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Proyecto de Gestión del Conocimiento I+D KM-Educa Presenta: José Luis García Cué Colegio de Postgraduados, Campus Montecillo, Orientación en Cómputo Aplicado XII Congreso Internacional de Informática Educativa, UNED 5, 6 y 7 de julio de 2007,  Madrid, España
Proyecto I+D KM-Educa Objetivo: establecer y crear un sistema global de Gestión del Conocimiento para instituciones educativas Iberoaméricanas, que incorpore los conocimientos del profesorado e investigadores a través de la utilización de la Intranet.
El conocimiento a Gestionar es de dos tipos Conocimiento estructurado Conocimientos propios de las áreas curriculares y licenciaturas específicas Conocimiento no estructurado Constituido por las experiencias y vivencias del equipo humano para fomentar la creatividad y cualificaciones transversales de la comunidad educativa, todas ellas dinamizadas por las TIC.
Fases del Proyecto Análisis ,[object Object],[object Object]
La   evaluación del trabajo cooperativo y de los productos a través de un modelo tecno-pedagógico y de explotación de la plataforma.,[object Object]
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Socios del Proyecto Los países participantes son: Argentina Brasil Chile España México Perú Venezuela
Dirigido por: Dr. Domingo J. Gallego Gil Dra. Catalina  M. Alonso García Algunos Participantes: Dr. Carlos Ongallo Chanclón Dra. Mariluz Cacheiro González Dr. José Antonio Santizo Rincón Dra. Daniela Melaré Vieira Barros Dr. José Luis García Cué Dra. Paloma Antón Ares Dª. Margarita García Astete Dª Francisca Gómes
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Proyecto de Gestion del Conocimento KM-Educa ie 2007

  • 1. Proyecto de Gestión del Conocimiento I+D KM-Educa Presenta: José Luis García Cué Colegio de Postgraduados, Campus Montecillo, Orientación en Cómputo Aplicado XII Congreso Internacional de Informática Educativa, UNED 5, 6 y 7 de julio de 2007, Madrid, España
  • 2. Proyecto I+D KM-Educa Objetivo: establecer y crear un sistema global de Gestión del Conocimiento para instituciones educativas Iberoaméricanas, que incorpore los conocimientos del profesorado e investigadores a través de la utilización de la Intranet.
  • 3. El conocimiento a Gestionar es de dos tipos Conocimiento estructurado Conocimientos propios de las áreas curriculares y licenciaturas específicas Conocimiento no estructurado Constituido por las experiencias y vivencias del equipo humano para fomentar la creatividad y cualificaciones transversales de la comunidad educativa, todas ellas dinamizadas por las TIC.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Evaluación de los resultados.
  • 7.
  • 12.
  • 13. Socios del Proyecto Los países participantes son: Argentina Brasil Chile España México Perú Venezuela
  • 14. Dirigido por: Dr. Domingo J. Gallego Gil Dra. Catalina M. Alonso García Algunos Participantes: Dr. Carlos Ongallo Chanclón Dra. Mariluz Cacheiro González Dr. José Antonio Santizo Rincón Dra. Daniela Melaré Vieira Barros Dr. José Luis García Cué Dra. Paloma Antón Ares Dª. Margarita García Astete Dª Francisca Gómes
  • 15. Fases seguidas en cada país Capacitación para profesores: Acceso a la plataforma Uso de los modos Lectura/Escritura para los centros de recursos, zona cooperativa y el área de cuestionarios. Uso de la gestión de usuarios Uso de las herramientas de comunicación Uso de los foros
  • 16.
  • 17. Uso de centros de recursos, zona cooperativa y el área de cuestionarios
  • 18. Uso de las herramientas de comunicación
  • 19.
  • 20. Página principal de la Plataforma
  • 21. Tipos de Acceso: Al proyecto de cada país Al proyecto de todos los países (todos los recursos, foros, cuestionarios, etc.)
  • 22. Área de trabajo en la plataforma
  • 23. Barra de Herramientas Índice Documental Centro de Recursos Zona Cooperativa
  • 24.
  • 25. Estadísticas de acceso de los diferentes usuarios a la plataforma
  • 26.
  • 27. Metodología Se incluyó en el centro de recursos de la plataforma los contenidos de curso.
  • 28. Metodología (continuación) Se crearon los foros en la plataforma para compartir conocimientos, comentarios, dudas o dar sugerencias.
  • 29. Metodología (continuación) Se hizo la gestión de usuarios dando de alta a los profesores y a los alumnos del curso en la plataforma.
  • 30. Metodología (continuación) Se capacitó a profesores y alumnos en el uso de la plataforma.
  • 31.
  • 32. Usar herramientas de comunicación.
  • 33. Participar de manera activa en foros con el objetivo de compartir conocimientos, comentarios y experiencias.
  • 34.
  • 35. El Centro de Recursos contiene: Ficheros de: Procesadores de textos Hojas de cálculo Presentaciones en PowerPoint Gráficos e imágenes Archivos en PDF Hipervínculos a páginas web Páginas Web en lenguaje HTML
  • 36. El sistema Permite hacer consultas de los contenidos de acuerdo a diferentes clasificaciones. Organiza de manera automática la información de los foros y los pone dentro de los contenidos del curso. Permite la construcción de cursos nuevos con materiales del centro de recursos.
  • 37. Estudio Objetivo: analizar las opiniones de los alumnos sobre el uso de la Plataforma de Gestión del Conocimiento KM-EDUCA.
  • 38. En el Estudio se destaca: El 100% de los alumnos consideran que han podido compartir de Suficiente a Mucho sus conocimientos y experiencias con la plataforma. La mayoría de sus opiniones son positivas hacia la experiencia y el uso de la plataforma.
  • 40. MUCHAS GRACIAS ... José Luis García Cué E-mail: jlgcue@colpos.mx