El documento presenta un día en la vida de Cristina Michaus, una actriz y madre mexicana que lleva a su bebé de 4 meses a múltiples actividades laborales y ensayos. Entre las actividades se encuentran un casting, una clase de doblaje, un ensayo de teatro y una clase que da. A pesar de la agitada rutina, Cristina encuentra momentos de inspiración y recuerdos de sus maestros y compañeros actores que la motivan a continuar trabajando en su oficio.
El poema narra la historia de un padre que le habla a su hijo para convencerlo de no ir a la ciudad e instarlo a quedarse en el rancho. El padre argumenta que en el rancho, aunque el trabajo sea pesado, al menos tienen comida y familia, mientras que en la ciudad habrá mucha competencia por empleos y condiciones de vida más precarias.
El documento resume la vida y obra del poeta mexicano Abigael Bóhorquez. Nació en 1936 en Caborca, Sonora y publicó más de 18 libros de poesía y teatro antes de fallecer en 1995. Su poesía se caracteriza por ser rebelde e inconforme ante la injusticia, defender a los marginados de la sociedad, y explorar temas como el amor y la pasión de una manera lúdica con el lenguaje. Fue considerado uno de los poetas más importantes del noroeste de México.
El documento narra un encuentro del autor con Frau Frida, una mujer colombiana que vivía en Viena y se ganaba la vida interpretando los sueños de las personas. El autor recuerda cómo la conoció años atrás en Viena y cómo volvió a encontrarse con ella casualmente durante un almuerzo en Barcelona con Pablo Neruda. Frau Frida les contó que ahora vivía retirada en Portugal gracias a la fortuna que había heredado de sus antiguos patrones vieneses. Más tarde, el autor reflexiona sobre si los sueños de Frau Frida eran
El documento narra el recorrido del velorio y entierro de la abuela de la autora en la ciudad de Mérida, Venezuela. A lo largo del trayecto, la autora describe las dificultades que enfrentan debido a los embotellamientos, protestas y otros eventos que ocurren en la ciudad. Finalmente llegan al cementerio donde entierran a su abuela, y la autora se queda unos minutos más frente a la tumba antes de irse a casa.
Poemas para antologar (Propuesta Diagramación)Claudia Lizardo
Este documento presenta un libro de poemas titulado "Poemas para antologar" de Abril Troncoso. El libro contiene 500 ejemplares, fue publicado en agosto de 2012 por la Editorial Santuario. Incluye diseños de portada e ilustraciones internas de Claudia Lizardo. La editorial se encuentra en Santo Domingo.
Este documento presenta una cronología y varios poemas de Antonio Machado. Resume su vida y obra, incluyendo detalles sobre su nacimiento, educación, matrimonio, publicaciones y tiempo viviendo en varias ciudades como Sevilla, Madrid y Soria. Los poemas presentados ofrecen muestras de su estilo lírico y temas como la infancia, el paso del tiempo, y observaciones sobre la naturaleza y la vida.
Este documento es una adaptación de la obra de teatro "La escuela de las mujeres" de Molière. Resume la trama de la obra, presenta a los personajes principales y explica el contexto histórico y los temas que aborda la obra, como la crítica a la visión de la inferioridad de la mujer y la lucha por la educación y emancipación femenina. Además, incluye extractos del diálogo entre dos de los personajes, Arnolphe y Crisalde, donde Arnolphe explica su deseo de casarse con una mujer ignorante e ing
El poema narra la historia de un padre que le habla a su hijo para convencerlo de no ir a la ciudad e instarlo a quedarse en el rancho. El padre argumenta que en el rancho, aunque el trabajo sea pesado, al menos tienen comida y familia, mientras que en la ciudad habrá mucha competencia por empleos y condiciones de vida más precarias.
El documento resume la vida y obra del poeta mexicano Abigael Bóhorquez. Nació en 1936 en Caborca, Sonora y publicó más de 18 libros de poesía y teatro antes de fallecer en 1995. Su poesía se caracteriza por ser rebelde e inconforme ante la injusticia, defender a los marginados de la sociedad, y explorar temas como el amor y la pasión de una manera lúdica con el lenguaje. Fue considerado uno de los poetas más importantes del noroeste de México.
El documento narra un encuentro del autor con Frau Frida, una mujer colombiana que vivía en Viena y se ganaba la vida interpretando los sueños de las personas. El autor recuerda cómo la conoció años atrás en Viena y cómo volvió a encontrarse con ella casualmente durante un almuerzo en Barcelona con Pablo Neruda. Frau Frida les contó que ahora vivía retirada en Portugal gracias a la fortuna que había heredado de sus antiguos patrones vieneses. Más tarde, el autor reflexiona sobre si los sueños de Frau Frida eran
El documento narra el recorrido del velorio y entierro de la abuela de la autora en la ciudad de Mérida, Venezuela. A lo largo del trayecto, la autora describe las dificultades que enfrentan debido a los embotellamientos, protestas y otros eventos que ocurren en la ciudad. Finalmente llegan al cementerio donde entierran a su abuela, y la autora se queda unos minutos más frente a la tumba antes de irse a casa.
Poemas para antologar (Propuesta Diagramación)Claudia Lizardo
Este documento presenta un libro de poemas titulado "Poemas para antologar" de Abril Troncoso. El libro contiene 500 ejemplares, fue publicado en agosto de 2012 por la Editorial Santuario. Incluye diseños de portada e ilustraciones internas de Claudia Lizardo. La editorial se encuentra en Santo Domingo.
Este documento presenta una cronología y varios poemas de Antonio Machado. Resume su vida y obra, incluyendo detalles sobre su nacimiento, educación, matrimonio, publicaciones y tiempo viviendo en varias ciudades como Sevilla, Madrid y Soria. Los poemas presentados ofrecen muestras de su estilo lírico y temas como la infancia, el paso del tiempo, y observaciones sobre la naturaleza y la vida.
