Este documento compara la educación tradicional versus la nueva educación progresista. La educación tradicional depende mucho del maestro y no permite que los estudiantes tengan voz ni construyan su propio conocimiento. La nueva educación enfatiza que los estudiantes deben ser felices y vivir experiencias significativas, con el maestro proporcionando materiales para que los estudiantes generen conocimiento a través de la manipulación y el juego. La educación progresista también incorpora el trabajo en equipo. El propósito es tomar lo mejor de ambos

1. Educación
tradicional
La nueva
educación
Modo de educación
ambiguo.
Surge de las decepciones y de
las lagunas que aparecen de
la educación tradicional.
No tienen voz ni
voto.
Que los niños sean felices,
vivan acontecimientos y
sentimientos interesantes.
No tienen la
preparación, no
llevan los
métodos
adecuados.
Dan apoyo y
puntos de
vista.
¿Los niños?
Los maestros…
Y los métodoseducativos
¿Qué propone?
Dispone el ambiente de tal
modo que aparezcan juntos
en él y se relacionan.
El maestro:
¿Qué estrategias de
enseñanza propone?
PEDAGOGÍA PROGRESISTA
Georges Snyders

2. Se basan en la
memorización, todo
depende de cómo lo
realiza el maestro.
Englobael juego,el trabajo
en equipo y el lenguaje.
Ideal conel que se pretende
que losniñoscrezcan:
Democracia
La presencia de los padres
o maestros, su
inestabilidad,suscaprichos
y sus impulsos.

3. PEDAGOGÍA PROGRESISTA
Georges Snyders
Como conclusión de la lectura “Pedagogía progresista”, la educación tradicional depende
de cómo lo realiza el maestro, en la actualidad existen casos donde llevan a cabo este tipo
de modelo, ya que en algunas ocasiones los maestros no permiten que sus alumnos
tengan voz ni voto en el aula, no tienen la preparación y no llevan los métodos adecuados
para favorecer un aprendizaje. Esta educación tradicional no permite que los estudiantes
construyan su propio conocimiento y que tengan esa interacción con el entorno, ya que
solo repiten lo que les dice el maestro. Sin embargo, es aquí donde se hace mucho énfasis
en el aspecto religioso, es decir, donde se maneja mucho el aspecto de valores lo cual
propicia un ambiente afectivo.
Por otro lado, está la nueva educación en la cual la mayoría de los maestros se basan, ya
que esta manifiesta que los alumnos deben de ser felices, que imaginen y vivan
acontecimientos y situaciones de interés generando aprendizajes significativos. El maestro
debe de proporcionarles el material a sus estudiantes para que ellos lo manipulen
generando experiencias y conocimientos que le serán útiles durante su desarrollo.
En preescolar, la nueva educación toma un punto muy importante, debido a que en ella
hace relevancia a ciertas estrategias de enseñanza que se implementan en la etapa inicial
como el juego ya que este potencia el aprendizaje y el trabajo en equipo el cual es muy
importante para que así se relacionen con sus pares.
La lectura nos sirve para comprender los tipos de educación que existieron y que existen
en nuestro día a día, y así poder tomar lo que nos favorezca de cada una de ellas, no se
puede decir cual educación está bien y cual mal ya que depende de los tiempos, los
alumnos y los maestros y como estos los llevan a cabo.