Plataformas virtuales
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•60 vistas
Este documento describe las plataformas virtuales, que son programas de software orientados a Internet utilizados para diseñar y desarrollar cursos en línea. Las plataformas virtuales permiten mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores y fomentar el aprendizaje individual y colaborativo. Existen tres tipos de plataformas: comerciales, de software libre y de software propio. Las plataformas virtuales facilitan la gestión administrativa de cursos, la distribución de contenidos educativos y la comunicación entre estudiantes y tutores
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Rene y omar trabajo 1
Una plataforma virtual es un programa informático orientado a Internet que permite diseñar y desarrollar cursos o módulos educativos en línea para mejorar la comunicación entre estudiantes y docentes y apoyar el aprendizaje individual y colectivo. Moodle es un ejemplo de plataforma virtual de código abierto que funciona como un sistema de gestión de aprendizaje a distancia permitiendo a los educadores crear cursos en línea. El documento explica los pasos para ingresar a la plataforma virtual Moodle a través de su p
Manejo del Padlet
Una plataforma virtual es un programa informático orientado a Internet que permite diseñar y desarrollar cursos o módulos educativos en línea para mejorar la comunicación entre estudiantes y docentes y apoyar el aprendizaje individual y colectivo. Moodle es un ejemplo de plataforma virtual de código abierto que funciona como un sistema de gestión de aprendizaje a distancia permitiendo a los educadores crear cursos en línea. El documento describe los pasos para ingresar a la plataforma virtual Moodle a través de su pá
Elsapato
Una plataforma virtual es un programa informático orientado a Internet que permite diseñar y desarrollar cursos en línea para mejorar la comunicación entre estudiantes y docentes y apoyar el aprendizaje individual y colaborativo. Moodle es una plataforma virtual de código abierto popular que ayuda a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad mediante la gestión de contenidos, comunicaciones y seguimiento del progreso de los estudiantes. El documento guía a los usuarios a través del proceso de registro en la plataform
Plataformas virtuales
Las plataformas virtuales son programas informáticos orientados a Internet que facilitan la gestión, desarrollo y distribución de recursos educativos a través de Internet de forma síncrona o asíncrona. Existen diferentes tipos de plataformas virtuales como las comerciales, de software libre o propias, que permiten la gestión administrativa de cursos, distribución de contenidos, comunicación entre estudiantes y tutores, y seguimiento del aprendizaje. Las plataformas virtuales ofrecen una interfaz amigable y permiten adoptar roles
Plataformas virtuales
Las plataformas virtuales son programas informáticos orientados a Internet que facilitan la gestión, desarrollo y distribución de recursos educativos a través de Internet de forma síncrona o asíncrona. Existen diferentes tipos de plataformas virtuales como las comerciales, de software libre o propias, que permiten la administración de cursos, distribución de contenidos, comunicación entre estudiantes y tutores, y seguimiento del aprendizaje. Las plataformas virtuales ofrecen una interfaz amigable y permiten adoptar roles como
Plataformas virtuales en la educación
Las plataformas virtuales son softwares diseñados para mejorar la educación mediante el desarrollo del aprendizaje individual y colectivo. Existen plataformas comerciales, de software libre y propias. Todas permiten la gestión administrativa, distribución de contenidos, comunicación y seguimiento del aprendizaje. Las plataformas virtuales como Moodle fomentan la educación entre profesores y alumnos y facilitan el acceso a la información.
Rgutierrez rubrica
Este documento describe estrategias para evaluar el aprendizaje en entornos virtuales, incluyendo el uso de rúbricas y portafolios electrónicos. Explica que la evaluación en estos entornos debe medir los logros de los estudiantes, valorar sus competencias y habilidades, y destacar el desarrollo tanto del proceso como de los productos del aprendizaje. También presenta algunos instrumentos de evaluación como foros de discusión, encuestas y espacios para compartir archivos.
Entornos Virtuales de Aprendizaje EVA- ccesa007
Este documento describe los diferentes tipos de entornos virtuales de aprendizaje, sus características y criterios de calidad. Explica que existen plataformas de formación virtual como Moodle y Blackboard que permiten la gestión de cursos, comunicación e interacción entre estudiantes y profesores. También destaca la importancia de que estos entornos sean flexibles, escalables, interactivos y adaptables a las necesidades de los usuarios.
