Poa eduacción general básica
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Este documento presenta el plan operativo anual para el año lectivo 2017-2018 de la Escuela de Educación Básica “Mercedes de Jesús Molina No. 2” en Conocoto, Ecuador. El plan se centra en mejorar los procesos pedagógicos a través de proyectos de implementación en áreas como lenguaje y literatura, matemáticas, ciencias naturales, estudios sociales, religión, cultura y deportes. Los objetivos incluyen desarrollar el razonamiento matemático, fomentar el amor por la natur
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Preguntas de investigacion
El documento describe un proyecto escolar para abordar problemas de aprendizaje en segundo grado en una escuela primaria en Oaxaca, México. La evaluación diagnóstica identificó a varios estudiantes con dificultades y el proyecto implementará estrategias como lecturas de apoyo y ejercicios de refuerzo que los estudiantes llevarán a casa, con el objetivo de mejorar los avances en los próximos dos meses con el apoyo de los padres.
Anexo matriz
Este documento presenta un resumen de la investigación titulada "Influencia de la matemática lúdica como estrategia didáctica para la enseñanza del cálculo numérico en los alumnos del sexto grado de primaria en el colegio Cristo Redentor". El objetivo general es determinar el nivel de desarrollo de la capacidad de cálculo mediante la aplicación de un programa de actividades lúdicas en alumnos de sexto grado. La hipótesis es que dicho programa desarrollará la capacidad de c
1 planeacion mural con numeros
Este documento presenta una planeación didáctica para una actividad en el jardín de niños "La Luz del Saber" para el primer grado. La actividad se llama "Aprendo Relacionando" y se enfoca en el campo formativo de pensamiento matemático, específicamente en el aspecto de número. La actividad utilizará un taller y estrategias de resolución de problemas y aprendizaje a través del juego para que los niños identifiquen cantidades, comparen colecciones, y reconozcan números del 1 al 10.
Presentación articulación 2017
Este documento describe los componentes y acciones para 2017 relacionados con la articulación de la educación secundaria con otros niveles educativos y el mundo laboral. Se enfoca en la articulación primaria-secundaria, secundaria-superior, y la vinculación de la secundaria con el mundo del trabajo. Detalla acciones específicas en cada área como reuniones interinstitucionales, difusión de experiencias, y trabajo curricular para facilitar la transición entre niveles.
Reunión IE Partes del PES
El documento presenta las líneas generales de trabajo de la Dirección de Inspección General en temas como el Proyecto Educativo Situacional, el Proyecto de Supervisión, las agendas de las instituciones educativas, los informes de visita e informes de situaciones de conflicto. Se describen componentes como el diagnóstico, las metas, los ejes, los núcleos problemáticos y la evaluación. Además, se incluyen detalles sobre indicadores, calendarios de actividades y la importancia de abordajes pedagógic
Portafolio 2015 2016
Este documento presenta un plan educativo que incluye una lista de contenidos como la malla curricular, el cronograma escolar, los horarios de clases, los planes de evaluación, tutoría y mejora, así como los comités de padres, estudiantes y actas de reuniones docentes, con el objetivo de educar para formar ciudadanos.
Academia de ciencias sociales
El documento presenta el plan de trabajo colaborativo de la Academia de Ciencias Sociales para el ciclo escolar 2016-2017. El plan destaca las fortalezas como el trabajo interdisciplinario y la implantación de proyectos semestrales, así como las debilidades como la falta de tiempo de los docentes. El objetivo principal es que los alumnos comprendan las ciencias a través de su proceso educativo. Las metas incluyen conferencias y ensayos sobre la cultura de la paz que involucran a distintas materias. El plan establece un calendario de
Portafolio docente 2016 2017
El documento enumera 27 elementos que deben incluirse en el portafolio docente de 2016-2017 para la Coordinación de Educación Zona 2 en la República del Ecuador. Estos elementos incluyen datos del docente y la institución educativa, planes de estudios anuales, registros de asistencia, calificaciones e informes de aprendizaje de los estudiantes, documentación sobre refuerzo académico y adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades especiales, y otros documentos relacionados con la gestión docente.
