Desde el proceso de Consultas Nacionales a Organizaciones de la Sociedad Civil, OSC, que en
América Latina congregó a cerca de mil mujeres y hombres pertenecientes a diversas formas de
organización y movilización social en 12 países, queremos compartir con los colegas de otras regiones del mundo las siguientes ideas, preocupaciones y propuestas
¿qué formación damos a ls inmigrantes? Nos dan lecciones en muchas cosas. Hay que saber orientarles y seguirlos en la búsqueda de empleo. Tienen más trabajoque los españoles, Nosotros muchos derechos y poco deberes. Nacen más hijos de inmigrantes que de de españoles. No será que estamos perdiendo valores.
Desde el proceso de Consultas Nacionales a Organizaciones de la Sociedad Civil, OSC, que en
América Latina congregó a cerca de mil mujeres y hombres pertenecientes a diversas formas de
organización y movilización social en 12 países, queremos compartir con los colegas de otras regiones del mundo las siguientes ideas, preocupaciones y propuestas
¿qué formación damos a ls inmigrantes? Nos dan lecciones en muchas cosas. Hay que saber orientarles y seguirlos en la búsqueda de empleo. Tienen más trabajoque los españoles, Nosotros muchos derechos y poco deberes. Nacen más hijos de inmigrantes que de de españoles. No será que estamos perdiendo valores.
“La teoría de la producción sostiene que en un proceso productivo que se caracteriza por tener factores fijos (corto plazo), al aumentar el uso del factor variable, a partir de cierta tasa de producción
CAPITALISMO, HISTORIA Y CARACTERÍSTICAS.remingtongar
El capitalismo se basa en los siguientes pilares: Propiedad privada, que permite a las personas poseer bienes tangibles, como tierras y viviendas, y activos intangibles, como acciones y bonos. Interés propio, por el cual las personas persiguen su propio bien, sin considerar las presiones sociopolíticas.
2. POBLACIÓN
La población es el conjunto de personas o animales de la misma especie que se encuentran en un
momento y lugar determinado.
Es decir, aunque la palabra población sea usualmente más usada para hacer alusión a una comunidad
humana, también puede aplicar a otros animales.
https://economipedia.com/definiciones/ingreso.html
3. Cabe señalar que puede hablarse de poblaciones de países, localidades o cualquier delimitación
geográfica con autonomía política. Así, conocer la población de una ciudad es importante, por ejemplo,
para saber cuántas personas están habilitadas para emitir su voto.
Vale mencionar que la ciencia que estudia las poblaciones humanas se llama demografía, analizando
cómo se distribuyen y cómo evolucionan en el tiempo.
4. INGRESO
▪ Un ingreso es toda aquella ganancia que se recibe por la venta de un bien o servicio, que generalmente
se hace efectiva mediante un cobro monetario
https://economipedia.com/definiciones/ingreso.html
5. PLAN GENERAL DE
CONTABILIDAD (PGC)
▪ Define los ingresos como “incrementos en el patrimonio neto de la empresa durante el ejercicio, ya sea
en forma de entradas o aumentos en el valor de los activos, o de disminución de los pasivos.
6.
7. SE PUEDE CONSIDERAR COMO
INGRESO
▪ Toda transferencia que reciban los agentes económicos, tales como:
1. Subsidios,
2. Donaciones
▪ Además, dicho término puede adoptar la forma de salarios intereses, rentas o beneficios.
8. PERSPECTIVA
▪ En el mundo de las artes visuales y del diseño gráfico, se conoce como perspectiva al método de
representación de objetos tridimensionales y espacios en un plano bidimensional (como un
lienzo o un papel), de manera tal que se produzca ante la vista el efecto de tridimensionalidad o
de volumen
https://concepto.de/perspectiva-artes-graficas/#ixzz7eSuf1SiR
9. GENERO
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), El género se refiere a los conceptos sociales
de las funciones, comportamientos, actividades y atributos que cada sociedad considera apropiados
para los hombres y las mujeres.
https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/promocion-social/Paginas/genero.aspx
10. ▪ En este sentido, el programa de la escuela de estudios de género de la facultad de ciencias humanas
de la Universidad Nacional de Colombia (Fokus, 2012) El género es un estructurador social, es decir un
ordenador que agrupa los "arreglos" (acuerdos tácitos o explícitos), que han hecho las sociedades
sobre:
1. Normas sociales y roles asignados a hombres y mujeres.
13. 4.-Identidades dominantes asociadas a las relaciones de poder entre lo masculino y lo femenino, e
intragéneros.(Término para las personas que no se identifican como hombre ni como mujer, o cuya
identidad se encuentra fuera del binarismo de género tradicional)
21. DE ACUERDO CON LA LEY GENERAL PARA LA
IGUALDAD DE MUJERES Y HOMBRE:
▪ La perspectiva de género se refiere a la metodología y los mecanismos que permiten identificar,
cuestionar y valorar la discriminación, desigualdad y exclusión de las mujeres, que se pretende
justificar con base en las diferencias biológicas entre mujeres y hombres, así como las acciones que
deben emprenderse para actuar sobre los factores de género y crear las condiciones de cambio
que permitan avanzar en la construcción de la igualdad de género.
24. ▪ Permite entender que la vida de mujeres y hombres puede modificarse en la medida en que no está
“naturalmente” determinada.
25. ▪ Esta perspectiva ayuda a comprender más profundamente tanto la vida de las mujeres como la de los
hombres y las relaciones que se dan entre ambos. Este enfoque cuestiona los estereotipos con que
somos educados y abre la posibilidad de elaborar nuevos contenidos de socialización y relación entre
los seres humanos
26. EL EMPLEO DE ESTA PERSPECTIVA PLANTEA LA NECESIDAD DE
SOLUCIONAR LOS DESEQUILIBRIOS QUE EXISTEN ENTRE MUJERES
Y HOMBRES, MEDIANTE ACCIONES COMO:
▪ Redistribución equitativa de las actividades entre los sexos (en las esferas de lo público y privado).
27. ▪ Justa valoración de los distintos trabajos que realizan mujeres y hombres, especialmente en lo referente
a la crianza de las hijas e hijos, el cuidado de los enfermos y las tareas domésticas.
28. ▪ Modificación de las estructuras sociales, los mecanismos, las reglas, prácticas y valores que
reproducen la desigualdad.
30. ▪ La importancia de la aplicación de la perspectiva de género radica en las posibilidades que ofrece
para comprender cómo se produce la discriminación de las mujeres y las vías para transformarla.
31. ▪ Además, es necesario entender que la perspectiva de género mejora la vida de las personas, de las
sociedades y de los países, enriqueciendo todos los ámbitos productivos, es decir, no se limita
solamente a las políticas focalizadas a favor de las mujeres.
32. ▪ Por ejemplo, la incorporación de la perspectiva de género en la medicina ha permitido entender que
los síntomas de ciertas enfermedades, o los efectos secundarios de algunos medicamentos son
diferentes en las mujeres que en los hombres.
34. ▪ El reto más grande es eliminar los prejuicios y la resistencia que aún existen hacia la incorporación de
esta perspectiva, lo que permitirá entender los alcances y posibilidades que traen consigo su
implementación para el pleno desarrollo del país.