Recomendados
Rene y omar trabajo 1
Una plataforma virtual es un programa informático orientado a Internet que permite diseñar y desarrollar cursos o módulos educativos en línea para mejorar la comunicación entre estudiantes y docentes y apoyar el aprendizaje individual y colectivo. Moodle es un ejemplo de plataforma virtual de código abierto que funciona como un sistema de gestión de aprendizaje a distancia permitiendo a los educadores crear cursos en línea. El documento explica los pasos para ingresar a la plataforma virtual Moodle a través de su p
Manejo del Padlet
Una plataforma virtual es un programa informático orientado a Internet que permite diseñar y desarrollar cursos o módulos educativos en línea para mejorar la comunicación entre estudiantes y docentes y apoyar el aprendizaje individual y colectivo. Moodle es un ejemplo de plataforma virtual de código abierto que funciona como un sistema de gestión de aprendizaje a distancia permitiendo a los educadores crear cursos en línea. El documento describe los pasos para ingresar a la plataforma virtual Moodle a través de su pá
Elsapato
Una plataforma virtual es un programa informático orientado a Internet que permite diseñar y desarrollar cursos en línea para mejorar la comunicación entre estudiantes y docentes y apoyar el aprendizaje individual y colaborativo. Moodle es una plataforma virtual de código abierto popular que ayuda a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad mediante la gestión de contenidos, comunicaciones y seguimiento del progreso de los estudiantes. El documento guía a los usuarios a través del proceso de registro en la plataform
Plataformas virtuales
Las plataformas virtuales son programas informáticos orientados a Internet que facilitan la gestión, desarrollo y distribución de recursos educativos a través de Internet de forma síncrona o asíncrona. Existen diferentes tipos de plataformas virtuales como las comerciales, de software libre o propias, que permiten la gestión administrativa de cursos, distribución de contenidos, comunicación entre estudiantes y tutores, y seguimiento del aprendizaje. Las plataformas virtuales ofrecen una interfaz amigable y permiten adoptar roles
Plataformas virtuales
Las plataformas virtuales son programas informáticos orientados a Internet que facilitan la gestión, desarrollo y distribución de recursos educativos a través de Internet de forma síncrona o asíncrona. Existen diferentes tipos de plataformas virtuales como las comerciales, de software libre o propias, que permiten la administración de cursos, distribución de contenidos, comunicación entre estudiantes y tutores, y seguimiento del aprendizaje. Las plataformas virtuales ofrecen una interfaz amigable y permiten adoptar roles como
Plataformas virtuales en la educación
Las plataformas virtuales son softwares diseñados para mejorar la educación mediante el desarrollo del aprendizaje individual y colectivo. Existen plataformas comerciales, de software libre y propias. Todas permiten la gestión administrativa, distribución de contenidos, comunicación y seguimiento del aprendizaje. Las plataformas virtuales como Moodle fomentan la educación entre profesores y alumnos y facilitan el acceso a la información.
Rgutierrez rubrica
Este documento describe estrategias para evaluar el aprendizaje en entornos virtuales, incluyendo el uso de rúbricas y portafolios electrónicos. Explica que la evaluación en estos entornos debe medir los logros de los estudiantes, valorar sus competencias y habilidades, y destacar el desarrollo tanto del proceso como de los productos del aprendizaje. También presenta algunos instrumentos de evaluación como foros de discusión, encuestas y espacios para compartir archivos.
Entornos Virtuales de Aprendizaje EVA- ccesa007
Este documento describe los diferentes tipos de entornos virtuales de aprendizaje, sus características y criterios de calidad. Explica que existen plataformas de formación virtual como Moodle y Blackboard que permiten la gestión de cursos, comunicación e interacción entre estudiantes y profesores. También destaca la importancia de que estos entornos sean flexibles, escalables, interactivos y adaptables a las necesidades de los usuarios.
Entronos virtuales de aprendizaje
Este documento describe diferentes tipos de entornos virtuales de aprendizaje, sus características y criterios de calidad. Explica que existen plataformas de formación virtual como Moodle y Blackboard que permiten la interacción, gestión de contenidos y evaluación del aprendizaje de forma virtual. También describe obstáculos comunes en la implementación de estos entornos y criterios para evaluar su calidad técnica, organizativa, comunicacional y didáctica.
Entornosvirtuales cruzreyes e2_actividadesclase__g2docsab_zitacuaro
Este documento presenta información sobre educación en entornos virtuales. Se divide en secciones que discuten temas como entornos virtuales de aprendizaje, plataformas virtuales como Moodle y Blackboard, criterios para seleccionar un entorno virtual, y criterios de calidad para entornos virtuales, incluyendo lo técnico, organizativo, comunicacional y didáctico. También aborda obstáculos como canales de comunicación digitales deficientes.
Entornosvirtuales e2 actividadclase_g2_zit
Este documento presenta información sobre educación en entornos virtuales. Expone temas como entornos virtuales de aprendizaje, plataformas virtuales como Moodle, Blackboard y Paradiso, criterios para seleccionar un entorno virtual como características técnicas y pedagógicas, y criterios de calidad como calidad técnica, organizativa, comunicacional y didáctica. También analiza obstáculos para la implementación de entornos virtuales como canales de comunicación digital, diseño metodológico y factores tecnológicos.
Trabajo de tics
Este documento describe qué son las plataformas educativas, sus objetivos, tipos, componentes, métodos de evaluación y seguridad. Explica que una plataforma educativa es un sitio web que permite a los profesores compartir materiales de cursos y herramientas como foros. Su objetivo es facilitar el aprendizaje en línea sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Incluye diferentes tipos como plataformas comerciales, de software libre o basadas en sitios web como Moodle o Claroline.
