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Y su importancia en los espacios de
Educación Virtual…
 “La comunicación de masas es el nombre que recibe la
interacción entre un emisor único (o comunicador) y un
receptor masivo (o audiencia), un grupo numeroso de personas
que cumpla simultáneamente con tres condiciones: ser grande,
ser heterogéneo y ser anónimo. Los medios de comunicación
de masas son sólo instrumentos de la comunicación de masas y
no el acto comunicativo en sí”
https://es.wikipedia.org/wiki/Medio_de_co
municaci%C3%B3n_de_masas
 Hoy en día se utilizan todos los TIPOS DE
COMUNICACIÓN posibles en los espacios virtuales
de educación, aún el intrapersonal.
 No obstante, el más utilizable es el tipo de
comunicación colectivo, que es el que permite
fehacientemente la CONSTRUCCIÓN COLECTIVA
DEL CONOCIMIENTO.
 Se amplía el espacio de comunicación colectiva más
allá de los límites técnicos , económicos o de
distribución que la comunicación escrita permitían.
 Mejora sustancial del canal de comunicación entre
profesores y alumnos.
 Facilita la interacción entre los diferentes protagonistas
del aula virtual.
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disponibles entre los participantes en una
actividad docente.
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profesorado, tutores y alumnos.
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información on-line.
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facilitar y optimizar el proceso de enseñanza y, por ende el aprendizaje de
los alumnos mediados ambos por TIC.. Integra diversos soportes (textual,
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La comunicación colectiva

  • 1. Y su importancia en los espacios de Educación Virtual…
  • 2.  “La comunicación de masas es el nombre que recibe la interacción entre un emisor único (o comunicador) y un receptor masivo (o audiencia), un grupo numeroso de personas que cumpla simultáneamente con tres condiciones: ser grande, ser heterogéneo y ser anónimo. Los medios de comunicación de masas son sólo instrumentos de la comunicación de masas y no el acto comunicativo en sí” https://es.wikipedia.org/wiki/Medio_de_co municaci%C3%B3n_de_masas
  • 3.  Hoy en día se utilizan todos los TIPOS DE COMUNICACIÓN posibles en los espacios virtuales de educación, aún el intrapersonal.  No obstante, el más utilizable es el tipo de comunicación colectivo, que es el que permite fehacientemente la CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO.
  • 4.  Se amplía el espacio de comunicación colectiva más allá de los límites técnicos , económicos o de distribución que la comunicación escrita permitían.  Mejora sustancial del canal de comunicación entre profesores y alumnos.  Facilita la interacción entre los diferentes protagonistas del aula virtual.
  • 5.  Se potencian los medios de comunicación disponibles entre los participantes en una actividad docente.  Promociona y facilita la comunicación entre profesorado, tutores y alumnos.  El trabajo grupal se combina con el individual.  Ofrece recursos para el acceso y difusión de la información on-line.  Ofrece herramientas de gestión para las grandes instituciones.  Construcción colectiva del conocimiento.
  • 6.  El entorno virtual de enseñanza es un espacio de comunicación que integra un extenso grupo de materiales y recursos diseñados y desarrollados para facilitar y optimizar el proceso de enseñanza y, por ende el aprendizaje de los alumnos mediados ambos por TIC.. Integra diversos soportes (textual, audiovisual, digital…), plantea nuevas interacciones entre los sujetos de la relación pedagógica (tutores- alumnos), favorece la comunicación inter e intra-áreas, crea nuevos formatos de interacción y nuevas relaciones entre el contenido y la tarea correspondiente. Es un facilitador en tareas de evaluación y seguimiento. http://www.unlp.edu.ar/uploads/docs/propuestas_educativas_indice_c ompleto.pdf