Plataforma virtual (1)
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Los programas orientados de internet se utilizan para el diseño y desarrollo de cursos didácticos en línea que brindan la posibilidad de enseñanza a distancia a través de un entorno privado y sistema de comunicación entre computadoras, logrando cumplir objetivos educativos mediante consultas, talleres, encuestas, juegos y presentaciones con la ayuda de recursos como internet, enciclopedias, herramientas de información y bases de datos.
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Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos
En ésta diapositiva se conceptualiza y se presentan las herramientas para creación de contenidos didácticos.
Ggg
El documento propone una actividad en equipos de 4 personas para diseñar un circuito turístico cultural que promueva el patrimonio local. Los estudiantes investigarán y clasificarán los lugares más importantes de su zona, representarán gráficamente los posibles recorridos, y expondrán el material elaborado mediante plataformas digitales.
prototipo
Este documento presenta un prototipo de un blog como herramienta tecnológica para un curso de la Universidad Nacional Abierta sobre telemática e informática a distancia. El blog permite archivos multimedia, tiene una interfaz sencilla e intuitiva y estimula el intercambio de ideas. El blog está dirigido a estudiantes de posgrado y requiere acceso a internet pero no software o hardware específico. Se recomienda considerar a la audiencia, presentar las actividades de manera sencilla y fomentar el trabajo colaborativo.
Unidad de Aprendizaje I. Las herramientas digitales para la educación
Este documento clasifica las herramientas digitales según su función para la educación. Describe procesadores de texto para escribir y dar formato, presentadores de diapositivas para mostrar información, redes sociales para conectar con otros y compartir intereses, y recursos multimedia como imágenes y video para presentar escenarios de aprendizaje. La incorporación de estas herramientas de tecnología favorece la comprensión y exploración del mundo.
Presentación de Proyecto
El documento describe un proyecto de una aplicación para organizar la información académica de los estudiantes. La aplicación les daría acceso a tareas, calificaciones, horarios y noticias de las materias mediante una base de datos en línea utilizando su ID y contraseña de manera portátil. Los estudiantes podrían consultar la información en cualquier momento y los profesores podrían editar la información directamente en el programa.
302 catalina amigonsalas_evalaución_diagnóstica
El documento presenta un cuestionario de evaluación diagnóstica para maestros sobre sus conocimientos de tecnologías de la información y comunicación (TIC). El cuestionario contiene 7 preguntas sobre temas como la definición de TIC, su incorporación en la enseñanza, términos relacionados con TIC como blog, correo electrónico y navegador, programas de computadora, y los retos de los maestros para aprender y aplicar TIC en sus procesos de enseñanza. Se pide a los maestros responder al cuestion
Herramientas digitales diapositivas
Las herramientas digitales incluyen programas y software que se usan en computadoras y dispositivos para realizar diversas actividades. Estas herramientas son útiles en la educación para enriquecer la enseñanza, en la investigación para compartir información, y en el gobierno para facilitar trámites a través de archivos digitales. Las herramientas digitales se clasifican en categorías como sistemas de gestión de contenido, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales, edición multimedia, publicación 2.0, FTP gratuitos,
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Tarea 2
Este documento describe los usos pedagógicos y didácticos de recursos y aplicaciones informáticas. Explica el uso de herramientas básicas como procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones. También describe los entornos virtuales de aprendizaje y cómo la Internet puede usarse como una herramienta educativa a través de programas como WebCT, TopClas y Learning Space, entre otros.
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El documento describe las herramientas digitales y su importancia en la educación. Menciona que las herramientas digitales incluyen software como Microsoft Office y redes sociales que pueden facilitar actividades relacionadas con tareas. También explica que las herramientas digitales son importantes porque ayudan a mejorar la calidad de vida de los usuarios, permiten una comunicación rápida y efectiva, y facilitan la comunicación entre personas de diferentes partes del mundo.
E Learning, M Learning
Este documento describe el e-learning y m-learning, incluyendo sus definiciones, cómo funcionan a través de plataformas de aprendizaje, contenidos e herramientas comunicativas, ejemplos como Moodle, las diferencias entre e-learning 1.0 y 2.0, ventajas como fomentar la colaboración aunque de forma impersonal, y el futuro del aprendizaje en línea como más ágil y cómodo con el uso de software libre y redes sociales.