Proyecto de Gestion del Conocimento KM-Educa ie 2007
Descripción del Proyecto de Gestión del Conocimieno KM-Educa.
Presentado en el XII Congreso Mundial de Informatica Educativa, UNED, Madrid,España
Criterios que intervienen en la selección de la Tecnología Educativa
Este documento habla sobre las herramientas de tecnología educativa. Define la tecnología educativa como una disciplina preocupada por el estudio de los recursos tecnológicos y materiales usados en la enseñanza. Explica que las TIC son recursos y técnicas que permiten la transmisión de conocimientos a través del internet y las telecomunicaciones. Finalmente, describe algunas metodologías educativas basadas en TIC como los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS), entornos personales de aprendizaje (PLE
Creacion de software educativo
El documento describe los aspectos clave de la creación de software educativo, incluyendo la definición de software educativo como una herramienta que ayuda a integrar diferentes áreas de gestión en un centro educativo, los tipos de software educativos, las metodologías aplicadas en el diseño y desarrollo como la metodología de Brian Blum y Pere Marqués, y las etapas para la creación de un software educativo.
Herramientas de la WEB 2.0 (Bolonia y las TIC: de la docencia 1.0 al aprendi...
Esta presentación fue realizado como parte del proceso de las clases de Informática del curso de Habilitación Pedagógica del ISEHF.
Maestria 2014 inscripción
La maestría en Integración e Innovación Educativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ofrece una modalidad a distancia para participantes de América Latina. El proceso de inscripción virtual consta de dos pasos: primero llenar la información solicitada y segundo revisar la guía del proceso.
Tema1 Distancia
Este documento trata sobre un diplomado sobre aprendizaje a distancia utilizando Internet. Analiza los principios fundamentales de la educación a distancia, caracteriza el aprendizaje a distancia a través de Internet y evalúa las herramientas de Internet para el aprendizaje a distancia. También analiza el proceso de comunicación en los modelos de aprendizaje a distancia digitales y elabora una asignatura utilizando una plataforma de aprendizaje a distancia seleccionada.
Tics
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren al conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y transmitir información. Permiten mejorar el nivel de vida al facilitar el acceso a la información y su transformación. Juegan un papel importante en las sociedades desarrolladas a través de aplicaciones en internet, comercio electrónico y dispositivos móviles. En educación, las TIC apoyan la adquisición, almacenamiento, manipulación y transmisión de datos para fines educativos, así como el interc
Martínez mesa presentaciónfinal
Este documento describe la herramienta Moodle y su relevancia para la educación superior pública en Venezuela. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje abierto que se basa en la teoría constructivista y ofrece módulos, recursos, actividades colaborativas y comunicación para mejorar la calidad de la educación. El documento también menciona que Moodle ha tenido un alcance significativo en Venezuela y proporciona varios enlaces a imágenes relacionadas.
E lerning.
El documento describe el rol del tutor en el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea. El tutor debe facilitar el conocimiento y mediar entre los estudiantes y las fuentes de información virtuales. Entre las responsabilidades del tutor se encuentran manejar un banco de información actualizado, favorecer el trabajo en equipo, y realizar un seguimiento personalizado para cada estudiante. El tutor también debe ser un comunicador persuasivo, mediador de conflictos, y gestor del empoderamiento de los estudiantes a través del uso de herramientas tecnológicas
Portafolio Evaluacion
Este documento presenta el portafolio de evaluación de Gesvin Romero Moreno para un curso de Innovación Educativa con Recursos Abiertos impartido por el Tecnológico de Monterrey en México. El portafolio describe la estrategia de Gesvin para diseminar información sobre el uso e innovación de los Recursos Educativos Abiertos a través de foros y redes sociales dirigidos a miembros de la Red de Docentes de América Latina y el Caribe. La estrategia incluye recolectar opiniones en un foro sobre a
Comunicacion educativa en ne tec clase 1 ppt-jc
Este documento discute el rol cambiante de los docentes y la pedagogía en el siglo 21 debido a la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Propone que los docentes deben desarrollar nuevas competencias centradas en el estudiante para hacer efectivo el uso de las TIC y los entornos virtuales de aprendizaje. También analiza cómo las nuevas herramientas digitales y redes sociales pueden aplicarse a la educación para mejorar la comunicación educativa y la construcción colabor
Entornos virtuales en la educación superior
Este documento describe los aspectos clave de los entornos virtuales en la educación superior. Estos incluyen el enfoque del estudiante, el enfoque del docente y los participantes clave. Desde la perspectiva del estudiante, se espera que sean autodisciplinados, hábiles con la tecnología y comprometidos con el aprendizaje independiente. Para los docentes, se espera que dominen su materia, sepan usar las herramientas tecnológicas y dediquen tiempo a guiar a los estudiantes. Las universidades
Infotecnología del aprendizaje
El documento define la infotecnología como una cultura de trabajo basada en herramientas de navegación para buscar, revisar y procesar información digital. Explica que la infotecnología se ha extendido a todos los ámbitos de la sociedad y es parte integral de la cultura de las generaciones actuales. También describe los usos de la infotecnología como medio de expresión, canal de comunicación, fuente de información, recurso interactivo para el aprendizaje y nuevo entorno de formación continua. Finalmente, señala que
Genre 2
This document discusses various film genres including horror, thriller, action, comedy, romance, sci-fi, western, and war. It explains that some films can be genre hybrids that combine elements of multiple genres, providing examples that Terminator 2 is both an action and science fiction film while Back to the Future 3 incorporates comedy, science fiction, western, and romance genres. The document also defines some key aspects of different genres like romance films focusing on love stories and horror aiming to provoke negative emotions in viewers.
