“Texto reflexivo”




               Nombre: Tania Contreras Novoa.

        Asignatura: Alfabetización académica II.
Masificación del lenguaje a través de la globalización.

      La exposición otorgada por la alumna Daniela Sanhuezaen la Universidad
Católica de la Santísima Concepción, el día 19 de Noviembre,a pesar de ser muy
breve trato sobre un tema actual, el cual afecta a múltiples áreas de la
comunicación y de la enseñanza. Además, la presentación desarrollada en Power
Point tuvo como eje principal la globalización del lenguaje, en donde se dio a
conocer la adaptación del currículo y como los medios de comunicación influyen
en el establecimiento de las relaciones entre las personas actualmente.

      Ahora bien, como se mencionó en la exposición, el establecimiento de
muchas de las relaciones de las personas actualmente se ve interferida por los
medios de comunicación de masas, los cuales, contribuyen al proceso de
transmisión de información entre diversos hablantes. No obstante, se ha
presentado la problemática de modificar el currículo, para de esta manera integrar
estas nuevas tecnologías en la forma de enseñar e impartir nuevos conocimientos
a los alumnos. Ante esta situación, son los profesores quienes deben integrar
diversos sistemas que logren atraer la atención de sus educandos.

      En añadidura, Sánchez (1995) plantea que mientras mayores sean los
conocimientos previos del alumno, mayores serán las posibilidades de establecer
relaciones significativas con el nuevo contenido de aprendizaje

      Por otra parte, el fenómeno de la tecnología ha traspasado las fronteras,
debido a que nuestros estilos de vida cada vez intentan ser mas actualizados,
haciendo que quienes no estaban acostumbrados a estos cambios, se sientan
perdidos o con la necesidad de adaptarse y de adecuar a las nuevas
generaciones, que necesitan ser parte de estos cambios para no fracasar en un
futuro próximo.
Asimismo, sin los medios de comunicación seria imposible realizar una
enseñanza adecuada, ya que por ejemplo, al incorporar la tecnología los alumnos
son capaces de saber que sucede en el resto del mundo, conocen nuevas culturas
y poseen millones de fuentes de información de donde puede ampliar el grado de
conocimiento que poseen.

      Igualmente, la comunicación se ha masificado gracias a los medios
masivos, ya que son principalmente los alumnos, quienes más utilizan estos
métodos para hablar con el resto de sus pares. Ante esta situación, la sociedad se
ve en total dependencia de estas nuevas tecnologías, ya que si bien contribuyen a
que los alumnos presten mayor atención, también afecta de forma negativa en
ciertos casos, donde la mayor parte de los estudiantes prefieren una comunicación
utilizando algún método o medio tecnológico en vez de una charla frente a otra
persona, es decir, cara a cara y sin ningún otro interceptor.

      Sin embargo, es indudable que la expansión del lenguaje se ha llevado a
cabo gracias a múltiples invenciones tecnológicas, las cuales han hecho que las
personas alrededor de todo el mundo tengan una mayor cercanía y de esta
manera logren llevar el conocimiento de una manera rápida y efectiva, sin
complicaciones, algo que hace cincuenta años era completamente imposible, ya
que no existía un mundo tan conectado y globalizado.

      Además, este último concepto mencionado anteriormente es un proceso
continuo y dinámico, que se ha masificado en todo el mundo y de esta forma a
llegado hasta nuestro medio en el que nos desenvolvemos, el cual pretende
permanecer por mucho tiempo, ya que se ha logrado sacar el máximo provecho a
múltiples medio masivos, unificando de esta manera al mundo, sus diversas
culturas y sociedades.
Finalmente, se puede concluir que la globalización tiene una importancia
fundamental en la difusión del lenguaje, ya que gracias al establecimiento de
diversos   medios    masivos,    las   personas   han    logrado   adquirir   nuevos
conocimientos, además de esta forma los alumnos y profesores se mantienen en
un ambiente incluso más cercano, ya que un claro ejemplo de esto es la
comunicación a través de diversas redes o medios sociales, que mantienen un
desarrollo del lenguaje incluso fuera de la sala de clases.
Bibliografía:

Sánchez, T.(1995).La construcción del aprendizaje en el aula: aplicación del
enfoque globalizador a la enseñanza. Buenos Aires: Magisterio.

