Ponencia maría inés silva opc 2012
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¿De qué hablamos cuando hablamos de Mediación Cultural?, Ponencia de María Inés Silva en el II Seminario Internacional “Desafíos de las Políticas Culturales en Chile: Experiencias de desarrollo cultural”
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Cultura Ciudadana
El documento presenta información sobre conceptos básicos de cultura ciudadana. Define la ciudad y la cultura, y clasifica la cultura de acuerdo a su extensión, desarrollo, carácter dominante y dirección. Luego define la cultura ciudadana como el conjunto de comportamientos, valores y actitudes compartidos por los miembros de una sociedad urbana. Finalmente, analiza brevemente la problemática de falta de cultura ciudadana en Barranquilla y la necesidad de educar a la población desde edades tempranas para construir una mejor ciudad.
Encuadre y cierre marco reflexivo
Este documento discute el papel estratégico de los estudios culturales en el campo de las ciencias sociales. Explica que los estudios culturales ayudan a comprender la organización y dinámica de las sociedades al estudiar conceptos como identidad cultural, memoria colectiva e imaginarios sociales. También destaca que los estudios culturales son transversales y abordan temas como lenguaje, religión, vida cotidiana, festividades, y más.
La cultura y la expresión del espíritu humano
Este documento define la cultura, el arte y la estética. Explica que la cultura es lo que brota del ser humano y puede referirse a formas particulares de vida de un grupo. El arte es la expresión física del espíritu humano. La estética describe actividades intelectuales y artísticas. La cultura impacta el arte a través de limitaciones y posibilidades basadas en los significados culturales. El arte también puede provocar cambios culturales.
Lugares comunes acerca del término cultura y términos afines
Este documento presenta varios términos relacionados con el concepto de cultura y sugiere usarlos para referirse a aspectos específicos de la cultura en lugar de usar el término de manera genérica. Define brevemente cada término, como acervo de conocimientos, bellas artes, reglas de urbanidad, idiosincrasia, patrones culturales, estilo de personalidad, hábitos, costumbres, tradiciones, prácticas culturales, pasado histórico, sabiduría popular, folclore, creencias, ide
Diversidad y pertenencia cultural
El documento describe la cultura y diversidad cultural. Define la cultura como las herramientas y maneras de pensar, sentir y actuar que una sociedad le proporciona a sus individuos. Explica que una cultura está compuesta de elementos materiales, simbólicos, de conocimiento y de organización. Además, define la diversidad cultural como la convivencia e interacción entre distintas culturas, lo que contribuye al conocimiento y valores como el respeto y la tolerancia entre personas de diferentes bagajes culturales.
Areas De La Cultura
Este documento describe diferentes conceptos relacionados con la cultura. Define áreas culturales como territorios geográficos con culturas o subculturas distintas, que sirven para estudiar pueblos antiguos. Explica que un rasgo cultural se refiere a características de una sociedad, y que los elementos materiales de la cultura deben estudiarse porque son producidos, instrumentos, vehículos o símbolos culturales. Además, un retraso cultural ocurre cuando partes de una cultura cambian a distintos ritmos, y las culturas pueden
Encuadre y cierre marco reflexivo
Este documento resume las ideas principales de Gilberto Giménez sobre los estudios culturales. Explica que la cultura debe entenderse como un conjunto de símbolos y significados que guían el comportamiento social. También destaca la importancia estratégica de los estudios culturales para comprender las prácticas y dinámicas sociales. Finalmente, analiza diferentes enfoques para estudiar la cultura, como por sectores, estratificación social, y la teoría gramsciana de la hegemonía cultural.
La noción de cultura en la historia
Este documento explora la evolución del concepto de cultura a través de la historia. Comienza analizando etimológicamente el término y cómo se ha construido conceptualmente a lo largo del tiempo. Luego contrasta las teorías evolucionistas de cultura con el relativismo cultural. Finalmente, analiza cómo el significado de cultura se ha ampliado para incluir nociones como cultura popular y cómo esto ha difuminado los límites entre cultura e incultura.