Este documento es una adaptación de la obra de teatro "La escuela de las mujeres" de Molière. Resume la trama de la obra, presenta a los personajes principales y explica el contexto histórico y los temas que aborda la obra, como la crítica a la visión de la inferioridad de la mujer y la lucha por la educación y emancipación femenina. Además, incluye extractos del diálogo entre dos de los personajes, Arnolphe y Crisalde, donde Arnolphe explica su deseo de casarse con una mujer ignorante e ing
Este documento presenta varios relatos cortos y poemas sobre temas como la vida, el arte, la muerte y las tradiciones de Sevilla. Describe escenas como un artista en su estudio lleno de libros y cuadros, una procesión religiosa bajo la lluvia, y recuerdos de una anciana que se muda de su casa.
Este documento presenta la antología de un encuentro internacional de escritores llamado "La Luna con Gatillo" que iba a realizarse en Monte Hermoso, Argentina en 2020 pero que fue pospuesto debido a la pandemia de COVID-19. La antología incluye poemas de escritores de países como Argentina, Palestina, India, Brasil, Chile y más. También contiene la introducción de los organizadores del encuentro Natacha Mell y Leonardo Herrmann sobre el trabajo colectivo para producir la antología a pesar de la postergación del evento.
El profesor suplente cuenta la historia de Matías, un cobrador que recibe la oportunidad de convertirse en profesor suplente de historia. Sin embargo, cuando llega al colegio, Matías se llena de dudas sobre su capacidad y conocimientos y termina huyendo sin dar su clase. Al regresar a su casa, Matías miente a su esposa sobre cómo le fue, pero termina rompiendo en llanto al ver el orgullo en los ojos de su esposa.
El Amor observa a los humanos en la ciudad y los ve tristes y sin alegría. Decide enviar a un mensajero para anunciar que El mismo tomará forma humana para renacer el amor entre la humanidad. El mensajero intenta dar el mensaje pero la gente no le presta atención. Finalmente, los pastores en el campo acogen el mensaje con alegría.
Este documento menciona varias calles, plazas y lugares de Madrid, como la plazuela del Limón, la calle de Quiñones, la calle del Amor de Dios, la calle Ancha, la calle de las Huertas, el Hospital de la Princesa, la calle del Pez, la calle de la Puebla, el convento de Don Juan de Alarcón, el Liceo Jover, la calle del Acuerdo, la explanada del Conde-Duque, la calle del Fúcar, el arrabal de Vélez-Málaga,
CATHERINE-PARIS (1927) Marta Bibescu (Princesa Bibesco)JulioPollinoTamayo
Este documento resume la historia de nacimiento y primeros años de vida de Catherine-Paris. Nació en Bucarest, Rumania en 1889, hija de padres rumanos. A pesar de haber nacido en Rumania, su madre soñó con ella primero en París, Francia, y siempre sintió que Catherine pertenecía a París. Sus padres murieron cuando era pequeña, por lo que fue criada principalmente por sus abuelos en París. A pesar de haber nacido en Rumania, siempre se sintió más conectada con la cult
El poeta (por definición enamorado) subió a la internet durante 2 años periódicamente estos mal trazados versos en honor de su musa inspiradora -lejana y luminosa como todas ellas-. Unidos en éste poemario virtual que seguramente se irá expandiendo con el paso de los tormentosos tiempos del amor.
Este resumen contiene 3 poemas cortos en español. El primer poema habla sobre volver a verse con alguien a pesar de amar a otra persona. El segundo poema trata sobre prometer fidelidad después de haber traicionado antes. El tercer poema no tiene título y usa imágenes de pies lastimados y cabello en llamas para expresar arrepentimiento.
Este documento presenta una alabanza del inventor del bingo, destacando su gran talento y conocimiento del comportamiento humano. El bingo es un juego que permite ganar mucho dinero arriesgando poco, y que es accesible para personas de cualquier condición. Requiere poco esfuerzo y conocimiento, solo reconocer números del 1 al 90. El autor intentó inventar un juego que compitiera con el bingo pero no pudo igualar su simplicidad y atractivo. Concluye que quien inventó el bingo merece mayores responsabilidades debido a su gran capac
Este documento presenta cuatro secciones que resumen la obra teatral "Maquina Hamlet" de Heiner Müller. La primera sección describe a Hamlet conversando con el mar después de la muerte de su padre, interrumpiendo el funeral real y distribuyendo la carne de su padre. La segunda sección se centra en Ofelia y su sufrimiento como mujer. La tercera sección presenta una galería de mujeres muertas y un striptease de Ofelia. La cuarta sección describe la destrucción del escenario y la heladera y televisores que llegan,
Este documento narra la experiencia de un hombre que comienza a recordar detalles de una relación pasional con una mujer llamada Carmen, a pesar de no conocerla. Estos recuerdos surgen luego de que comienza a practicar ejercicios mentales de proyección astral observando a un hombre en la plaza. Finalmente, al confrontar al hombre en la plaza, reconoce su rostro en recuerdos del pasado y se da cuenta de que ha estado cargando con los recuerdos de otra persona.
Este documento presenta una introducción y una serie de 20 microcuentos breves titulado "El Imaginero". La introducción explica que los cuentos exploran temas como el amor, el odio y la muerte a través de un protagonista y su experiencias en Lima. El lenguaje usado es coloquial con ritmos silábicos. Cada microcuento presenta una situación breve e independiente pero relacionada con las demás.
