESUMEN ........................................................................................................................vi
ABSTRACT .....................................................................................................................vii
INTRODUCCIÓN..........................................................................................................viii
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.................................................................9
1.1. Exposición de la realidad problemática ...................................................................9
1.2. Formulación del problema ......................................................................................10
1.2.1.Problema General..............................................................................................10
1.2.2.Problemas Específicos ......................................................................................10
1.3. Objetivos....................................................................................................................10
1.3.1.Objetivo General...............................................................................................10
1.3.2.Objetivos específicos ........................................................................................10
II. MARCO REFERENCIAL ......................................................................................11
2.1. Antecedentes de la investigación .............................................................................11
2.2. Referencial teórico (3 autores) ................................................................................11
III. MÉTODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN .....................................................12
3.1. Enfoque de investigación .........................................................................................12
3.2. Nivel y Tipo de investigación...................................................................................12
3.3. Técnica e instrumento para recolección de datos..................................................12
3.4. Consideraciones éticas..............................................................................................12
IV. RESULTADOS.........................................................................................................13
CONCLUSIONES TEÓRICAS .....................................................................................14
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..........................................................................15
Referencias ........................................................................................................................15
APÉNDICES Y ANEXOS ..............................................................................................16

7. vi
RESUMEN
PRIMER PÁRRAFO
Título, motivo, propósito y objetivo general.
SEGUNDO PÁRRAFO
La metodología y teoría eje del estudio
TERCER PÁRRAFO
Conclusiones teóricas
En función de los objetivos del estudio.
Máximo (150 a 170 palabras en promedio)
Palabras clave: (4 a 6) Son palabras compuestas: Ej. Inestabilidad de taludes.

8. vii
ABSTRACT
Traducción al inglés
No usar traductor de Google
Consultar con expertos (docentes de inglés)

9. viii
INTRODUCCIÓN
Primer Párrafo: (Estado de arte preliminar)
Insumos (Dar descripciones generales acerca del problema en base al objetivo general o
problema general) Insumos (Cómo se relaciona o diferencia el tema que se ha realizado
con otras investigaciones realizados en el área, fundamentado además con la revisión
bibliográfica; por lo tanto, también se puede hacer un comentario de las teorías referidas al
área)
Segundo Párrafo: (Justificación/relevancia/aporte específico) (Se explica la importancia o
pertinencia del tema específico desarrollado) (Cómo es qué sus métodos y procedimientos
generarán información que otras investigaciones no han aportado) (Se destaca la principal
contribución que se busca ofrecer al hacer la investigación)
Tercer Párrafo:
Insumos (Indicar los capítulos que considera el estudio)

10. 9
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. Exposición de la realidad problemática
(citas de organismos)
El presente estudio, en relación a la realidad problemática, (ámbito internacional)
Así mismo, (ámbito internacional)
Por otro lado, en el ámbito nacional, tomamos como referencia a (ámbito
nacional)
En otro sentido, el (ámbito nacional)
En el ámbito regional se considera (ámbito regional)
Finalmente, se considera también en el ámbito de la región (ámbito regional)

11. 10
1.2. Formulación del problema
1.2.1. Problema General
¿
1.2.2. Problemas Específicos
¿
1.3. Objetivos
1.3.1. Objetivo General
D
1.3.2. Objetivos específicos
 C


12. 11
II. MARCO REFERENCIAL
(Estado de Arte)
2.1. Antecedentes de la investigación
(Tesis)
El presente estudio en relación a los antecedentes que se asemejan a la
variable estudiada, en el ámbito internacional, se utilizó la investigación realizada
por,
2.2. Referencial teórico (3 autores)
2.2.1
2.2.2
(Hasta tercer nivel)
(3 autores) (libros) (La analogía con un embudo parece apropiada. Primero se toman en
cuenta estudios de interés general, pero la revisión rápidamente se centra en experimentos
o alcances muy importantes)

13. 12
III. MÉTODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1. Enfoque de investigación
Cuantitativo, cualitativo o mixto.
3.2. Nivel y Tipo de investigación
Descriptivo, bibliográfico, documental
3.3. Técnica e instrumento para recolección de datos
Técnicas:
Revisión, análisis documental, revisión de gabinete
Instrumentos:
Fichas bibliográficas, de resumen, comentario, cuaderno de registro
3.4. Consideraciones éticas
El estudio en relación a las consideraciones éticas se centró según Fuente
especificada no válida. bajo los siguientes principios:
Principio de autenticidad, porque se consideró información auténtica
basada en datos que reflejan la realidad del estudio, el cual le otorga originalidad
a la investigación.
Principio de confidencialidad, porque la información consignada en el
estudio no divulga datos personalizados sino por el contrario la información revela
datos generales y conclusiones a las que arribaron las fuentes consultadas.
Principio de derecho de autoría, porque la información consignada
respetó la autoría de las fuentes consultadas a través de las citas y referencias
utilizando las normas APA séptima edición.
Principio de beneficencia, porque la información recabada permitirá ser
utilizada en beneficio de mejorar el uso de los entornos virtuales de aprendizaje
en educación primaria

14. 13
IV. RESULTADOS
(Propuestas)
(Sólo se presentan los resultados porque la interpretación se hace en las conclusiones)
Para su elaboración se recomienda lo siguiente:
 Comience por la elaboración de tablas y figuras.
 Luego, redacte el texto en función de ellas.
 En el primer párrafo, resuma el principal hallazgo.
 Proceda a presentar, después, los otros resultados, siguiendo el orden lógico.
 Presente los resultados de forma más o menos independiente, uno a la vez.

15. 14
CONCLUSIONES TEÓRICAS
(Discusión) (¿Qué consecuencias teóricas y qué alcances tiene la investigación?) (¿Qué pasos
se podrían seguir para profundizar la investigación?) (¿Qué aspectos no han podido ser
resueltos o explicados?)(Escribir en tiempo presente)
1°
OBJETIVO GENERAL
AAA
ANTECEDENTE (Fundamentar con un antecedente)
REFERENCIAL TEÓRICO (Argumentar con un referencial teórico)
RESULTADO (Brindar una explicación coherente)
2°
OBJETIVO ESPECÍFICO
BBB
ANTECEDENTE (Fundamentar con un antecedente)
REFERENCIAL TEÓRICO (Argumentar con un referencial teórico)
RESULTADO (Brindar una explicación coherente)
3°
OBJETIVO ESPECÍFICO
BBB
ANTECEDENTE (Fundamentar con un antecedente)
REFERENCIAL TEÓRICO (Argumentar con un referencial teórico)
RESULTADO (Brindar una explicación coherente)

16. 15
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Referencias
BBC NEWS. (26 de Agosto de 2016). BBC NEWA/MUNDO. Recuperado el 14 de junio de 2021, de
Revolucionario bio concreto: https://www.bbc.com/mundo/noticias-37199563
UNESCO. (9 de abril de 2020). Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y
la Cultura. Recuperado el 15 de mayo de 2021, de Orientaciones para el apoyo del
proceso educativo a distancia:
https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_accion_files/10066.pdf
UNIÓN EUROPEA. (15 de mayo de 2021). Unión Europea. Recuperado el 15 de mayo de 2021, de
Política de accesibilidad: https://europa.eu/european-union/abouteuropa_es

17. 16
APÉNDICES Y ANEXOS