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Cultura simbolica
Este documento resume la definición de cultura simbólica como la cultura de significados y significantes. Brevemente describe a Edward B. Tylor como el primero en formular el concepto antropológico de cultura en 1871, definiéndola como el conocimiento, creencias, arte, moral y costumbres adquiridos por los miembros de una sociedad. Finalmente, explica que el concepto de Tylor se inscribe en un contexto evolucionista que considera que todas las culturas pasan por etapas de evolución lineal desde la "cultura
La cultura en las tradiciones antropológica y marxista 2016 2
Este documento resume las principales teorías antropológicas y marxistas sobre el concepto de cultura. En la tradición antropológica, se describe la evolución del concepto desde Tylor, pasando por las escuelas culturalista y estructural, hasta llegar al relativismo cultural de Boas. En la tradición marxista, se explica que aunque no hay una teoría sistemática de la cultura, autores como Gramsci y Lenin abordaron el tema vinculándolo a las clases sociales y la ideología.
Señaletica cultural
Una breve aproximación a la señaletica cultural, para la clase de herramientas tecnológicas del posgrado de entornos visuales de aprendizaje EVA
diapositivas cultura
El documento define cultura, subcultura y contracultura. Define cultura como los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social. Subcultura se refiere a grupos dentro de una cultura dominante que comparten comportamientos diferentes. La contracultura surge como un movimiento rebelde que se opone a los valores establecidos de una sociedad.
Lugares comunes acerca del término cultura
Este documento presenta varios lugares comunes sobre el uso del término "cultura" y ofrece ejemplos de cómo se usa de manera indiscriminada en diferentes ámbitos. También señala que "cultura" es un término polisémico que tiene múltiples significados, lo que lleva a una lucha entre definiciones.
Cultura e-identidad-cultural
El documento describe diferentes conceptos relacionados con la cultura e identidad cultural. Explica que la cultura se compone de elementos universales como creencias, valores y costumbres. También describe los diferentes niveles de cultura como la cultura familiar, subcultura y contracultura. Finalmente, introduce el concepto de sincretismo cultural como la fusión de elementos culturales de diferentes orígenes que dan lugar a nuevas formas culturales, como ocurrió en América Latina con la mezcla de culturas europeas, africanas e indígenas.
Tipos de culturas (1)
El documento describe cuatro tipos de culturas: alta cultura, cultura híbrida, cultura popular y cultura de masas. La alta cultura se refiere a la sofisticada cultura de las élites. La cultura híbrida implica la mezcla de elementos de diferentes culturas debido a la integración. La cultura popular se refiere a las manifestaciones artísticas y literarias creadas por las clases populares. Finalmente, la cultura de masas se refiere a ideas y estilos fabricados a gran escala para ser consumidos por la cl
Las areas culturales y los elementos
El documento describe los diferentes niveles de la cultura, desde los rasgos culturales más pequeños hasta el área cultural completa. Los rasgos culturales tienen cuatro elementos y se combinan para formar complejos culturales específicos. Múltiples complejos culturales definen la pauta cultural de una sociedad en un área geográfica particular llamada área cultural. El área cultural tiene un centro donde los rasgos y complejos son más evidentes, pero se desvanecen hacia la periferia.
Historia y cultura universal 1
Este documento presenta el plan de estudios para una asignatura sobre historia universal. Expone los objetivos y contenidos del curso, incluyendo analizar la relación entre el hombre y el medio ambiente y caracterizar las transiciones de las sociedades comunitarias a las sociedades clasistas. También resume las concepciones eurocentristas y materialistas históricas, y analiza civilizaciones como Egipto, Mesopotamia, Grecia y Roma considerando su actividad económica, organización política y social.
Cultura y edcuacion
El documento trata sobre el concepto de cultura y su evolución a través de la historia. Define la cultura como el cultivo del espíritu humano y sus facultades intelectuales. Explica que la cultura puede clasificarse de diferentes formas, como por su desarrollo (primitiva vs civilizada) o por su alcance (tópica vs histórica). También discute la importancia de la soberanía cultural de un pueblo y de promover el intercambio cultural con respeto a la diversidad de culturas.
cultura y diversidad sociocultural
habla de la diversidad en la cultura y de como interecatuan los seres humanos dea acuerdo con otros pueblo o estados.