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Ori desarrolloevainicial 10
El documento presenta las orientaciones para el desarrollo de la evaluación inicial en un instituto español. La evaluación inicial tiene como objetivos intercambiar información sobre el grupo, detectar dificultades de aprendizaje tempranamente, valorar el nivel de competencia de los estudiantes, ajustar las programaciones a las necesidades detectadas y proponer medidas educativas complementarias. El proceso incluye tres fases: preparación por el tutor, reuniones de profesores para intercambiar información y adoptar acuerdos, y reuniones con padres para inform
DÍA DEL LOGRO
El documento describe el acto público como una estrategia para presentar y celebrar los avances y logros de aprendizaje de los estudiantes. El acto se lleva a cabo en dos partes antes de las vacaciones y presenta de manera lúdica y creativa los procesos y aprendizajes de los estudiantes en comunicación y matemática según su edad y grado. El acto involucra a toda la comunidad educativa a nivel de la escuela y autoridades a nivel regional.
Video experiencia
La estudiante Karla Karina Palma Salas realizó dos jornadas de práctica docente enfocadas en desarrollar sus competencias profesionales como maestra de educación preescolar. Durante sus prácticas, diseñó planeaciones didácticas y situaciones de aprendizaje significativas basadas en los programas educativos y enfoques pedagógicos de Vygotsky sobre el aprendizaje en contextos sociales. La estudiante reconoce que ser maestra requiere gran responsabilidad y no solo consiste en juegos y
Lilian Raudales
Este documento presenta el plan de acción del Centro de Educación Básica Francisco Morazán en Guaymitas, Honduras. El plan incluye objetivos para garantizar que el 85% de los estudiantes de grupos étnicos y con necesidades especiales alcancen un alto rendimiento académico, así como estrategias como proponer un aula de educación especial, una planificación adecuada para facilitar el aprendizaje de estos estudiantes, y talleres de lenguaje materno.
Plan de trabajo dia de logro
El plan de trabajo describe las actividades para el "Día del Logro" en una escuela con 730 estudiantes. El objetivo es promover la participación de los estudiantes para mostrar sus logros y aprendizajes. Se realizarán exposiciones de proyectos de aula y ambientaciones de espacios entre el 21 de octubre y el 31 de octubre. El evento central será el 31 de octubre donde los estudiantes mostrarán sus trabajos a padres e invitados. Luego se informará sobre la actividad a las autoridades educativas regionales.
Reunion coordinación eoes 27 04-2017
Este documento presenta el orden del día de una reunión de coordinadores de EOEs (Equipos de Orientación Educativa) con nueve puntos a discutir, incluyendo funciones de coordinadores, participación en proyectos ERASMUS+, sustitución de coordinadores, coordinación con otros servicios, actuaciones en el plan educativo, análisis de recursos, memoria anual, actuaciones en el tercer trimestre y propuestas.
INFORME I DÍA DEL LOGRO 2015
El informe describe el Día del Logro realizado en la Institución Educativa N° 821586 Bella Andina. Los estudiantes presentaron sus logros de aprendizaje en las áreas de Matemática, Comunicación, Ciencias Naturales y Personal Social. Los alumnos expusieron de manera segura temas como números, operaciones matemáticas, textos instructivos y los sistemas respiratorio y digestivo. El evento permitió a la comunidad educativa conocer los avances de los estudiantes y reforzar el compromiso por la mejora de los aprendizajes.
Compromisos del LIPER
LINEAMIENTO EDUCATIVOS REGIONALES PARA EL AÑO ACADÉMICO 2017 POR la estudiante Debora Hualpa
V semestre en educación inicial
Plan de trabajo del 1° día del logro 2016
Este documento presenta el plan de trabajo para el Primer Día de Logro 2016 de la Institución Educativa N° 025 “Nuestra Señora de la Inmaculada Concepción”. El objetivo es promover la participación de la comunidad educativa en una Feria Educativa para mostrar los logros de aprendizaje de cada grado a través de exhibiciones y demostraciones. Se detallan las actividades preparatorias como reuniones de planificación y la organización de la feria. También se especifican los proyectos de aprendizaje por área y gra
Manual del-dia-del-logro
El documento describe la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes y el Día del Logro, que es un hito en la ruta del aprendizaje. El Día del Logro es un acto público donde los estudiantes exhiben sus avances en aprendizaje y donde se comparten los logros y metas alcanzadas. El documento explica el proceso para organizar el Día del Logro, los roles de los participantes como directores, docentes, padres y estudiantes, y cómo presentar de manera creativa los aprendizajes logrados.
