Cultura Ciudadana
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El documento presenta información sobre conceptos básicos de cultura ciudadana. Define la ciudad y la cultura, y clasifica la cultura de acuerdo a su extensión, desarrollo, carácter dominante y dirección. Luego define la cultura ciudadana como el conjunto de comportamientos, valores y actitudes compartidos por los miembros de una sociedad urbana. Finalmente, analiza brevemente la problemática de falta de cultura ciudadana en Barranquilla y la necesidad de educar a la población desde edades tempranas para construir una mejor ciudad.
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3.2 cultura y diversidad cultural
La cultura puede ser entendida desde diferentes enfoques como tópica, histórica, mental, estructural y simbólica. La cultura tópica engloba categorías como religión y sociedad, mientras que la histórica se refiere a la herencia social. La cultura también puede clasificarse según su grado de desarrollo en primitiva, pre-alfabeta, civilizada y alfabeta. Finalmente, la diversidad sociocultural es una riqueza que se refiere a las variaciones culturales entre los pueblos.
Cultura y edcuacion
El documento trata sobre el concepto de cultura y su evolución a través de la historia. Define la cultura como el cultivo del espíritu humano y sus facultades intelectuales. Explica que la cultura puede clasificarse de diferentes formas, como por su desarrollo (primitiva vs civilizada) o por su alcance (tópica vs histórica). También discute la importancia de la soberanía cultural de un pueblo y de promover el intercambio cultural con respeto a la diversidad de culturas.
cultura
El documento habla sobre conceptos culturales como la aculturación, transculturación y enajenación cultural. La aculturación implica la recepción y asimilación de elementos culturales de un grupo por otro. La transculturación ocurre cuando un grupo adopta formas culturales de otro grupo. La enajenación cultural se refiere a adoptar características de otra cultura para beneficio propio. También discute las definiciones y grados de desarrollo de la cultura.
Areas De La Cultura
Este documento describe diferentes conceptos relacionados con la cultura. Define áreas culturales como territorios geográficos con culturas o subculturas distintas, que sirven para estudiar pueblos antiguos. Explica que un rasgo cultural se refiere a características de una sociedad, y que los elementos materiales de la cultura deben estudiarse porque son producidos, instrumentos, vehículos o símbolos culturales. Además, un retraso cultural ocurre cuando partes de una cultura cambian a distintos ritmos, y las culturas pueden
Cultura
La palabra cultura hace referencia no sólo al arte, la literatura el cine o la música, sino que también se refiere a las lenguas que hablamos, las costumbres y formas de pensar, o a las creencias religiosas. A lo largo de los siglos las socidades humanas han desarrollado una gran diversidad de culturas, así conocemos la cultura egipcia, la griega, la china, etc.
La cultura power poitn
La cultura puede definirse como un conjunto de comportamientos y símbolos compartidos por un grupo. Tiene varias características clave: es aprendida socialmente, compartida por los miembros del grupo, y existe a diferentes niveles de conocimiento consciente e inconsciente. Existen diversos tipos de cultura que se definen por su enfoque (tópica, histórica, mental, estructural o simbólica) o nivel de desarrollo (primitiva, civilizada, alfabeta o analfabeta).
Concepto cultura
Este documento presenta definiciones de cultura y sociedad. Define la cultura como un sistema complejo de creencias, conocimientos, artes y costumbres compartidos por miembros de una sociedad que son aprendidos y transmitidos. Explica que la cultura es construida socialmente y transforma la naturaleza a través de instituciones y elementos como el lenguaje, símbolos y rituales. Finalmente, señala que la cultura es social, plural, simbólica, aprendida e histórica y se manifiesta en diferentes culturas y étnias col
Que es cultura
La cultura se refiere al cultivo del espíritu humano y las facultades intelectuales. Incluye las costumbres, prácticas, normas de comportamiento y formas de expresión de una sociedad. La cultura puede clasificarse de diversas maneras, como primitiva, civilizada, pre-alfabeta o alfabeta, dependiendo de su grado de desarrollo técnico y uso de la escritura.
