Este documento presenta el bloque 3 de un curso de informática sobre el uso del editor de presentaciones. Los criterios incluyen elaborar presentaciones creativas y originales con animaciones y efectos multimedia usando un lenguaje respetuoso. Los estudiantes deben analizar sus avances y logros de manera crítica. El objetivo es que los estudiantes utilicen las tecnologías para investigar, resolver problemas y transmitir información. Las actividades buscan que los estudiantes usen el editor de presentaciones para causar un impacto en su audiencia.

1. ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL NO.8
“CARLOS CASTILLO PERAZA”
INFORMATICA I
MTRA. MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA VELAZQUEZ
BLOQUE 3
MIS COMPETENCIAS
GLORIA CRISTAL NUÑEZ PIÑA
GRADO: 1 GRUPO: I

2. BLOQUE 3: IMPACTANDO CON MIS IDEAS (EL EDITOR DE
PRESENTACIONES)
Tiempo asignado: 20 sesiones
Campo disciplinar: Comunicación
Criterios:
 Elabora presentaciones originales y creativas, con animaciones
multimedia y efectos, con un lenguaje respetuoso y forma según las
normas de la academia mexicana de la lengua (AML), asumiendo una
actitud constructiva durante el trabajo colaborativo, exponiendo
opiniones críticas acerca del tema elegido.
 Selecciona las actividades de aprendizaje analizando sus avances y
logros más significativos, con una postura crítica, utilizando un
lenguaje coherente y formal con base en las normas de la academia
mexicana de la lengua (AML)
Competencias disciplinar
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar,
resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

3. Atributos de las competencias genéricas
 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus
valores, fortalezas y debilidades.
 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas,
matemáticas o gráficas.
 Manejas las tecnologías de la información y comunicación para
obtener información y expresar ideas.
 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta dentro de los distintos equipos de
trabajo.
Problemática a trabajar:
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas
tecnologías, sino que han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento
desde postulados diferentes a los del pasado. Esto representa el siguiente
reto para los docentes: lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes con
la utilización de las tecnologías de la información.
En este caso, se realizaran actividades para que el estudiante utilice el editor
de presentaciones como herramienta para causar impacto en la audiencia del
salón de clase.