PLE -Personal Learning Environment o APA- Ambiente Personal de Aprendizaje es un sistema que ayuda a estudiantes y docentes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje.
Este documento presenta las fortalezas y debilidades de un estudiante, así como las acciones que tomará para superar sus debilidades. Las fortalezas incluyen ser organizado, conocer bien las herramientas tecnológicas y disfrutar del trabajo en equipo. Las debilidades son querer lograr la excelencia sin considerar el tiempo disponible, concentrarse por mucho tiempo en un trabajo olvidando otras responsabilidades, y matricularse en demasiados cursos a la vez. Para superar estas debilidades, el estudiante tomará acciones como no exigirse
El documento describe la reflexión de una persona sobre su evolución personal y profesional a lo largo del tiempo. Reconoce haber adquirido una actitud más responsable y positiva, así como haber aprendido a seleccionar mejores herramientas para sus objetivos educativos. Si bien resolvió algunas preguntas, otras como el rol de la tecnología en la educación básica primaria permanecen abiertas. Comprende ahora que la tecnología solo es útil si los seres humanos la usan de manera adecuada.
Reflexion mirando hacia atras d luz mary gonzaleztitaenlamarco
Este documento resume la reflexión de una persona sobre su aprendizaje y desarrollo a lo largo de un programa de formación. Reconoce haber aprendido sobre nuevas herramientas digitales que puede aplicar en su trabajo y vida personal. Sin embargo, siente que necesita más práctica para dominar plenamente estas herramientas. Algunas preguntas que aún quedan abiertas son cómo implementar estas herramientas en grados más bajos y crear actividades didácticas que las aprovechen mejor en el aula.
Vivian Rueda autoevaluó su calificación en 4.7, ya que disfruta explorando las relaciones humanas, un aspecto fundamental en la vida. Si bien podría calificarse más bajo en autoconocimiento, la clase mejoró su autoestima. Entregó todos los trabajos a tiempo y contribuyó activamente en clase. Diana Carolina Lara propuso una calificación de 4.0, pues cumplió con las actividades a tiempo a pesar de inconvenientes técnicos, adelantó trabajos y participó en clases, aunque faltó una vez.
El documento expresa la reflexión de alguien sobre no haber entregado trabajos y talleres a tiempo en el período anterior, lo que afectó su desempeño académico. Reconoce que debe mejorar su responsabilidad y organización para el próximo período, prestar más atención a la materia en lugar de distraerse, y cumplir con sus deberes para tener éxito en el futuro y no decepcionar a quienes confían en él.
El documento instruye a los estudiantes a completar la Actividad #3, la cual debe ser subida a su blog personal y enviada por correo electrónico. Los estudiantes deben identificar sus habilidades sociales más y menos desarrolladas, relatar una situación donde usaron sus habilidades sociales, y establecer un compromiso para mejorar personalmente.
This document provides information about a story time event at the Liberty Public Library focused on Europe. It includes a welcome song, details about making rugelach (an European pastry), singing the nursery rhyme "London Bridge is Falling Down" and book recommendations that celebrate different parts of Europe like Spain, Venice and France. The event aims to help children learn about other parts of the world and support their literacy development.
Este documento presenta las fortalezas y debilidades de un estudiante, así como las acciones que tomará para superar sus debilidades. Las fortalezas incluyen ser organizado, conocer bien las herramientas tecnológicas y disfrutar del trabajo en equipo. Las debilidades son querer lograr la excelencia sin considerar el tiempo disponible, concentrarse por mucho tiempo en un trabajo olvidando otras responsabilidades, y matricularse en demasiados cursos a la vez. Para superar estas debilidades, el estudiante tomará acciones como no exigirse
El documento describe la reflexión de una persona sobre su evolución personal y profesional a lo largo del tiempo. Reconoce haber adquirido una actitud más responsable y positiva, así como haber aprendido a seleccionar mejores herramientas para sus objetivos educativos. Si bien resolvió algunas preguntas, otras como el rol de la tecnología en la educación básica primaria permanecen abiertas. Comprende ahora que la tecnología solo es útil si los seres humanos la usan de manera adecuada.
Reflexion mirando hacia atras d luz mary gonzaleztitaenlamarco
Este documento resume la reflexión de una persona sobre su aprendizaje y desarrollo a lo largo de un programa de formación. Reconoce haber aprendido sobre nuevas herramientas digitales que puede aplicar en su trabajo y vida personal. Sin embargo, siente que necesita más práctica para dominar plenamente estas herramientas. Algunas preguntas que aún quedan abiertas son cómo implementar estas herramientas en grados más bajos y crear actividades didácticas que las aprovechen mejor en el aula.