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Cultura y edcuacion
El documento trata sobre el concepto de cultura y su evolución a través de la historia. Define la cultura como el cultivo del espíritu humano y sus facultades intelectuales. Explica que la cultura puede clasificarse de diferentes formas, como por su desarrollo (primitiva vs civilizada) o por su alcance (tópica vs histórica). También discute la importancia de la soberanía cultural de un pueblo y de promover el intercambio cultural con respeto a la diversidad de culturas.
cultura
El documento habla sobre conceptos culturales como la aculturación, transculturación y enajenación cultural. La aculturación implica la recepción y asimilación de elementos culturales de un grupo por otro. La transculturación ocurre cuando un grupo adopta formas culturales de otro grupo. La enajenación cultural se refiere a adoptar características de otra cultura para beneficio propio. También discute las definiciones y grados de desarrollo de la cultura.
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Cultura
La palabra cultura hace referencia no sólo al arte, la literatura el cine o la música, sino que también se refiere a las lenguas que hablamos, las costumbres y formas de pensar, o a las creencias religiosas. A lo largo de los siglos las socidades humanas han desarrollado una gran diversidad de culturas, así conocemos la cultura egipcia, la griega, la china, etc.
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La cultura puede definirse como un conjunto de comportamientos y símbolos compartidos por un grupo. Tiene varias características clave: es aprendida socialmente, compartida por los miembros del grupo, y existe a diferentes niveles de conocimiento consciente e inconsciente. Existen diversos tipos de cultura que se definen por su enfoque (tópica, histórica, mental, estructural o simbólica) o nivel de desarrollo (primitiva, civilizada, alfabeta o analfabeta).
Concepto cultura
Este documento presenta definiciones de cultura y sociedad. Define la cultura como un sistema complejo de creencias, conocimientos, artes y costumbres compartidos por miembros de una sociedad que son aprendidos y transmitidos. Explica que la cultura es construida socialmente y transforma la naturaleza a través de instituciones y elementos como el lenguaje, símbolos y rituales. Finalmente, señala que la cultura es social, plural, simbólica, aprendida e histórica y se manifiesta en diferentes culturas y étnias col
Que es cultura
La cultura se refiere al cultivo del espíritu humano y las facultades intelectuales. Incluye las costumbres, prácticas, normas de comportamiento y formas de expresión de una sociedad. La cultura puede clasificarse de diversas maneras, como primitiva, civilizada, pre-alfabeta o alfabeta, dependiendo de su grado de desarrollo técnico y uso de la escritura.
Presentacion Cultura
La cultura abarca todas las formas de vida y expresiones de una sociedad, incluyendo costumbres, prácticas, normas y sistemas de creencias. La endoculturación, o transmisión de la cultura entre generaciones a través de la socialización desde una edad temprana, es fundamental para la formación cultural de un individuo. La socialización es el proceso por el cual las personas aprenden e interiorizan las normas y valores de una sociedad para interactuar satisfactoriamente. Hoy en día se busca encontrar puntos de convivencia entre diferentes etnias y cult
Cultura e-identidad-cultural
El documento describe diferentes conceptos relacionados con la cultura e identidad cultural. Explica que la cultura se compone de elementos universales como creencias, valores y costumbres. También describe los diferentes niveles de cultura como la cultura familiar, subcultura y contracultura. Finalmente, introduce el concepto de sincretismo cultural como la fusión de elementos culturales de diferentes orígenes que dan lugar a nuevas formas culturales, como ocurrió en América Latina con la mezcla de culturas europeas, africanas e indígenas.
Cultura
El documento habla sobre la cultura, sus características y manifestaciones. Explica que la cultura da sentido a la vida humana a través de tradiciones, costumbres, creencias y otros elementos. También menciona que la cultura se aprende de manera social y se transmite entre generaciones de forma simbólica y adaptable. Resalta la diversidad cultural y cómo las expresiones culturales se transmiten entre sociedades.
Fcc dcn aspectos especificos diapositivas
El documento habla sobre cultura y sociedad. Define cultura como el conjunto de formas y expresiones de una sociedad, incluyendo costumbres, prácticas y sistemas de creencias. Define sociedad como el conjunto de individuos que comparten fines, conductas y cultura, y que interactúan cooperativamente para formar un grupo. Explica que existe una conexión entre cultura y sociedad, y que la cultura influye en el comportamiento social.