Ponencia

  • 1.
    “Texto reflexivo” Nombre: Tania Contreras Novoa. Asignatura: Alfabetización académica II.
  • 2.
    Masificación del lenguajea través de la globalización. La exposición otorgada por la alumna Daniela Sanhuezaen la Universidad Católica de la Santísima Concepción, el día 19 de Noviembre,a pesar de ser muy breve trato sobre un tema actual, el cual afecta a múltiples áreas de la comunicación y de la enseñanza. Además, la presentación desarrollada en Power Point tuvo como eje principal la globalización del lenguaje, en donde se dio a conocer la adaptación del currículo y como los medios de comunicación influyen en el establecimiento de las relaciones entre las personas actualmente. Ahora bien, como se mencionó en la exposición, el establecimiento de muchas de las relaciones de las personas actualmente se ve interferida por los medios de comunicación de masas, los cuales, contribuyen al proceso de transmisión de información entre diversos hablantes. No obstante, se ha presentado la problemática de modificar el currículo, para de esta manera integrar estas nuevas tecnologías en la forma de enseñar e impartir nuevos conocimientos a los alumnos. Ante esta situación, son los profesores quienes deben integrar diversos sistemas que logren atraer la atención de sus educandos. En añadidura, Sánchez (1995) plantea que mientras mayores sean los conocimientos previos del alumno, mayores serán las posibilidades de establecer relaciones significativas con el nuevo contenido de aprendizaje Por otra parte, el fenómeno de la tecnología ha traspasado las fronteras, debido a que nuestros estilos de vida cada vez intentan ser mas actualizados, haciendo que quienes no estaban acostumbrados a estos cambios, se sientan perdidos o con la necesidad de adaptarse y de adecuar a las nuevas generaciones, que necesitan ser parte de estos cambios para no fracasar en un futuro próximo.
  • 3.
    Asimismo, sin losmedios de comunicación seria imposible realizar una enseñanza adecuada, ya que por ejemplo, al incorporar la tecnología los alumnos son capaces de saber que sucede en el resto del mundo, conocen nuevas culturas y poseen millones de fuentes de información de donde puede ampliar el grado de conocimiento que poseen. Igualmente, la comunicación se ha masificado gracias a los medios masivos, ya que son principalmente los alumnos, quienes más utilizan estos métodos para hablar con el resto de sus pares. Ante esta situación, la sociedad se ve en total dependencia de estas nuevas tecnologías, ya que si bien contribuyen a que los alumnos presten mayor atención, también afecta de forma negativa en ciertos casos, donde la mayor parte de los estudiantes prefieren una comunicación utilizando algún método o medio tecnológico en vez de una charla frente a otra persona, es decir, cara a cara y sin ningún otro interceptor. Sin embargo, es indudable que la expansión del lenguaje se ha llevado a cabo gracias a múltiples invenciones tecnológicas, las cuales han hecho que las personas alrededor de todo el mundo tengan una mayor cercanía y de esta manera logren llevar el conocimiento de una manera rápida y efectiva, sin complicaciones, algo que hace cincuenta años era completamente imposible, ya que no existía un mundo tan conectado y globalizado. Además, este último concepto mencionado anteriormente es un proceso continuo y dinámico, que se ha masificado en todo el mundo y de esta forma a llegado hasta nuestro medio en el que nos desenvolvemos, el cual pretende permanecer por mucho tiempo, ya que se ha logrado sacar el máximo provecho a múltiples medio masivos, unificando de esta manera al mundo, sus diversas culturas y sociedades.
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    Finalmente, se puedeconcluir que la globalización tiene una importancia fundamental en la difusión del lenguaje, ya que gracias al establecimiento de diversos medios masivos, las personas han logrado adquirir nuevos conocimientos, además de esta forma los alumnos y profesores se mantienen en un ambiente incluso más cercano, ya que un claro ejemplo de esto es la comunicación a través de diversas redes o medios sociales, que mantienen un desarrollo del lenguaje incluso fuera de la sala de clases.
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    Bibliografía: Sánchez, T.(1995).La construccióndel aprendizaje en el aula: aplicación del enfoque globalizador a la enseñanza. Buenos Aires: Magisterio.