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Exposicion de ple
Este documento describe los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), sistemas que ayudan a los estudiantes a gestionar su propio aprendizaje. Un PLE facilita la conexión entre estudiantes, docentes y externos para intercambiar información en tiempo real. Un PLE se caracteriza por estar en construcción permanente como el aprendizaje mismo, requiere una actitud de querer aprender compartiendo pensamientos abiertamente. Los elementos clave de un PLE son herramientas digitales, fuentes de información y una red personal para compartir conten
Herramientas digitales
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Benemérita y centenaria escuela normal del estado
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Qué son las herramientas digitales
Las herramientas digitales son programas informáticos que se usan en computadoras y dispositivos para realizar diversas actividades. Incluyen CMS, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales, edición multimedia, publicación 2.0, FTP gratuitos y acortadores de URL. El manejo de estas herramientas puede ayudar a interactuar con la tecnología y comunicarse, además de desarrollar habilidades en los estudiantes para su uso educativo.
Prese
Las plataformas virtuales son programas especializados que cuentan con herramientas para la enseñanza y el aprendizaje a distancia. Existen plataformas de software libre que se pueden adquirir sin costo alguno y son generalmente desarrolladas por instituciones educativas o personas vinculadas al sector educativo, mientras que las plataformas comerciales requieren un pago para su compra. Las plataformas virtuales permiten flexibilizar el acceso y tiempo en el proceso de enseñanza-aprendizaje adaptándose a las neces
Tarea 5 de Tecnología Aplicada a la Educación
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
Es una herramienta que facilita el desarrollo y continuidad de la creación y publicación de contenidos didácticos, como son:
Transmisión de nuestras ideas.
Integra con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información.
Capacidad para captar el interés.
Atraer la atención de todo tipo de público.
Modelos de equipamiento y herramientas digitales
Este documento describe los modelos de equipamiento tecnológico que se pueden proveer a las aulas educativas según los recursos disponibles. La tecnología informática aplicada en las escuelas permite que cada estudiante acceda a información en línea y descargue software y contenidos digitales de forma colaborativa. El modelo se basa en el docente y utiliza contenidos atractivos para los estudiantes. El hardware incluye computadoras, proyectores y pizarras electrónicas, mientras que el software consiste en sistemas operativos y
Arquitectura de las abejas
Las abejas son insectos importantes para la polinización de plantas. Construyen colmenas complejas mediante el aprendizaje y la cooperación. Dentro de la colmena, las abejas trabajan juntas en roles especializados como obreras, zánganos y reina para mantener la colonia.
Introduction of open stack transaction service
The document discusses introducing an OpenStack transaction service to add functionality for tracking API requests and enabling rollbacks. Key points:
- The transaction service would allow specifying a request ID from outside OpenStack and tracking the status of OpenStack API requests to determine if they succeeded or failed.
- It would be implemented as an independent component that does not modify OpenStack core code, instead using notification drivers and paste filters to integrate.
- The goal is to provide rollback functionality according to the request ID if an API request fails during operations like creating a virtual network, launching instances, or deploying an application on OpenStack.
- A demonstration was implemented but language barriers may prevent its presentation. The transaction service is intended to enhance OpenStack reliability
APRENDIZAJE FLEXIBLE
La educación flexible promueve un aprendizaje autónomo y abierto donde los estudiantes tienen control sobre cómo, cuándo y dónde aprenden. Esto no significa que no existan reglas o que el profesor no juegue un papel de orientador clave, sino que los estudiantes toman más decisiones sobre su propio aprendizaje. La educación flexible en el siglo XXI busca formar ciudadanos competentes capaces de desenvolverse de manera autónoma en un mundo globalizado e influenciado por las tecnologías.
Common verb tenses in academic writing
The document discusses the common verb tenses used in academic writing, namely the present simple, simple past, and present perfect tenses. It states that these three tenses account for around 80% of verbs used and are often in the passive voice. Each tense has specific uses - the present simple is used to frame papers, make general statements, and introduce evidence; the simple past describes other researchers' specific past studies; and the present perfect refers to previous research that is still relevant today and is used to introduce topics, describe connections between past and present, and present results and conclusions.
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