Vivian Rueda autoevaluó su calificación en 4.7, ya que disfruta explorando las relaciones humanas, un aspecto fundamental en la vida. Si bien podría calificarse más bajo en autoconocimiento, la clase mejoró su autoestima. Entregó todos los trabajos a tiempo y contribuyó activamente en clase. Diana Carolina Lara propuso una calificación de 4.0, pues cumplió con las actividades a tiempo a pesar de inconvenientes técnicos, adelantó trabajos y participó en clases, aunque faltó una vez.
El documento expresa la reflexión de alguien sobre no haber entregado trabajos y talleres a tiempo en el período anterior, lo que afectó su desempeño académico. Reconoce que debe mejorar su responsabilidad y organización para el próximo período, prestar más atención a la materia en lugar de distraerse, y cumplir con sus deberes para tener éxito en el futuro y no decepcionar a quienes confían en él.
El documento instruye a los estudiantes a completar la Actividad #3, la cual debe ser subida a su blog personal y enviada por correo electrónico. Los estudiantes deben identificar sus habilidades sociales más y menos desarrolladas, relatar una situación donde usaron sus habilidades sociales, y establecer un compromiso para mejorar personalmente.
This document provides information about a story time event at the Liberty Public Library focused on Europe. It includes a welcome song, details about making rugelach (an European pastry), singing the nursery rhyme "London Bridge is Falling Down" and book recommendations that celebrate different parts of Europe like Spain, Venice and France. The event aims to help children learn about other parts of the world and support their literacy development.
Ecología, educación y conciencia ambiental.Oriana Zabala
La ecología estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente, así como la influencia que unos tienen sobre otros. La educación ambiental se define como un proceso de formación que permite tomar conciencia de la importancia del medio ambiente y comprender el impacto humano en el entorno, generando conciencia y posibles soluciones a problemas ambientales.
Este documento describe dos tipos principales de pantallas táctiles: capacitivas y resistivas. Las pantallas capacitivas funcionan mediante un campo magnético distorsionado por el contacto, mientras que las resistivas funcionan midiendo la resistencia eléctrica. Aunque las resistivas son más económicas y resistentes, las capacitivas ofrecen mayor resolución, tamaño y avanzadas características. El documento concluye recomendando las pantallas capacitivas como la mejor opción.
This document contains biographical information and qualifications for Ahmad Al Jundi, a Jordanian national seeking a position as an interior designer. It details his education, which includes a Bachelor's Degree in Interior Design from Applied Science University in Jordan from 2010 to 2016. His work experience includes freelance interior design work since 2015 where he performs tasks like 3D modeling, CAD plans, and landscaping. He is proficient in design software and motivated with a keen sense of design and color schemes.
Promotional products are widely used by advertising agencies and marketers. 96% purchased promotional items in the past year, with 75% purchasing three or more times. 52% of marketing budgets include promotional products. The top drivers for including them are brand recognition (66%), brand/product awareness (58%), and corporate identity (55%). Promotional items are seen as effective influencers of brands when used as part of advertising campaigns.
Una tabla dinámica permite resumir y analizar un conjunto de datos según diferentes criterios de agrupación como el artículo, mes y cantidad vendida. Se puede crear una tabla dinámica en Excel seleccionando los datos, como las ventas de artículos por mes, e indicando dónde ubicar la tabla dinámica, ya sea en una nueva hoja o conectada a otra fuente de datos.
This document summarizes research on using nanoparticles as lubricant additives. Key findings include:
1) Nanoparticles added to mineral oil reduced friction and wear at both room temperature and 100°C, especially in the boundary lubrication regime.
2) Nanoparticles in mineral oil lowered the coefficient of friction at both temperatures, but did not significantly reduce friction when added to rapeseed oil.
3) Nanoparticle additives showed potential benefits for low-speed, high-load applications and cold starts by reducing wear and friction in boundary lubrication conditions.
Tirsia Bautista is a bilingual caregiver, custodian, translator, and bible teacher from Irving, Texas. She has over 30 years of experience in various roles including as a nurse aid, machine operator, and caregiver for her mother. She also volunteers regularly at local schools and nursing homes. Her education includes a BHA from Bha in Garland and she is currently studying to become a medical specialist with expected graduation in June 2016.