Reflexión social sobre la comunicación
El documento define cultura como el conjunto de patrones de comportamiento y símbolos compartidos por un grupo social que se transmiten de generación en generación. Explica que la cultura incluye costumbres, tradiciones, lenguaje y conocimientos. Además, clasifica la cultura según su extensión, desarrollo, dirección y elementos materiales, de organización, de conocimiento, simbólicos y emotivos. Por último, señala que una ética del conflicto debe buscar valores compartidos y un equilibrio que contribuya a la solución pacífica
02. cultura e identidad cultural
La cultura se refiere al comportamiento y creencias compartidas de un grupo social. Existen varios niveles de cultura, incluyendo la cultura dominante de la clase gobernante, la cultura de masas impulsada internacionalmente, y la cultura popular de las clases subordinadas. Las subculturas comparten algunas normas de la cultura dominante pero también tienen sus propias normas, mientras que las contraculturas se oponen activamente a la cultura dominante.
Cultura - Cultivo del Espíritu Humano
La cultura es una forma de vida aprendida y compartida que varía entre sociedades e implica aspectos que representan la identidad de un grupo. La cultura incluye elementos concretos como fiestas y construcciones, así como elementos simbólicos como creencias y lenguaje. La cultura cambia debido a factores, condiciones y agentes que modifican sus estructuras a través de procesos como la enculturación, aculturación, deculturación y transculturación. Variables como el desarrollo técnico y tendencias culturales también influyen en los cambios cultural
diapositivas cultura
El documento define cultura, subcultura y contracultura. Define cultura como los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social. Subcultura se refiere a grupos dentro de una cultura dominante que comparten comportamientos diferentes. La contracultura surge como un movimiento rebelde que se opone a los valores establecidos de una sociedad.
Cultura concepto
Este documento presenta una introducción a conceptos fundamentales de la antropología social y cultural como cultura, identidad étnica, subculturas y niveles de cultura. Explica diferentes definiciones de cultura propuestas por antropólogos como Tylor, Boas, Malinowski, Harris y Giddens. También discute los conceptos de subcultura, cultura popular y cultura dominante, y la relación entre cultura, instituciones y estructura social.
Culturas tipos
El documento presenta definiciones de diferentes tipos de cultura como cultura popular, cultura de masas, alta cultura y cultura híbrida. Explica que la cultura popular se refiere a las expresiones artísticas y literarias creadas por las clases bajas y medias, mientras que la alta cultura se asocia con las élites. La cultura de masas se fabrica a gran escala para ser consumida por la clase media utilizando técnicas industriales. La cultura híbrida se compone de elementos de múltiples cult
Definicion De Cultura
La cultura se define como el conjunto de símbolos, objetos, valores y normas que son aprendidos y transmitidos entre generaciones por los miembros de una sociedad, moldeando su conducta. La cultura se clasifica como tópica, histórica, mental o estructural dependiendo de cómo se defina. Algunos exponentes de la cultura china incluyen su mitología, filosofía, música y arte.
Mercadotecnia | Entorno Cultural
Este documento presenta información sobre conceptos culturales y demográficos. Define la cultura y explica diferentes tipos de cultura como cultura tópica, histórica, mental y simbólica. También discute la evolución del concepto de cultura y la noción de organización social. Explica la diversidad cultural y enumera los países más diversos. Finalmente, introduce nociones sobre fenómenos demográficos y conceptos básicos de demografía.
2 elementos de la cultura
La cultura es el conjunto de formas y patrones a través de los cuales una sociedad se manifiesta, incluyendo costumbres, prácticas, normas y sistemas de creencias. La cultura ecuatoriana es una mezcla de influencias españolas e indígenas. La religión predominante es el catolicismo, aunque muchos indígenas fusionan esta con creencias ancestrales. Los elementos de la cultura se dividen en concretos como fiestas, alimentos y arte, y simbólicos como creencias, valores y lenguaje.
Cultura ppt
La lámina representa los diferentes elementos que componen la cultura de una sociedad, incluyendo ideas, costumbres, valores, tradiciones, estilo de vida, creencias, instituciones, lenguaje, arte y folklore. La cultura se define como el conjunto integral de estas creaciones y modos de vida que distinguen a un pueblo.