Cultura ciudadana
El documento define los conceptos de cultura, ciudad y acción colectiva. Explica que la cultura se refiere a las capacidades humanas de clasificar experiencias y actuar de forma creativa, así como a las diferentes formas en que viven las personas en todo el mundo. Define una ciudad como un área urbana dominada por la industria y los servicios que se distingue por factores como la población y densidad. Finalmente, una acción colectiva es una acción llevada a cabo por más de una persona para alcanzar objetivos comunes.
cultura
El documento habla sobre conceptos culturales como la aculturación, transculturación y enajenación cultural. La aculturación implica la recepción y asimilación de elementos culturales de un grupo por otro. La transculturación ocurre cuando un grupo adopta formas culturales de otro grupo. La enajenación cultural se refiere a adoptar características de otra cultura para beneficio propio. También discute las definiciones y grados de desarrollo de la cultura.
Bitácora Kelly Cordoba
El documento presenta resúmenes de varios autores que abordan temas como la producción del espacio, las ciudades genéricas, las tres ecologías, lugares antropológicos, recetas urbanas y la problemática de la falta de empatía en Colombia. Los autores discuten conceptos como identidad, centro, historia, interacciones sociales, lugares y no lugares. El trabajo de campo con estudiantes javerianos concluye que las emociones influyen en el comportamiento y se requiere fomentar la tolerancia e inclusión a través
Tradición filosófico literaria y discurso social común
Este documento resume las principales aportaciones de la obra de Gilberto Giménez sobre el concepto de cultura. Explica que Giménez analiza a los autores que han estudiado la dimensión cultural de la vida social y el contexto en el que se discute el concepto de cultura. Además, intenta crear un debate permanente sobre el tema en las ciencias sociales y en la práctica de la promoción cultural.
Diversas culturas diversas escrituras
El documento describe la importancia de la comunicación y la escritura para las sociedades humanas. Explica que siempre ha habido una necesidad fundamental de comunicarse, por lo que se desarrollaron medios como la escritura para que los mensajes perduren en el tiempo y se transmitan a distancia. Además, reconoce que aunque no todos los registros físicos puedan considerarse escritura, gracias a ellos han llegado hasta nosotros las formas de pensar e historia de muchos pueblos. Finalmente, señala que la principal función de los sistemas de
Culturas urbanas
Este documento trata sobre la cultura urbana. Explica brevemente la historia de la cultura urbana en América Latina y los diferentes tipos de culturas urbanas. Define las tribus urbanas como grupos de jóvenes que comparten hábitos e intereses. Describe la importancia de la cultura urbana para el desarrollo de la educación y la convivencia social. Explica cómo una oficina del gobierno estudió la cultura urbana y el comportamiento ciudadano. Finalmente, resume que la cultura urbana se refiere al est
Cultura
El documento describe diferentes tipos de cultura, incluyendo cultura tópica, histórica, mental, simbólica, civilizada, primitiva, alfabeta, analfabeta, popular, de masas, alta cultura, híbrida, organizacional, física, política y clásica. Cada tipo se define brevemente por sus características distintivas.
Teorico estudios culturales
El documento discute diferentes teorías sobre la cultura y la comunicación. Aborda conceptos como cultura, poder, sentido común, hegemonía e ideología desde autores como Marx, Gramsci, Hall y Williams. También analiza los estudios de audiencias y su evolución, pasando de considerar a la audiencia como activa a verla como poderosa, con lecturas más diversas de los medios de lo planteado originalmente.
Cultura del diseño
Cultura del Diseño: concepto de cultura, subcultura, diseño y cultura del diseño. El consumo. Valores emocionales del diseño.
Cultura Socialista Introducción
Introducción al espacio llamado Cultura Socialista, espacio de Formación / Investigación / Organización que permitirá a los militantes y ciudadanía en general cultivar su desarrollo para así afrontar las tareas que de ella emanen. Documento generado en base al ordenamiento del Dr. Estrada, F. Algunos enfoques teóricos sobre la cultura
Contacto: culturasocialista2020@gmail.com
Facebook: Cultura Socialista
Twitter: @CultoSocialista
HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN CULTURAL LOCAL
Este documento presenta conceptos y herramientas sobre mediación artística para la gestión cultural local. Explica que la mediación artística es un proceso comunicativo que acerca obras artísticas a audiencias, utilizando recursos didácticos como visitas guiadas, talleres y catálogos. También define formatos como educación artística, folletos y paneles informativos que pueden usarse en proyectos culturales para promover el acceso y comprensión del arte.