Heyl Truck Lines has chosen Blue Tree Systems' R:COM technology to improve efficiency, safety, and customer service. R:COM provides reefer temperature management and in-cab solutions like fuel management and driving style monitoring. Heyl Truck Lines was looking for a solution to address food safety regulations and prevent cargo theft. The technology will provide temperature and refrigeration unit data to satisfy regulations and improve cargo protection. It will also enable vehicle tracking, turn-by-turn navigation, and driving behavior reports to enhance productivity and customer service.
The document discusses Booz Allen Hamilton providing clients with a proof-of-concept trial to test deploying Citrix services on Amazon Web Services (AWS) Cloud. Through the AWS Accelerator for Citrix program, Booz Allen can deploy a fully functional Citrix environment on AWS that is scaled to support 25 users. This allows clients to evaluate operational and financial impacts of hosting Citrix in their data centers versus on AWS Cloud. Booz Allen's approach involves validating the current Citrix environment, measuring financial value through cost models, and facilitating a trial to test and validate any migration to the Cloud.
Hot Topics in Social and Behavior Change MARY DECOSTER, CHELSEA COOPER, ANTON...CORE Group
The document is an agenda for a panel discussion on hot topics in social and behavioral change. It will include four presentations: Mary DeCoster will discuss broadening and deepening approaches to increase the efficacy of social and behavioral change interventions; Chelsea Cooper will cover existing linkages between social and behavioral change and quality of care interventions; Antony Duttine will present on using social and behavioral change methods to address risky road user behaviors; and there will be a question and answer session. Debora B. Freitas López will provide welcoming and introductory remarks.
O documento discute a importância de se avaliar as dificuldades dos alunos em raciocínio matemático e não apenas sua falta de preparo. Também comenta sobre uma nova abordagem de ensino de matemática apresentada pela professora Ana Ruth e a necessidade de causar desequilíbrio para uma aprendizagem eficaz.
La autora describe su experiencia participando en un programa de formación de maestros en ambientes de aprendizaje mediados por TIC. Reflexiona sobre cómo la formación le ayudó a entender mejor los elementos conceptuales clave para crear ambientes de aprendizaje efectivos, como el diseño instruccional y de interfaz. También aprendió sobre el uso de herramientas digitales sin conexión a internet y cómo organizar mejor sus clases. La autora concluye recomendando la formación porque enseña a construir ambientes de aprendizaje contextualizados y motivadores
Beneficios y Consecuencias de Facebook Entrevista al Dr. Jorge Alejandro León...Faby Barron
El Dr. Jorge Alejandro León Sánchez discute los beneficios y consecuencias de Facebook como herramienta de trabajo. Explica que Facebook puede usarse para acceder a bibliotecas digitales, crear mapas mentales e infografías, y compartir presentaciones de PowerPoint. Sin embargo, advierte que también puede usarse principalmente para entretenimiento si los profesores no lo ven como una herramienta educativa. Recomienda a los profesores aprovechar las herramientas de Facebook para involucrar a los estudiantes y mejorar el aprendizaje.
Este documento resume la reflexión de Nancy Araujo sobre su aprendizaje y desarrollo personal a lo largo de un programa de formación. 1) Reconoce cambios positivos en su pensamiento y comprensión. 2) Aprendió que su progreso depende de su determinación y ganas de aprender. 3) Exploró nuevas plataformas para interactuar e intercambiar ideas con otros.
Ple y análisis grupo 3 LICEO DEPARTAMENTAprofepiedad
Este documento presenta los análisis de varias personas sobre sus propios Entornos Personales de Aprendizaje (APA). Cada persona responde 7 preguntas sobre cómo es actualmente su APA, por qué tiene esa configuración, si podría enriquecerse y cómo se relaciona con su identidad profesional. Los análisis muestran diferentes experiencias y enfoques respecto al aprendizaje personal y profesional a lo largo de la vida.
Este documento presenta las respuestas de un estudiante a un ejercicio sobre la asignatura de Psicología del Desarrollo. El estudiante explica que la asignatura es importante para comprender a las personas en diferentes etapas de la vida, y cómo este conocimiento puede aplicarse en su vida personal y profesional como docente. También reflexiona sobre cómo puede relacionar los conceptos aprendidos con otras asignaturas y cómo podría utilizarlos para entender mejor situaciones con familiares.