Proyecto 2018
Ser la Institución Educativa con una alto grado de rendimiento académico y ser referente de las II EE PNP de la región y de la localidad
Introduccion del bloque
Este documento presenta la información de un curso de "El niño como sujeto social" para la Licenciatura en Educación Preescolar. El curso contribuye al perfil de egreso al aplicar críticamente los planes de estudio de educación básica y diseñar planeaciones didácticas considerando las necesidades del contexto. Los objetivos del curso son analizar los referentes teóricos sobre la infancia y el desarrollo social del niño, establecer relaciones entre conceptos disciplinarios y contenidos del programa de educación preescolar, y diseñ
1º reunión coordinadores 08 09 2016 2017
Este documento presenta las propuestas y líneas prioritarias de actuación para el curso escolar 2016-2017 de los equipos de orientación educativa de la provincia de Granada. Incluye el orden del día de una reunión de coordinadores, las propuestas de mejora de los distintos equipos, y las prioridades para cada área como necesidades educativas especiales, recursos técnicos y compensación de desigualdades en educación.
Díptico maestría 2015 2016
Este documento presenta la información sobre una maestría en educación ofrecida por el Centro de Investigación y Docencia en Chihuahua, México. Detalla el calendario, requisitos, ubicaciones, misión y objetivos del programa. La maestría se ofrece en modalidad combinada con periodos intensivos de verano y sesiones semanales durante el año escolar. Los campos de estudio incluyen investigación educativa y planificación y administración educativa.
Licenciatura en matemáticas aspectos curriculares
El documento describe el modelo pedagógico de la licenciatura en matemáticas de la UNAD. El programa busca formar educadores matemáticos para la enseñanza básica y media con enfoques teórico, práctico e innovador. Los estudiantes reciben formación básica, disciplinar, profesional y electivas, con énfasis en la pedagogía, didáctica y investigación matemática. El objetivo es desarrollar licenciados con capacidades académicas, investigativas y de liderazgo comunitario.
Ppt jornada de reflexion2019
La jornada de reflexión pedagógica tuvo como propósito diseñar metas, estrategias y compromisos para mejorar los aprendizajes de los estudiantes en matemática, comunicación, personal social y ciencia y tecnología. Se establecieron cinco compromisos clave: 1) mejorar los aprendizajes de los estudiantes, 2) aumentar la retención estudiantil, 3) mejorar la gestión operativa, 4) apoyar a los docentes para mejorar las prácticas pedagógicas, y 5) mejorar la conviv
Sistema nacional de desarrollo profesional docente
Este documento describe el Sistema Nacional de Desarrollo Profesional Docente creado en Chile en 2016 con el objetivo de dignificar la docencia, apoyar su ejercicio y aumentar su valoración. El sistema establece requisitos más exigentes para ingresar a estudiar pedagogía, acreditación obligatoria de las carreras y evaluaciones para mejorar la formación de los futuros profesores. También incluye un sistema de reconocimiento del desarrollo profesional docente que evalúa competencias, experiencia e innovación pedagógica para la
Aspectos curriculares de la licenciatura en matematicas UNAD por Manuel Ducuara
La Licenciatura en Matemáticas de la UNAD tiene como objetivo principal formar educadores matemáticos para los niveles de básica secundaria y media académica. El programa se enfoca en desarrollar las estrategias pedagógicas, didácticas y de evaluación de los estudiantes, así como el diseño de recursos educativos para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. El currículo contempla aspectos como la historia y epistemología de las matemáticas, el apoyo a la intuición directa, la
Guia1 grado5 28_p1
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de matemáticas en el Instituto Miguel Sánchez Hinestroza. La meta de aprendizaje es que los estudiantes resuelvan situaciones que involucren sumas, restas y orden de números naturales de tres cifras. La guía incluye cuatro instrucciones de actividad y una evaluación dividida en componentes cognitivo, procedimental y actitudinal. La fecha límite de entrega es el 30 de abril de 2020.