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En esta conversación, Mauricio Delfin (Director de Culturaperu.org) describirá cuatro ejes de acción cultural (cultura viva, cultura libre, cultura abierta y cultura en red) que prometen transformar la forma en cómo entendemos no sólo la relación entre arte y cultura, sino también la función del gestor cultural y la naturaleza de las políticas culturales tanto a nivel local como nacional y global.
Esta presentación busca dar cuenta de nuevas fuerzas y espacios para la acción cultural que transforman directamente lo que está en juego cuando hablamos de política cultural y desarrollo humano. Al centro de esta aproximación a la acción cultural está la reconfiguración del rol que deberán jugar los ciudadanos y las comunidades en el diseño de nuevas políticas culturales, y la necesidad imperiosa de trabajar colaborativamente hacia la construcción criterios compartidos para una verdadera descentralización del aparato cultural y así lograr un gobierno abierto de la cultura en el Perú.
+ Sobre MAURICIO DELFIN:
Mauricio Delfin es antropólogo y especialista en tecnologías para el desarrollo humano. Bachiller con Honores en Antropología y Estudios de Desarrollo Internacional de la Universidad de McGill (Canadá) y Maestría en Medios, Comunicación y Cultura de la Universidad de Nueva York. Fundó y dirigió Realidad Visual desde 2001, una asociación cultural interesada en la promoción de las artes mediales y el fomento de políticas culturales inclusivas en el Perú.
Como investigador social ha estudiado temas diversos como violencia juvenil, ecología social y salud global. Como director y productor audiovisual ha realizado documentales, proyectos de videoarte e instalaciones interactivas. Ha sido Director del Festival Internacional de Video/Arte/Electrónica (VAE) e impulsor de los encuentros peruanos de arte y nuevos medios (PLASMA). Es miembro activo de Tándem: Gestión Cultural para el Desarrollo, y Director de Investigación y Desarrollo de La Factura (http://lafactura.com/). En la actualidad se desempeña como Director General de Culturaperu.org (http://culturaperu.org/) y del Encuentro Nacional de Cultura (ENC) (http://
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Economía e Industria Creativa en la Región Metropolitana de SantiagoObservatorio de Políticas Culturales- OPC
El Gerente del Programa Santiago Creativo, Leonardo Ordoñez, presenta "Economía e industria creativa en la Región Metropolitana de Santiago"Fomento industrias creativas y culturales felipe mujica
Este documento resume conceptos clave sobre industrias creativas y culturales, incluyendo definiciones de organizaciones como la UNESCO, el BID y la OMPI. Explica que las industrias creativas dependen de la creatividad individual y la propiedad intelectual para generar valor económico y social. También describe áreas como artes escénicas, audiovisuales, patrimonio cultural, diseño y software interactivo que se incluyen dentro de esta definición. Finalmente, propone que la política pública debería fomentar el marco normativo,
PARA QUE LA CULTURA SEA DEMOCRATICA NO ES SUFICIENTE QUE ESTE AL ALCANCE DE T...
PARA QUE LA CULTURA SEA DEMOCRATICA NO ES SUFICIENTE QUE ESTE AL ALCANCE DE T...Observatorio de Políticas Culturales- OPC
El documento resume las discusiones de un seminario sobre los desafíos de las políticas culturales en Chile. Se analiza la institucionalidad actual encargada de las políticas culturales, incluyendo al Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. También se discuten propuestas para fortalecer esta institucionalidad, como mejorar la participación ciudadana y la descentralización. El objetivo final es lograr una cultura más democrática e inclusiva.EL CNCA EN TELA DE JUICIO: Reconstruyendo su historia e imaginando desafíos
EL CNCA EN TELA DE JUICIO: Reconstruyendo su historia e imaginando desafíosObservatorio de Políticas Culturales- OPC
Presentación de Maite de Cea, académica de la Escuela de Sociología y del ICSO de la Universidad Diego Portales, en el panel Institucionalidad Cultural en ChileChristian esch
Este documento presenta un plan para mejorar la infraestructura y las instituciones de la región metropolitana de Ruhr en Alemania a corto y largo plazo a través de objetivos de participación, experiencia, comunicación y edificaciones para aumentar los ingresos mediante un mayor número de visitantes.