El documento describe el aprendizaje permanente actual (APA) de la persona. Actualmente usa principalmente Google, YouTube y SlideShare para enriquecer su conocimiento. Su APA se ha configurado a través de la práctica, la exploración y las relaciones interpersonales más que la universidad. Aunque no hay segmentos desconectados, siente que podría incluir más a su familia. Si bien no hay sorpresas, le costó incorporar herramientas tecnológicas. El APA podría ser más dinámico y colorido para reflejar su vital
Ecología, educación y conciencia ambiental.Oriana Zabala
La ecología estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente, así como la influencia que unos tienen sobre otros. La educación ambiental se define como un proceso de formación que permite tomar conciencia de la importancia del medio ambiente y comprender el impacto humano en el entorno, generando conciencia y posibles soluciones a problemas ambientales.
Este documento describe dos tipos principales de pantallas táctiles: capacitivas y resistivas. Las pantallas capacitivas funcionan mediante un campo magnético distorsionado por el contacto, mientras que las resistivas funcionan midiendo la resistencia eléctrica. Aunque las resistivas son más económicas y resistentes, las capacitivas ofrecen mayor resolución, tamaño y avanzadas características. El documento concluye recomendando las pantallas capacitivas como la mejor opción.
This document contains biographical information and qualifications for Ahmad Al Jundi, a Jordanian national seeking a position as an interior designer. It details his education, which includes a Bachelor's Degree in Interior Design from Applied Science University in Jordan from 2010 to 2016. His work experience includes freelance interior design work since 2015 where he performs tasks like 3D modeling, CAD plans, and landscaping. He is proficient in design software and motivated with a keen sense of design and color schemes.
Promotional products are widely used by advertising agencies and marketers. 96% purchased promotional items in the past year, with 75% purchasing three or more times. 52% of marketing budgets include promotional products. The top drivers for including them are brand recognition (66%), brand/product awareness (58%), and corporate identity (55%). Promotional items are seen as effective influencers of brands when used as part of advertising campaigns.
Una tabla dinámica permite resumir y analizar un conjunto de datos según diferentes criterios de agrupación como el artículo, mes y cantidad vendida. Se puede crear una tabla dinámica en Excel seleccionando los datos, como las ventas de artículos por mes, e indicando dónde ubicar la tabla dinámica, ya sea en una nueva hoja o conectada a otra fuente de datos.
This document summarizes research on using nanoparticles as lubricant additives. Key findings include:
1) Nanoparticles added to mineral oil reduced friction and wear at both room temperature and 100°C, especially in the boundary lubrication regime.
2) Nanoparticles in mineral oil lowered the coefficient of friction at both temperatures, but did not significantly reduce friction when added to rapeseed oil.
3) Nanoparticle additives showed potential benefits for low-speed, high-load applications and cold starts by reducing wear and friction in boundary lubrication conditions.
Tirsia Bautista is a bilingual caregiver, custodian, translator, and bible teacher from Irving, Texas. She has over 30 years of experience in various roles including as a nurse aid, machine operator, and caregiver for her mother. She also volunteers regularly at local schools and nursing homes. Her education includes a BHA from Bha in Garland and she is currently studying to become a medical specialist with expected graduation in June 2016.
Heyl Truck Lines has chosen Blue Tree Systems' R:COM technology to improve efficiency, safety, and customer service. R:COM provides reefer temperature management and in-cab solutions like fuel management and driving style monitoring. Heyl Truck Lines was looking for a solution to address food safety regulations and prevent cargo theft. The technology will provide temperature and refrigeration unit data to satisfy regulations and improve cargo protection. It will also enable vehicle tracking, turn-by-turn navigation, and driving behavior reports to enhance productivity and customer service.
The document discusses Booz Allen Hamilton providing clients with a proof-of-concept trial to test deploying Citrix services on Amazon Web Services (AWS) Cloud. Through the AWS Accelerator for Citrix program, Booz Allen can deploy a fully functional Citrix environment on AWS that is scaled to support 25 users. This allows clients to evaluate operational and financial impacts of hosting Citrix in their data centers versus on AWS Cloud. Booz Allen's approach involves validating the current Citrix environment, measuring financial value through cost models, and facilitating a trial to test and validate any migration to the Cloud.
Hot Topics in Social and Behavior Change MARY DECOSTER, CHELSEA COOPER, ANTON...CORE Group
The document is an agenda for a panel discussion on hot topics in social and behavioral change. It will include four presentations: Mary DeCoster will discuss broadening and deepening approaches to increase the efficacy of social and behavioral change interventions; Chelsea Cooper will cover existing linkages between social and behavioral change and quality of care interventions; Antony Duttine will present on using social and behavioral change methods to address risky road user behaviors; and there will be a question and answer session. Debora B. Freitas López will provide welcoming and introductory remarks.