Tecnología tic
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's). Explica que las TIC's incluyen servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida al integrar la información de manera interconectada. Las TIC's se dividen en tres categorías: tecnología de la información, tecnología de telecomunicaciones y tecnologías de redes. También describe las ventajas de las TIC's en la educación, como mejorar la retención de imágenes, explicar instrucciones complejas y cre
Cv f rami fine-2
Rami Reddy is a management professional with over 15 years of experience in hospitality and other industries. He has held various roles such as Director of Sales and Marketing, Senior Manager Sales, and Manager Sales at Royalton Hotel and The Golkonda Hyderabad and Resorts. He has expertise in areas such as sales, marketing, revenue management, operations, and team leadership. Currently, he is heading the sales and marketing vertical at Royalton Hotel with the aim of relaunching the brand in the corporate segment.
Genre
This document discusses genre categories in film including horror, thriller, action, comedy, romance, sci-fi, western, and war. It explains that genre boundaries can be flexible with genre hybrids combining elements of different genres, like Terminator 2 combining action, science fiction, and thriller. Genres have recognizable signs and symbols that audiences associate with anticipated story elements in a "generic memory". Romance films focus on the love story and relationships between main characters, while horror aims to elicit negative emotions from viewers. Back to the Future 3 and Terminator 2 are cited as examples of genre hybrids mixing elements from multiple categories.
Atkinsons Brochure 2015
James Atkinson, an entrepreneur from Cumberland, traveled to London in 1799 with recipes for scents and toiletries. His rose-scented bear grease balm became very popular among London's elite. Atkinson's business grew tremendously successful, with the royal family appointing him official perfumer. Atkinsons became globally renowned for its distinctive English fragrances. After going dormant, the brand has been revived to produce new collections that draw on its 200-year history and tradition of English eccentricity and style.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Entronos virtuales de aprendizaje
Este documento describe diferentes tipos de entornos virtuales de aprendizaje, sus características y criterios de calidad. Explica que existen plataformas de formación virtual como Moodle y Blackboard que permiten la interacción, gestión de contenidos y evaluación del aprendizaje de forma virtual. También describe obstáculos comunes en la implementación de estos entornos y criterios para evaluar su calidad técnica, organizativa, comunicacional y didáctica.
Entornosvirtuales cruzreyes e2_actividadesclase__g2docsab_zitacuaro
Este documento presenta información sobre educación en entornos virtuales. Se divide en secciones que discuten temas como entornos virtuales de aprendizaje, plataformas virtuales como Moodle y Blackboard, criterios para seleccionar un entorno virtual, y criterios de calidad para entornos virtuales, incluyendo lo técnico, organizativo, comunicacional y didáctico. También aborda obstáculos como canales de comunicación digitales deficientes.
Entornosvirtuales e2 actividadclase_g2_zit
Este documento presenta información sobre educación en entornos virtuales. Expone temas como entornos virtuales de aprendizaje, plataformas virtuales como Moodle, Blackboard y Paradiso, criterios para seleccionar un entorno virtual como características técnicas y pedagógicas, y criterios de calidad como calidad técnica, organizativa, comunicacional y didáctica. También analiza obstáculos para la implementación de entornos virtuales como canales de comunicación digital, diseño metodológico y factores tecnológicos.
Trabajo de tics
Este documento describe qué son las plataformas educativas, sus objetivos, tipos, componentes, métodos de evaluación y seguridad. Explica que una plataforma educativa es un sitio web que permite a los profesores compartir materiales de cursos y herramientas como foros. Su objetivo es facilitar el aprendizaje en línea sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Incluye diferentes tipos como plataformas comerciales, de software libre o basadas en sitios web como Moodle o Claroline.
Proyecto de Gestion del Conocimento KM-Educa ie 2007
Descripción del Proyecto de Gestión del Conocimieno KM-Educa.
Presentado en el XII Congreso Mundial de Informatica Educativa, UNED, Madrid,España
Criterios que intervienen en la selección de la Tecnología Educativa
Este documento habla sobre las herramientas de tecnología educativa. Define la tecnología educativa como una disciplina preocupada por el estudio de los recursos tecnológicos y materiales usados en la enseñanza. Explica que las TIC son recursos y técnicas que permiten la transmisión de conocimientos a través del internet y las telecomunicaciones. Finalmente, describe algunas metodologías educativas basadas en TIC como los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS), entornos personales de aprendizaje (PLE
Creacion de software educativo
El documento describe los aspectos clave de la creación de software educativo, incluyendo la definición de software educativo como una herramienta que ayuda a integrar diferentes áreas de gestión en un centro educativo, los tipos de software educativos, las metodologías aplicadas en el diseño y desarrollo como la metodología de Brian Blum y Pere Marqués, y las etapas para la creación de un software educativo.