Este documento es una carta de Nataniel a su amigo Lotario en la que resume una experiencia perturbadora que tuvo de niño. Narra que de pequeño tenía miedo de un personaje llamado el Hombre de Arena, que resultó ser Coppelius, un hombre repulsivo que visitaba a su padre. Una noche Nataniel los espió y los vio trabajando con extrañas herramientas en un horno, gritando "¡Ojos, ojos!". Coppelius lo atrapó y lo arrojó al horno.
El documento contiene varios poemas y extractos de textos sobre temas como el amor, la nostalgia, la soledad y la vida cotidiana. Se habla de extrañar a un ser querido, de los recuerdos del pasado y de prometer acostumbrarse a las manías de la persona amada.
El documento narra la historia de un niño que se sienta frente a una panadería cada mañana para ver a los caballos que salen a repartir el pan. Su caballo favorito es Ruibarbo, un caballo viejo que pronto será vendido al matadero. Esa tarde, el niño se queda junto a Ruibarbo hasta tarde. Más tarde, libera secretamente a Ruibarbo para salvarlo del matadero.
Este documento contiene varios extractos del libro "Platero y yo" de Juan Ramón Jiménez. Narra historias sobre Platero, un burro blanco, y su dueño mientras pasean por el pueblo. Describe escenas como niños jugando, un eclipse solar, y recuerdos de la infancia del autor sobre una casa vecina. En total, ofrece varias viñetas poéticas que capturan momentos cotidianos en un pequeño pueblo a través de los ojos de un niño y su compañero burro Platero.
El documento narra la historia de Jorge Allen, un poeta que sospechaba que existía una conspiración de las mujeres hermosas para hacer sufrir a los hombres sensibles. Allen propuso la idea de que las mujeres hermosas actuaban de forma coordinada para ignorar a los hombres e impedir que estos disfrutaran de su belleza. Esto llevó a diversos debates en el barrio de Flores sobre la naturaleza de la conspiración y la definición de belleza. Aunque nunca se encontraron pruebas concluyentes, la idea de la consp
Un joven con un largo cuello y un sombrero con cordón en lugar de cinta se queja de que otro pasajero lo empuja en un autobús lleno. Más tarde, el mismo joven es visto hablando con un amigo que le aconseja añadir un botón más a su abrigo.
ONCE HISTORIAS PERVERSAS Y UNA EJEMPLAR (1985) Elisa LamasJulioPollinoTamayo
Este documento cuenta la historia de Sonsoles, cuya madre murió al darla a luz. Su padre se volvió a casar varias veces y su madrastra Analía envió a Sonsoles a un internado lejos de casa para deshacerse de ella. A los 17 años, Sonsoles conoció al socio rico de su padre, un hombre maduro que se aprovechó de su inocencia y la conquistó fácilmente.
El documento describe la historia de la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana y sus egresados. Originalmente, la facultad buscaba formar una compañía teatral profesional dedicada al teatro, pero esto no se logró debido a falta de apoyo. Posteriormente, varios egresados fundaron el Grupo Teatral Emergencia y la Muestra Regional de Teatro para promover el teatro en la región. Más recientemente, varios grupos teatrales de la zona se han unido para formar el Ensamble Teatral Veracruzano
El documento resume la transformación del autor desde su egreso de la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana. Inicialmente se unió a una compañía profesional pero luego se unió a un grupo itinerante. Más tarde empezó a dar clases en la facultad donde estudió, descubriendo su pasión por la pedagogía teatral. El autor argumenta que el teatro debe transformar a la sociedad enfocándose en las necesidades del público y estableciendo una comunicación efectiva entre el teatro y la sociedad.
Este documento presenta varios relatos cortos y poemas sobre temas como la vida, el arte, la muerte y las tradiciones de Sevilla. Describe escenas como un artista en su estudio lleno de libros y cuadros, una procesión religiosa bajo la lluvia, y recuerdos de una anciana que se muda de su casa.
Este documento presenta la antología de un encuentro internacional de escritores llamado "La Luna con Gatillo" que iba a realizarse en Monte Hermoso, Argentina en 2020 pero que fue pospuesto debido a la pandemia de COVID-19. La antología incluye poemas de escritores de países como Argentina, Palestina, India, Brasil, Chile y más. También contiene la introducción de los organizadores del encuentro Natacha Mell y Leonardo Herrmann sobre el trabajo colectivo para producir la antología a pesar de la postergación del evento.
El profesor suplente cuenta la historia de Matías, un cobrador que recibe la oportunidad de convertirse en profesor suplente de historia. Sin embargo, cuando llega al colegio, Matías se llena de dudas sobre su capacidad y conocimientos y termina huyendo sin dar su clase. Al regresar a su casa, Matías miente a su esposa sobre cómo le fue, pero termina rompiendo en llanto al ver el orgullo en los ojos de su esposa.
El Amor observa a los humanos en la ciudad y los ve tristes y sin alegría. Decide enviar a un mensajero para anunciar que El mismo tomará forma humana para renacer el amor entre la humanidad. El mensajero intenta dar el mensaje pero la gente no le presta atención. Finalmente, los pastores en el campo acogen el mensaje con alegría.