O documento discute a importância de se avaliar as dificuldades dos alunos em raciocínio matemático e não apenas sua falta de preparo. Também comenta sobre uma nova abordagem de ensino de matemática apresentada pela professora Ana Ruth e a necessidade de causar desequilíbrio para uma aprendizagem eficaz.
La autora describe su experiencia participando en un programa de formación de maestros en ambientes de aprendizaje mediados por TIC. Reflexiona sobre cómo la formación le ayudó a entender mejor los elementos conceptuales clave para crear ambientes de aprendizaje efectivos, como el diseño instruccional y de interfaz. También aprendió sobre el uso de herramientas digitales sin conexión a internet y cómo organizar mejor sus clases. La autora concluye recomendando la formación porque enseña a construir ambientes de aprendizaje contextualizados y motivadores
Beneficios y Consecuencias de Facebook Entrevista al Dr. Jorge Alejandro León...Faby Barron
El Dr. Jorge Alejandro León Sánchez discute los beneficios y consecuencias de Facebook como herramienta de trabajo. Explica que Facebook puede usarse para acceder a bibliotecas digitales, crear mapas mentales e infografías, y compartir presentaciones de PowerPoint. Sin embargo, advierte que también puede usarse principalmente para entretenimiento si los profesores no lo ven como una herramienta educativa. Recomienda a los profesores aprovechar las herramientas de Facebook para involucrar a los estudiantes y mejorar el aprendizaje.
Este documento resume la reflexión de Nancy Araujo sobre su aprendizaje y desarrollo personal a lo largo de un programa de formación. 1) Reconoce cambios positivos en su pensamiento y comprensión. 2) Aprendió que su progreso depende de su determinación y ganas de aprender. 3) Exploró nuevas plataformas para interactuar e intercambiar ideas con otros.
Ple y análisis grupo 3 LICEO DEPARTAMENTAprofepiedad
Este documento presenta los análisis de varias personas sobre sus propios Entornos Personales de Aprendizaje (APA). Cada persona responde 7 preguntas sobre cómo es actualmente su APA, por qué tiene esa configuración, si podría enriquecerse y cómo se relaciona con su identidad profesional. Los análisis muestran diferentes experiencias y enfoques respecto al aprendizaje personal y profesional a lo largo de la vida.
Este documento presenta las respuestas de un estudiante a un ejercicio sobre la asignatura de Psicología del Desarrollo. El estudiante explica que la asignatura es importante para comprender a las personas en diferentes etapas de la vida, y cómo este conocimiento puede aplicarse en su vida personal y profesional como docente. También reflexiona sobre cómo puede relacionar los conceptos aprendidos con otras asignaturas y cómo podría utilizarlos para entender mejor situaciones con familiares.
El documento describe el aprendizaje permanente actual (APA) de la persona. Actualmente usa principalmente Google, YouTube y SlideShare para enriquecer su conocimiento. Su APA se ha configurado a través de la práctica, la exploración y las relaciones interpersonales más que la universidad. Aunque no hay segmentos desconectados, siente que podría incluir más a su familia. Si bien no hay sorpresas, le costó incorporar herramientas tecnológicas. El APA podría ser más dinámico y colorido para reflejar su vital
Andrea reflexiona sobre las actividades del módulo, las cuales se enfocan en prestar un servicio a la comunidad. Ella decidió crear una campaña de concientización sobre la importancia del reciclaje en su comunidad, ya que actualmente no existe un programa de recolección de basura orgánica e inorgánica. Aunque tuvo dificultades para elegir una aplicación y dedicar suficiente tiempo al proyecto, Andrea reconoce que necesita investigar más a fondo el problema para desarrollar un trabajo efectivo. Ella cree que el uso de la tecnolog
Andrea reflexiona sobre las actividades del módulo, las cuales se enfocan en prestar un servicio a la comunidad. Ella decidió crear una campaña para concientizar a su comunidad sobre la importancia del reciclaje y cómo esto puede crear fuentes de empleo. Aunque tuvo dificultades para elegir una aplicación y dedicó poco tiempo al proyecto, reconoce que necesita investigar más el problema. Ella cree que el uso de la tecnología es indispensable y que ha aprendido a utilizar programas que le facilitan su trabajo. Su objetivo es ayud
Este documento es una memoria valorativa de un curso de blogs en el que la autora participó. Expresa que aunque el trabajo fuera individual, hubo una gran ayuda mutua y solidaridad entre los estudiantes. Además, destaca la buena relación establecida con el profesor y otros estudiantes, y cómo aprendió a usar blogs como una herramienta útil. Finalmente, concluye que la experiencia fue muy enriquecedora más allá de lo académico y recomienda el proyecto a otros estudiantes.