La oficina de cultura de nrw christian esch
La Oficina de Cultura de NRW une a 21 grandes ciudades del estado de Renania del Norte-Westfalia para financiar y promover proyectos culturales y artísticos locales, regionales e internacionales. Cuenta con un presupuesto anual de 2,2 millones de euros y trabaja con instituciones culturales y fondos del estado y las ciudades para apoyar la cooperación cultural en la región.
Desafíos de una nueva institucionalidad cultural y patrimonio (Claudio Seebach)
Desafíos de una nueva institucionalidad cultural y patrimonio (Claudio Seebach)Observatorio de Políticas Culturales- OPC
Ponenecia del Jefe de la División de Coordinación Interministerial de la Secretaría General de la Presidencia, Claudio Seebach. Cultura al Centro del Desarrollo- Bárbara Negrón
El documento discute cómo implementar políticas efectivas para poner la cultura en el centro del desarrollo en Chile. Propone que la cultura debe ser parte integral de los planes de desarrollo a nivel nacional, regional y comunal. También sugiere fortalecer la institucionalidad cultural mediante un mayor presupuesto, incorporar indicadores culturales en los planes regionales y municipales, y promover un enfoque transversal que integre la cultura en áreas como salud, vivienda, educación y urbanismo.
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Fomento industrias creativas y culturales felipe mujica
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Desafíos de una nueva institucionalidad cultural y patrimonio (Claudio Seebach)
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Ponencia maría inés silva opc 2012
- 1. ¿De qué hablamos cuando hablamos de Mediación Cultural? II Seminario Internacional “Desafíos de las Políticas Culturales en Chile: Experiencias de desarrollo cultural” María Inés Silva. Directora de Públicos Observatorio de Políticas Culturales, OPC
- 2. Mediación cultural Estrategia de acción inherente a los principios de un proyecto de democratización cultural: • Lucha contra exclusión cultural. • Fomento de la participación ciudadana en cultura. • Promoción del acceso a las artes y la cultura desde dimensiones: • físicas • cognitivas • simbólicas
- 3. Mediación cultural Espacio de relaciones probables entre: instituciones culturales (quién propone y da a conocer) relaciones / intervenciones situación de comunicación diálogo / circulación medios de interpretación espacio de encuentro intercambio artistas/obras públicos (a quién y qué se conoce) (quién conoce)
- 4. Mediación cultural • Acciones que buscan disminuir la distancia física, cognitiva y simbólica entre los objetos culturales y sus públicos. • Estrategias de sociabilización secundaria. • Actividad de producción de sentido en torno a experiencias compartidas por una comunidad sobre objetos culturales y artísticos, en un espacio y un tiempo definido. • Modo particular de intervención y regulación social que porta un imperativo político: ella constituye la base de una política de democratización cultural que se propone actuar como una pedagogía de la vida social.
- 5. Funciones de los mediadores “Ellos actúan al interior de las instituciones culturales para poner en tela de juicio las evidencias ideológicas, aquellas interiorizadas bajo la forma de habitus, que al imponer un modo de ver, leer y escuchar, nos vuelven ciegos, iletrados y sordos frente a la novedad propuesta por el artista”. “La implementación de políticas de públicos pueden ser definidas como una acción de las instituciones sobre la acción de los individuos, entonces la institución ejerce un poder de estructuración de prácticas en el origen de un inicio de realización del ideal de la democratización de la cultura”. Laurent Fleury (2006)
- 6. Los Cuadernillos de Mediación Cultural Teatro de la Universidad Católica
- 8. Maison d’Amérique Latine, abril 2010, París
- 9. LA INSTITUCIÓN: BODEGON CULTURAL DE LOS VILOS
- 15. Los públicos: la comunidad de Los Vilos
- 22. Cuando la mediación cultural comienza a asumir su dimensión política: Una pedagogía de la vida social
- 23. EL ARTISTA Y LA OBRA: FEDERICO ASSLER Y LA ESCULTURA IMPULSO VITAL (2008)