El documento describe el desarrollo e implementación de un ambiente de aprendizaje virtual en matemáticas sobre las cónicas (circunferencia y elipse). Se implementará la plataforma Claroline en un servidor web gratuito con contenidos, actividades y evaluaciones para mejorar el aprendizaje de las matemáticas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan Geogebra para construir figuras geométricas y definir círculo y elipse formal e informalmente para resolver problemas usando sus ecuaciones.

2. se establecen las generalidades con relación al desarrollo e
implementación de un ambiente de aprendizaje virtual para el
área de Matemáticas en el desarrollo de la temática
relacionada con el estudio de las cónicas: la circunferencia y
la elipse.
Se realizara mediante la implementación de una plataforma
virtual en la web, a través de un servidor gratuito, en el que
se subirá la plataforma “Claroline” y se alimentara con el
diseño de actividades, contenidos y evaluaciones que
propicien un mejor desarrollo de las matemáticas.

3. Promover en l@s estudiantes la apropiación
del concepto de función resolviendo
problemas donde se use las propiedades de
las cónicas (elipse y círculo)

4.  El estudiante deberá reconocer el software
Geogebra 4.0 y sus aplicaciones en la construcción
de figuras geométricas.
 El estudiante podrá definir las funciones círculo y
elipse en un lenguaje cotidiano-
 El estudiante definirá el círculo y la elipse
matemáticamente y usará sus ecuaciones en la
solución de problemas.

5.  Unidad 1:
La construcción geométrica a partir del
Software Geogebra 4.0
 Unidad 2:
Definición informal y matemática del Círculo y
la Elipse

6. El desarrollo de la presente unidad permitirá
al estudiante reconocer el software Geogebra
4.0 y sus aplicaciones en la construcción de
figuras geométricas

7.  En la presente unidad se intentará aportar una serie de
actividades conjuntas que le permitan encontrar una
definición general de la elipse y el círculo y al final se puedan
comprender además desde descripciones matemáticas.
 Se desarrollará en equipo pero después de realizar el trabajo
individualmente para que se pueda generalizar desde el
debate de sus integrantes.

8. Lograr que el estudiante
desarrolle todas las actividades
incluido la solución a las
preguntas propuestas, estas
deben ser producto del debate
del grupo, además logre el
manejo de la plataforma virtual.