Herramientas de la WEB 2.0 (Bolonia y las TIC: de la docencia 1.0 al aprendi...
Esta presentación fue realizado como parte del proceso de las clases de Informática del curso de Habilitación Pedagógica del ISEHF.
Maestria 2014 inscripción
La maestría en Integración e Innovación Educativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ofrece una modalidad a distancia para participantes de América Latina. El proceso de inscripción virtual consta de dos pasos: primero llenar la información solicitada y segundo revisar la guía del proceso.
Tema1 Distancia
Este documento trata sobre un diplomado sobre aprendizaje a distancia utilizando Internet. Analiza los principios fundamentales de la educación a distancia, caracteriza el aprendizaje a distancia a través de Internet y evalúa las herramientas de Internet para el aprendizaje a distancia. También analiza el proceso de comunicación en los modelos de aprendizaje a distancia digitales y elabora una asignatura utilizando una plataforma de aprendizaje a distancia seleccionada.
Tics
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren al conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y transmitir información. Permiten mejorar el nivel de vida al facilitar el acceso a la información y su transformación. Juegan un papel importante en las sociedades desarrolladas a través de aplicaciones en internet, comercio electrónico y dispositivos móviles. En educación, las TIC apoyan la adquisición, almacenamiento, manipulación y transmisión de datos para fines educativos, así como el interc
Martínez mesa presentaciónfinal
Este documento describe la herramienta Moodle y su relevancia para la educación superior pública en Venezuela. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje abierto que se basa en la teoría constructivista y ofrece módulos, recursos, actividades colaborativas y comunicación para mejorar la calidad de la educación. El documento también menciona que Moodle ha tenido un alcance significativo en Venezuela y proporciona varios enlaces a imágenes relacionadas.
E lerning.
El documento describe el rol del tutor en el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea. El tutor debe facilitar el conocimiento y mediar entre los estudiantes y las fuentes de información virtuales. Entre las responsabilidades del tutor se encuentran manejar un banco de información actualizado, favorecer el trabajo en equipo, y realizar un seguimiento personalizado para cada estudiante. El tutor también debe ser un comunicador persuasivo, mediador de conflictos, y gestor del empoderamiento de los estudiantes a través del uso de herramientas tecnológicas
Portafolio Evaluacion
Este documento presenta el portafolio de evaluación de Gesvin Romero Moreno para un curso de Innovación Educativa con Recursos Abiertos impartido por el Tecnológico de Monterrey en México. El portafolio describe la estrategia de Gesvin para diseminar información sobre el uso e innovación de los Recursos Educativos Abiertos a través de foros y redes sociales dirigidos a miembros de la Red de Docentes de América Latina y el Caribe. La estrategia incluye recolectar opiniones en un foro sobre a
Comunicacion educativa en ne tec clase 1 ppt-jc
Este documento discute el rol cambiante de los docentes y la pedagogía en el siglo 21 debido a la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Propone que los docentes deben desarrollar nuevas competencias centradas en el estudiante para hacer efectivo el uso de las TIC y los entornos virtuales de aprendizaje. También analiza cómo las nuevas herramientas digitales y redes sociales pueden aplicarse a la educación para mejorar la comunicación educativa y la construcción colabor
Entornos virtuales en la educación superior
Este documento describe los aspectos clave de los entornos virtuales en la educación superior. Estos incluyen el enfoque del estudiante, el enfoque del docente y los participantes clave. Desde la perspectiva del estudiante, se espera que sean autodisciplinados, hábiles con la tecnología y comprometidos con el aprendizaje independiente. Para los docentes, se espera que dominen su materia, sepan usar las herramientas tecnológicas y dediquen tiempo a guiar a los estudiantes. Las universidades
Infotecnología del aprendizaje
El documento define la infotecnología como una cultura de trabajo basada en herramientas de navegación para buscar, revisar y procesar información digital. Explica que la infotecnología se ha extendido a todos los ámbitos de la sociedad y es parte integral de la cultura de las generaciones actuales. También describe los usos de la infotecnología como medio de expresión, canal de comunicación, fuente de información, recurso interactivo para el aprendizaje y nuevo entorno de formación continua. Finalmente, señala que
La actualidad más candente (17)
Entornosvirtuales cruzreyes e2_actividadesclase__g2docsab_zitacuaro
Entornosvirtuales cruzreyes e2_actividadesclase__g2docsab_zitacuaro
Proyecto de Gestion del Conocimento KM-Educa ie 2007
Proyecto de Gestion del Conocimento KM-Educa ie 2007
Criterios que intervienen en la selección de la Tecnología Educativa
Criterios que intervienen en la selección de la Tecnología Educativa
Herramientas de la WEB 2.0 (Bolonia y las TIC: de la docencia 1.0 al aprendi...