Plan de reforzamiento PATMA 2018
Este documento presenta el Plan de Reforzamiento Escolar para la Mejora de los Aprendizajes para el año 2018 en la Institución Educativa N° 0589 "Gerardo Pinedo Vela". El plan busca fortalecer las competencias en comunicación, matemática y otras áreas en los niveles primario y secundario a través de reforzamiento escolar extracurricular. Se aplicarán evaluaciones iniciales, de proceso y finales, y se involucrará a docentes, directivos, padres de familia y UGEL Lamas en el monit
Plan de mejora 2017
Este documento presenta el plan de mejora de los aprendizajes de la Institución Educativa N° 5173 “Gustavo Mohme Llona” para el año 2017, cuyo objetivo es mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes del nivel secundaria en las áreas de comunicación y matemática. El plan incluye un diagnóstico de fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, y propone acciones como elaborar planes de trabajo, realizar monitoreos a docentes, involucrar a padres de familia, y
Evaluaciones 2018
El documento describe las políticas educativas y metas de implementación para el año 2018 en la región de Huánuco, Perú. Se enfocará en mejorar la calidad de la educación a través del desarrollo curricular, docente y de los estudiantes, así como a través de la gestión escolar y el fortalecimiento de la educación en zonas rurales.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Poa eduacción general básica
- 1. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “MERCEDES DE JESÚS MOLINA No. 2” CONOCOTO – PICHINCHA –ECUADOR Regentadapor Hnas. Marianitas Teléfono: 022341060 PLAN OPERATIVO ANUAL AÑO LECTIVO 2017 – 2018 SUBNIVEL: MEDIO ASPECTO DIRIGIDO A PROYECTO DE IMPLEMENTACIÓN OBJETIVOS RESULTADOS ESTRATEGIA S PROCESOS RECU RSOS C OS TO EVALUACIÓN CRONOGRAMA RESPONSABLE PEDAGÓGICO PADRES DE FAMILIA Participar activamente en la formación integralde nuestros hijos. Cumplimientode deberes - Materi al audiovi sual - Inform es perma nentes - Facilita dor $ 5 0 Mejoramiento del nivel académico de sus representados Todo el año Personal Docente. Padres de familia DECE ESTUDIANTES Conciencia
- 2. DOCENTES: AREA: Lengua y literatura Matemática Desarrollar el razonamiento matemático. Fortalecer el desarrollo delas operaciones básicas. Motivar el interés de los estudiantes en la materia. Estudiantes con nivel de razonamiento adecuadopara el nivel que cursa Implemen tar actividade s lúdicas que ayuden al estudiant e a desarrolla r el razonami ento matemáti co. Establecer un horario dedicado para reforzar el desarrollo de las operacion es básicas. Implement ar actividades grupales que Mate riale s: Cuad erno s, esfer os Text os tarjet as Tecn ológi cos: Com puta dora $ 2 0 Mejoramiento académico de los estudiantes Todo el año Profesor deárea Estudiantes Padres de familia
- 3. incentiven al estudiante a trabajar. Ciencias naturales Amor por la Naturaleza Que el 100% de losestudiantes se interesenenel cuidado,respeto de la naturalezay conservaciónde la misma. Valoray respeta la naturalezay el medio ambiente enel que vive. Actividad es investigat ivas utilizando el internet, relaciona ndolos temasde estudio con las cosas que pasan en nuestro planetay fomentan do el amor y respeto por nuestra naturalez a Hum anos: estu diant es Mate riales : Text os, cuad erno s, revis tas, etc. Tecn ológi cos: Com puta dora proy ector $ 1 0 Valoray respetala naturaleza y el medio ambiente enel que vive. Todo el año Docente Estudiantes Padres de Familia
- 4. Estudios Sociales SOCIAL PADRES DE FAMILIA ESTUDIANTES DOCENTES: RELIGIOSO PADRES DE FAMILIA ESTUDIANTES DOCENTES: CULTURAL PADRES DE FAMILIA ESTUDIANTES DOCENTES: DEPORTIVO PADRES DE FAMILIA
- 5. ESTUDIANTES DOCENTES: Hna. María de losÁngelesSánchezS. Tutoras subnivel CoordinaciónAcadémica