Clase 3 de educación cultura y sociedad
La cultura expresa la estructura y operación de la persona como una realización de su naturaleza. Ejemplos de realizaciones culturales incluyen la vivienda, alimento, vestido y lenguaje. Los componentes culturales se adquieren a través de instituciones. La cultura es transmisible, aprendida y dinámica, y sólo los seres humanos son capaces de crearla debido a su cerebro, cuerdas vocales y manos.
cultura y diversidad sociocultural
habla de la diversidad en la cultura y de como interecatuan los seres humanos dea acuerdo con otros pueblo o estados.
Qué es Cultura
Este documento presenta una introducción a la cultura y las diferencias culturales. Explica definiciones clave de cultura y sus componentes como creencias, valores y manifestaciones. Luego describe dos modelos importantes para analizar diferencias culturales entre países: el modelo de Hofstede, el cual identifica cuatro dimensiones culturales, y el modelo de Gesteland, que describe cuatro dimensiones adicionales. El documento proporciona una visión general útil de estos conceptos culturales fundamentales.
¿Qué es Cultura?
El documento define la cultura como el conjunto de maneras de actuar y pensar compartidas por los miembros de una sociedad, incluyendo pensamientos, conocimientos, valores, sistemas de creencias, normas, lenguajes y religión. La cultura hace referencia a todas las capacidades intelectuales del ser humano. Otro concepto es que la cultura incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho y los hábitos adquiridos. La cultura puede clasificarse según su extensión, como universal, total o particular, y también como
CULTURA
El documento define la cultura como los patrones de conducta, creencias, valores y actitudes compartidos por un grupo de personas que se aprenden y transmiten entre generaciones. Describe los elementos clave de la cultura como creencias, valores, normas, tradiciones, leyes y símbolos. También explica que existen variaciones culturales como subculturas y contraculturas.
Las areas culturales y los elementos
El documento describe los diferentes niveles de la cultura, desde los rasgos culturales más pequeños hasta el área cultural completa. Los rasgos culturales tienen cuatro elementos y se combinan para formar complejos culturales específicos. Múltiples complejos culturales definen la pauta cultural de una sociedad en un área geográfica particular llamada área cultural. El área cultural tiene un centro donde los rasgos y complejos son más evidentes, pero se desvanecen hacia la periferia.
Cultura Institucional- Clima Organizacional
Este documento habla sobre la cultura institucional y el clima organizacional en el marco de un proyecto de gestión de calidad de cátedras universitarias. Distingue cuatro tipos de cultura institucional y los pilares que sostienen una cultura de gestión de calidad como la visión del contexto, el tratamiento del capital emocional y la comunicación. También cubre temas como el liderazgo, con énfasis en "hacer lo que se predica", y cómo la percepción puede distorsionarse por filtros y puntos ciegos.
Hommage Aux Benevoles
La semaine des bénévoles s'en vient à grands pas (du 18 au 24 avril 2010) et j'ai pensé réaliser un diaporama afin de rendre hommage à tous ces travailleurs de l'ombre qui oeuvrent pour le mieux-être de notre collectivité. À partager avec tous vos proches.
Je vous invite également à visiter mon site web (www.lapetitedouceur.org) qui se veut un véritable oasis de ressourcement et de développement personnel.
Bonne journée!
Nicole Charest, Mirabel
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La cultura se refiere al comportamiento y creencias compartidas de un grupo social. Existen varios niveles de cultura, incluyendo la cultura dominante de la clase gobernante, la cultura de masas impulsada internacionalmente, y la cultura popular de las clases subordinadas. Las subculturas comparten algunas normas de la cultura dominante pero también tienen sus propias normas, mientras que las contraculturas se oponen activamente a la cultura dominante.
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Definicion De Cultura
La cultura se define como el conjunto de símbolos, objetos, valores y normas que son aprendidos y transmitidos entre generaciones por los miembros de una sociedad, moldeando su conducta. La cultura se clasifica como tópica, histórica, mental o estructural dependiendo de cómo se defina. Algunos exponentes de la cultura china incluyen su mitología, filosofía, música y arte.
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Carlos Guzmán Diversidad y Consumo Cultural en Venezuela. 21 mayo 2012
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A R Q U I T E C T U R A P A R A L A C U L T U R A ( T E A T R O S)
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Cultura, ciudad, acción colectiva. Por Yisela Castellar
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La promoción cultural ciudadana: incidencia en políticas públicas.