Adquisición de competencias de forma individualVerde Equip
Los estudiantes evalúan su adquisición de cinco competencias relacionadas con la carrera de Educación Social. La mayoría se consideran capaces de transmitir información y gestionar herramientas TIC con puntuaciones de 8-9, aunque algunos reconocen que les queda por aprender. Respecto al trabajo en equipo y el análisis de realidades sociales, sus evaluaciones son más variadas, con puntuaciones de 5-10. Casi todos coinciden en que han tomado conciencia de la importancia de las dimensiones organizativas de la Educación Social.
Este documento describe la estructura y elementos de la plataforma Moodle que se utiliza para el curso "Competencias tecnológicas" del Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica brevemente las secciones, herramientas y actividades disponibles en Moodle como cuestionarios, lecciones, glosarios, tareas, mensajes y foros. También incluye la opinión de un estudiante sobre su experiencia inicial usando la plataforma y cursando el bachillerato de forma virtual.
El documento destaca la importancia de la comunicación vivencial y las emociones en el aula. Resalta que los estudiantes traen experiencias emocionales y que es fundamental que los docentes comprendan y expresen sus emociones para establecer un vínculo efectivo y apoyar el aprendizaje. También enfatiza la necesidad de coherencia entre lo que se piensa, siente y dice para lograr una comunicación ideal.
El autor reflexiona sobre su experiencia creando su primer PLE (Entorno Personal de Aprendizaje). Describe que nunca había oído hablar de un PLE y que le costó trabajo darse cuenta de qué herramientas digitales usa habitualmente y para qué. Explica que un PLE es un entorno virtual y personalizado donde cada persona accede a información y se comunica usando aplicaciones de Internet de acuerdo a sus necesidades individuales. Finalmente, concluye que su PLE seguirá cambiando a medida que amplíe sus conocimientos sobre tecnología y que representa sus
El ensayo describe las ventajas del aprendizaje en línea y cómo permite a los estudiantes crear ideas y enviar trabajos de forma flexible. También discute cómo la carrera elegida por el autor, relacionada con la tecnología, le brindará muchas experiencias de aprendizaje teóricas y prácticas que podrá aplicar para ayudar a otros. El autor concluye que esta carrera es su principal motivación para seguir progresando.
Este documento proporciona instrucciones para que Estefanía Sinchi desarrolle su proyecto de vida estudiantil. Incluye actividades como analizar sus habilidades y debilidades, describir su situación familiar y de apoyo, y establecer metas educativas y laborales. El proyecto debe entregarse al profesor el 29 de abril incluyendo un video de la exposición.
Juan Sebastián López Toro identifica tres talentos propios: el estudio, los videojuegos y escuchar a los demás. Explica por qué considera que tiene cada uno de estos talentos. Además, describe su proyecto de vida que incluye estudiar una carrera como medicina o ingeniería civil para conseguir un ingreso y formar una familia para ser feliz y proveerles.
Juan Sebastián López Toro identifica tres talentos propios: el estudio, los videojuegos y escuchar a los demás. Explica por qué considera que tiene cada uno de estos talentos. Además, describe su proyecto de vida que incluye estudiar una carrera como medicina o ingeniería civil para conseguir un ingreso y formar una familia para ser feliz y proveerles.
Juan Sebastián López Toro describe tres de sus talentos: el estudio, los videojuegos y escuchar a los demás. También describe su proyecto de vida que incluye estudiar medicina o ingeniería civil, especializarse en neurocirugía, formar una familia y tener hijos para contribuir a la sociedad.
Este documento presenta los datos personales y la información académica y profesional de Abraham Vallejo Pimentel, un ingeniero en sistemas computacionales. Detalla sus intereses en la música, el baile y el estudio, así como su objetivo de convertirse en un gran programador. También expone sus expectativas para el curso y su compromiso de esforzarse para lograr sus metas profesionales y personales.
En 3 oraciones:
Carolina Tellez está iniciando un pregrado en Administración de Empresas a distancia en la Universidad Minuto de Dios. Sus principales motivos para estudiar son adquirir más conocimientos para mejorar profesionalmente, ser un ejemplo para sus hijos, y lograr su propia empresa en el futuro. Ella se encuentra en la etapa de búsqueda de oportunidades en su nueva realidad como estudiante virtual y ha formado una red de apoyo con su mamá, esposo y hermano para ayudarla a cumplir con
Este documento presenta un taller de matemáticas para grado 5 con 10 preguntas sobre operaciones con números naturales como adición, sustracción, multiplicación y división. El objetivo es que los estudiantes refuercen estos conceptos fundamentales trabajados en el primer periodo. El taller debe ser resuelto en casa y luego sustentado por escrito para una calificación.