Este documento menciona varias calles, plazas y lugares de Madrid, como la plazuela del Limón, la calle de Quiñones, la calle del Amor de Dios, la calle Ancha, la calle de las Huertas, el Hospital de la Princesa, la calle del Pez, la calle de la Puebla, el convento de Don Juan de Alarcón, el Liceo Jover, la calle del Acuerdo, la explanada del Conde-Duque, la calle del Fúcar, el arrabal de Vélez-Málaga,
CATHERINE-PARIS (1927) Marta Bibescu (Princesa Bibesco)JulioPollinoTamayo
Este documento resume la historia de nacimiento y primeros años de vida de Catherine-Paris. Nació en Bucarest, Rumania en 1889, hija de padres rumanos. A pesar de haber nacido en Rumania, su madre soñó con ella primero en París, Francia, y siempre sintió que Catherine pertenecía a París. Sus padres murieron cuando era pequeña, por lo que fue criada principalmente por sus abuelos en París. A pesar de haber nacido en Rumania, siempre se sintió más conectada con la cult
El poeta (por definición enamorado) subió a la internet durante 2 años periódicamente estos mal trazados versos en honor de su musa inspiradora -lejana y luminosa como todas ellas-. Unidos en éste poemario virtual que seguramente se irá expandiendo con el paso de los tormentosos tiempos del amor.
Este resumen contiene 3 poemas cortos en español. El primer poema habla sobre volver a verse con alguien a pesar de amar a otra persona. El segundo poema trata sobre prometer fidelidad después de haber traicionado antes. El tercer poema no tiene título y usa imágenes de pies lastimados y cabello en llamas para expresar arrepentimiento.
Este documento presenta una alabanza del inventor del bingo, destacando su gran talento y conocimiento del comportamiento humano. El bingo es un juego que permite ganar mucho dinero arriesgando poco, y que es accesible para personas de cualquier condición. Requiere poco esfuerzo y conocimiento, solo reconocer números del 1 al 90. El autor intentó inventar un juego que compitiera con el bingo pero no pudo igualar su simplicidad y atractivo. Concluye que quien inventó el bingo merece mayores responsabilidades debido a su gran capac
Este documento presenta cuatro secciones que resumen la obra teatral "Maquina Hamlet" de Heiner Müller. La primera sección describe a Hamlet conversando con el mar después de la muerte de su padre, interrumpiendo el funeral real y distribuyendo la carne de su padre. La segunda sección se centra en Ofelia y su sufrimiento como mujer. La tercera sección presenta una galería de mujeres muertas y un striptease de Ofelia. La cuarta sección describe la destrucción del escenario y la heladera y televisores que llegan,
Este documento narra la experiencia de un hombre que comienza a recordar detalles de una relación pasional con una mujer llamada Carmen, a pesar de no conocerla. Estos recuerdos surgen luego de que comienza a practicar ejercicios mentales de proyección astral observando a un hombre en la plaza. Finalmente, al confrontar al hombre en la plaza, reconoce su rostro en recuerdos del pasado y se da cuenta de que ha estado cargando con los recuerdos de otra persona.
Este documento presenta una introducción y una serie de 20 microcuentos breves titulado "El Imaginero". La introducción explica que los cuentos exploran temas como el amor, el odio y la muerte a través de un protagonista y su experiencias en Lima. El lenguaje usado es coloquial con ritmos silábicos. Cada microcuento presenta una situación breve e independiente pero relacionada con las demás.
Este documento es una carta de Nataniel a su amigo Lotario en la que resume una experiencia perturbadora que tuvo de niño. Narra que de pequeño tenía miedo de un personaje llamado el Hombre de Arena, que resultó ser Coppelius, un hombre repulsivo que visitaba a su padre. Una noche Nataniel los espió y los vio trabajando con extrañas herramientas en un horno, gritando "¡Ojos, ojos!". Coppelius lo atrapó y lo arrojó al horno.
El documento contiene varios poemas y extractos de textos sobre temas como el amor, la nostalgia, la soledad y la vida cotidiana. Se habla de extrañar a un ser querido, de los recuerdos del pasado y de prometer acostumbrarse a las manías de la persona amada.
El documento narra la historia de un niño que se sienta frente a una panadería cada mañana para ver a los caballos que salen a repartir el pan. Su caballo favorito es Ruibarbo, un caballo viejo que pronto será vendido al matadero. Esa tarde, el niño se queda junto a Ruibarbo hasta tarde. Más tarde, libera secretamente a Ruibarbo para salvarlo del matadero.
Este documento contiene varios extractos del libro "Platero y yo" de Juan Ramón Jiménez. Narra historias sobre Platero, un burro blanco, y su dueño mientras pasean por el pueblo. Describe escenas como niños jugando, un eclipse solar, y recuerdos de la infancia del autor sobre una casa vecina. En total, ofrece varias viñetas poéticas que capturan momentos cotidianos en un pequeño pueblo a través de los ojos de un niño y su compañero burro Platero.
El documento narra la historia de Jorge Allen, un poeta que sospechaba que existía una conspiración de las mujeres hermosas para hacer sufrir a los hombres sensibles. Allen propuso la idea de que las mujeres hermosas actuaban de forma coordinada para ignorar a los hombres e impedir que estos disfrutaran de su belleza. Esto llevó a diversos debates en el barrio de Flores sobre la naturaleza de la conspiración y la definición de belleza. Aunque nunca se encontraron pruebas concluyentes, la idea de la consp
Un joven con un largo cuello y un sombrero con cordón en lugar de cinta se queja de que otro pasajero lo empuja en un autobús lleno. Más tarde, el mismo joven es visto hablando con un amigo que le aconseja añadir un botón más a su abrigo.
ONCE HISTORIAS PERVERSAS Y UNA EJEMPLAR (1985) Elisa LamasJulioPollinoTamayo
Este documento cuenta la historia de Sonsoles, cuya madre murió al darla a luz. Su padre se volvió a casar varias veces y su madrastra Analía envió a Sonsoles a un internado lejos de casa para deshacerse de ella. A los 17 años, Sonsoles conoció al socio rico de su padre, un hombre maduro que se aprovechó de su inocencia y la conquistó fácilmente.
