Este documento resume una obra teatral de Valle-Inclán titulada "La cabeza del dragón". Presenta dos temas, uno infantil y otro adulto, con una estructura de cuento tradicional que sigue el esquema de situación inicial, desarrollo y desenlace doble. Utiliza un lenguaje culto y popular, así como rasgos esperpénticos como deformaciones de la realidad, contrastes e hipérboles con una intencionalidad crítica. Refleja conceptos como el juego de espejos y la carnavalización con influencia de

1. Una farsa infantil de Valle-Inclán
La cabeza
del dragón

2. Dos temas, como las
mascaras del teatro clásico.
Uno infantil y otro adulto.

3. Estructura tradicional de
cuento maravilloso Situación inicial
*
Tres príncipes juegan a la
pelota.
1
Un duende está preso.
2
La Reina tiene una llave.
3

4. Desarrollo
Un personaje ayuda a otro y obtiene un objeto
mágico

5. Liberación
Desenlace
En este caso, doble.

6. ● Infographic Style
Indefinido e impreciso, como en los cuentos
tradicionales.
1
Rupturista: hay muchos anacronismos, con nombres de
personajes de diferentes épocas.
2
3
En la obra del autor, esta farsa se sitúa entre la época
modernista y la esperpéntica, por lo que tiene rasgos de
ambos estilos.
Lugar/Espacio

7. Es poco concreto: suponemos que el
argumento se desarrolla en
varios días. Sin embargo,
sabemos que hace alusiones al
contexto de la España de
finales del XIX y principios
del XX.
Tiempo
Abr
Oct
May Jun Jul
Jan Feb Mar
Nov Dec
Aug Sep >
<

8. ¡Personajes!
Se reproduce el sistema de los 7 actantes de Propp: el héroe (Verdemar), el
falso héroe (Espandián), el agresor (Dragón), el donante de objeto mágico
(Duende), la Víctima (Infantina), el padre de la víctima (Rey) y el auxiliar
(Bufón).

9. -Ejemplos del lenguaje culto.
-Ejemplos del lenguaje popular.
Estilo
Abr
Oct
May Jun Jul
Jan Feb Mar
Nov Dec
Aug Sep >
<

10. Deformación de
la realidad
Contrastes
Presencia de la
muerte
Hipérboles
Burla irónica
Personificación/
animalización
Rasgos esperpénticos
Abr
Oct
May Jun Jul
Jan Feb Mar
Nov Dec
Aug Sep >
<

11. Pullas contra todo: intencionalidad crítica.

12. Conclusiones
Juego de espejos
Se refleja el anverso y el
reverso de todo: lo
infantil y lo adulto, lo
heroico y lo antiheroico,
la tragedia y la farsa.
Carnavalización
Procede de la influencia
de la commedia
dell’arte: máscaras,
mímica, expresión
corporal, ‘gags’
cómicos,
transformaciones,
efectos mágicos, etc.
Risa… pero con
mala uva
Poco respeto hacia la
autoridad (monarcas).
Alusiones a lo
escatológico y a lo
grotesco.
Desmitificación y
crítica de España.

13. Muchos ecos de Cervantes
● Nombre de los personajes.
● “Cuento de caballerías”.
● Mundo sin honor y con los
valores invertidos.
● Heroísmo encarnado por un
personaje principal.

14. La luna y el azul
Paisajes:
jardines,
naturaleza,
etc.
Personajes de
cuento.
Muchos ecos del Modernismo

15. Fin: Espero que os guste la obra. 