Este documento presenta un taller de matemáticas de 5° grado con actividades para reforzar conceptos de números decimales como lectura, escritura, comparación, conversión de fracciones decimales a números decimales, suma, resta, multiplicación y solución de situaciones. Incluye 8 ejercicios que abarcan estas operaciones con números decimales, interpretación de tablas de datos sobre recursos energéticos, y cálculos de tiempo y altura. El taller debe ser desarrollado por los estudiantes y presentado para su evaluación.
Este documento presenta un taller de matemáticas de quinto grado con actividades para reforzar conceptos de números decimales como lectura, escritura, comparación, conversión de fracciones decimales a números decimales, suma, resta, multiplicación y solución de situaciones. Incluye 8 ejercicios que abarcan estas operaciones con números decimales y uno adicional sobre proporciones de energía obtenida de diferentes recursos naturales. El documento especifica que los estudiantes presentarán una prueba escrita para evaluar la nivelación de los contenidos del segundo
Este documento presenta un taller de repaso de matemáticas para 5° período con 32 preguntas de opción múltiple. Las preguntas cubren temas como tablas, operaciones, geometría, porcentajes y secuencias numéricas. El objetivo es que los estudiantes practiquen y repasen diferentes conceptos y procedimientos matemáticos.
1. El documento presenta un taller de repaso de matemáticas para 5° grado que incluye actividades como completar tablas, realizar operaciones, resolver problemas y responder preguntas de selección múltiple.
2. Las preguntas abarcan temas como tablas, operaciones, geometría, números enteros, proporcionalidad y razonamiento matemático.
3. El documento proporciona información y ejercicios para que los estudiantes practiquen y repasen diferentes conceptos y habilidades matemáticas de quinto gra
Este documento presenta un taller de evaluación intermedia de matemáticas para el grado 4 que incluye varios problemas y preguntas. Los estudiantes deben resolver operaciones como multiplicación y división, identificar múltiplos y divisores, y responder preguntas sobre situaciones como la producción de huevos y quesos en una granja, la recolección y empaque de frutas, y la organización de animales en corrales.
Tarea 5 2 potencias y raices-multiplos y divisoresJenny C.E.
Este documento presenta una serie de ejercicios matemáticos relacionados con potencias, raíces cuadradas y cúbicas, y múltiplos y divisores. Los estudiantes deben calcular potencias como 102 y 142, hallar raíces cuadradas y cúbicas exactas para números como 81, 144 y 225, y listar los primeros múltiplos y divisores de números como 12, 18 y 40.
Este documento presenta una actividad sobre rectas, semirrectas y segmentos. Pide al estudiante que dibuje ejemplos de cada uno, nombrándolos con letras mayúsculas. Luego pide que identifique si líneas dadas son rectas, semirrectas u segmentos. También pide identificar cuáles objetos de un paisaje representan cada figura y colorear líneas específicas. Finalmente, pide identificar cuál gráfico representa un camino recto que un niño observa desde un bus escolar.
Este documento explica el sistema de numeración decimal, incluyendo que está basado en grupos de diez dígitos del 0 al 9 y que el valor de cada dígito depende de su posición. Describe cómo se leen y escriben números enteros y cómo se pueden descomponer en unidades, decenas, centenas, etc. También incluye ejemplos de descomposición polinómica y de resolución de problemas que involucran la suma de dígitos en diferentes órdenes de magnitud.
Este documento presenta un taller sobre geometría básica que incluye instrucciones para colorear líneas rectas y curvas en dibujos, definir la diferencia entre rectas, semirrectas y segmentos, y trazar varias formas geométricas usando puntos de una cuadrícula como guía. El estudiante debe completar los ejercicios de trazado y crear sus propios dibujos representando rectas, semirrectas y segmentos.
Este documento presenta un taller sobre geometría básica que incluye instrucciones para colorear líneas rectas y curvas en dibujos, definir la diferencia entre rectas, semirrectas y segmentos, y trazar varias formas geométricas usando puntos de una cuadrícula como guía. El estudiante debe completar los ejercicios de trazado y crear sus propios dibujos representando rectas, semirrectas y segmentos.