El documento describe la historia de la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana y sus egresados. Originalmente, la facultad buscaba formar una compañía teatral profesional dedicada al teatro, pero esto no se logró debido a falta de apoyo. Posteriormente, varios egresados fundaron el Grupo Teatral Emergencia y la Muestra Regional de Teatro para promover el teatro en la región. Más recientemente, varios grupos teatrales de la zona se han unido para formar el Ensamble Teatral Veracruzano
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La trayectoria de Miriam Cházaro comenzó después de graduarse de la licenciatura en artes con opción en actuación de la Universidad Veracruzana. Trabajó como actriz en la compañía de egresados durante varios años, pero luego decidió probar la dirección teatral dirigiendo su primera obra "Los Gallos Salvajes". Esto la llevó a estudiar dirección formalmente con Ludwig Margules en la Ciudad de México. Desde entonces, Miriam ha combinado su trabajo como actriz, directora, asistente de dirección y profesora,
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Facultad de Teatro: Requisitos Examen Disciplinar 2018Facultad de Teatro
Este documento proporciona información sobre los requisitos para el examen de ingreso a la Licenciatura en Teatro en la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana. Los aspirantes deben presentar el examen CENEVAL y un examen complementario que consiste en cinco talleres evaluados del 21 al 24 de mayo. Se requiere que los estudiantes respondan un cuestionario en línea antes del 29 de abril y envíen su fotografía por correo electrónico.
Dará inició este próximo 2 de marzo y concluirá el 26 de octubre de 2018. Las sesiones serán semanales, todos los viernes de 10:00 a 14:00 horas.
Impartirá: Cristina Márquez.
La Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana convoca a profesionales del teatro a presentar un proyecto para dirigir la experiencia educativa "Proyecto A Compañía" durante el periodo de febrero a julio de 2018. El proyecto implica guiar a los estudiantes en la creación y puesta en escena de una obra teatral contemporánea que se presentará al público. Los interesados deben entregar su propuesta y currículum el 8 de febrero.
Este documento es el Aviso de Privacidad del Sistema de Egresados de la Universidad Veracruzana. Explica que la universidad es responsable de los datos personales proporcionados y los protegerá conforme a la ley. Detalla las finalidades del tratamiento de datos, los datos personales recabados, los derechos de acceso, rectificación y cancelación de los usuarios, y cómo hacer cambios al aviso de privacidad.
Este documento establece las normas de citado y relación de fuentes para trabajos de la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana. Indica que los trabajos deben seguir una estructura general de introducción, desarrollo y conclusión, y que es obligatorio incluir bibliografía. Además, explica las normas de citado siguiendo el estilo Chicago de "autor-fecha" y proporciona ejemplos de cómo citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos, páginas web e Internet.
En el presente documento se expone los requerimientos y características de las Modalidades de Titulación admitidas por la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana.
Fragmento del Estatuto de Alumnos de la Universidad Veracruzana, en el cual se exponene las modalidades de titulación para toda la comunidad estudiantil.
Tríptico 1er Encuentro de Estudiantes "Mi Proyecto de Titulación"Facultad de Teatro
Este documento describe el programa del Primer Encuentro de Estudiantes de Proyecto de Investigación y Experiencia Recepcional en la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana. El evento consiste en seis mesas moderadas por docentes en las que estudiantes presentan trabajos desarrollados en proyectos de investigación y experiencias recepcionales. Se llevará a cabo durante dos días en la Sala Audiovisual y la Galería de la Facultad de Artes Plásticas, con la participación de numerosos estudiantes y la
Aviso de Privacidad Integral del Sistema de Egresados UVFacultad de Teatro
Este documento es el aviso de privacidad de la Universidad Veracruzana. Explica que la universidad es responsable de los datos personales que recaba de los egresados, los cuales serán protegidos conforme a la ley. Detalla las finalidades del tratamiento de datos, los datos personales recabados, el fundamento legal, la transferencia de datos y los derechos de acceso, rectificación y cancelación. También proporciona información sobre la Coordinación de Transparencia a la que pueden dirigirse los egresados con solicitudes relacionadas con sus
Programa 8vo. Encuentro de Estudios Sobre Las Artes EscénicasFacultad de Teatro
Este documento describe el programa del VIII Encuentro de Estudios sobre las Artes Escénicas organizado por la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana. El evento se llevará a cabo durante dos días en los que estudiantes de la Maestría en Artes Escénicas presentarán sus tesis. Cada presentación será comentada por profesores e investigadores. El segundo día incluirá además una presentación artística y conversatorio.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Ponencia cristina michaus exponencia
1. EXPONENCIA por CRISTINA MICHAUS
Intento salir de casa, cargando a mi bebé de cuatro meses que ya pesa 8 kilos. Es un
superbebé todo terreno y bebe de mi pecho. No usamos esas estúpidas pañaleras anti natura,
usamos pañales de tela y bolsitas de papel de estraza, biodegradables, como la mismísima
mierda de la que estamos compuestos todos los humanos. Sin embargo, llevo en mi
mochila de actriz citadina, todo lo necesario para ir a un casting, hacer un doblaje en el
CUEC, salir corriendo al ensayo, de ahí a función. Afortunadamente hoy no tocan los otros
dos trabajitos fijos: dar una clase en la escuela de los Fábregas y ese experimento de teatro-
cabaret performance de medianoche, en el que no sé por qué diablos me metí. Cambios de
ropa y tres de rigor para el bebé. En casa, quedan mis viejitos de casi ochenta; no puedo
dejar al nene porque come cada hora. La leche se me derrama y soy una Cibeles moderna
viajando en metro. Moriré aplastada por la torta del bebé, que, bajo el brazo, trajo tanta
bondad, a mí y a su padre, actor novel, al que le regaló su primera participación en una
telenovela. Llego al casting, recibo el turno 1033. ¡No mamen! …hay hambre en este
país… hambre … la teta duele y está dura … es tiempo. La carita de este ángel sustraído al
cosmos, genera una burbuja en la que me abstraigo de las vociferantes modelos
argentontas, que pasan mirándome con el desprecio con el que las catrinas miran a las
mujeres Mazahuas, mientras amamantan. A sus espaldas, sonrío diabólicamente al
constatar que, a esas perras, esta humilde actriz mexicana les ha partido la madre en
innumerables contiendas, en los castings de comerciales y hasta he tenido que doblarles la
voz en los que de plano ocupaban una güerota de dos metros para anunciar colchones. Me
aburro y me voy. …es un día muy largo. Ni modo, era un buen presupuesto. Sin pensar,
guardo el turno en el bolsillo de la chaqueta.
