Este documento describe las plataformas virtuales didácticas. Explica que desde mediados de los años 90 empezaron a surgir plataformas que permiten crear y gestionar cursos completos en la web sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Define las plataformas virtuales como la tecnología utilizada para crear y desarrollar cursos o módulos didácticos en la web. Enumera algunas de las herramientas comunes que suelen incluir estas plataformas, como herramientas de comunicación, estudiantes, product

1. PLATAFORMAS VIRTUALES
DIDÁCTICAS
Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología
ANGHELA ATACHAGUA SANTOS

2. ÍNDICE
 1 Historia
 2 Definición
 3 Herramientas que las componen
 4 Para que sirven
 5 Bibliografía
 6 Véase también

3. Historia
Con la llegada de Internet se produce un importante abaratamiento de los
costos de desarrollo de programas, por lo que resulta más sencilla la
creación de materiales cuyo objetivo es ser utilizados en línea. Sin
embargo se siguen necesitando conocimientos avanzados de
programación para crear un curso o un módulo didáctico, y por tanto
estos cursos no son accesibles a todo el mundo. Desde mediados de los
años 90 empiezan a surgir plataformas didácticas que permiten la creación
y la gestión de cursos completos para la web sin que sean necesarios
conocimientos profundos de programación o de diseño gráfico.

4. Definición
Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada
para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos
en la Web (sibal) que se usan de manera más amplia en la
Web 2.0 mejora de la comunicación aprendizaje y enseñanza.

5. Herramientas que las componen
 Herramientas de comunicación, como foros, chats, correo electrónico.
 Herramientas de los estudiantes, como autoevaluaciones, zonas de trabajo
en grupo, perfiles.
 Herramientas de productividad, como calendario, marcadores, ayuda.
 Herramientas de administración, como autorización.
 Herramientas del curso, como tablón de anuncios, evaluaciones.