Este documento presenta un taller de refuerzo sobre el sistema de numeración decimal. Explica que nuestro sistema de numeración se llama decimal y utiliza los símbolos del 0 al 9, llamados cifras. Usa un sistema posicional donde el valor de cada cifra depende de su posición. Presenta ejemplos de lectura, escritura, descomposición y conversión de números naturales utilizando este sistema. El estudiante debe completar ejercicios de lectura, escritura, descomposición y conversión de números para evaluar su comprensión del sistema de numeración
Este documento presenta un taller de refuerzo sobre el sistema de numeración decimal. Explica que nuestro sistema de numeración se llama decimal y utiliza los símbolos del 0 al 9, llamados cifras. Usa un sistema posicional donde el valor de cada cifra depende de su posición. Presenta ejemplos de lectura, escritura, descomposición y conversión de números naturales utilizando este sistema. El estudiante debe completar ejercicios de lectura, escritura, descomposición y conversión de números para evaluar su comprensión del sistema de numeración
Este documento presenta un taller de refuerzo sobre el sistema de numeración decimal. Explica que nuestro sistema de numeración se llama decimal y se basa en el uso de 10 símbolos llamados cifras. Usa un sistema posicional donde el valor de cada cifra depende de su posición. Incluye ejemplos de cómo leer, escribir, descomponer y descubrir números naturales usando este sistema, así como ejercicios para que el estudiante practique y evalúe su comprensión.
Actividad suma y resta libro proyecto seJenny C.E.
Este documento presenta una actividad de resolución de problemas tomada de un libro del Ministerio de Educación Nacional. La actividad pide copiar y resolver en el cuaderno una serie de problemas sin especificar cuáles son esos problemas.
Este documento contiene instrucciones para un taller escolar, pidiendo a los estudiantes que copien y resuelvan 8 ejercicios tomados de un libro de texto del Ministerio de Educación Nacional para el quinto grado.
El documento explica el sistema de numeración romano, incluyendo los símbolos utilizados (I, V, X, L, C, D, M) y sus valores (1, 5, 10, 50, 100, 500, 1000). También describe las reglas para combinar los símbolos, como sumar símbolos menores a la derecha o restar símbolos menores a la izquierda, y nunca repetir más de tres veces un símbolo. Finalmente, propone como actividad representar números romanos y escribir cantidades dadas en este sistema.
El documento explica el concepto de potenciación de números naturales. Define potenciación como la multiplicación abreviada de factores repetidos, donde el exponente indica el número de veces que se repite la base. Presenta ejemplos de potenciación como 82 = 64 y 93 = 729. Solicita al estudiante completar una tabla con operaciones de potenciación y resolver problemas aplicando este concepto.
El documento explica el sistema de numeración romano, incluyendo los símbolos utilizados (I, V, X, L, C, D, M) y sus valores (1, 5, 10, 50, 100, 500, 1000). Describe siete reglas para combinar los símbolos, como sumar símbolos menores a la derecha o restar símbolos menores a la izquierda. También indica que una raya sobre un símbolo lo multiplica por cien. Finalmente, propone como actividad buscar usos actuales de los números romanos y escribir cantidades en este sistema
El documento habla sobre la necesidad de ser dueño de nuestras propias emociones. Explica que las emociones cambian constantemente como las flores, pasando de la alegría a la tristeza. También dice que si no controlamos nuestras emociones, nuestra vida será un fracaso. Finalmente, afirma que al dominar nuestras emociones podremos controlar nuestro destino.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Ple jenny copia
1. APA
JENNY CASTILLO ERAZO
Me informo y reflexiono a
través de…..
Espacios y personas que me ayudan a
crecer emocional e intelectualmente….
Mi labor la desempeño a
través de….
Estoy conectada con el
mundo a través de…..
Acepto mis retos con……
2. Analizando mi APA puedo darme cuenta del papel
fundamental que está tomando la tecnología en mi vida,
cambio que poco aceptaba. Pero, el hacer esta reflexión me
permite ver que poco a poco estoy aceptando el cambio y por
el contrario deseo aprender mucho más para poder llevarlo a
la práctica en mis clases haciendo que mis estudiantes se
motiven más . Además, en mi vida personal también he
podido comprobar lo útil y eficaz que son las nuevas formas
de comunicarme con los demás.
Aun me quedan muchas cosas pendientes por mejorar pues
aún no manejo bien varios programas con scratch, teamviewer
y algunas redes sociales pero si estoy muy a la expectativa
por aprender y explorar estas nuevas herramientas de
comunicación ya que me serviría ´tanto en el aspecto
personal, social y laboral.
REFLEXIÓN DEL APA