–“Vámonos chiquito, mami tiene que llegar al CUEC”. Bebe, Bebé. Que el bebé cese de
beber leche frente a la tele, que bese el pelele, que me entregue ese eje que le dejé y que se
entere de lo que pensé”. Recito como un mantra y mi mente vuela a la clase del Maestro
Lapham, en mi amada Fac de Teatro de la Universidad Veracruzana. Era un tigre el
maestro; un tigre con pants “FILA”. Llegaba a Xalapa manejando su nave intergaláctica, a
sus cien mil años de edad y nosotros, como cachorros en veterinaria, nos arremolinábamos
para saludarle. Sabíamos que en su mano venía la salvación a un día completo tomando té o
2. un café del Parroquia. Hacía el milagro: los cuernitos rellenos de queso que el maestro
pasaba a comprar a una pequeña panadería llamada: “Estadio dos”, se multiplicaban entre
los discípulos. El maestro conocía nuestra infinita miseria estudiantil.
¿Cómo carajos no voy a hablar mejor que esas idiotas argentinas? ¡Qué decenas de idiotas,
en los teatros, foros y por supuesto en “telerisa”! ¿Cómo no voy a hablar perfecto?, no para
ganarme un pinchurriento papel en una “narco película”. Hablo perfecto porque tengo la
responsabilidad de ser alumna del Gran Maestro Fernando Torre Lapham. Y, ¿cómo no
voy a decir cosas inteligentes?, no para impresionar a algún director o a los productores
extranjeros; digo cosas sabias porque siento la responsabilidad de haber sido alumna de la
maestra Antonieta Pellicer, una auténtica Diosa Viviente, sacerdotisa del templo de
Sebastián Camacho, donde se nos enseñó a honrar a los dioses del Gran Arte. Y cuando hay
que darles contexto social a las cosas, con descabellada radicalidad, digo y hago, porque
soy alumna de Jorge “El Pelón” Ortiz. Y ¿cómo no voy a comprender, en primera lectura,
los intrincados recovecos del alma de los personajes?, si soy alumna del Maestro José Luis
Navarro Mendoza, quien estudió con Tostonogov, en línea directa del Maestro
Stanislawski. Y así, mientras camino por el metro Pino Suárez, con mi niño en brazos, voy
agradeciendo a todos los que hicieron posible mi andar. A quienes hicieron del concepto
“talento”, una obligación de honrar a sus apostolados y a sus magníficas personas, cada día.
De pronto, un grito en la multitud: ---“¡CRISTINA!”. Es Alfredo Cienfuegos, quien se
acerca sonriente. Alfredo conoce a mi hijo en ese momento, allí, en medio de cientos de
extraños. Amigo entrañable, hermanito querido con el que he pasado momentos de intensa
creatividad, está ahora ahí, mirando a ese inocente ser, dándole la bienvenida al mundo
como un hada andrógina, Todo lo que sale de la boca de Alfredo es para morirse de la risa,
pero no puedo reírme, las lágrimas se suicidan desde mis ojos, mojando la cobijita del bebé.
Alfredo lo percibe y sus ojos se encuentran con los míos. –“Ahora si soy tía ¿verdad?; Tía
de verdad.” Yo asiento y él me abraza; somos un corazón de tres cabezas.
La pirámide circular del metro Pino Suárez, el remolino de gente, generan una especie de
tornado espacio temporal. Tres años después, habría de comprender, al pasar por el mismo
sitio, para ir a confortar al mismo Alfredo, quien desfalleciente, a causa de la enfermedad
que lo llevaría a la muerte, solicitaba mi presencia.
3. La pirámide, por ser redonda, estuvo dedicada a Ehécatl, Dios del Viento; y junto a ella
encontraron la escultura de un mono que tiene el atributo de esa deidad, un mono aullador,
veracruzano como era Alfredo, quien, a pesar de su frágil figura, poseía una potencia de
voz insuperable y una flexibilidad propia de un mono. Quizá por ello me lo encontré tres
veces más, sin cita previa. Quizá, como piensan los hinduistas, era Alfredo una encarnación
de ese Dios que rige los destinos de todo en este planeta: El Viento.
Al despedirnos, Alfredo me grita una frase de María Sabina: ¡Trabaja mujer, tú: trabaja!
Sonrío y me incorporo como una más, al banco de sardinas humanas. ¿Llegaré tarde?
¿Quién sabe? …cuatro millones de personas se preguntan lo mismo diariamente, al subir al
metro, ahora, ya no importa, mi mente vuela con el impulso de la frase, hasta el rostro de
mi hermana Adria, quien, a pesar de ser de una generación posterior, siempre terminó
trabajando con nosotros y en particular en ese extraordinario experimento que hicimos en la
Fac: para la exposición micológica internacional en el jardín botánico de Xalapa: “Sabina,
la Sabia de los Hongos”.