Herramientas de la WEB 2.0 (Bolonia y las TIC: de la docencia 1.0 al aprendi...
Destacado
Genre 2
This document discusses various film genres including horror, thriller, action, comedy, romance, sci-fi, western, and war. It explains that some films can be genre hybrids that combine elements of multiple genres, providing examples that Terminator 2 is both an action and science fiction film while Back to the Future 3 incorporates comedy, science fiction, western, and romance genres. The document also defines some key aspects of different genres like romance films focusing on love stories and horror aiming to provoke negative emotions in viewers.
Tecnología tic
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's). Explica que las TIC's incluyen servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida al integrar la información de manera interconectada. Las TIC's se dividen en tres categorías: tecnología de la información, tecnología de telecomunicaciones y tecnologías de redes. También describe las ventajas de las TIC's en la educación, como mejorar la retención de imágenes, explicar instrucciones complejas y cre
Cv f rami fine-2
Rami Reddy is a management professional with over 15 years of experience in hospitality and other industries. He has held various roles such as Director of Sales and Marketing, Senior Manager Sales, and Manager Sales at Royalton Hotel and The Golkonda Hyderabad and Resorts. He has expertise in areas such as sales, marketing, revenue management, operations, and team leadership. Currently, he is heading the sales and marketing vertical at Royalton Hotel with the aim of relaunching the brand in the corporate segment.
Genre
This document discusses genre categories in film including horror, thriller, action, comedy, romance, sci-fi, western, and war. It explains that genre boundaries can be flexible with genre hybrids combining elements of different genres, like Terminator 2 combining action, science fiction, and thriller. Genres have recognizable signs and symbols that audiences associate with anticipated story elements in a "generic memory". Romance films focus on the love story and relationships between main characters, while horror aims to elicit negative emotions from viewers. Back to the Future 3 and Terminator 2 are cited as examples of genre hybrids mixing elements from multiple categories.
Atkinsons Brochure 2015
James Atkinson, an entrepreneur from Cumberland, traveled to London in 1799 with recipes for scents and toiletries. His rose-scented bear grease balm became very popular among London's elite. Atkinson's business grew tremendously successful, with the royal family appointing him official perfumer. Atkinsons became globally renowned for its distinctive English fragrances. After going dormant, the brand has been revived to produce new collections that draw on its 200-year history and tradition of English eccentricity and style.
Camera Shot
This document describes several types of camera shots including tracking/dolly shots which move with the action using wheels, steadicam shots which follow hand-held action and can feel jerky, zoom shots which zoom in or out from a subject dramatically or dreamily, crane shots which look down on action from a high vantage point, pan shots which pivot to follow action, and trombone shots which zoom in while pulling out or zoom out while pushing in.
Sound
The document discusses different types of sounds used in films including themes given to characters, sounds added during post-production like music soundtracks and sound effects, the build up of sounds or music to imply something is about to happen, and where music or sounds die down as if a threat has gone away. It also mentions jump scares with a short, sharp loud noise used to emphasize shock or fear. Examples provided include the theme for the shark in Jaws, sounds added in Touch of Evil, the Jaws opening credits building suspense, and the X-Files reducing sounds when threats disappear.
FY Complete Profile
This document provides information about FY Diagnostic and Surgicals, a Pakistani company that imports and markets diagnostic products. It discusses the company's history, leadership, product lines, exclusive partners, sales growth, core responsibilities, sales team qualifications, tender participation, messages to customers, office locations, and conclusion. The company was established in 2001 and has expanded to become a leading importer and marketer of diagnostic products in Pakistan, with the goal of distributing quality products at affordable prices.
Plataformas virtuales
Breve explicación de las plataformas virtuales y como ayudan en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Alumna: Frida Mariela Nieblas Salomón
Materia: Lic. en Educación Artística
Fema slides
The document discusses the history and evolution of the Federal Emergency Management Agency (FEMA). It describes how FEMA was created in 1979 by presidential order and merged several disaster agencies. It absorbed additional responsibilities after 9/11 and Hurricane Katrina. The document outlines how FEMA's role has expanded from natural disaster relief to include preparedness, response, and recovery from both natural disasters and acts of terrorism. It also discusses how FEMA's budget and responsibilities have grown substantially over the past 15 years to address increasing threats like climate change.
Destacado (10)
Similar a Plataformas virtuales
Plataformas virtuales
Las plataformas virtuales son programas de software orientados a Internet que se utilizan para diseñar y desarrollar cursos en línea. Permiten mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores y fomentar el aprendizaje individual y colaborativo. Existen plataformas comerciales de pago, plataformas de código abierto gratuitas como Moodle, y plataformas propias desarrolladas internamente. Las plataformas virtuales ofrecen roles como estudiante, profesor y administrador, y materiales educativos como text
Plataformas virtuales
Las plataformas virtuales son programas orientados a Internet que permiten mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores y desarrollar el aprendizaje individual y colectivo. Algunas de sus funciones incluyen la gestión administrativa, distribución de contenidos educativos, comunicación entre estudiantes y tutores, y seguimiento del progreso de los participantes. Existen plataformas comerciales, de software libre y plataformas desarrolladas internamente en las instituciones educativas.
