El documento habla sobre cómo comprender, prevenir y afrontar los problemas de conducta en niños y adolescentes con síndrome de Asperger. Explica que este tipo de problemas se deben a limitaciones en habilidades sociales y flexibilidad, y que lo más efectivo es enseñar conductas apropiadas en lugar de castigar. También recomienda realizar una evaluación funcional para identificar los desencadenantes y funciones de cada conducta problemática y desarrollar un plan individualizado basado en ajustes al entorno y enseñanza.