Adria Adelina Peña Flores, Francisco Kiko Cházaro Rosario, Roberto Ríos Leal Raki y
otros más, nos fascinamos con la pantomima, pues a nuestro Templo de Sebastián Camacho
llegaban maestros como Margarita Mandoki Somlo, una excepcional destructora de
obstáculos. Un día, nos invitó a ir al DF para tomar clases con Juan Gabriel Moreno, un
verdadero gurú de la pantomima moderna, quien en un encierro de varios días nos regaló lo
que, en la poética clásica oriental, se conoce como “La Transmisión Secreta de la Flor”.
Extasiados y locos, decidimos ir más lejos: era semana santa y en este país aún existían los
trenes de pasajeros, nos embarcamos hacia Real de Catorce bajo las pránganas condiciones
habituales. Algunos queríamos conocer Wirikuta, la tierra sagrada de los Huicholes, otros
querían experimentar con el Sagrado Peyote. El Maestro me advirtió: “Van abiertos en
4. canal. Su espíritu ha quedado expuesto. Una experiencia tan radical como el Peyote puede
freír sus mentes. Por favor Cristina: debes impedir que coman”.
El tren era fantástico, repleto de miserables compatriotas que marchaban buscando trabajo
en las minas o para probar suerte, cruzando por Nuevo Laredo, hacia el sueño americano.
Viaje largo, con la compañía perfecta. Nos queríamos mucho sin saberlo, sin decirlo. Era
fácil querernos, éramos todos hijos de un mismo padre cruel y exigente, devotos de un Dios
magnánimo pero ávido de nuestras almas, soldados en una guerra que sospechábamos, pero
que jamás dimensionamos. Los que escuchamos la advertencia del Maestro, regresamos,
los que no lo hicieron, jamás volvieron a pisar un escenario. Curioso: a Adria, un niño
Huichol que nos acompañaba, le decía Eáka, que quiere decir Viento. Éramos, ahora lo sé,
una “escuela” de delfines azules, adelantándonos al paso de un buque que no tenía más
remedio que zozobrar: México.
Por ahora debo bajarme de este otro tren. Diecisiete segundos en los que hay que cuidar que
no decapiten al bebé, no me lo arrebaten como balón del superbowl, no me nalgueen, no me
roben y no vayan a estrujarme mucho el vestuario. –“Vamos mi amor. Si podías estando de
inquilino en mi vientre, ahora puedes también” --- El pequeño citadino sonríe como si
leyera y escribiera en mi mente. De hecho, estoy segura de que lo hace. ¿De qué otra
manera puede explicarse que nos comprendamos tan perfectamente este bebé y yo? No
sería extraño: soy Madre, soy actriz, ¿qué impide que me comunique, sin inter-medios con
este ser extraordinario, independiente y sabio?.
¡Listos! Se detiene el metro. Todos en suspensión, igualito que un segundo antes de entrar
a escena. “Y: ¡Ahora!” ---salta en el oído de mi mente, la voz del Maestro Guillermo
Palomares… “Y: ¡Ahora!” ---salta la voz de la Maestra Rocío Sagahón. … “Y: ¡Ahora!” ---
salta la voz de la Maestra Martita Morales … Y: ¡lo logramos! salimos del vagón y nos
vamos danzando, con mi bebé risueño en brazos: un-dos-tres, un-dos-tres, un- dos…
¡Luces, Cámara, Acción!: el Centro Universitario de Estudios Cinematográficos, abre sus
puertas a una mami y su bebé.
En la cabina doblaré mi propia voz para un corto, tremendamente importante, del que jamás
tendré una copia, olvidaré el nombre y del cual sus autores se perderán en las filas de los
peones de la industria cinematográfica, en el mejor de los casos. Pero, bueno, las clases de
5. actuación para Cine, no existen en ese momento en el D.F. y viajar Londres para estudiar,
es simplemente imposible , debido a los poderosos motivos financieros y familiares que me
han sujetado toda la vida. Así que, para aprender a hacer cine, regalaré mi trabajo en
decenas de producciones, lo que me convierte a la larga, en una actriz “Cheetah”: rápida,
precisa y fiel.
Por supuesto, la televisión me resulta estrecha, como una cárcel sobrepoblada o un
manicomio aburrido, donde encierran a puro incurable, de una enfermedad llamada ego.
Los comerciales en cambio, me resultan un excelente ejercicio, ya que se filman en 35
milímetros o Panavision y lo mejor de todo: los directores y fotógrafos de comerciales
serán, a la postre, verdaderas luminarias del cine internacional.
Durante ése año, daré pecho a mi bebé, mientras me toca trabajar en un montón de
comerciales con Simón Bros, Rodrigo Prieto y los mismísimos Lubeski y González
Iñárritu. Con el CUEC y el CCC, mantengo un trueque que durará 15 años, gracias,
principalmente, a mi nariz gigante como aleta de Tiburón y mis actuaciones, que me ganan
el apodo de la “Magnani mexicana”. A mí, francamente, me parecía una elegantísima forma
de decirme fea y sobreactuada. Un gran amigo cinefotógrafo, me confesó que el maestro
Raúl Zermeño, quién daba clases en las escuelas de cine, les había sugerido a varios de los
estudiantes de fotografía, que me llamaran, pues mi carota resultaba todo un reto para
cualquier fotógrafo. --“Jajá, bebé: Mami es mucho más que una cara bonita”.
El día avanza como el tránsito: sobre ruedas…a vuelta de ellas, pero avanza. Me preocupa
que ahora duerma el chiquito lindo, porque lo siguiente es difícil: un ensayo. Bajo del
trolebús y camino apresuradamente hacia el Teatro “San Millán”. Es una obra de Francisco
de Hoyos que adapté, dirigí y estrenamos durante el embarazo: “Zapata Vive”. En el elenco
están mis alumnos de la Facultad de Teatro de Xalapa, a donde volví para acompañarlos en
sus procesos de último año. Con esta puesta, daremos cientos de funciones para estudiantes.