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Sindrome de prader willi
El síndrome de Prader-Willi es un trastorno genético raro causado por la falta de uno o más genes en el cromosoma 15 que causa problemas alimenticios, características faciales distintivas y retraso en el desarrollo. Los pacientes con este síndrome experimentan dificultades con el habla y el lenguaje debido a su discapacidad cognitiva y problemas musculares. Requieren terapias de lenguaje y alimentación especializada para mejorar sus habilidades y salud.
Gestión Escolar
El documento presenta la delegación invitada de la Institución Educativa Distrital Noam Chomsky ubicada en el barrio Invasión Pinar del Río en Barranquilla. La delegación incluye al rector Pedro Chitivo, la coordinadora Gladys Rada y otros miembros. La Dra. Elvira Escobar hace preguntas sobre cómo la institución percibe los cambios, el liderazgo del consejo directivo y colectivo, los logros alcanzados y el liderazgo del rector en los procesos de cambio.
Literatura española del renacimiento
El documento resume la literatura española del Renacimiento. Menciona los principales acontecimientos como los descubrimientos geográficos y la invención de la imprenta. El Siglo de Oro español comienza en la segunda mitad del siglo XVI y continúa hasta mediados del siglo XVII. Entre los representantes más importantes se encuentran Cervantes, Lope de Vega, Fernando de Rojas, Garcilaso de la Vega y Quevedo. La Celestina de Fernando de Rojas es una tragicomedia publicada en 1499-1500 que trata
Lactancia materna y labio leporino
Las fisuras labiales y palatinas son malformaciones congénitas que pueden presentarse de forma unilateral o bilateral. Las fisuras palatinas pueden ser simples o más graves cuando se extienden hacia el paladar duro. El manejo depende de las características específicas y la capacidad del recién nacido para alimentarse, lo que puede requerir extracción manual de leche o alimentación con cuchara. La posición erguida del lactante es importante para evitar problemas durante la alimentación.
Español antiguo
El documento resume la evolución del español antiguo desde la época visigoda hasta el descubrimiento de América, dividiéndolo en español primitivo, arcaico y preclásico. Explica los principales rasgos y documentos de cada etapa, como las glosas, diplomas y jarchas del español arcaico, y la influencia italiana en el preclásico con la introducción de italianismos y la imitación de obras latinas.
Plantas y animales
El documento describe varios aspectos relacionados con la vid, la uva y otros temas agrícolas. Habla sobre las viñas, la vid, las diferentes partes de la uva, el toro y su domesticación, el jabalí y sus características, las abejas y su importancia como polinizadores, y la cigarra y su canto. También incluye imágenes ilustrativas de estos temas.
Lo que me dijo el arbol
El resumen describe una conversación entre una estudiante y un árbol de níspero. El árbol se siente orgulloso porque sus frutos son populares entre los estudiantes. Cuando la estudiante se acerca, el árbol asume que quiere sus frutos pero ella dice que solo quiere conversar. El árbol dice que ser un árbol es maravilloso porque recibe sol, agua y aves usan sus ramas para anidar. La estudiante promete volver a conversar más pero debe irse a otra parte de la universidad.
La educacion en la primera infancia
El documento describe la importancia de la educación primaria para niños y niñas en todo el mundo. Explica que la educación es un derecho humano fundamental y debe estar disponible para todos los niños. También destaca los desafíos que enfrentan algunas regiones como América Latina y el Caribe, y países específicos como Haití y Guatemala, para lograr la educación primaria universal.
Jorge Luis Volpi, Taller literario
El documento resume la novela de Jorge Volpi "Oscuro bosque oscuro", la cual se inspira en el asesinato de 1800 judíos polacos a manos de un batallón nazi en 1942. Aunque los eventos se basan en hechos reales, Volpi no identifica a las víctimas ni verdugos por su grupo étnico o nacionalidad. El tema central es cómo personas comunes pueden convertirse en crueles verdugos, y advertir que estos excesos pueden repetirse cuando los humanos abusan del poder sobre otros.
kinesis
Este documento trata sobre la comunicación no verbal y conceptos como kinesia, proxemia, paralingüística, gestos, expresión facial, mirada y sonrisa. Explica que la kinesia estudia la expresión corporal y los mensajes no verbales transmitidos por el cuerpo. Describe diferentes tipos de gestos como emblemáticos, ilustrativos, reguladores y adaptadores. Asimismo, analiza las expresiones faciales y cómo demuestran emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo, asco e ira. Finalmente, adv
Los Estereotipos
Este documento describe varios tipos de estereotipos, incluyendo estereotipos étnicos, de género, de edad, culturales, socioeconómicos y regionales. Explica que los estereotipos son ideas preconcebidas generalizadas sobre grupos de personas. Además, incluye ejemplos comunes de estereotipos sobre cachacos, costeños, paisas, santandereanos y pastusos.