Rene y omar trabajo 1
Una plataforma virtual es un programa informático orientado a Internet que permite diseñar y desarrollar cursos o módulos educativos en línea para mejorar la comunicación entre estudiantes y docentes y apoyar el aprendizaje individual y colectivo. Moodle es un ejemplo de plataforma virtual de código abierto que funciona como un sistema de gestión de aprendizaje a distancia permitiendo a los educadores crear cursos en línea. El documento explica los pasos para ingresar a la plataforma virtual Moodle a través de su p
Plataformas virtuales
Las plataformas virtuales son programas informáticos orientados a internet que permiten diseñar y desarrollar cursos online para mejorar la comunicación y el aprendizaje. Existen plataformas comerciales de pago, plataformas de código abierto gratuitas como Moodle, y plataformas propias desarrolladas por instituciones. El diseño y trabajo en equipo son importantes para el éxito de una plataforma virtual.
Plataformas virtuales
Las plataformas virtuales son programas informáticos orientados a Internet que permiten diseñar y desarrollar cursos o módulos didácticos en línea para mejorar la comunicación entre alumnos y docentes y favorecer el aprendizaje individual y colectivo. Algunos tipos de plataformas son las comerciales, de software libre y propias. El diseño de una plataforma virtual debe ser atractivo y facilitar la navegación, y requiere la integración de un equipo multidisciplinario.
plataforma para el aprendizaje.pptx
Una plataforma virtual de aprendizaje es un software que proporciona recursos e información interactiva a maestros, padres y estudiantes de forma integrada. Estos softwares diseñan módulos educativos especializados en diferentes áreas y ofrecen funciones como la transmisión de contenidos, gestión administrativa y seguimiento del aprendizaje de los estudiantes. Las plataformas más utilizadas son Moodle, Educativa, Google Classroom, Microsoft Teams y Canva.
Plataformas virtuales
Una plataforma virtual es un software que permite el diseño y desarrollo de cursos en línea para mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores. Existen plataformas comerciales, de código abierto como Moodle, y plataformas desarrolladas internamente. Una plataforma virtual típica ofrece funciones de administración, distribución de contenido, comunicación y seguimiento del aprendizaje.
Plataformas virtuales
Una plataforma virtual es un software que permite diseñar y desarrollar cursos en línea para mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores y apoyar el aprendizaje individual y colaborativo. Existen plataformas comerciales, de código abierto y propietarias, y permiten roles como administrador, creador de cursos, profesor y estudiante. Las plataformas virtuales pueden utilizarse para complementar la educación presencial mediante la adición de materiales didácticos y foros de discusión.
Plataformas virtuales
Una plataforma virtual es un software que permite diseñar y desarrollar cursos en línea para mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores y apoyar el aprendizaje individual y colaborativo. Existen plataformas comerciales, de código abierto y propias, y pueden usarse para administrar cursos, distribuir contenido educativo, y facilitar la comunicación y el seguimiento del progreso de los estudiantes.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Este archivo tiene como finalidad describir una serie de aplicaciones informativas empleadas para elaborar actividades educativas con carácter multimedia. El multimeda es una gran ayuda en los procesos de aprendizaje.
Aprendizaje virtual
Este documento define la educación interactiva y las plataformas virtuales de aprendizaje, discute ejemplos como Moodle y Blackboard, y describe las características y tipos de plataformas. Explica que la educación interactiva usa la tecnología como páginas web y redes sociales para mejorar el aprendizaje, y que las plataformas virtuales son sistemas en línea que brindan herramientas para cursos y gestión educativa.
REALIDAD VIRTUAL.pptx
Martin Dougiamas es un pedagogo e informático australiano que creó la plataforma de aprendizaje Moodle en 2002. Moodle es utilizada por más de dos millones de profesores en 200 países. Las plataformas virtuales como Moodle son softwares que facilitan la gestión de cursos a través de internet e incluyen herramientas para organizar contenidos, comunicarse y realizar evaluaciones de forma remota.
Plataformas virtuales
Las plataformas virtuales son programas orientados a Internet que permiten mejorar la comunicación entre alumnos y docentes y desarrollar el aprendizaje individual y colectivo. Algunas funciones clave son la gestión administrativa, distribución de contenidos, comunicación entre alumnos y tutores, y seguimiento del progreso de los estudiantes. Existen plataformas comerciales, de software libre como Moodle, y plataformas propias desarrolladas internamente. Las plataformas virtuales ofrecen ventajas como mejorar la comunicación entre prof
Presentacion plataformas virtuales leidy rodriguez
The document discusses educational technology and virtual learning platforms. It defines educational technology as a flexible, individualized and interactive proposal that uses various materials, formats and media. It also explains that virtual learning platforms allow users to manage and organize content customized for students, and provide personalized education and diverse courses adapted to different profiles and demands.