Entro sigilosamente. En el escenario está José Luis Castilla, caracterizado como Zapata,
con la pistola de plata de mi abuelo al cinto; camina en círculos, repasando sus líneas para
sí. Para mí, es un momento telúrico. Invoco a mi General Zapata, como si de un santo se
tratara.
6. Aprendí en el aula, que hay personajes Icónicos que transmutan en fuerzas; ahí está
Macbeth, Edipo… ¿superstición teatral o realidad paranormal? A mí me vale madre: no voy
a cuestionar algo tan profundamente analizado por Mircea Elíade, Nietzsche o Artaud. No
lo voy a cuestionar jamás y menos, en este momento en el que sostengo a mi pequeño hijo,
en su primera visita a un ensayo como éste.
---“Mi General: he vuelto, para seguir honrando su memoria y la de su amado pueblo.
Permítame seguir a su lado, síganos acompañando, guíenos”. Una estruendosa carcajada
rompe la invocación que musitaba y las voces empiezan a ascender desde el subsuelo, pues
los camerinos se encuentran bajo del escenario. Es como si las huestes Zapatistas
regresaran de la tumba. Con el estruendo se abren los ojos más bellos que he visto; el bebé
bosteza, mira mi rostro, le sonrío: ---“Bebé, estamos en el Teatro, te voy a presentar a éstos
Zapatistas”.
La compañía nos descubre. Algarabía. El nene pasa de brazos en brazos: del General
Eufemio Zapata, caracterizado por Jorge Reyes Zancototón al Presidente Madero, a quien
daba vida Luis Riccardo Gaitán, talentoso colombiano, quien se tituló en el Primer
Proyecto de Titulación Masiva de Egresados del Área de Artes, de la U.V. y que me tocó
dirigir.
Comienza el repaso de intenciones. Pido al elenco que se siente formando un “círculo
apache” en el escenario. Me integro cargando al pequeño invitado y les pido que cierren los
ojos y corramos la obra, como si tuvieran puesto un casco 3D para recordar íntimamente,
movimientos, gestos, coreografías. El bebé, atentísimo, voltea mirando con gran sorpresa a
los propietarios de las voces que escuchó durante meses, desde su confortable butaca
líquida y balbucea entusiasmado, da grititos e intenta estar de pie, sostenido por mis manos.
Los actores no lo saben, pero siempre, en el momento climático en el que Zapata se dirige a
la Virgen de Guadalupe, en un monólogo conmovedor, el feto dentro de mi panza,
comenzaba a girar de un lado a otro. Ahora, el embelesado niño se sienta y contempla
estupefacto al General Zapata, lo más vivo que pudimos traerlo al escenario. El ensayo
termina y hay que volar al Teatro Orientación, donde vestida de Sor Juana, daré una
función angustiante, revisando entre escenas que el pequeño siguiera dormido.
7. Son las 11: 40 de la noche, regreso a casa en taxi. Al pasar por la Agencia de casting, veo la
luz prendida y la puerta aún abierta. Instintivamente meto la mano a la chaqueta, mi turno
1033, ha permanecido ahí todo el día. Cubriendo bien a mi bebe, de una llovizna ligera,
bajo del taxi y en el momento que el chico del Casting va a cerrar la puerta, le muestro mi
turno y mi sonrisa. --- “Cris, ¡pásale!” -- Con un hambre atroz que no me deja ni pensar,
bebo agua, saco mi ropa y paso de Sor Juana Inés de la Cruz, a alguien parecido a Angélica
Houston. Grabamos el casting, con el bebé dormido en un rinconcito del mini set. Corte y
queda. Una sola oportunidad. Salgo a la noche húmeda. Resignada, regreso a casa y reposo,
despertando para dar pecho o calmar un llanto.
El teléfono suena y contesto con el bebé eructando en mi hombro. ---“Cris: ¿tu bebé tiene
pasaporte?”. La serie de comerciales se filmará en Houston. La mamá de Dorjeé, la primera
mujer titulada por la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana, la Directora de las
Huestes Zapatistas, La Sor Juana amamantadora: les ganó a las frívolas racistas, una vez
más.
Tan sólo ése momento, podría llenarme de soberbia, pero sé bien que todos mis logros no
son sino resultado de la bondad de mis maestros, de la hermandad de mis compañeros y
finalmente los debo a mi país, a la gente con la que me tocó viajar, muerta o viva, noble o
ruin. Cualquier logro de un actor formado, particularmente del modo en el que tuve la
suerte de ser formada, es un triunfo de la Conciencia y del Amor.
Dios, G.O.D., (por sus siglas en inglés) quiere decir Generador, Organizador y Destructor.
Brahma, Visnú, Shiva. Es un ciclo. Pretender enseñar teatro, crear teatro, aprender teatro
sin comprender esto, es un suicidio, un asesinato de la esencia. Pretender que se tiene la
verdad absoluta sobre el Arte, es el mayor performance del ridículo. Mi humilde testimonio
es sólo eso. Rindo cuentas de 36 años de fluir, de permitir que la mano transformadora del
Teatro, esculpiera mi vida y puedo asegurar que seguirá haciéndolo hasta el último aliento
de mi existencia, como el Viento a la Roca.
Hoy he venido desde lejos, pero en realidad nunca me he ido. He venido para sumarme a un
grito que no debe de cesar. Para poner mi pecho, por si algo sirve, entre lo que pretende
aniquilar y lo que está poderosamente vivo: LIZ DE VERACRUZ, ARTE, CIENCIA Y
LUZ. LA PAZ, BCS a 24 de marzo de 2016.