Semiologia
Este documento describe los conceptos básicos de la semiótica y la semiología. Explica que la semiótica y la semiología son sinónimos pero surgieron en continentes diferentes. Define el signo y las diferentes clases de signos (naturales, artificiales y sociales). También resume los aportes de Charles Sanders Pierce y Ferdinand de Saussure a estos campos, así como las diferentes áreas de estudio de la semiótica como la semiología clínica y la zoosemiótica.
La comunicación
La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información entre al menos dos entidades a través de signos compartidos. Este proceso implica un emisor, un mensaje, un código compartido, un receptor y un canal, y puede verse afectado por ruido u otras interferencias. La retroalimentación permite al receptor devolver un mensaje al emisor.
Abordaje hacia una escuela inclusiva
Este documento presenta una metodología pedagógica para la enseñanza de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) basada en tres fases: recolección de información sobre el estudiante, interpretación de la información, y definición de la intervención pedagógica a través de adaptaciones curriculares. El autor argumenta que esta metodología permite el acceso al currículo escolar de todos los estudiantes y representa un cambio hacia una escuela inclusiva que valora la diversidad.
Historia de la lengua española
El documento resume la historia de la lengua española desde la época prerromana hasta la época musulmana. Analiza las diferentes lenguas que influyeron en el español como el latín, el vasco, las lenguas germánicas y el árabe. También describe los principales préstamos léxicos de cada época y los cambios fonéticos y morfológicos que sufrió la lengua a lo largo de la historia.
Tabú vs. Eufemismos
Este documento describe un estudio que busca identificar los eufemismos que los docentes usan con más frecuencia en diferentes situaciones. Los objetivos son enumerar los eufemismos más empleados por los profesores y compararlos con sus respectivos tabúes. El estudio se enfoca en profesores del primer semestre de licenciatura en humanidades.
Responsabilidad social, etica y moral
Este documento trata sobre la importancia de la cultura ciudadana, la responsabilidad social, la ética y la moral. Contiene varias secciones que enfatizan la necesidad de proteger el lago de la universidad y los baños, resolver problemas de frente y cumplir con los deberes para que se respeten los derechos. El documento concluye que todos deben poner en práctica los conceptos de cultura ciudadana en la universidad y en todas partes para contribuir a una mejor convivencia.
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La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Cultura Ciudadana
- 2. CIUDAD CIUDAD Una entidad urbana con una densidad de población en la que predominan fundamentalment e la industria y los servicios La ciudad favorece el arte, constituye en sí misma una creación artística
- 3. CULTURA CULTURA La cultura es un lugar de encuentro que permite el diálogo con la diversidad, es, a su vez, un espacio de búsquedas colectivas y la formulación de un proyecto futuro para los grupos humanos.
- 7. SEGÚN SU CARÁCTER DOMINANTE Sensista Racional ideal
- 9. CULTURA CIUDADANA CULTURA CIUDADANA Conjunto de los comportamientos, valores, actitudes y percepciones que comparten los miembros de una sociedad urbana; y que determinan las formas y la calidad de la convivencia, influyen sobre el respeto del patrimonio común y facilitan o dificultan el reconocimiento de los derechos y deberes ciudadanos
- 10. OBJETIVOS DE LA CULTURA CIUDADANA Apreciar las normas y admirar lo bueno Vida sagrada Aportar de buena gana Procedimientos para decidir Organizarse para influir y para aprender Comunicar vida y jugar limpio
- 11. COMO CONSTRUIR UNA MEJOR CIUDAD Educar a la persona Crear estrategias Comenzar desde edad temprana la CC
- 13. BARRANQUILLA Y LA CULTURA CIUDADANA • Falta de cultura ciudadana Problemática de aseo en Barranquilla • Priorización de problemáticas efectuadas por la ciudadanía Estudio de Barranquilla ciudadana
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