Tarea 2 uapa
El documento describe las plataformas virtuales educativas, incluyendo su definición, objetivos, composición y clases. Explica que una plataforma educativa es un sitio web que permite a los profesores crear cursos virtuales con materiales educativos, herramientas de comunicación y evaluación. También describe las ventajas de las plataformas como fomentar la comunicación y el debate, y las desventajas como requerir acceso a la tecnología y esfuerzo adicional de los profesores.
Plataformas educativas
Este documento describe varias plataformas educativas digitales, incluyendo Blackboard, Moodle, Mahara y Hootcourse. Blackboard es una plataforma utilizada a nivel mundial por instituciones educativas para administrar el aprendizaje en línea. Moodle es un sistema de gestión de cursos de código abierto que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Mahara es una aplicación para crear y mantener portafolios digitales y redes sociales. Finalmente, Hootcourse permite crear clases virtuales us
Plataformas educativas completo
asistente virtual que orienta al participante en el uso de la
plataforma y resuelve dudas.
• Glosario: define los términos más relevantes del contenido.
• Bibliografía: lista de referencias bibliográficas recomendadas.
• Enlaces de interés: direcciones web relacionadas con el contenido.
• Materiales complementarios: presentaciones, vídeos, infografías, etc.
• Actividades: ejercicios, cuestionarios, casos prácticos, etc.
• Evaluaciones: pruebas para medir el gra
Plataformas virtuales
Las plataformas virtuales son programas informáticos que permiten la creación y gestión de cursos completos para internet sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Proporcionan herramientas de gestión de contenidos, comunicación, evaluación, administración y otras funcionalidades. Al elegir una plataforma, es importante considerar su compatibilidad tecnológica, rapidez de implantación, compatibilidad con estándares y su capacidad para integrar herramientas de administración, gestión y desarrollo de contenidos.
Plataformas virtuales.
Este documento describe diferentes plataformas virtuales educativas y comerciales. Explica que las plataformas educativas son programas orientados a Internet para diseñar cursos en línea y mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores. Luego menciona ejemplos como Schoology, Lectrio y RCampus. También habla sobre plataformas comerciales diseñadas para objetivos empresariales como FirstClass, Think or Swim y Schwab. Finalmente incluye una breve bibliografía.
Plataformas ELearning
El documento describe varias plataformas de aprendizaje en línea populares como Moodle, SWAD, Sakai y Claroline. Moodle es la plataforma de aprendizaje más utilizada a nivel mundial, con más de 200 millones de usuarios. Tiene la confianza de grandes instituciones educativas. SWAD y Sakai son plataformas de código abierto desarrolladas por universidades. Claroline integra las funciones necesarias para la gestión del aprendizaje en línea.
Similar a Plataformas virtuales (20)
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Presentacion plataformas virtuales leidy rodriguez
Presentacion plataformas virtuales leidy rodriguez
Último
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
definicion, caracterisiticas y ejemplos de leyenda, fabula, copla, canter de gesta, fabula, corridos literarios
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Último (20)
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Plataformas virtuales
- 1. Plataformas virtuales Carolina Rodriguez Carrillo
- 2. ¿Qué es una Plataforma virtual? Las plataformas virtuales, son programas (softwares) orientados a la Internet, se utilizan para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red internacional. Permiten mejorar la comunicación (alumno-docente; alumno- alumno) y desarrollar el aprendizaje individual y colectivo.
- 3. Algunos de sus aspectos son: ★ La gestión administrativa (matriculación del alumnado, asignación de personal de la retroalimentación, configuración de cursos, etc.). ★ La distribución de los contenidos formativos. ★ La comunicación entre alumnado y equipo tutorial. ★ El seguimiento de la acción formativa de los participantes.
- 4. Tipos de Plataformas virtuales: 1- Plataformas comerciales. 2- Plataformas de software libre. 3- Plataformas de software propio.
- 5. Características de las plataformas virtuales. 1- Plataformas comerciales. Hay que pagar para poder utilizarla. Un ejemplo de este tipo de plataforma virtual tenemos la educativa que es utilizada por la Universidad de Panamá. 2- Plataformas de software libre. Son plataformas gratuitas. Una de las más populares es Moodle (Modular Object- Oriented Dynamic Learning Enviroment o Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular), y que actualmente ha sido instalado en más de 24500 instituciones y en 75 idiomas.
- 6. 3- Plataformas de software propio. Son plataformas que se desarrollan e implementan dentro de la misma institución educativa (Ejemplo: Agora Virtual).
- 7. ¿Cómo funciona una Plataforma virtual? Una plataforma virtual es un software sencillo de utilizar y cuenta con una interfaz gráfica amigable al usuario; los usuarios pueden adoptar un rol de alumno, docente, administrador y otros.
- 9. Gracias.